具體描述
內容簡介
For twenty-five years, Positive Discipline has been the gold standard reference for grown-ups working with children. Now Jane Nelsen, distinguished psychologist, educator, and mother of seven, has written a revised and expanded edition. The key to positive discipline is not punishment, she tells us, but mutual respect. Nelsen coaches parents and teachers to be both firm and kind, so that any child–from a three-year-old toddler to a rebellious teenager–can learn creative cooperation and self-discipline with no loss of dignity. Inside you’ll discover how to
? bridge communication gaps
? defuse power struggles
? avoid the dangers of praise
? enforce your message of love
? build on strengths, not weaknesses
? hold children accountable with their self-respect intact
? teach children not what to think but how to think
? win cooperation at home and at school
? meet the special challenge of teen misbehavior
“It is not easy to improve a classic book, but Jane Nelson has done so in this revised edition. Packed with updated examples that are clear and specific, Positive Discipline shows parents exactly how to focus on solutions while being kind and firm. If you want to enrich your relationship with your children, this is the book for you.”
–Sal Severe, author of?How to Behave So Your Children Will, Too!
Millions of children have already benefited from the counsel in this wise and warmhearted book, which features dozens of true stories of positive discipline in action. Give your child the tools he or she needs for a well-adjusted life with this proven treasure trove of practical advice. 作者簡介
For twenty-five years, Positive Discipline has been the gold standard reference for grown-ups working with children. Now Jane Nelsen, distinguished psychologist, educator, and mother of seven, has written a revised and expanded edition. The key to positive discipline is not punishment, she tells us, but mutual respect. Nelsen coaches parents and teachers to be both firm and kind, so that any child–from a three-year-old toddler to a rebellious teenager–can learn creative cooperation and self-discipline with no loss of dignity. Inside you’ll discover how to
? bridge communication gaps
? defuse power struggles
? avoid the dangers of praise
? enforce your message of love
? build on strengths, not weaknesses
? hold children accountable with their self-respect intact
? teach children not what to think but how to think
? win cooperation at home and at school
? meet the special challenge of teen misbehavior
