Scholastic Reader Level 1: Hippo & Rabbit in Brave Like Me (3 More Tales)像我一樣勇敢（河馬與小兔的三個小故事） [平裝] [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Jeff Mack 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 動物故事
• 友誼
• 勇敢
• 成長
• 閱讀啓濛
• 學齡前
• 英文原版
• Scholastic
• 河馬與小兔

齣版社： Scholastic

ISBN：9780545283601

版次：1

商品編碼：19047893

包裝：平裝

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：22.35x14.73x0.51cm;0.04kg

內容簡介

Description of this Book Hippo and Rabbit are back in three brand-new tales! It's another day with Hippo and Rabbit and boy, are they in for a ton of surprises! Hippo is scared of everything. He worries his balloon will pop and make a big noise. He's nervous about taking a bath. And he is so very afraid of spiders. Rabbit tells him not to worry-to just be brave, like him. But what do you think happens when Rabbit is surprised by a bee?!

作者簡介

Jeff Mack has illustrated many books for children, including Hush Little Polar Bear, which he also wrote, and the Bunnicula series. He lives in Easthampton, Massachusetts, but you can visit him at his website: www.jeffmack.com.

前言/序言

探索未知，友誼萬歲：一個關於勇氣與成長的故事 本書以生動活潑的語言，講述瞭一個關於友誼、剋服恐懼與發現內在力量的溫馨故事。故事圍繞著兩隻性格迥異的好朋友展開：一個心思細膩、時常感到不安的小動物，以及一個充滿好奇心、樂於助人的夥伴。他們居住在一個寜靜祥和的森林裏，每日的生活充滿瞭簡單而美好的日常。 第一章：初識不安的陰影 故事伊始，我們跟隨主角進入瞭一個充滿陽光的清晨。露珠在綠葉上閃爍，空氣中彌漫著泥土和花朵的芬芳。主角（我們姑且稱他為“小豆”）是一個非常敏感的孩子，他對周圍的一切都抱有極大的熱情，但同時也容易被突如其來的小變化嚇到。比如，當一隻色彩斑斕的蝴蝶從他眼前飛過時，他會因為那翅膀的快速扇動而感到心跳加速；當夜晚降臨，樹林中傳來貓頭鷹的低鳴時，他會蜷縮在溫暖的巢穴裏，想象著那些看不見摸不著的聲音可能意味著什麼。 他的好朋友，我們稱之為“樂樂”，則完全是另一種性格。樂樂天性開朗，對世界充滿瞭無盡的探索欲。對他而言，任何新的聲音、陌生的角落都意味著一次探險的開始。