Horrible Harry's Secret 英文原版 [平装] [7岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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☆☆☆☆☆

Suzy Kline 著，Frank Remkiewicz 绘

图书标签:

• Horrible Harry
• School Story
• Children's Book
• Early Reader
• Funny
• Adventure
• Friendship
• Series
• 英文原版
• 平装

出版社： penguin

ISBN：9780141300931

商品编码：19139915

包装：平装

出版时间：1998-09-01

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：13.97x0.51x20.32cm

内容简介

Horrible Harry has a secret that really isn't so terrible. Harry has a crush on his second grade classmate, Song Lee, which horrifies only his best friend, Doug, who feels a little left out when Harry starts writing Song Lee multiple choice love notes ("Do you like me, a) a little, b) some, c) a lot, d) none of the above"). Not to worry, Doug. Song Lee loves her frog, Dong, more than she loves Harry, at least initially. Anyway, there are other friends in the sea, like Ida, Song Lee's best friend who just might be very fond of Doug. This early chapter book has perfect pitch when it comes to the silliness of a second grade classroom. It's all here: the teasing, the name calling, the make-up/break-up fights among best friends. The book also touches on serious issues that make contemporary children sad: a grandparent dying, parents divorcing, and even the trauma of losing "perfect" front teeth. Clearly Kline, an award-winning teacher, listened well to her own classes and conveys with a true ear and eye the interactions of a class full of seven year olds. A perfect book to slip into a backpack and read on a snowy recess day.

作者简介

Suzy Kline, the author of nineteen previous Horrible Harry books and four books about Song Lee, lives in Willington Connecticut with her husband, Rufus. Suzy and Rufus have been married for thirty-eight years. They met in the state where they both grew up: California. Suzy grew up in Berkeley and Rufus in Sacramento. Suzy graduated from the University of California at Berkeley with a degree in European history. She met Rufus at the Davis campus while attending that campus for a year. They got married and lived in different places, including Canada, before settling into Connecticut, the state they now call home. Suzy taught in 5th and 6th grades at Shannon Elementary School in Richmond, California for 3 years, and 2nd and 3rd grades at Southwest Elementary School in Torrington, Connecticut for 24 years before retiring this past June. She now enjoys writing full-time and visiting schools and libraries. The couple share their home with two cats, Teeter and Hoag. They have two daughters, Jennifer and Emily, and four grandchildren: Jake, Kenna, Gabby and Saylor. A fifth grandchild is due in September, 2006. Suzy's mother just turned 96. She dedicated her most recent book, Horrible Harry Takes the Cake to her. Suzy and Rufus enjoy attending UConn football and basketball games, and Suzy uses the UConn library as a reference for her writing facts.

Frank Remkiewicz has illustrated numerous books for children, including the popular Froggy books by Jonathan London (Viking and Puffin). He lives in Sarasota, Florida.

精彩书评

Kindergarten-Grade 2-- Horrible Harry falls in love with Song Lee when she brings her water frog to the second-grade classroom. From Harry's best friend Doug's point of view, the love notes, shy glances, and a red foil gift are just too much. When Harry stops talking, all his friends try to find out what he is hiding. The truth is that he lost two of his front teeth, which were his pride and joy. Of course, new ones are coming in and thus ends a very superficial story with little plot, characterization, or style. Events like these take place in thousands of classrooms each year. The redeeming value here is that second graders can read this to themselves or to each other and then write their own stories, which will likely be every bit as good as this one.
--Pamela K. Bomboy, Chesterfield County Pub . Schools, VA

