The Very Hungry Caterpillar飢腸轆轆的毛毛蟲 [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Eric Carle（艾瑞·卡爾） 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
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• 自然
• 昆蟲
• 成長
• 食物
• 經典
• 幼兒啓濛
• 閱讀

齣版社： Penguin

ISBN：9780399256738

版次：1

商品編碼：19043666

包裝：平裝

齣版時間：1994-09-01

用紙：銅版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：29.6x20.2x0.6cm

編輯推薦

●被譯三十多種文字，大小開本世界發行量超過2000萬冊
●美國視覺藝術協會奬
●入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”
●2001年被美國《齣版者周刊》評為“所有時代最暢銷童書”（精裝本）第20名
●入選美國全國教育協會推薦100本最佳童書
●入選美國全國教育協會“教師們推薦的100本書”
●入選日本全國學校圖書館協議會第22次“好繪本”
●入選日本兒童文學者協會編《世界圖畫書100選》
●入選日本兒童書研究會/繪本研究部編《圖畫書?為瞭孩子的500冊》

內容簡介

Eric Carle's The Very Hungry Caterpillar is now available for the first time in a new, oversized board book format, perfect for storytime or for playtime. Plus, as an added bonus, it includes a CD of Eric Carle reading his classic story. This fine audio production makes a great listen, and is a fantastic new way to encounter this famous, famished caterpillar. Annotation Follows the progress of a hungry little caterpillar as he eats his way through a varied and very large quantity of food until, full at last, he forms a cocoon around himself and goes to sleep. Die-cut pages illustrate what the caterpillar ate on successive days.

月光下，葉子上躺著一顆小小的蛋。
星期天早上，太陽升起來，“砰！”從蛋裏爬齣來一條又小又餓的毛毛蟲。
他開始去找吃的。星期一吃瞭一個蘋果，可還是好餓。星期二吃瞭兩個梨子，可還是好餓。星期三吃瞭三個李子，可還是好餓。星期四吃瞭四個草莓，可還是好餓。星期五吃瞭五個橘子，可還是好餓。星期六，他吃瞭一塊巧剋力蛋糕、一個冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個櫻桃派、一根香腸、一個杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲肚子痛瞭。
第二天又是星期天。毛毛蟲吃瞭綠葉子，肚子好多瞭。
現在，他不餓瞭，不是一條小毛毛蟲瞭，是一條又肥又大的毛毛蟲瞭。他造瞭一個小房子，叫繭，把自己包在瞭裏麵。他在裏麵呆瞭兩個多星期，咬瞭一個小洞擠瞭齣來。
毛毛蟲變成瞭一隻漂亮的蝴蝶。

作者簡介

Eric Carle is the author and illustrator of more than seventy books for children, many of them bestsellers. Born in Syracuse, New York, he moved to Germany with his parents when he was six years old. He studied at the Academy of Graphic Arts in Stuttgart before returning to the United States, where he worked as a graphic designer for The New York Times and later as art director for an international advertising agency. His first two books, 1,2,3 to the Zoo and The Very Hungry Caterpillar, gained him immediate international recognition. The latter title, now considered a modern classic, has sold more than 30 million copies and has been translated into forty-eight languages. Eric Carle and his wife, Barbara, divide their time between the mountains of North Carolina and the Florida Keys.

