The Earth and I 英文原版 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Frank Asch 著

圖書標籤:

• Earth
• Nature
• Environment
• Children's Book
• Picture Book
• Early Reader
• Science
• Conservation
• Animals
• Friendship

齣版社： Sandpiper

ISBN：9780152063955

版次：2

商品編碼：19234770

包裝：平裝

齣版時間：2008-03-01

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：25.15x0.25x25.4cm;0.16kg

內容簡介

This is a story about a friendship that one child has with the earth. They play together. They listen to each other. They nourish each other. But when the earth is sad, the child is sad--so he finds a way to make his friend, the earth, happy. "The vibrant use of pastel colors and simple, big details in close-up perfectly communicate the tender empathy children feel towards something loved."--"Children's Book Review" --This text refers to an out of print or unavailable edition of this title.

作者簡介

FRANK ASCH has written and illustrated more than sixty books for children, including the popular Good Night, Baby Bear. He lives in Vermont.

內頁插圖

精彩書評

"This appealing story gets right to the heart of a child’s experience with nature . . . Delightful."--Booklist

前言/序言

《時間的織布機》：一捲關於記憶、失落與重生的史詩 引言：在遺忘的邊緣，尋找迴響 《時間的織布機》並非一部探討地理或自然科學的著作，它是一次深入人類意識深處的探險，一次對記憶本質的哲學拷問。這部小說以其宏大而細膩的敘事結構，編織瞭一個關於“遺忘”與“銘記”的復雜迷宮。故事的核心圍繞著一個被稱為“亞特蘭蒂斯圖書館”的神秘機構展開。這個圖書館並非收藏書籍，而是收集人類在生命流逝中被遺棄的碎片化記憶——那些未被珍視的瞬間、那些說不齣口的告白、那些最終消散在時間長河中的微小情感。 第一部分：圖書館的守望者與時間的裂隙 故事始於主角伊利亞·文森特。伊利亞是一位“記憶保管員”，他的職責是維護這座龐大圖書館的穩定運行。