前言/序言

《迷雾森林的低语者》 一本关于勇气、友谊与自我发现的奇幻冒险故事 目标读者： 8-12岁，热爱自然、对神秘事物充满好奇心的少年读者。 页数： 约320页 装帧： 精装（附赠精美书签一枚） --- 引言：一个被遗忘的角落 在世界的尽头，坐落着一片古老而广袤的森林——“寂静之森”。这片森林并非寂静无声，而是充满了只有真正懂得倾听的人才能察觉的低语。传说，很久很久以前，一位被驱逐的自然之灵在此地设下了迷障，将森林深处隐藏的秘密与外界隔绝。 我们的故事，从一个名叫埃拉（Elara）的十岁女孩开始。埃拉与她的祖母住在森林边缘一个名为“溪谷镇”的小村庄里。溪谷镇的人们世代以打猎和采药为生，对寂静之森怀有一种根深蒂固的敬畏和恐惧。他们告诫孩子们，森林里住着会迷惑心智的精灵，以及能将人永远困住的迷雾。 埃拉与众不同。她拥有一双异常敏锐的眼睛和一颗永不安分的心。她总觉得，那些被村民视为危险的“低语”，其实是在呼唤她。她对那些关于古老符文和失落神殿的民间故事深信不疑，并偷偷地在祖母的旧书中寻找线索。 第一部分：不请自来的盟友与初次启程 故事始于一个夏末的傍晚。一场突如其来的暴风雨席卷了溪谷镇。在清理被风吹倒的树枝时，埃拉发现了一只受伤的生物——它有着鹿的优雅身形，却披着一层泛着月光般银色光芒的皮毛，头上没有鹿角，取而代之的是一对小巧、如同水晶雕琢的尖角。它显然不是森林里的任何已知动物。 埃拉本能地伸出手，它没有逃跑，反而用湿漉漉的眼睛看着她，眼中充满了痛苦和某种恳求。她将它偷偷带回了祖母的棚屋，并用祖母教给她的草药知识为它敷药。她给这只银色生物取名为“希尔瓦”（Sylva），在古老的语言中意为“林中之光”。 希尔瓦的出现，打破了埃拉平静的生活。它能发出一种极轻微的、只有埃拉能听懂的“心灵之声”，告诉她森林正在“枯萎”。一种看不见的阴影正在吞噬着森林的生命力，导致溪水变浑，鸟儿不再歌唱。 不久之后，埃拉的平静生活被彻底打乱。镇上最受尊敬的长老，“老詹姆斯”，声称他看到了异象——森林边缘出现了不祥的黑斑。他召集镇民，决定发起一次“净化仪式”，驱逐一切“邪恶的低语”。埃拉知道，如果他们这么做，希尔瓦和它所代表的森林的真实秘密都将面临危险。 在希尔瓦的引导下，埃拉做出了一个艰难的决定：她必须在净化仪式开始前，深入寂静之森，找到传说中能够治愈森林的“生命之源”。 第二部分：符文、迷宫与考验 埃拉带着简单的行囊和希尔瓦（伪装成一只普通的白狐），踏入了那片被所有人都畏惧的迷雾森林。 森林的内部比她想象的要复杂得多。这不是一个简单的树林，而是一个由古代魔法构建的迷宫。最初的几天，他们依靠着希尔瓦的直觉和埃拉记忆中从祖母书本上看到的星象知识导航。 遭遇：迷失在时间之河 他们很快遇到了森林的第一个考验：“回音沼泽”。踏入沼泽，时间感会变得混乱，过去、现在和未来的景象会同时在迷雾中闪现。埃拉差点被幻象迷惑，以为自己回到了小时候与父母一起采蘑菇的温馨场景，险些陷入泥潭。是希尔瓦的低语将她拉回现实，提醒她：“过去的温暖无法抵挡现在的寒冷。” 结识伙伴：石匠学徒里奥 在穿过一片布满奇怪几何图形巨石的区域时，他们遇到了另一个迷失的灵魂——里奥（Leo），一个来自邻近矿业小镇的石匠学徒。里奥原本是来寻找一种稀有的发光矿石，却被森林的迷阵困住。里奥性格谨慎、擅长逻辑推理，与冲动的埃拉形成了鲜明对比。他起初对希尔瓦心存疑虑，但很快就被埃拉的决心和希尔瓦的无害所打动。里奥能解读那些刻在巨石上的古老符文，为队伍提供了关键的地图指引。 核心冲突：守护者的警告 随着深入，他们到达了一片古老的，被藤蔓覆盖的石拱门。在这里，他们遇到了森林的“低语守护者”——一个看似由树根和苔藓构成的、缓慢移动的巨大生物。守护者并非想伤害他们，而是要进行最后的测试。它告诉埃拉：生命之源的力量强大到足以摧毁世界，如果持有者的内心不够纯净，它只会加速腐朽。守护者设置了三个谜题，考验埃拉的“勇气”、“牺牲”和“理解”。 勇气之谜： 埃拉必须在不使用工具的情况下，穿过一个布满尖锐水晶的狭窄通道。 牺牲之谜： 她必须选择放弃她最珍贵的一件物品（那是祖母送给她的，象征着家的记忆）来换取通过的许可。 理解之谜： 她必须向守护者解释，她寻求生命之源，是为了“给予”而非“索取”。 第三部分：揭示真相与最终抉择 通过了守护者的考验，埃拉、里奥和希尔瓦终于来到了寂静之森的中心——一个位于巨大地下洞穴中的湖泊。湖水闪烁着纯净的蓝色光芒，这就是传说中的“生命之源”。 然而，湖泊的中央，漂浮着一个黑色的、扭曲的物体——那正是吞噬森林生命力的腐朽核心。 