　　艾瑞·卡爾，1929年齣生於紐約，1935年隨父母返德國定居。艾瑞·卡爾討厭德國式的教育，權威教育下的學校生活及時代的戰亂，讓他的少年時光並不快樂。戰後，從小就展露繪畫天分且嚮往自由浪漫的艾瑞·卡爾，在中學繪畫老師的推薦及母親的鼓勵下，進入斯圖加特藝術學院學習瞭四年的商業設計，一畢業即在時尚雜誌擔任藝術總監。1952年，艾瑞·卡爾再次踏上他要實現夢想的土地——美國。因緣巧閤，艾瑞·卡爾得到李歐·李奧尼的賞識和推薦，順利開始他在《紐約時報》的工作，發揮美術兼廣告設計的長纔。1960年成立瞭個人工作室，辛勤工作之外，他更渴望蛻變、渴望創作！
　　1967年，艾瑞·卡爾首次有機會為孩子的書配上插畫，這次充滿樂趣、大膽發揮創意的過程，讓他感覺暢快淋灕，也引領他日後走嚮為兒童創作圖畫書的道路。他年近40纔開始創作圖畫書，迄今為止，已經創作瞭《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》、《好餓的毛毛蟲》、《海馬先生》、《爸爸，我要月亮》等70多本色彩繽紛、富含想象力的拼貼畫風格的圖畫書，被翻譯成瞭多種語言，小讀者遍布世界各地，並榮獲多項世界著名兒童圖畫書奬。他筆下那條最著名的毛毛蟲，已被翻譯成近50種語言版本，銷量突破3300萬，風行世界40餘年。

內頁插圖

精彩書摘

In the light of the moon a little egg lay on a leaf. One Sunday morning the warm sun came up and-pop!-out of the egg came a tiny and very hungry caterpillar. He started to look for some food. On Monday he ate through one apple. But he was still hungry. He started to look for some food. On Tuesday he ate through two pears, but he was still hungry. He started to look for some food. On Wednesday he ate through three plums, but he was still hungry. He started to look for some food. On Thursday he ate through four strawberries, but he was still hungry. On Friday he ate through five oranges, but he was still hungry. On Saturday he ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami, one lollipop, one piece of cherry pie, one sausage, one cupcake, and one slice of watermelon. That night he had a stomachache! The next day was Sunday again. The caterpillar ate through one nice green leaf, and after that he felt much better. Now he wasn't hungry any more-and he wasn't a little caterpillar any more. He was a big, fat caterpillar. He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushedhis way out and ... he was a beautiful butterfly!

...

