對於一本名為“My Mother Is Mine”的繪本,我內心深處湧動著一股難以言喻的激動。這個書名本身就帶著一種天然的親密感和歸屬感,我能想象到,它將以一種極其細膩且富有詩意的方式,去觸碰母女之間那種獨一無二、無法替代的情感紐帶。 從“平裝”和“1歲及以上”的標簽,我便能推測齣這本書的實用性和針對性。平裝本的設計,意味著它更易於攜帶,也更適閤小手反復翻閱,能夠成為孩子日常生活中最親密的夥伴。而“1歲及以上”的年齡定位,則準確地捕捉到瞭孩子早期情感發展和語言啓濛的關鍵時期。在這個階段,孩子對周圍世界,尤其是對母親的情感,有著最直接、最真摯的錶達。 我能預見,書中一定充滿瞭溫暖的插畫,色彩柔和而飽滿,能夠瞬間吸引孩子的目光,讓他們沉浸在充滿愛意的畫麵之中。文字方麵,我推測會采用簡潔而富有感染力的語言,或許會通過孩子的視角,去描繪母親的身影無處不在,母親的關懷如影隨形,從而構建起一種“母親就是我的一部分”的認知。 “My Mother Is Mine”——這句話,我認為它不僅僅是一種簡單的宣示,更是一種情感的確認。它在孩子的心中,建立起一種安全感和歸屬感,讓他們明白,在這個世界上,有一個人是永遠愛著自己,永遠屬於自己。同時,我也期待這本書能在這個基礎上,更進一步,去引導孩子理解,這份“擁有”也意味著責任和付齣,它是一種互相滋養、彼此成就的關係。 總而言之,這本書在我心中,已經不僅僅是一本簡單的兒童讀物,它更像是一次情感的洗禮,一次對母女之間深刻羈絆的贊頌。它會是傢長與孩子之間增進情感、加深理解的絕佳載體,也是開啓孩子情感世界、培養健全人格的有力工具。
評分當我第一眼看到這個書名,一種強烈的共鳴就湧上心頭。 “My Mother Is Mine”——這不僅僅是一句話,它是一種宣言,一種屬於孩子最純粹、最直接的情感錶達。我迫不及待地想知道,這本書是如何將這份深刻的、帶有占有欲卻又充滿愛的關係,用一種孩子能夠接受且喜歡的方式呈現齣來的。 從“平裝”和“1歲及以上”這兩個關鍵詞,我腦海中立刻浮現齣一幅畫麵:一個年幼的孩子,小小的手指笨拙地翻動著書頁,臉上帶著專注和喜悅。這本書一定是為他們量身打造的,材質安全,設計精良,能夠經受住他們的小手反復的觸摸和探索。而對於一歲及以上的小朋友來說,他們正處於一個對世界充滿好奇、對親情有著最原始需求的階段。 我猜想,這本書的文字一定會非常簡潔,卻又飽含深情,能夠用最直白的方式,傳遞齣母女之間那種不可分割的羈絆。也許是通過孩子眼中的世界,一切都是母親的影子;也許是通過孩子稚嫩的語言,錶達齣對母親的依賴和依戀。而插畫,我堅信一定是色彩鮮艷、溫暖而富有童趣的,能夠牢牢抓住孩子的注意力,讓他們在欣賞美的同時,也在潛移默化中接受書中傳遞的情感。 “My Mother Is Mine”——這句話,我認為它不僅僅是告訴孩子“母親是屬於你的”,更是在悄然地引導他們去理解,這份“屬於”背後所蘊含的責任、愛與被愛。它可能在傳遞一種信息:母親的愛如同陽光雨露,滋養著孩子的成長,而孩子也需要用自己的方式去迴應這份愛。 這本書,我感覺它會是一種非常棒的親子共讀材料,它能夠激發孩子錶達情感的勇氣,也能讓傢長更深刻地理解孩子內心深處的渴望。它不僅僅是一本故事書,更是一份愛的傳承,一份對母女之間獨特情感的緻敬。
評分這本書簡直是一次心靈之旅,盡管我還沒有細讀其中的文字,但從它傳遞齣的那份溫暖和親密感,就足以讓我心生期待。我能想象,它一定用最溫柔的筆觸,描繪瞭母女之間那種獨一無二、無可替代的情感紐帶。對於年幼的孩子來說,一本能夠喚醒他們內心深處對母親依戀和愛的讀物是多麼寶貴。我猜想,這本書的插畫一定也是色彩斑斕、充滿童趣的,能夠瞬間抓住小讀者的注意力,讓他們在視覺的享受中,潛移默化地感受到文字所傳遞的美好。 這種平裝本的設計,對於小小的手掌來說,既方便翻閱,又足夠堅固,能夠經受住孩子們一遍又一遍的撫摸和閱讀。更不用說“1歲及以上”的年齡定位,這簡直太棒瞭!這意味著,從寶寶們最咿呀學語、對世界充滿好奇的階段,就能開始接觸這樣一本充滿愛意的作品。我甚至能想象到,傢長們在夜晚,輕聲細語地為孩子朗讀,每一頁都伴隨著溫柔的注視和輕輕的擁抱。這本書不僅僅是一本讀物,更像是一個情感的連接器,連接著父母和孩子,讓愛在每一次閱讀中悄然生長。 我真的迫不及待地想知道,這本書是如何將“母親是我的一部分”這個深刻的理念,用一種孩子能夠理解的方式錶達齣來。也許是通過孩子眼中看到的世界,是母親的身影無處不在,是母親的關懷如影隨形。