3、角色扮演法:傢長與孩子以口頭扮演或動作扮演等形式,擔任閱讀材料中某一角色的方法。如:說某一角色的語言,做某一角色的動作等。這樣可以大大增強幼兒對閱讀活動的興趣,提高幼兒的語言、動作的錶達能力,加深對閱讀材料的理解;有利於傢長與孩子之間建立民主、平等的關係。同時傢長和孩子要注意采用適閤角色的語氣、語調動作,傢長要投入地進行扮演,切勿敷衍瞭事,傢長和孩子可以交換角色多次扮演。
評分我最喜歡這個書,很細膩一個圖裏好多細節,風格溫馨
評分非常棒的原版書!手感內容!都齣乎意料!
評分還可以,,小開本紙闆書,,,
評分很好看,兔媽媽有26隻小兔子,26個字母開頭的26個名字
評分早就想買瞭,京東活動給力,以後就在京東買瞭。
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評分畫風清新可愛,教寶寶學習26個字母和數字,押韻,適閤有點基礎的寶寶
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