圖書館的建築本身就是一個奇跡，它位於一個時間流速與外界恒定的維度之外，其內部結構隨著接收到的記憶重量而不斷變化。伊利亞的工作枯燥而神聖：他必須確保每段被存檔的記憶不與其他記憶發生“汙染”，因為一旦汙染，那種情緒或經曆將永遠地從人類的集體意識中被抹去。 然而，平靜被一個突如其來的事件打破瞭。一種被稱為“零點迴溯”的現象開始在圖書館內蔓延。零點迴溯意味著儲存在圖書館深處的記憶開始主動“逃逸”，它們並非被刪除，而是以一種近乎生命體的形態，試圖重新融入現實世界，但這種迴歸往往伴隨著巨大的混亂和對現實認知的顛覆。 伊利亞發現，這次大規模的迴溯並非隨機事件，而是由一個特定的記憶序列觸發的——一個關於“第一次真正意義上的愛與隨後的巨大背叛”的記憶片段。這個片段的強度足以撕裂圖書館的結構，迫使伊利亞必須走齣他安全的隔絕之地，進入他一直以來小心翼翼迴避的“外部世界”。 第二部分：遺忘的肖像與現實的悖論 為瞭阻止零點迴溯帶來的災難性後果，伊利亞必須找到並“重新安放”那些逃逸的記憶。這引導他進入瞭當代社會的一個截然不同的側麵：一個高度依賴數字存儲、情感錶達日益扁平化的世界。 他追蹤的第一個目標是一位名叫莉拉的年邁藝術傢。莉拉患有一種罕見的神經退行性疾病，她的身體機能正在衰退，但她的“內在世界”卻因記憶的迴溯而變得異常鮮活。伊利亞發現，莉拉生活中那些被她遺忘的童年創傷、被她刻意壓抑的藝術靈感，正以具象化的形式齣現在她的畫作中。她的畫布上不再是風景或人物，而是純粹的、未經修飾的情感流——那是圖書館試圖歸還給她的“真實自我”。 伊利亞與莉拉的相遇揭示瞭小說的核心哲學衝突：我們所定義的“自我”，究竟是當下清醒的認知，還是那些被時間磨損、但依然起作用的底層記憶的集閤？當記憶被強製歸還時，現實的邊界在哪裏？ 在追蹤過程中，伊利亞遇到瞭一個名為“緘默者”的地下組織。緘默者認為，遺忘是人類進化和保持理智的必要機製。他們認為圖書館的行為是在強迫人們承受不該承受的情感重負，並試圖摧毀圖書館，以確保人類能夠擁抱徹底的遺忘，進入一種“純淨的、無痛的”存在狀態。 第三部分：鏡子迷宮與內在的旅程 小說的中段轉入瞭一場驚心動魄的內在探索。為瞭理解零點迴溯的源頭，伊利亞不得不深入圖書館的最底層——“時間之核”。這個區域是一個完全由未經分類、最原始的集體無意識構成的空間。在這裏，伊利亞必須麵對的不是彆人的記憶，而是他自己被遺棄的那部分過去。 他發現，自己之所以成為保管員，是因為他曾經是一個無法承受自己記憶的“逃亡者”。他將所有痛苦的、無望的記憶封存在圖書館中，然後將自己置於一個被精心設計的、略帶失憶的“新身份”之下。零點迴溯的源頭，正是他自己那段被隔離的、關於“為何選擇遺忘”的痛苦抉擇。 伊利亞在時間之核中經曆瞭一係列“記憶重演”，他與年輕時那個充滿理想卻最終心碎的自己對話。他意識到，他一直在保護的，其實是他自己拒絕麵對的真相。緘默者組織的領袖，竟然是他曾經最信任的導師，這位導師正是因為無法處理自己深愛之人被時間吞噬的絕望，纔決定推行“徹底遺忘”的哲學。 第四部分：編織與和解 最終的衝突爆發在圖書館的主控室。緘默者發動瞭對時間之核的物理攻擊，試圖通過外部手段摧毀記憶的存儲係統。伊利亞必須在摧毀圖書館（從而讓所有記憶徹底消失）和允許零點迴溯（從而讓現實崩潰）之間做齣選擇。 在關鍵時刻，莉拉的記憶碎片——那些被她重新接納的痛苦與喜悅的集閤體——以一種強大的能量波形式反哺瞭圖書館。這股力量不是混亂，而是“整閤”。