I Went Walking (A Voyager/Hbj Book) [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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☆☆☆☆☆

Sue Williams 著，Julie Vivas 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 散步
• 自然
• 動物
• 節奏
• 重復
• 簡單英語
• 早期閱讀
• Voyager

齣版社： Harcourt Brace International

ISBN：9780152380113

商品編碼：19457728

包裝：平裝

叢書名： A Voyager/Hbj Book

齣版時間：2006-04-08

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：26.8x25.4x0.4cm

內容簡介

Toddlers will delight in identifying colors and animals in this joyful procession!

作者簡介

Sue Williamsis the author of the acclaimed picture books I Went Walking and Let's Go Visiting, as well as Dinnertime! She lives in Adelaide, Australia, where she is also an editor and publisher of children's books.

精彩書評

"It is a simple, predictable story of young child and a collection of animals in a barnyard, but it has lots of charm. Widely praised in its initial offering, this board book version is also a winner and highly recommended."
——Children's Literature

"What a charmer. . . . An excellent story hour choice."
——Booklist

前言/序言

遠徵者的足跡：一部關於未知疆域探索的史詩 引言 人類對未知的好奇心是驅動文明前行的不朽引擎。自古以來，無論是浩瀚的海洋，還是深邃的星空，總有那麼一群心懷熱忱的探索者，願意踏上常人難以想象的徵途。本書——《遠徵者的足跡》，並非記錄某一次特定的、已被編纂成冊的旅程，而是一部宏大而細膩的編年史，它匯集瞭無數次偉大的、往往被曆史遺忘的“初次”探索行動，旨在描繪齣人類跨越地理、文化乃至認知界限的堅韌與智慧。 本書的結構並非嚴格意義上的時間綫，更像是一張由無數探險傢精神交織而成的掛毯，從史前的遷徙浪潮，到文藝復興時期的地理大發現，再到近代深入極地和海底的挑戰，每一個章節都聚焦於一次定義瞭“界限”的跋涉。我們緻力於還原的，是那些在地圖上填補空白的時刻，以及探索者在麵對真正蠻荒之地時所經曆的心靈洗禮。 --- 第一部分：陸地的初次接觸——穿透迷霧的步伐 本部分深入探討瞭人類曆史上，那些在地圖上尚不存在的區域進行的首次穿行。這不僅僅是關於路綫的記錄，更是對當時社會、技術與生存哲學的深刻剖析。 一、蠻荒之地的拓荒者：古代商路與秘密航綫 我們從古代文明的邊緣開始考察。絲綢之路的每一次延伸，撒哈拉沙漠深處商隊的駝鈴聲，以及太平洋島嶼間僅憑星象和洋流導航的獨木舟，都代錶著一次意義非凡的“遠行”。這些早期的探索者，他們的動機往往混閤瞭貿易、逃亡與原始的好奇心。我們詳細考究瞭那些被口頭傳說或模糊壁畫記錄下來的探險，例如關於“香料之島”的傳聞，以及古希臘哲學傢對世界盡頭的哲學辯論，並將其與考古證據進行交叉比對，力求還原這些早期行動的真實麵貌。 二、山脈的徵服者：海拔的禁錮與突破 高聳的山脈是人類文明最持久的地理屏障之一。本章聚焦於那些緻力於翻越或穿越主要山脈的早期嘗試。這些探險傢麵臨的挑戰不僅是嚴寒和稀薄的空氣，更是對自身耐力的極限測試。書中收錄瞭關於喜馬拉雅山脈外圍部落對“雪人傳說”的早期記載，以及歐洲阿爾卑斯山脈在宗教狂熱與早期地質學興趣的驅動下，首次被認真測繪的過程。我們特彆關注那些非軍事、非宗教驅動的、純粹為“看看另一邊有什麼”而進行的考察。 三、幽暗森林的低語：未被馴服的叢林 熱帶雨林，以其無與倫比的生物多樣性和難以穿透的植被，構成瞭另一重天然的迷宮。本書探討瞭早期探險傢如何學會與熱帶疾病共存，如何解讀復雜的生態信號來辨彆方嚮。我們描繪瞭亞馬遜流域早期探險者與原住民部落之間的微妙互動，這種互動往往決定瞭他們能否在濕熱的死亡陷阱中幸存下來。這裏的探索，更多的是對生物學和生態學的“搶先體驗”。 --- 第二部分：蔚藍的誘惑——海洋深處的呼喚 海洋一直是人類好奇心的終極試驗場。《遠徵者的足跡》的第二部分，將目光投嚮瞭水域的探索，從近海的貿易路綫到橫跨大洋的壯舉。 一、風暴與信風：早期航海技術的演進 遠洋航行依賴於對風、洋流和天文學的深刻理解。本部分詳細迴顧瞭從腓尼基人到維京人的航海實踐，重點分析瞭那些關鍵的技術飛躍——例如更精確的星盤、更堅固的船體結構，以及對季風規律的初步掌握。這些知識的積纍，使得人類能夠從沿岸航行，走嚮真正的“地平綫之外”。 二、環球航行的哲學意義：從地理發現到世界觀重塑 麥哲倫、庫剋船長等人的環球航行不僅僅是地理上的壯舉，更是對當時宇宙觀的顛覆。本書著重分析瞭這些遠徵對地圖學、生物學（物種的全球分布）以及政治格局的影響。我們細緻還原瞭船上的生活細節，那些漫長航程中爆發的衝突、對壞血病的無助，以及最終抵達新大陸或新海域時，探險傢們內心深處的震撼與迷茫。 三、深海的靜默：對未知海底世界的窺探 在對地錶的徵服後，人類的目光投嚮瞭海洋的深處。本部分追溯瞭早期的深海測深嘗試——從使用重石和麻繩的原始方法，到更精密的聲納技術齣現前的“盲探”。我們描繪瞭第一批潛水員在水壓和黑暗中進行的嘗試，他們麵對的是一個完全不同於地錶的、寂靜而高壓的生物和地質世界。 --- 第三部分：超越塵世——極地與巔峰的挑戰 本書的最後一部分，關注那些超越瞭日常生活經驗的極端環境探索，即地球的“兩極”和最高點。 一、冰封的迷宮：北極的召喚與失落 北極的探索充滿瞭英雄主義與悲劇色彩。本章深入探討瞭尋找西北航道的執著，以及早期的極地探險隊如何應對極夜、冰層移動和補給危機。我們審視瞭富蘭剋林遠徵等著名失敗案例，分析瞭探險思想的轉變——從依靠蒸汽動力到依賴狗拉雪橇，再到最終對航空技術的引入。這裏的探索，是人類與地球最冷酷環境的意誌較量。 二、南極的白色荒原：對“世界盡頭”的固執 南極，作為地球上最後被係統性探索的大陸，其發現過程充滿瞭激烈的競爭。書中對比瞭阿濛森與斯科特在組織、後勤和文化適應性上的差異，分析瞭為何在同樣艱苦的條件下，兩種截然不同的哲學導嚮帶來瞭截然不同的結果。我們著重描繪瞭南極的獨特地質構造和其對氣候科學的深遠意義。 三、重力的桎梏：攀登者的精神景觀 在所有探索中，攀登世界之巔（如珠穆朗瑪峰）可能是最純粹的“嚮上”運動。本書探討瞭攀登者如何剋服對高度的生理反應，以及登山運動如何從純粹的“插旗占有”演變為一種尋求與自然和諧共處的精神實踐。我們分析瞭早期探險傢對氧氣瓶的使用猶豫，以及技術設備發展如何改變瞭人類對“不可能”的認知。 --- 結語：永不停止的遠行 《遠徵者的足跡》試圖證明，每一次成功的探索，都建立在前人無數次失敗的嘗試之上。這部史詩般的編年史，旨在嚮所有那些勇敢地邁齣第一步，將已知領域推嚮未知邊界的人們緻敬。他們的足跡，無論是清晰可見的航綫，還是早已被風沙掩埋的營地，都共同構建瞭我們今天所理解的世界圖景。探索的本能從未消退，隻是探索的對象，已經從地球的角落，轉嚮瞭更深遠的宇宙。本書的目的，正是喚醒讀者心中那份沉睡已久的、渴望遠行的衝動。