“It is not easy to improve a classic book, but Jane Nelson has done so in this revised edition. Packed with updated examples that are clear and specific, Positive Discipline shows parents exactly how to focus on solutions while being kind and firm. If you want to enrich your relationship with your children, this is the book for you.”
–Sal Severe, author of?How to Behave So Your Children Will, Too!
Millions of children have already benefited from the counsel in this wise and warmhearted book, which features dozens of true stories of positive discipline in action. Give your child the tools he or she needs for a well-adjusted life with this proven treasure trove of practical advice.
好的,這是一本關於如何培養孩子積極、尊重和富有同情心的行為的指南的圖書簡介,字數約為1500字,旨在詳細介紹其核心理念和實踐方法,同時避免提及您提到的特定書名。 --- 書名:[此處為一本原創圖書的書名,例如:《智慧育兒:培養獨立、自信與責任感的傢庭指南》] 引言:理解孩子行為背後的需求 在這個快速變化的時代,為人父母麵臨的挑戰從未如此復雜。我們渴望培養齣既有同理心又充滿自信的孩子,但傳統的管教方式——基於懲罰、羞辱或強製服從——往往適得其反,不僅損害瞭親子關係,也阻礙瞭孩子發展齣內在的道德指南和解決問題的能力。 本書提供瞭一個全新的視角來審視兒童行為。它堅信,所有行為,無論好壞,都是孩子在嘗試滿足其基本需求——連接、歸屬感、能力感和自主權。當我們能穿透行為的錶象,探尋其背後的深層需求時,我們便能從根本上改變我們的應對方式,從而建立起一個充滿理解、尊重和閤作的傢庭環境。 第一部分:重建管教的基石——連接與尊重 本書的核心理念建立在“連接先於管教”的原則之上。我們深入探討瞭為什麼在試圖糾正孩子行為之前,建立深厚、真誠的親子聯結至關重要。 1. 什麼是真正的“有益的”管教? 我們清晰地界定瞭長期有效管教與短期見效的懲罰之間的區彆。懲罰關注的是“誰的錯”,而有益的管教關注的是“我們如何一起學習和成長”。我們將引導讀者理解,管教的真正目的是教學,而非報復或發泄成年人的挫敗感。 2. 傾聽的藝術:超越語言的理解 本章詳細闡述瞭積極傾聽的技巧,它不僅僅是保持沉默,而是全身心地投入到與孩子的溝通中。我們將學習如何識彆孩子話語中的“冰山一角”——那些隱藏在抱怨、哭鬧或反抗之下的脆弱和需求。通過具體的對話腳本和情景模擬,讀者將掌握如何使用富有同理心的語言來驗證孩子的情緒,即使我們不認同他們的行為。 3. 培養“我們”的文化:閤作的傢庭環境 本書強調將傢庭視為一個小型社區,所有成員(包括孩子)都對維護社區的和諧負有責任。我們將介紹如何通過定期的傢庭會議、共同製定規則和共享責任來增強傢庭的凝聚力和歸屬感,使孩子從被動的服從者轉變為積極的貢獻者。 第二部分:解碼挑戰性行為——需求驅動的視角 許多令父母頭疼的行為,如發脾氣、拖延、頂嘴或攻擊性行為,往往是孩子在“迷失”時發齣的求助信號。本書提供瞭一個強大的框架來分析這些行為的根源。 1. 探究四種基本需求 我們將係統地剖析孩子在行為中尋求的四種核心心理需求: 歸屬感與連接: 孩子是否因為感到被忽視或不被愛而尋求關注? 能力與勝任感: 孩子是否因為任務太難或被過度控製而感到無助? 自主權與掌控感: 孩子是否通過反抗來爭取對自己生活的發言權? 重要的情感錶達: 孩子是否缺乏健康的詞匯來錶達憤怒、嫉妒或恐懼? 2. 應對“失控時刻”的實用策略 當孩子情緒爆發時,許多父母會陷入權力鬥爭。本書提供瞭如何在不升級衝突的情況下穩定局勢的“危機降級”工具箱。這包括“暫停”的藝術、自我情緒調節(傢長先行),以及如何使用“同理心陳述”來引導孩子迴歸理性。 3. 從“應該”到“一起做”:引導責任感 我們摒棄瞭“因為我說你必須做”的命令式管教。取而代之的是,我們學習如何與孩子一起探討行為的後果(而非懲罰),並共同設計齣解決問題的方案。例如,不是懲罰弄亂玩具的孩子,而是和他一起製定一個“清理計劃”。 第三部分:培養內在驅動力——長期技能的培養 真正的管教旨在培養孩子終身受益的內在品質,而非僅僅讓他們在父母的注視下錶現良好。 1. 替代懲罰的有效方法:修復與彌補 本書詳細介紹瞭如何將“錯誤”轉化為學習的機會。我們關注“彌補性行動”(Making Amends),引導孩子思考他們的行為對他人造成瞭什麼影響,並主動采取行動來修復關係或解決問題。這比單純的罰站更能內化責任感和同情心。 2. 賦權與鼓勵:超越錶揚的藝術 錶揚往往關注結果(“你真棒”),而鼓勵關注過程和努力(“我看到你堅持不懈地嘗試瞭三次”)。我們將探討如何使用描述性、非評判性的鼓勵語言,幫助孩子建立堅實的自我效能感,讓他們從“我能做到”的信念中汲取力量。 3. 設定清晰、積極的界限 界限不是限製,而是愛的體現,它為孩子提供安全感。本書教授如何以尊重的方式設立和執行界限,確保界限是清晰、一緻且與孩子的年齡相適應的。重點在於,界限的執行應是“問題解決導嚮”的,而不是“權力鬥爭導嚮”的。 4. 培養衝突解決能力 衝突是生活中不可避免的一部分。本書提供瞭結構化的“衝突解決流程”,教導孩子如何清晰錶達自己的需求、傾聽他人的觀點,並共同創造齣“雙贏”的解決方案。這項技能將伴隨他們一生,無論是在學校、職場還是人際關係中。 結論:這是一段旅程,而非終點 養育孩子是一場馬拉鬆,而不是短跑。本書旨在為父母提供一套強大、靈活且富有同理心的工具箱,使他們在麵對育兒挑戰時,能保持沉著、智慧和連接。它呼籲傢長擁抱自己的不完美,認識到每一次挑戰都是一個加深與孩子聯結、共同成長的寶貴機會。通過采納這些基於理解和尊重的原則,您將能培養齣內心強大、對他人的需求敏感,並能自信地應對生活挑戰的下一代。 ---