前言/序言

好的，以下是一本不含《飢腸轆轆的毛毛蟲》內容的圖書簡介，側重於描述一本虛構的、內容豐富的繪本： --- 圖書名稱：《星空下的守望者：小狐狸的夜間探險》 作者： 艾琳·麥剋唐納 插畫： 塞巴斯蒂安·沃斯 裝幀： 精裝，全彩插圖 圖書簡介： 在森林的深處，有一片被古老橡樹環繞的秘密空地。夜幕降臨時，這裏便成為瞭小狐狸芬恩的世界。他並非一隻普通的狐狸，他擁有著一雙比任何貓頭鷹都要銳利的眼睛，以及一顆對未知世界充滿好奇的心。 《星空下的守望者：小狐狸的夜間探險》是一部獻給所有熱愛夜晚、渴望探索秘密角落的孩子們的圖畫書。本書以細膩、溫暖的筆觸，帶領讀者跟隨芬恩，經曆一個充滿奇跡、友誼與成長的夏夜。 一個關於夜晚、勇氣與發現的旅程 故事從太陽緩緩沉入地平綫開始。當月光灑滿林間，萬物沉睡，對於小小的芬恩來說，真正的冒險纔剛剛拉開序幕。芬恩的傢族世代相傳著一項特殊的“職責”——在夜間守護著森林的寜靜，並記錄下那些隻有在黑暗中纔會顯現的奇景。 這個夜晚，芬恩決定獨自前往傳說中“會唱歌的石頭”所在的溪流。這條路他從未獨自走過，充滿瞭未知。書中的每一頁都詳盡地描繪瞭他如何剋服內心的恐懼，運用他的智慧和敏銳的感官去應對黑暗中的挑戰。 豐富的細節與生動的角色 麥剋唐納的文字充滿瞭詩意，卻又精確地捕捉瞭夜晚的氛圍。她沒有將夜晚描繪成一個需要恐懼的場所，而是將其塑造成一個充滿魅力的舞颱。 在芬恩的探險過程中，他遇到瞭許多森林裏的“夜間居民”： 沉默的嚮導——老獾巴納比： 巴納比住在樹根下的洞穴裏，他幾乎不說話，但他的每一個動作都蘊含著對森林的深刻理解。他教會瞭芬恩如何辨認不同樹木的氣味，以及如何區分風吹過鬆針和闊葉的聲音。 閃爍的信使——螢火蟲部落： 在一片濕漉漉的苔蘚地上，芬恩遇到瞭一群正在舉行“光之舞蹈”的螢火蟲。它們用有節奏的光芒指引著方嚮，同時也嚮芬恩展示瞭群體閤作的和諧之美。 神秘的觀察者——月光貓頭鷹奧利弗： 奧利弗棲息在最高聳的冷杉頂端，他的眼睛仿佛能看穿黑暗。他用低沉的聲音告訴芬恩，真正的勇敢不是不害怕，而是帶著敬畏之心去觀察世界。 視覺的盛宴：插畫的深度與層次 塞巴斯蒂安·沃斯的插畫是本書的靈魂所在。他運用瞭深邃的靛藍、柔和的銀灰以及點綴其間的溫暖的琥珀色和熒光綠，完美地捕捉瞭月光下的森林景象。 讀者可以看到： 1. 光影的魔術： 畫麵中對光影的處理達到瞭驚人的層次感。月光如何穿過茂密的樹冠，在地麵上投下斑駁的影子，每一片葉子的邊緣都清晰可見。 2. 細微的生態描寫： 沃斯對自然細節的關注令人贊嘆。從地衣的紋理、濕潤泥土的反光，到蝴蝶翅膀上夜間圖案的微妙變化，都展現瞭對自然世界的深厚敬意。 3. 情緒的傳遞： 芬恩的麵部錶情變化微妙而真實，從初入黑暗時的謹慎收緊，到發現新事物時的驚喜睜大眼睛，再到最終完成任務後的滿足與平靜，情緒的波動通過眼神和肢體語言得到瞭完美的呈現。 主題的探討：勇氣、同理心與自然連接 《星空下的守望者》超越瞭簡單的探險故事，它深入探討瞭幾個重要的兒童主題： 擁抱未知： 書中巧妙地處理瞭“害怕黑暗”這一普遍的兒童心理。芬恩學會瞭將黑暗視為一個充滿驚喜的“未被點亮”的領域，而不是一個空洞的威脅。 傾聽的重要性： 芬恩的旅程依賴於他對他周圍環境的細緻觀察和傾聽。他不僅聽到瞭聲音，更“聽懂”瞭森林的語言，這強調瞭在快節奏的現代生活中，慢下來傾聽自然的重要性。 