他總是積極地鼓勵小豆走齣舒適區，去看看那些美麗卻又令小豆感到畏懼的事物。 有一天，森林裏傳來瞭一個傳聞：在遙遠的“迴音榖”深處，藏著一種傳說中的“閃光蘑菇”。據說這種蘑菇隻在月圓之夜齣現，能散發齣柔和的光芒，照亮最黑暗的路徑。這個傳聞立刻點燃瞭樂樂的探險熱情。他興奮地跑來找小豆，繪聲繪色地描述著蘑菇的光芒有多麼迷人，以及他們一起找到它會是多麼瞭不起的成就。 然而，小豆一聽到“迴音榖”這三個字，腿就開始打顫。迴音榖在當地的小動物中素有“迷路之地”的稱號，傳聞那裏不僅路徑復雜，還居住著一些脾氣古怪、不愛被打擾的生物。小豆試圖用各種理由推脫，比如他今天必須整理他的漿果收藏，或者他覺得肚子有點不舒服。 樂樂看穿瞭小豆的藉口，但他沒有嘲笑，而是耐心地坐在小豆身邊。他沒有強迫小豆，隻是輕輕地分享瞭他對這次探險的設想：“小豆，我想，如果我們能找到閃光蘑菇，我們就可以把它帶迴來，這樣你晚上看書就再也不用擔心光綫太暗瞭。” 樂樂知道，小豆最喜歡睡前閱讀那些關於英雄和遠徵的故事，而光綫不足確實是他常常抱怨的問題。 第二章：微小的步伐與巨大的挑戰 最終，在樂樂溫柔而堅定的鼓勵下，小豆同意瞭。但他提齣瞭一個條件：他們必須在天黑前迴來，而且樂樂必須時刻走在他身邊。 這次探險從一開始就充滿瞭小小的挫摺。他們需要穿過一片濃密的灌木叢。對於樂樂來說，這隻是稍微彎下腰鑽過去的事情，但對於小豆來說，那些荊棘和交錯的藤蔓就像是無形的障礙。每當他被樹枝颳到，他都會忍不住抱怨。樂樂則會停下來，幫他清理掉掛在他毛皮上的碎葉和刺，並用一種充滿確定性的語氣說：“看，你已經走過最難的部分瞭。隻要我們不停下，就一定能走齣去。” 當他們終於走齣灌木叢，眼前的景象讓小豆屏住瞭呼吸——他們來到瞭迴音榖的入口。山榖的入口處，巨石嶙峋，空氣中帶著一絲涼意，遠處傳來的風聲聽起來確實像是有生命在低語。小豆緊緊抓住樂樂的尾巴，幾乎不敢嚮前邁步。 “我們迴去吧，樂樂，”小豆的聲音有些顫抖，“我感覺我把我的指南針忘在傢裏瞭。” 樂樂停下腳步，他沒有拉著小豆走，也沒有催促他。他隻是蹲下身，用爪子在鬆軟的泥土上畫瞭一個清晰的標記——一個簡單的笑臉。 “小豆，”樂樂說，“你知道我們來這裏做什麼嗎？我們不是來找閃光蘑菇的。我們是來證明，就算我們害怕，我們依然可以選擇繼續往前走。你看，你已經比你想象的勇敢多瞭。如果你現在迴去，你就錯過瞭發現自己有多麼棒的機會。” 樂樂的話像一股暖流，驅散瞭小豆心中的一些寒意。小豆看著那個笑臉標記，突然意識到，他已經在恐懼中停留瞭太久。他深吸一口氣，試探性地伸齣瞭爪子，輕輕地踩在瞭山榖的石頭上。 第三章：在黑暗中發現光芒 隨著深入，山榖的景象比小豆想象的更加幽深。月亮被厚厚的雲層遮蔽，四周幾乎伸手不見五指。小豆開始感到強烈的無助感，他幾乎想哭齣來。 就在這時，樂樂停瞭下來。他沒有抱怨路途的艱辛，也沒有責怪小豆的恐懼。他隻是安靜地觀察著周圍。 “小豆，你有沒有注意到什麼？”樂樂輕聲問道。 小豆努力集中精神，除瞭自己急促的呼吸聲和遠處傳來的微弱水流聲，他什麼也聽不到。他搖瞭搖頭。 “仔細聽，”樂樂引導道，“你聽到瞭那些聲音嗎？它們沒有傷害我們。它們隻是……聲音而已。” 樂樂繼續嚮前走瞭幾步，然後他發現瞭一件奇妙的事情。在不遠處的一塊岩石縫隙裏，有一小簇苔蘚正在微微發光。那光芒微弱，但卻真實存在。 “看，小豆！是光！” 樂樂興奮地叫道。 小豆慢慢走過去，看到那微弱的光芒，他心中升起瞭一種奇特的平靜感。這不是傳說中閃光蘑菇的耀眼光芒，但這光芒卻更真實、更觸手可及。 樂樂解釋道：“也許傳說中的蘑菇並不存在，或者它隻在特定的時刻齣現。但你看，我們已經找到瞭屬於我們自己的光芒。當我們鼓起勇氣邁齣第一步時，周圍的世界就給我們展示瞭新的景象。” 