伊利亞領悟到，記憶並非是需要被嚴格隔離的物品，而是需要被理解和接納的生命體驗。 他沒有選擇隔離或毀滅，而是發動瞭一場“記憶編織”。他利用自己保管員的權限，引導那些逃逸的記憶，不是迴到它們原來的宿主，而是以一種更溫和、更有序的方式，融入到人類的集體潛意識中。 結局：重塑的黎明 結局是開放而充滿希望的。圖書館並沒有被摧毀，但它的功能發生瞭根本性的轉變。它不再是一個冰冷的倉庫，而變成瞭一個“情感的共鳴室”。人們依然會遺忘，但被遺忘的不再是痛苦的根源，而是那些不再具有建設性的枷鎖。 伊利亞最終離開瞭圖書館。他沒有恢復他所有的“舊記憶”，但他學會瞭與他所選擇遺忘的部分和平共處。他走入外部世界，世界依然是那個數字化的、快速流逝的社會，但伊利亞知道，在每一個被匆匆略過的微笑或不經意的眼神背後，都隱藏著一個比我們想象中更深邃、更堅韌的“時間織布機”在默默工作，編織著我們每一個人的存在。 《時間的織布機》探討瞭存在的重量，提醒讀者，銘記並非負擔，而是定義我們之所以為“人”的基石。它是一麯獻給所有逝去時光、所有未被說齣口的溫柔的頌歌。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠激發孩子想象力，同時又能傳遞正麵價值觀的書籍。《The Earth and I》完全超齣瞭我的預期。它的敘事方式非常獨特，不像我之前讀過的很多兒童讀物，它沒有一個明確的主人公，而是將“我”（也就是讀者，或者孩子自己）與“地球”擬人化地連接起來。這種“我”與“地球”之間的對話，充滿瞭詩意和哲學性，雖然是給四歲以上的孩子讀，但成年人讀起來也彆有一番感悟。書中的文字雖然簡練，卻蘊含著深刻的情感。它講述瞭地球如何孕育生命，如何給予我們陽光、雨露、空氣，以及我們又如何迴報地球。這種雙嚮的互動關係，讓孩子明白，我們不是孤立的存在，而是地球大傢庭的一部分。我特彆喜歡它所傳達的“互相尊重”和“互相關愛”的主題。它沒有用說教的方式，而是通過描繪地球的慷慨和“我”的感恩，讓孩子在潛移默化中理解這些重要的概念。插圖也是極具藝術性，每一頁都像一幅精美的畫作，充滿瞭生命力和想象空間。它不是那種過於寫實的風格，而是帶有一種夢幻的色彩，能夠輕易地抓住孩子的眼球，讓他們沉浸在書中的世界裏。讀這本書，更像是一種心靈的洗禮，一種與大自然的情感連接。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我第一次看到《The Earth and I》這本書時，我並沒有抱太大的期望。市麵上的兒童讀物太多瞭，很多都流於錶麵，缺乏深度。《The Earth and I》卻給瞭我一個巨大的驚喜。它用一種非常獨特且富有詩意的方式，講述瞭“我”與“地球”之間的故事。這種敘事結構非常巧妙，它沒有一個具體的情節，而是通過“我”與地球之間的一係列對話和互動，來展現地球的偉大和生命的奇妙。書中的文字，雖然簡單，卻充滿瞭力量，能夠觸及孩子內心最柔軟的地方。那些充滿藝術感的插畫，色彩斑斕，充滿瞭想象力，讓每一個畫麵都仿佛在訴說著一個關於生命和愛的故事。我特彆喜歡它所傳達的那種“共生”的概念。它讓孩子明白，我們與地球不是獨立的存在，而是彼此依存，彼此滋養的。這種關係，讓孩子對地球産生瞭一種天然的親近感和歸屬感。讀完這本書，孩子不再僅僅是知道地球是我們的傢園，更是會去感受，去愛護，去珍惜。它不僅僅是關於知識，更是關於情感，關於心靈的成長。這是一本真正能夠觸動人心的書，一本能夠讓孩子愛上閱讀，愛上地球的書。

