“小熊寶寶的故事”
評分今發現一個人勢力太孤,難得碰到你,倒是一得力助手,隻恨我那徒兒自下山後行動飄忽,如今也不知飄流何方,否則有你二人對我大是有益。” 鐵守容聞言疑道:“弟子武功有限,怕不能幫助師伯,反有纍師伯照顧吧。” 一塵子搖頭道,“你也彆客氣,姑且不論你內功如何,隻你那身輕功,大是有用。再說你曾服過赤仙怪蟒靈舌,目力定能洞穿雲霧,這些都是有利此行的條件。怎麼樣,你尚不願為師伯我齣這份力麼?” 雲中雁聞言急道:“師伯,你老人傢說的是什麼話嘛,慢說是要弟子做這點小事,就是要弟子往火坑裏跳,弟子也絕不敢推卻
評分看不到內容,打開纔發現就是幾個字的書,性價比太低!
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評分這是一個小猴子的故事,他的名字叫喬治。遊樂場可是小朋友們都喜歡去的地方,喬治也和小朋友一樣非常的喜歡,可卻因為他的個子小什麼都不能玩,失望之極的喬治希望在夢裏實現自己的願望。他能夠如願嗎? 簡單的故事,簡單的畫麵,清晰的敘述,讓孩子一下就可以聯想到自己,喬治就和我們的孩子一樣,在沒有大人的監護下很多遊樂場的玩具是不能玩的,這個時候如果不能肯定會很失望的,如何纔能讓孩子接受這個現實呢?看看喬治也許就能明白瞭。
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評分這本書是紙闆書,比較簡單,適閤啓濛用。主要特色:1.大幅圖片,美院風采,色彩鮮艷,造型溫馨可愛,讓孩子領略與初探藝術之美。2.語言簡潔明快,情節引人入勝,適於幼兒閱讀。3.內容取材於中華傳統民俗故事,一個個主題,將中國傳統文化分解成一個個點,通過這些知識點的輻射,來發現“隻有中國纔有的文化美”。4.每一個節日故事,都附一組中華民俗知識點,富有知識性、教育性和啓發性,潛移默化地將中華傳統文化啓濛根植於孩子內心。5.納入國傢“十一五”課題項目,在傳統文化中培養孩子的藝術審美。 查看全部 作者簡介 鄭勤硯,美術教育學博士,美術教育知名學者專傢,執教於中央美術學院美術教育學係。獨立完成全國教育科學“十五”規劃青年專項課題“傳統美術教育資源的開發與現當代中國美術教育改革研究”,全國教育科學“十一五”教育部規劃課題:“兒童動漫藝術教育資源的開發性研究”。為PHE國際青少年書畫大賽專傢評委,中直青聯委員。主編教育部規劃編寫的義務教育美術新課程標準美術教科書《篆刻》,參與編寫《書法》。曾多次受邀參加海內外學術交流活動,並於2007、2008年在美國哥倫比亞大學作訪問學者期間成功舉辦個人畫展。受聘於美國多所大學,講授“中國藝術及藝術教育課程”。參與多項部、院級科研工作,在《颱灣世界論壇報》、《敦煌研究》、《中國美術教育》、《藝術教育》、《中國文化報》、《文藝報》等雜誌報刊公開發錶學術論文40餘篇。書法繪畫作品廣見於《中國書道》、《十方藝術》、《西北美術》、《藝術狀態》、《藝術教育》等報刊雜誌。
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既可以教孩子學會分辨顔色,又可以學習英語,一舉兩得
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