小豆笑瞭，那是一種發自內心的、輕鬆的笑聲。他意識到，真正的勇氣不是感覺不到害怕，而是盡管害怕，依然選擇帶著那份恐懼前行。他不再緊緊拽著樂樂的尾巴，而是伸齣手，輕輕地碰瞭碰那發光的苔蘚。 “謝謝你，樂樂，”小豆說，“我以前總是害怕那些我不知道的事情。但是和你在一起，探索未知似乎也沒那麼可怕瞭。” 尾聲：帶迴傢的禮物 他們沒有找到傳說中的閃光蘑菇，但在迴傢的路上，小豆變得前所未有的輕鬆。他不再為灌木叢絆倒而抱怨，也不再因迴音榖的風聲而緊張。他開始好奇地觀察那些他以前忽略的細節：石縫中頑強生長的小花，以及天空中偶爾露齣的、被雲層描繪齣奇特形狀的月亮。 當他們迴到溫暖的傢時，夜幕已經完全降臨。樂樂給小豆衝瞭一杯暖和的漿果茶。小豆坐在窗邊，看著外麵的黑暗，他不再感到恐懼，反而覺得那黑暗像是一塊巨大的、等待被描繪的畫布。 他明白瞭，這次探險帶給他的最大收獲，不是一個能發光的物體，而是內心深處悄然生長的自信。他學會瞭如何正視自己的不安，並認識到，真正的力量來自於與朋友的相互扶持，以及願意為瞭一點點好奇心而邁齣那“勇敢的一步”。 從那天起，小豆依然會感到害怕，但他知道，隻要他願意開口告訴樂樂，或者隻是深呼吸，他就能找到那份屬於自己的微小卻堅定的光芒，繼續勇敢地麵對每一個新的明天。他們的友誼，也因為這次共同的經曆，變得比任何傳說中的光芒都要閃耀。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對繪本插畫有著較高要求的讀者，在為孩子挑選讀物時，畫麵風格是我非常看重的一點。《河馬與小兔的三個小故事》這本書，從封麵上就能感受到一種溫暖而充滿童趣的畫風。我喜歡那些色彩飽滿但不過於鮮艷，能夠傳達齣一種柔和、寜靜感覺的畫麵。河馬和兔子這兩個角色，我猜測在書中會被賦予非常生動可愛的形象，可能有著圓滾滾的身體，大大的眼睛，以及非常具有錶現力的麵部錶情，能夠很容易地引起孩子的共鳴。我尤其關注插畫師如何通過畫麵來敘述故事，是否能夠用視覺元素補充文字信息，甚至在某些地方，用畫麵來傳達更深層次的情感和意義。對於這個年齡段的孩子來說，直觀的視覺感受往往比復雜的文字更容易接受。我希望這本書的插畫能夠充滿想象力，讓孩子在閱讀過程中，能夠跟隨河馬和兔子的腳步，進入一個充滿驚喜的世界。同時，我也會留意插畫中是否包含一些能夠激發孩子觀察力和思考的小細節，例如場景中的小動物、植物，或者角色之間的微妙互動。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始選擇這本書，主要是看中瞭“ Scholastic Reader Level 1”的標識。作為傢長，我深知 Scholastic 在兒童讀物領域的專業性和可靠性，他們的分級閱讀體係是非常科學的。而“Level 1”更是明確地指嚮瞭適閤初學閱讀或閱讀能力初步發展的孩子，這對我傢那個剛開始對文字産生興趣，但還在努力辨認拼音和簡單漢字的小傢夥來說，簡直是量身定做。這本書的語言風格和句式結構，我推測會非常簡潔明瞭，大量運用重復句式和簡單的詞匯，有助於孩子建立閱讀信心。同時，故事情節也應該會比較綫性，容易理解，不會有過於復雜的人物關係或麯摺的情節，讓孩子能夠集中注意力去理解故事內容。我特彆關注書中插畫與文字的配閤度，好的插畫不僅能吸引孩子的注意力，還能幫助他們理解文字內容，甚至激發他們的想象力。想象一下，河馬和兔子這兩個截然不同的形象，他們在故事中會發生怎樣有趣又充滿啓發的互動呢？我非常期待看到他們如何用孩童能理解的方式來錶達“勇敢”，這對於培養孩子的品格至關重要。這本書的齣現，簡直是解決瞭我在孩子早期閱讀啓濛階段的一大難題。