責任感與傳承： 芬恩對傢族使命的承擔，教會瞭小讀者關於責任感和代代相傳的意義。他明白瞭即便是微小的存在，在宏大的自然秩序中也扮演著不可或缺的角色。 為什麼這本書值得擁有？ 本書不僅僅是一本睡前讀物，它更是一次沉浸式的感官體驗。它鼓勵孩子們關掉房間裏的人造燈光，去想象窗外世界在月光下的模樣。它激發瞭對天文學、生物學和地理學的初步興趣，因為書中描繪瞭真實的夜間生態現象（如夜行性動物的習性、星象的簡單指引）。 對於成年讀者而言，本書的藝術質量和文字的成熟度，使其成為一件值得珍藏的藝術品。它提醒著我們，即便是最熟悉的傢園，在不同的時間點去觀察，也會展現齣截然不同的麵貌。 《星空下的守望者：小狐狸的夜間探險》，是一封寫給夜晚的情書，是一次對自然界隱秘生命的溫柔緻敬。當您翻開最後一頁，閤上書本，也許會發現，連自傢的後院，也開始閃爍著不一樣的光芒。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書，我可以說已經讀過無數遍瞭，它就像我童年記憶裏最閃耀的一顆星，每每想起，心頭都會湧上一股暖意。那個綠油油的小毛毛蟲，從一顆小小的卵裏鑽齣來，然後就開始瞭他轟轟烈烈的“美食之旅”。我最喜歡的是，他每天吃的都不一樣！星期一吃蘋果，星期二吃梨子，直到星期五，他吃瞭整整五個橙子！我總是會跟著書裏的圖畫，一塊一塊地數，然後學著毛毛蟲的樣子，發齣“哢嚓哢嚓”的聲音。最妙的是書上那些被毛毛蟲咬齣來的小洞，我總喜歡用手指去戳一戳，感受那種被“吃掉”的奇妙。那感覺就像真的毛毛蟲在我手裏一樣！有時候，我還會想象著毛毛蟲吃完那麼多東西，肚子一定脹得鼓鼓的，然後它會睡覺，睡一個長長的覺。最後，當那隻毛毛蟲變成瞭一隻漂亮的蝴蝶，帶著彩色的翅膀飛走瞭，我心裏總是會有一種莫名的激動和喜悅。這讓我覺得，生命就是這樣，從小小的、不起眼的開始，經曆瞭一段努力的過程，最後就能綻放齣最美的自己。這本書不僅教我認識瞭各種各樣的水果，還讓我明白瞭，等待和堅持是多麼重要。雖然它隻是一個簡單的故事，但它在我心裏留下瞭深刻的印記，是我永遠珍藏的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在兒童教育領域工作的專業人士，我一直對那些能夠真正觸動孩子們心靈的書籍保持著高度的關注。《飢腸轆轆的毛毛蟲》無疑是其中一個傑齣的代錶。這本書的敘事結構簡潔而精巧，它以一種近乎冥想的方式，描繪瞭一個生命從最平凡的起點，經曆一係列的成長與蛻變，最終達到令人驚嘆的圓滿。毛毛蟲每天吃不同的食物，這個設定不僅滿足瞭兒童對“數量”和“種類”的好奇心，更是巧妙地暗示瞭成長的過程往往伴隨著“攝取”與“消化”，無論是知識、經驗，還是身體的生長。書中那些被毛毛蟲咬齣來的洞，不僅僅是視覺上的趣味元素，它們更是實體化的“痕跡”，象徵著每一次的經曆都在生命中留下印記。而最後，當毛毛蟲蛻變成一隻色彩斑斕的蝴蝶時，那種震撼和驚喜是無法用言語來形容的，它傳達瞭生命中無限的可能性和美好的願景。這本書的圖畫風格，以其鮮明的色彩和簡潔的綫條，完美地契閤瞭兒童的審美，既容易理解，又充滿藝術感。它在潛移默化中，為孩子們構建瞭關於生命循環、耐心等待以及最終收獲的深刻理解。我常常在課堂上使用這本書，孩子們總是能從中獲得啓發，並且積極地參與到關於生命和改變的討論中來。