真相的揭示： 希尔瓦通过心灵感应告诉埃拉，这片森林并非被“邪恶”所诅咒，而是被“遗忘”所侵蚀。许多年前，溪谷镇的祖先为了获得暂时的繁荣，曾不当地从生命之源抽取了过多的能量，并忘记了对森林的感恩与回馈。这种被遗忘的怨念，凝聚成了那个黑色的腐朽核心。净化仪式只会将腐朽的力量驱散到别处，无法根除病灶。 腐朽核心的力量在不断增强，它试图引诱埃拉，许诺给她巨大的力量，让她统治溪谷镇，成为英雄。里奥试图用他的逻辑知识寻找物理解决方案，但都被腐朽核心的幻象所阻挠。 最终的抉择： 埃拉意识到，唯一的办法不是“拿走”生命之源的力量，而是“填补”被遗忘的空缺。她必须将自己最真诚的记忆和对自然的爱，作为“礼物”献给生命之源，以此来中和那股腐朽的怨念。 她深吸一口气，将自己对祖母的爱、对希尔瓦的感激、以及对森林最初的好奇心，全部汇聚心神。她将手伸入冰冷的湖水，感受着生命之源的脉动。一股强大的能量涌入她体内，但这股能量并未使她变强壮，反而让她感到一种沉重的责任。 在里奥和希尔瓦的注视下，埃拉成功地将自己的“心意”融入了湖水。黑色的腐朽核心瞬间被净化之光吞噬，化为一缕青烟，消散无踪。湖水恢复了宁静，森林的低语声再次变得清晰而欢快。 尾声：回归与新的开始 埃拉和里奥带着希尔瓦回到了溪谷镇。镇民们正在举行简陋的净化仪式，却被突然出现的、充满生机的森林气息所震惊。当他们看到埃拉时，他们没有看到一个闯入禁地的闯入者，而是一个脸上带着平静光芒的孩子。 里奥向镇民们解释了事情的真相，并展示了他在森林中解读出的古老契约。埃拉则展示了她与自然和谐相处的能力。 溪谷镇的人们终于明白了，真正的力量不在于征服自然，而在于尊重和共存。他们取消了驱逐异类的计划，开始学习埃拉的方法，与寂静之森重新建立联系。 希尔瓦没有离开。它成为了溪谷镇与森林之间的信使。埃拉不再仅仅是一个爱做白日梦的女孩，她成为了森林的“倾听者”，肩负起了守护这份平衡的责任。 《迷雾森林的低语者》——这是一个关于如何在平凡中发现不凡，如何在恐惧中找到友谊，以及如何通过真诚的付出，治愈被遗忘的世界的故事。它告诉小读者们：你不需要一把剑或强大的魔法，一颗充满好奇和善良的心，才是探索未知世界最强大的工具。 --- （本书特色）： 细腻的自然描写： 带领读者沉浸在充满魔力的森林景观中。 伙伴的成长： 埃拉、里奥和希尔瓦三者性格互补，展现了团队合作的力量。 环保与哲学思考： 故事融入了关于人类与自然关系的深刻反思。 精美插画： 附带多幅由知名插画家绘制的全彩内页插图，重现森林的奇景。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直让人欲罢不能！从翻开第一页开始，我就被卷入了一个充满活力和幽默感的世界。作者对于儿童心理的把握简直是教科书级别的，每一个角色的动机、每一个小小的冲突，都处理得那么自然又引人入胜。我尤其喜欢那种小孩子之间特有的、那种看似微不足道却能引发巨大波澜的互动，这本书完美地捕捉到了那种精髓。阅读的过程中，我常常会忍不住笑出声来，那种笑声不是那种刻意的、为了搞笑而堆砌的段落带来的，而是真正发自内心的、因为情节的巧妙转折或者人物的纯真反应而产生的会心一笑。那种感觉就像是，你认识书中某个孩子，他们做的事情就是你会做的事情一样真实可信。装帧设计也相当用心，即使是平装本，拿在手里也很有质感，那种略带复古的插画风格，为整体的阅读体验增添了一层温暖的光晕。我得说，对于这个年龄段的孩子来说，能够找到一本既能让他们感到亲切熟悉，又能稍微拓展他们想象边界的作品，是多么幸运的一件事。我敢肯定，这本书的魅力远超其页数所能体现的，它值得反复品味，每次重读都会有新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，我必须大力称赞一番。它用词精准，句子结构富有变化，完全没有那种为了迎合低龄读者而刻意使用的幼稚词汇堆砌感。相反，它用的是非常地道的、充满活力的日常口语，读起来朗朗上口，特别适合大声朗读。我尝试着给家里的孩子读了几个章节，连我自己在阅读时都感觉语感被提升了许多。那些描述性的文字，虽然简单，但画面感极强，仿佛能闻到夏日午后阳光的味道，能“看”到角色们脸上那些细微的表情变化。更令人惊喜的是，作者在一些看似不经意的对话中，巧妙地嵌入了一些可以引发后续思考的词汇或短语，这使得这本书的知识密度悄无声息地提高了。它不是那种板着脸孔说教的“好书”，它只是一个精彩的故事，但故事的力量本身就是最强大的教育工具。对于七岁以上的孩子来说，这种略带挑战性但又极具吸引力的语言，是他们从初级阅读迈向更复杂文学世界的绝佳阶梯。