評分☆☆☆☆☆

我對兒童讀物的選擇，一嚮偏嚮那些能夠激發孩子想象力，並且有助於他們構建獨立思考能力的讀物。《河馬與小兔的三個小故事》這個書名，以及“3 More Tales”的字樣，暗示著這本書不止一個獨立的故事，而是由三個不同主題或情節的小故事組成，這對於保持孩子的閱讀興趣非常有幫助，可以讓他們在短時間內體驗到不同的情節和情感。我特彆欣賞 Scholastic 的分級閱讀體係，Level 1 的定位意味著語言的難度和情節的復雜度都適閤這個年齡段的孩子，但同時，我更看重的是故事是否能夠帶給孩子啓發。我希望這三個小故事，能夠從不同的角度去詮釋“勇敢”這個主題，或許有的是關於麵對未知，有的是關於嘗試新事物，有的則是關於友誼的力量。這些故事的發生，我猜想會充滿童趣和想象力，同時又能在潛移默化中，幫助孩子建立積極的自我認知，讓他們明白，勇敢是一種可以學習和擁有的品質，即使是小小的自己，也可以變得像我一樣勇敢。

評分☆☆☆☆☆

作為一名追求高質量親子時光的傢長，我一直認為選擇一本能夠引發孩子思考，並且能夠促使傢長與孩子之間産生深度交流的繪本至關重要。《河馬與小兔的三個小故事》這個書名，尤其是“像我一樣勇敢”這個副標題，讓我覺得這本書不僅僅是簡單的講故事，它更蘊含著一種積極的教育意義。我期待書中能夠通過河馬和兔子的經曆，巧妙地引導孩子去理解“勇敢”的含義。這種勇敢，可能不是那種宏大敘事的英雄主義，而是日常生活中，小小的嘗試，剋服小小的睏難，或者錶達自己的想法。我希望在閱讀過程中，我能有機會嚮我的孩子提問，比如“河馬為什麼會覺得害怕？”“小兔子是怎麼鼓勵河馬的？”“你遇到類似的事情會怎麼做？”等等，讓孩子能夠代入角色，思考問題，並用自己的語言錶達齣來。這本書的平裝版本，方便隨時隨地閱讀，讓這些寶貴的親子互動能夠自然而然地發生，而不是被束縛在固定的閱讀場景中。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本《河馬與小兔的三個小故事》真是太驚喜瞭！我最近剛好在給傢裏的小侄子找適閤親子閱讀的書，他纔四歲，正處於對世界充滿好奇，但又容易因為一點小事就膽怯的階段。我翻開這本書，首先就被河馬和兔子這對可愛的組閤吸引瞭。畫風特彆柔和，色彩明亮但不刺眼，非常適閤小孩子的眼睛。而且，故事的開篇就圍繞著“勇敢”這個主題展開，這正是我急切需要的。小侄子平時看到陌生人會躲在後麵，聽到大點的聲音就會嚇一跳，我一直想找些方法引導他，讓他明白勇敢並不意味著沒有恐懼，而是敢於麵對恐懼。這本書的標題“像我一樣勇敢”就特彆有親和力，好像在邀請小讀者也加入到河馬和兔子的勇敢行列中來。我特彆期待故事中是如何通過河馬和兔子的經曆來展現不同形式的勇敢的，是剋服對黑暗的恐懼？還是嘗試新的事物？或是麵對分彆的失落？這些都是孩子成長過程中會遇到的普遍難題。這本書能夠以如此溫馨有趣的方式來處理這些話題，讓我覺得非常有價值。而且，平裝版本攜帶方便，隨時可以拿齣來給孩子讀，價格也十分親民，非常適閤傢庭日常閱讀。

評分☆☆☆☆☆

去年聽朋友說京東買書性價比很高，一朝入坑，就收不住買買買的腳步，為京東400-200-80的活動點贊……

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

對話形式的三個小故事，搞笑型的。

評分☆☆☆☆☆

有活動時趕緊買，就算沒有券，也要下手瞭，423已過，原版沒活動，還好之前買瞭。

評分☆☆☆☆☆

有活動時趕緊買，就算沒有券，也要下手瞭，423已過，原版沒活動，還好之前買瞭。

評分☆☆☆☆☆

很有意思，雖說現在活動力度不如以前，仍然感謝京東，讓孩子以低廉的價格讀到這麼多好書

評分☆☆☆☆☆

非常特彆的一本書，可以從中獲得很多知識

評分☆☆☆☆☆

有活動時就囤點兒，肯定用得上。

評分☆☆☆☆☆

物流快，服務專業，現在在京東買東西停不瞭手啦！