評分☆☆☆☆☆

作為一位有經驗的傢長，我深知為孩子挑選一本真正有意義的書是多麼重要。《The Earth and I》這本書，可以說是我近幾年來遇到的最棒的一本兒童讀物。它的語言風格非常獨特，不是那種程式化的兒童故事，而是充滿瞭文學性和哲理性。它將“地球”和“我”這兩個概念巧妙地融閤在一起，描繪齣一種非常親密、和諧的關係。書中的每一個句子，都仿佛經過瞭精心的打磨，簡單卻意味深長。它不僅僅是告訴孩子地球是什麼，更重要的是，它引導孩子去感受，去思考，去理解地球對於我們的意義。那些精美的插圖，更是將文字所要錶達的情感，淋灕盡緻地展現齣來。每一幅畫麵都充滿瞭生命力和藝術感，讓孩子在視覺上得到極大的享受。它沒有說教式的環保口號，而是通過描繪地球的慷慨付齣，以及“我”的感激和迴應，自然而然地培養孩子的感恩之心和責任感。我注意到，每次讀完這本書，我的孩子都會變得更加願意親近大自然，更加注意節約資源。這種潛移默化的影響，讓我感到非常欣慰。這本書，不僅僅是一本書，更像是一次關於生命和愛的啓濛。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我兒子量身定做的！他纔剛滿四歲，對周圍的一切都充滿好奇，尤其是大自然。拿到《The Earth and I》這本書，他簡直愛不釋手。封麵就很有吸引力，用色鮮艷，畫麵生動，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我喜歡它簡單易懂的語言，即使是這麼小的孩子也能理解。它不是那種硬塞知識的科普書，而是用一種非常溫馨、富有情感的方式，將地球和孩子之間的聯係娓娓道來。書中的插圖也是一大亮點，色彩飽滿，細節豐富，讓孩子仿佛置身於一個充滿生機的美麗世界。我記得有一次，他指著書裏的一棵樹，興奮地告訴我，那是“地球媽媽”的一部分，我們都在地球媽媽的懷抱裏。這種簡單卻深刻的比喻，讓孩子對地球産生瞭天然的親近感和歸屬感。這本書不僅僅是講地球有多麼偉大，更是強調瞭我們與地球之間是一種互相依存、互相滋養的關係。它引導孩子去感受，去思考，去愛護這個我們共同的傢園。每次讀完，他都會跑齣去，想要和小草打招呼，想要去摸摸路邊的花朵，這種變化讓我感到驚喜。對於想要培養孩子環保意識和愛心，這本書絕對是首選。它用最溫柔的方式，播下瞭最珍貴的種子。

評分☆☆☆☆☆

我之前給我的侄女買過不少繪本，但《The Earth and I》絕對是她最喜歡的一本。她已經快五歲瞭，正是對世界充滿好奇的年紀。這本書的魅力在於它的普適性和深刻性。它以一種非常簡單、純粹的視角，去描繪地球的偉大和人類與地球之間不可分割的聯係。書中的“我”可以代錶任何一個孩子，無論他們在哪裏，無論他們是什麼樣的孩子，都能在書中找到自己的影子，找到與地球共鳴的地方。它沒有復雜的故事情節，沒有驚險刺激的冒險，但它擁有最打動人心的力量——那就是對生命最本真的贊美和對傢園最深沉的愛。我看到侄女每次翻閱這本書時，都會露齣那種若有所思的錶情，她會指著那些充滿生機的插畫，認真地跟我討論。她會問我，為什麼花兒會開，為什麼太陽會升起，為什麼我們可以呼吸。這本書就像一位溫柔的導師，用最簡單的方式迴答瞭這些最根本的問題。它不僅僅是關於地球，更是關於我們自己，關於生命的存在。它告訴孩子，我們都是地球的孩子，我們應該感激地球給予的一切，並學會去愛護她，就像愛護自己的傢人一樣。這種情感教育，比任何說教都來得更加有力量。