評分☆☆☆☆☆

我至今還記得第一次翻開《飢腸轆轆的毛毛蟲》時的那種感覺。那是一種純粹的、帶著童真和驚喜的體驗。故事的情節並不復雜，一個小小毛毛蟲，從破殼而齣開始，就踏上瞭一段充滿“食欲”的旅程。它每天都在努力地“吞噬”著世界，從一顆小小的蘋果，到各種各樣色彩鮮艷的水果，再到後來有點“消化不良”的一片綠葉。這種“吃”的過程，對孩子們來說，無疑是一種極大的吸引力。他們會跟著毛毛蟲一起，數著它吃下的東西，想象著毛毛蟲的肚子一天天鼓起來的樣子。而書中那些巧妙的“洞”，更是將這種互動性發揮到瞭極緻。孩子們可以用手指去感受毛毛蟲留下的痕跡，仿佛自己也參與到瞭這場“盛宴”之中。更讓我著迷的是，這本書不僅僅是關於“吃”，它更是一個關於“成長”的隱喻。毛毛蟲的每一次“進食”，都是一次身體的積纍，都是為最終的蛻變做準備。而當它終於變成瞭一隻美麗的蝴蝶，那種從平凡到非凡的轉變，帶給人的震撼是巨大的。這本書的畫麵簡潔卻富有張力，色彩明亮，充滿瞭生命力，讓人看一眼就愛上。它不僅僅是一本給孩子的書，更是一本能喚醒成年人心底純真情感的讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我的小寶的最愛！每次看到它，眼睛裏都閃爍著期待的光芒。我第一次給它讀的時候，它還隻是個小不點，但它就被那些色彩鮮艷的圖畫深深吸引瞭。毛毛蟲每天吃的東西都不同，這對於小孩子來說，簡直就是一本關於食物的百科全書！而且，它吃的那些洞洞，真的是太妙瞭！每次讀到毛毛蟲吃瞭什麼，我都會用手指在書頁上跟著那個洞洞比劃，小寶就咯咯地笑個不停。有時候，他甚至會學著毛毛蟲的樣子，一邊“吃”一邊發齣“吧唧吧唧”的聲音。書裏的每一頁都充滿瞭驚喜，從五彩斑斕的水果到最後變成美麗的蝴蝶，整個過程都充滿瞭魔幻色彩。我最喜歡的是，這本書不僅有趣，還很有教育意義。它教會瞭我的孩子關於時間的概念（比如星期幾），也讓他們認識瞭不同的食物，甚至還初步瞭解瞭生命周期的概念。我常常覺得，這本書不僅僅是一本繪本，更像是一個神奇的旅程，帶領著我的孩子去探索世界。而且，它的平裝版本非常耐用，小手抓握也方便，我可以放心地讓他在地上玩耍，不用擔心會損壞。我真的會嚮所有有孩子的傢長推薦這本書，它能為孩子帶來無盡的歡樂和啓濛。

評分☆☆☆☆☆

我第一次接觸到這本《飢腸轆轆的毛毛蟲》是在我女兒的幼兒園裏，她迴傢後就一直念念不忘，每天都要我讀給她聽。起初，我以為這隻是一個簡單的關於毛毛蟲變蝴蝶的故事，但隨著閱讀的深入，我越來越被它所蘊含的深意所打動。毛毛蟲在書中一天天地長大，每天吃的東西也越來越多，從一顆蘋果到吃掉各種各樣的食物，這種循序漸進的過程，讓我女兒學會瞭計數，也認識瞭很多種水果。最讓我印象深刻的是，書裏有一個星期一到星期日的設定，這對於培養孩子的時序感非常有幫助。每次讀到“星期五，毛毛蟲吃瞭五個橙子”，她都會認真地數數，並且很期待“星期六”會有什麼特彆的“大餐”。而且，那些被毛毛蟲吃齣來的洞，簡直是太有創意瞭！我女兒總是迫不及待地想去摸一摸，去感受那個“洞”。這不僅僅是閱讀，更像是一種觸覺和視覺的互動體驗。更重要的是，故事的結尾，毛毛蟲變成瞭一隻美麗的蝴蝶，這個過程充滿瞭希望和驚喜，也讓我的女兒明白瞭，隻要堅持努力，小小的毛毛蟲也能擁有驚人的蛻變。這本書的文字簡單易懂，卻又飽含哲理，每一次閱讀都能有新的發現和感悟。

評分☆☆☆☆☆

書必然是不必多說，很好！在網上找到的音頻真好聽，不用另外買CD，省錢瞭。京東的發貨很快啊~隔天就收到貨瞭。這本雖然在圖書館藉過女兒讀得滾瓜爛熟瞭，還是自己買瞭本，兩歲女兒很喜歡，愛不釋手，希望京東多齣些給力的活動。

評分☆☆☆☆☆

年小時隻覺得有整天整天讀不完的時間

評分☆☆☆☆☆

New Jersey. She graduated from Wheaton College, where she studied French literature and fine arts. After working briefly with an advertising agency in New York, she

評分☆☆☆☆☆

好書，活動時買入,喜歡就值得。

評分☆☆☆☆☆

and fine arts. After working briefly with an advertising agency in New York, she moved to Boston and worked at a publishing company for ten yearsSusan Meddaugh was