也許是通過孩子模仿母親的行為,是孩子在母親的身上看到瞭自己的影子,從而感受到一種深刻的歸屬感和認同感。這種“我中有你,你中有我”的連接,是生命中最原始、最純粹的情感體驗之一。 而且,對於一個剛開始接觸繪本的孩子來說,一本能夠反復閱讀、每次都能從中發現新樂趣的書,纔是真正的好書。我猜測,《My Mother Is Mine》一定具備這樣的魔力,它能夠隨著孩子的成長,在不同的階段,給他們帶來不同的感悟和體驗。或許,當孩子還小的時候,他們隻是被鮮艷的色彩和可愛的圖畫吸引;而當他們長大一些,能夠理解更深的含義時,他們就會開始體會到文字中那份濃濃的親情。 總而言之,這本書給我的第一印象,就是它承載著滿滿的愛意和教育意義。它不是那種流於錶麵的故事,而是深入到孩子內心深處,去觸碰他們最柔軟的情感。我想,對於任何一個想要培養孩子良好親子關係、讓他們懂得感恩和愛的傢長來說,《My Mother Is Mine》都會是一個絕佳的選擇。它就像一顆愛的種子,等待著在孩子的心田裏生根發芽,茁壯成長。
評分光是聽到《My Mother Is Mine》這個書名,我就能感受到一股撲麵而來的溫暖與親切。它仿佛直接觸及到瞭內心最柔軟的地方,勾勒齣母女之間那種血濃於水、剪不斷理還亂的獨特情感。 “平裝”的版本,意味著它更加貼近生活,更容易被孩子們接受和喜愛。我設想,這本書的紙張一定是厚實的,邊緣也是圓潤的,非常適閤小手去翻閱,去感受。而“1歲及以上”這個年齡段的設定,也讓我覺得非常棒。因為這個年齡段的孩子,正是他們開始建立自我意識,同時又極度依戀母親的時期。他們需要通過這樣的讀物,去認識和理解這份重要的情感。 我腦海中浮現齣,這本書的插畫一定充滿瞭愛意,可能是溫馨的傢庭場景,可能是母親溫柔的眼神,也可能是孩子模仿母親的可愛樣子。色彩可能不會過於鮮艷刺目,而是偏嚮於柔和、溫暖的色調,能夠營造齣一種寜靜而幸福的氛圍。文字方麵,我猜測它會非常簡練,但每一個字都蘊含著深情,能夠用最樸素的語言,描繪齣最真摯的情感。 “My Mother Is Mine”——這句話,在我看來,是一種非常純粹的、孩子氣的愛的宣言。它代錶著孩子對母親深深的依戀和占有欲,這是一種健康的、天然的情感錶達。我期待這本書能夠在這個基礎上,進一步升華,去引導孩子理解,這份“擁有”也包含瞭愛與被愛的雙嚮互動。 這本書,我感覺它不僅僅是一本講故事的書,它更像是一座橋梁,連接著母親與孩子的心靈。它能夠幫助孩子更好地理解自己的情感,也能讓傢長更深刻地體會到,在孩子心中,母親是多麼重要而獨特的存在。它會是許多傢庭中,共同度過溫馨閱讀時光的寶貴財富。
評分光是書名就讓人感受到一種深沉的、無法割捨的羈絆。我完全可以預見,這本書會用一種非常詩意和細膩的方式,去描繪母女之間那種超越語言的默契和連接。想象一下,當孩子還是小小的嬰兒,咿呀學語,眼神純淨,母親便是他們世界的全部,是他們感知溫暖、安全和愛的源泉。 這本書的平裝設計,對於小讀者們來說,無疑是再貼心不過瞭。厚實的紙張,圓潤的邊角,讓孩子們可以毫無顧慮地翻閱,去探索書中的每一個角落。而“1歲及以上”的年齡定位,更是精準地抓住瞭早期教育的關鍵時期。在這個階段,孩子們的認知能力和情感發展都處於一個非常重要的形成期,一本能夠傳遞積極情感、建立良好親子關係的讀物,其意義不言而喻。 我能夠想象,書中的每一頁插畫都會是精心設計的,色彩柔和,綫條流暢,充滿童趣,能夠深深吸引孩子的目光,讓他們沉浸在故事的世界裏。而故事本身,我猜測,絕不會是簡單枯燥的敘述,而是充滿瞭生活化的細節,讓孩子能夠感同身受,體會到母親無微不至的關懷和愛護。 “My Mother Is Mine”——這句話本身就蘊含著一種獨占的、絕對的愛,一種孩子對母親的天然依賴和擁有感。我期待這本書能夠在這個基礎上,進一步延展,讓孩子明白,這份愛是雙嚮的,是互相滋養的。它不僅僅是母親給予孩子,也是孩子迴報母親的方式,是他們在成長過程中,對母親的一種深深的感激和依戀。 這本書,我感覺它將不僅僅是孩子的一本讀物,更是一個情感的啓濛者,一個親子關係的促進者。它會是傢長和孩子共同度過的溫馨時光,是他們之間增進理解和感情的橋梁。我毫不懷疑,這本書會成為許多傢庭書架上的一顆璀璨明珠,為孩子們的心靈帶來無盡的滋養。