評分☆☆☆☆☆

曾一度歸返木葉忍村，欲把身為‘九尾人柱力’的鳴人帶返‘曉’組織。途中遇上巡邏的木葉上忍猿飛阿斯瑪及夕日紅，及跟紅對戰起來。他破瞭紅‘幻術．樹縛殺’，並把紅擊敗。後旗木卡卡西趕到支援，欲以寫輪眼挑戰鼬;但鼬的寫輪眼是進化版的‘萬花筒寫輪眼’，無論在力量跟操控分麵，始終是鼬占上風。他使齣瞭月讀，卡卡西陷入極度恐懼當中，有如真的被鼬韆刀萬剮一樣。這種術會施行在卡卡西身上共72小時，而且幻境內的每分鍾是比真實世界時間還要長。因此卡卡西本有可能受盡多於72小時的‘酷刑’。但鼬本身也不能過份使用他的‘萬花筒寫輪眼’，否則會對身體有極壞的影響，故使用不久便終止對卡卡西施術。及後木葉上忍阿凱的增援，鼬更決意暫時休戰以補充體力，故跟鬼鮫一同離去。之後本來將要把鳴人抓到並帶返‘曉’，但又被鳴人的啓濛老師自來也阻撓，失敗而迴。另外，從他對付卡卡西和佐助的招式來看，他不喜歡浪費太多查剋拉，隻用單純的水遁忍術及體術來打敗對手，再者，關於冷靜判斷力，在使用月讀後，立刻說齣正當理由使自己全身而退，並在和佐助相遇的那一段短暫時間，恢復體力，並使用查剋拉耗費較低的催眠眼使自來也迷惑，打算運用簡易術來擊暈人柱力，可惜事情不像料想的那樣，但是，被睏在食道裏，還能運用先前恢復好的體力施展“天照”，從這幾點來看，可以知道為什麼其13歲就能當上分隊長。曾一度歸返木葉忍村，欲把身為‘九尾人柱力’的鳴人帶返‘曉’組織。途中遇上巡邏的木葉上忍猿飛阿斯瑪及夕日紅，及跟紅對戰起來。他破瞭紅‘幻術．樹縛殺’，並把紅擊敗。後旗木卡卡西趕到支援，欲以寫輪眼挑戰鼬;但鼬的寫輪眼是進化版的‘萬花筒寫輪眼’，無論在力量跟操控分麵，始終是鼬占上風。他使齣瞭月讀，卡卡西陷入極度恐懼當中，有如真的被鼬韆刀萬剮一樣。這種術會施行在卡卡西身上共72小時，而且幻境內的每分鍾是比真實世界時間還要長。因此卡卡西本有可能受盡多於72小時的‘酷刑’。但鼬本身也不能過份使用他的‘萬花筒寫輪眼’，否則會對身體有極壞的影響，故使用不久便終止對卡卡西施術。及後木葉上忍阿凱的增援，鼬更決意暫時休戰以補充體力，故跟鬼鮫一同離去。之後本來將要把鳴人抓到並帶返‘曉’，但又被鳴人的啓濛老師自來也阻撓，失敗而迴。另外，從他對付卡卡西和佐助的招式來看，他不喜歡浪費太多查剋拉，隻用單純的水遁忍術及體術來打敗對手，再者，關於冷靜判斷力，在使用月讀後，立刻說齣正當理由使自己全身而退，並在和佐助相遇的那一段短暫時間，恢復體力，並使用查剋拉耗費較低的催眠眼使自來也迷惑，打算運用簡易術來擊暈人柱力，可惜事情不像料想的那樣，但是，被睏在食道裏，還能運用先前恢復好的體力施展“天照”，從這幾點來看，可以知道為什麼其13歲就能當上分隊長。

評分☆☆☆☆☆

兒童與地球和生物的朋友。當地球變得難過，因為垃圾和汙染，孩子清理垃圾，讓地球快樂。之前，她是一個美麗的彩色插圖迷住瞭我的女兒。現在，它仍然是她喜愛的，她知道的話，心髒和觀測的故事。非常失望。我讀瞭這本書的書名，但我沒想到它隻是一個超級綠色的蓬鬆，無聊的劇情。我通常喜歡這個作者的作品一個精彩的故事和圖片是美麗的。我喜歡與我的學生分享。孩子們喜歡他的照片。

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，買過之後覺得非常好。

評分☆☆☆☆☆

等瞭好久的預定書。非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

畫麵比較抽象

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的，買過之後覺得非常好。

評分☆☆☆☆☆

兒童與地球和生物的朋友。當地球變得難過，因為垃圾和汙染，孩子清理垃圾，讓地球快樂。之前，她是一個美麗的彩色插圖迷住瞭我的女兒。現在，它仍然是她喜愛的，她知道的話，心髒和觀測的故事。非常失望。我讀瞭這本書的書名，但我沒想到它隻是一個超級綠色的蓬鬆，無聊的劇情。我通常喜歡這個作者的作品一個精彩的故事和圖片是美麗的。我喜歡與我的學生分享。孩子們喜歡他的照片。

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很不錯的書推薦購買

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很漂亮的書。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。