評分☆☆☆☆☆

長大瞭纔知道能用來讀的時間太短太短

評分☆☆☆☆☆

讀書事大。中國古人視讀書為頭等要事和最高職業理想，即所謂“萬般皆下品，惟有讀書高。” 讀書如此重要，以至古人為讀書“鑿壁偷光”者有之，“懸梁刺股”者有之，“雪映窗紗”者有之，“螢入疏囊”者有之；讀書如此重要，以至“讀書人”構成瞭一個擁有特定文化趣味的社會階層；讀書如此重要，以至這個被稱之為“文人士大夫”的讀書人階層以其特有的社會政治理想和文化審美趣味影響瞭中國古代曆史的發展曆程。 　　古人讀書，重目的也重趣味。“滿朝硃紫貴，盡是讀書人。”讀書以博取功名，經世緻用；讀書以“修身、齊傢、治國、平天下”。這是古代文人所追求的理想與抱負。“閑讀詩書斜臥榻，苦夜茶伴興味長。”讀書以修養身心，陶冶性情，這也是古代文人的一種純然雅趣。每當積極的社會理想難以實現，人生抱負無法施展時，文人們對純粹的審美趣味和精神殿堂的迷戀就會愈加強烈。因而古人讀書，包含著“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世態度，也包含著一種遊走於“進退”、“取捨”之間的哲學趣味。 　　近人讀書，雖有古人傳統的延續，卻也生發齣不同的旨趣來。王國維《人間詞話》中所謂讀書治學“三境界”，也可視為對讀書的苦樂與趣味的概括。梁啓超在強調讀書的方法時，也不忘記指齣“一個人總要養成讀書的趣味”。林語堂與梁實鞦更是近現代學人中最重視讀書人趣味的。林語堂說：“讀書使人得到一種優雅和風味。”讀書的藝術不為“改進心智”，隻為樂趣與情趣，猶如對食物風味的嗜好，完全是屬於個人的。梁實鞦則發揮瞭黃庭堅所謂“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則麵目可憎，對人則語言無味”一說，認為不讀書的人的確多為“麵目可憎，語言無味”者。而人在讀書之後，便麵目可親，語言有味瞭。不讀書便可能“麵目可憎、語言無味”，讀書則可以使人氣質不俗，趣味優雅。這種讀書觀既是近現代精英文人對古代文人士大夫審美趣味的自然接續，也可見齣西方現代文化旨趣對中國文人的潛在影響。隻是這種以平庸與尊貴，俗氣與高雅來區分人的文人趣味與觀念，因其內在的傲慢與偏見而脫離瞭大眾、脫離瞭現實生活，自身倒顯得“麵目可憎”瞭。 　　今人讀書，固然存在著精英趣味與大眾趣味的分野，但對於讀書人而言，更應思考的是如何實現兩種趣味的內在融閤。讀書既可以豐富人的情感、充實人的精神、激發人的性靈，也可以幫助人理解現實生活的復雜矛盾，讀懂生活的真諦。讀書與生活應是血肉相連的。如魯迅所言，“倘隻看書，便變成書櫥，即使自己覺得有趣，而那趣味其實是已在逐漸硬化，逐漸死去瞭。”說到底，讀書是人認識自己、認識生活、掌握世界的重要方式。讀書是一種審美狀態，也是一種生活實踐。它能將曆史與個體勾連起來，將審美感與現實感統一起來。通過讀書認識生活，認識自己，進而把讀書這種話語實踐轉化為社會實踐，改造生活，改造自己，纔能顯示齣讀書的真正意義。因而當代讀書人的趣味應當是一種生活的趣味、曆史的趣味，是讓讀書惠及更多人的現實的趣味。

評分☆☆☆☆☆

好書，活動時買入,喜歡就值得。

評分☆☆☆☆☆

大師作品適閤孩子閱讀，孩子很喜歡。