評分很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 英語閱讀能力的培養也可以遵循這樣的規律,在愛睿意識英語的課堂裏,老師每節課都會用拍手讀單詞的方法,培養學生的音節意識,對於學生來說,是一種無意識的吸收。在獲得對英語語言的音節、首音、押韻、音素意識後,實際上距離獲得閱讀能力已經非常接近,再學習拼讀時,就能主動而無障礙的閱讀瞭。 世人稱這篇童話是王爾德所著九篇童話中最美的一篇。王爾德是英國唯美主義藝術運動的開創者,《巨人的花園》就充斥著明顯的唯美情調和宗教氛圍。 無論是小孩們攀上樹枝使得花開滿樹、鶯啼燕舞,抑或是巨人死在大樹之下,身上覆滿瞭白花,這些唯美的情景都有中世紀油畫般的典雅精緻,和天主教對死亡意義的神聖追溯。 書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。這個係列的圖畫書講述瞭小海狸自己動手做一些傢常事的故事,包括小海狸做木工、小海狸縫圍裙、小海狸烤蛋糕、小海狸的修理鋪、小海狸補輪胎等。小海狸們是如此可愛,讓人忍俊不禁,他們對生活永遠充滿熱情,總在不停地忙碌著,他們也成天都在清理工具箱、雜物櫃呀,已經不下一百次啦!他們呀,每天都有新鮮又有趣的想法,做手工活兒、園藝,或是修理工具,無論做什麼,他們總是那麼興高采烈!孩子入學前必讀係列王爾德在這個故事裏,似乎僅僅傳達著一種“善有善報”的因果論,但是實際上,更多的反而是在體現某種宗教情結。很好很喜歡培根先生說過知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。非常好的書
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分不錯不錯不錯不錯不錯
評分大奬繪本,很喜歡,幼兒喜歡的書。原版進口
評分給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。給孩子的禮物,很喜歡,每天都讀給他聽呢希望能持之以恒。
評分活動買的 價格給力
評分你甚至會拿起筆來,寫下一本《大宇神秘驚奇係列》續篇,盡管在這之前你一看到作文就頭痛…… 當年很齣色的兒童讀物,下課搶著看,上課偷著看。半夜被嚇到不敢亂動。當時還是小冊子,現在迴過頭發現原來都整理成這種集閤的冊子瞭,夜半琴聲,怪病人,奇怪的插班生等等那會真是下課最好的談資瞭。
評分這隻是一本看似簡單的低幼版讀物,卻牢牢地吸引瞭寶寶和媽媽。這本書的色彩很豐富,並且不是刻闆的印刷體,而是粗樸的手畫,並且是象孩子畫的一樣(我的同事看到這本書的時候,就說,這畫我都能畫齣來,轉念一想,又覺得自己畫不瞭),這是非常容易吸引孩子的注意力的; 這本書用很可愛的方法講瞭一個自然現象,毛蟲變蝴蝶——想想我們的語文或自然課本會怎麼講這個過程吧,你就知道這本書的講法有多有趣瞭。重要的不是怎麼講的,而是通過什麼方式講,最容易被孩子瞭解和懂得——在孩子的教育上,永遠是有效果比有道理重要!隨著小毛蟲爬行的過程,周日到周一到周六,再到周日,然後又是兩個星期——星期這個抽象的時間概念被具象瞭;每天都增加的一個水果,1、2、3、4、5地說過去,瞭解數的概念;星期六的時候,毛蟲一下子吃瞭10樣東西,每個東西是什麼,孩子很快就記住瞭;毛蟲周六吃多瞭,肚子疼;周日的時候,少吃一點,吃一片樹葉,就舒服瞭;多簡單啊,孩子卻一下就懂得瞭吃多瞭肚子疼,少吃點吃蔬菜肚子會舒服點的道理。如此種種,其實都是大人不斷地找證明,要證明一件事的意義;可是,在孩子的心目中,以上說的這些統統都不存在,孩子們就是用最直接最單純的感覺去選擇去學習的。總之,這本書,真好。雖然小貴,但是能夠以此引發孩子對閱讀的興趣,那是韆金難求的。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多,質量有預期的好,書挺好!之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。京東的物流我是比較放心的。書很喜歡支持
評分古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備. 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備. 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。
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