A story-poem about the activities of such unusual animals as the Nook, Wump, Yink, Yop, Gack, and the Zeds.
5、读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
评分书很好,原版书贵,活动时买还是划算
评分这个是经典,苏斯博士的书。当了多年小学教师,有一幕是反复上演的,那就是每处新生入学,都有一大堆家长跟着,帮着孩子抄课表、领书本。老师一再说让孩子自己抄课表,有些家长却说孩子还认不全课程表上的字,怎么抄。这件事引起了我的思考:课程表由家长代抄,抄回去孩子照样还是不认识,怎么对照课程表自己准备明天的课本和学具呢?这样,每天收拾书包的工作,也还是由家长代劳。如此下去,就不难理解,为什么有的学生一直到高级还不能养成良好的学习习惯,上课不是忘记带这个,就是忘记带那个,甚至有些课时较少的课还忘记带课本。看来,父母包办让孩子一上学就没机会懂得:学习是自己的事。我带一年级新生时,从一开始就不允许新生家长代抄课程表,而是利用开学的第一周在学生中开展自己动手制作课程表的活动。首先向学生们讲清为什么要抄课程表:入学了,开的课程有好多门,每天上的课程是不一样的。因此,课程表对同学们来说非常重要,课程表就是同学们做好上课准备的重要依据。然后向学生介绍一年级所开设的课程,再请大家发挥想像,用数字、文字甚至图画,制作一份自己喜欢的课程表。最后跟上检查,每天看一看同学们对当天课本、学具等的准备情况。现在,打开我们班一年级新生的铅笔盒,一张张多彩的课程表会出现在你的面前:一般课程表所写的语文、数学等文字不见了,取而代之的是跑道,是琴键,是小花,是汉语拼音,是数字……真是五花八门,百花齐放。孩子们做的谁也不差,用多彩的符号和图画做课程表是同学们自己的创造发明,也是同学们养成良好学习习惯的开端。我的思考“学习是自己的事”这个观念,怎样灌入孩子的脑子呢?是每天唠叨若干遍吗?说当然要说,但说不如做。每天是要通过自己抄课表、自己收拾书包、自己独立完成作业等一件件具体的小事,最后让孩子形成“学习的事要自己去做,别人不会帮你”这样一个观念。有了这个意识,孩子学习的自觉性才会大大提高。而如果从小学习依赖父母,长大学习依靠教师,那成绩又怎么会好呢?
评分中国现代名言3则
评分,和书店的比较过了,应该是正版图书。价格可以,购买方便,送货上门,网购就是好,我一下买了好几本书
评分2、加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
评分(职业没有贵贱,我们要做的是不管什么职业都能用心去做,都能把它出色的完成,就像那句笑也是一天哭也是一天,我们何必选择哭呢?同样的道理,认真也是一做不认真也是一做,而对于工作而言,认真与不认真对结果产生的差异是非常明显的,既然这样,我们又何必对自己不满意的工作敷衍了事呢?
评分帮同事买的!她很喜欢!
评分经典英语启蒙读物 韵律十足
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