评分☆☆☆☆☆

作为一名常年关注儿童文学的读者，我经常会留意那些能够真正抓住“童年本质”的作品，而这本绝对是其中的佼佼者。它没有宏大的冒险或者拯救世界的任务，它的一切都聚焦于学校、家庭和邻里间的那些微观世界，但正是这些微观，构成了孩子们最真实的情感地图。我感受到了那种属于童年的不安全感、那种急切希望被理解的渴望，以及在探索边界过程中所产生的兴奋和不安。作者对“秘密”这个主题的处理尤其高明，它不仅仅是一个情节工具，更是一种心理状态的象征——孩子们如何保守秘密，如何面对被揭穿的恐惧，如何理解坦诚的价值。这些主题，在看似轻松愉快的故事外衣下，被包裹得严丝合缝，让成年读者在为孩子感到好笑的同时，也不禁回忆起自己那段既单纯又复杂的童年时光。这种跨越年龄层的情感共鸣，是优秀作品的标志之一。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这类面向低年级读者的故事抱持着一种审慎的态度，总觉得情节可能会过于简单化或者说教意味太重。然而，这本书彻底颠覆了我的固有印象。它的叙事节奏掌握得极其精准，张弛有度，绝不拖泥带水，每一个场景的转换都像镜头推进一样流畅自然。我注意到作者在构建人物关系时，运用了一种非常高明的“留白”技巧，很多情感的波动和深层含义，并没有直接点破，而是通过对话的语气、人物的动作来暗示，这极大地锻炼了小读者去主动解读文本的能力，非常棒。这种微妙的处理方式，让故事在保持趣味性的同时，也具备了相当的深度。而且，我发现这本书成功地避开了许多同类作品中常见的陷阱——比如过度美化友谊或者过于简单粗暴地解决问题。它展现的是真实的生活，有摩擦，有误解，但最终解决问题的方式是基于理解和沟通，这对于培养孩子的社交情商是无价的教育资源。从成年人的角度来看，这不仅仅是一本“打发时间”的书，更是一本值得细细品味的关于成长的寓言。

评分☆☆☆☆☆

平心而论，在如今市场上充斥着大量快餐式电子读物的背景下，找到一本像这样扎实、有分量的平装书，真是一种享受。它的版面设计非常适中，字号大小和行距都经过了深思熟虑，既保证了阅读的舒适度，又没有过度依赖插图来“喂养”视觉，真正鼓励了孩子去用自己的想象力构建场景。我注意到，书本的纸张质量也相当不错，即便经常翻阅，也不会轻易出现磨损或卷边的情况，这对于经常被孩子们“爱不释手”的书籍来说至关重要。从整体制作工艺来看，这本投入了相当的心血，它体现了出版方对优质儿童读物的坚持。对于寻求一本能陪伴孩子度过成长关键期的实体书的家长而言，这款的装帧和内容质量绝对是物超所值，它不仅仅是一次性的阅读体验，更是一件值得珍藏的童年记忆载体。

评分☆☆☆☆☆

搞活动买的。

评分☆☆☆☆☆

孩子应该很快就可以看了，加油！

评分☆☆☆☆☆

到货的速度真的不是一般的快。这次活动太给力，京东V5，多囤点好书，难得难得。。书都是正口，希望以后能经常有这样的活动啊啊啊啊啊啊啊。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

这个系列很不错。虽然还需要囤一阵，但是大人可以先看起来啊。呵呵

评分☆☆☆☆☆

如果你喜欢任何淘气男孩题材的英文读物，这一系列是不错的选择

评分☆☆☆☆☆

Horrible Harry has a secret that really isn't so terrible. Harry has a crush on his second grade classmate, Song Lee, which horrifies only his best friend, Doug, who feels a little left out when Harry starts writing Song Lee multiple choice love notes ("Do you like me, a) a little, b) some, c) a lot, d) none of the above"). Not to worry, Doug. Song Lee loves her frog, Dong, more than she loves Harry, at least initially. Anyway, there are other friends in the sea, like Ida, Song Lee's best friend who just might be very fond of Doug. This early chapter book has perfect pitch when it comes to the silliness of a second grade classroom. It's all here: the teasing, the name calling, the make-up/break-up fights among best friends. The book also touches on serious issues that make contemporary children sad: a grandparent dying, parents .I like it.

评分☆☆☆☆☆

没有合集，买的这个，虽然活动还是挺贵

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

评分☆☆☆☆☆

不错的书，京东书还是不错的