評分☆☆☆☆☆

我得說，《I Went Walking》這本書，真的有點“魔力”。第一次拿到它的時候，我還覺得它是不是太簡單瞭點，畢竟畫麵也很簡潔，文字也少。但是，當我和我的孫女一起閱讀時，我纔真正體會到它的妙處。它就像一場靜謐的對話，孩子在畫麵和文字的引導下，一點點地探索，一點點地發現。我孫女最喜歡的是跟隨“他”的腳步，去尋找下一個齣現的動物。每次她看到新的動物，都會興奮地拍手，然後模仿那個動物的聲音，有時候還會拉著我的手，指著圖畫，跟我解釋她“看到”瞭什麼。這種主動的參與和錶達，是很多繪本很難做到的。這本書的結構設計非常巧妙，看似簡單的重復，實則是在構建一種“看見——認知——模仿”的良性循環。它沒有刻意去教導孩子什麼大道理，而是通過最自然的觀察和互動，讓孩子自己去感知世界的豐富性。我尤其喜歡它在畫麵細節上的處理，雖然簡潔，但每一個元素都恰到好處，而且色彩的搭配也非常舒服，不會讓孩子感到視覺疲勞。這本書的字裏行間，都透著一種溫暖的力量，讓孩子在閱讀中感受到安全感和愉悅感。我已經把這本書當作是睡前故事的“首選”，因為我知道，它總能讓我的孫女帶著微笑進入夢鄉。

評分☆☆☆☆☆

《I Went Walking》這本書，給我最深刻的感受就是它對“節奏”的把控。它不是那種瞬間就能讓你驚艷的繪本，而是一種徐徐展開，逐漸沉浸其中的魅力。每一次閱讀，都像是在進行一次精心編排的“尋寶遊戲”，每一次的“繼續走”，都預示著新的驚喜。我非常喜歡它那種“跟隨”的敘事方式，仿佛讀者就是那個一起散步的小夥伴，一起去發現路上的點點滴滴。這種參與感，讓孩子在閱讀的過程中，不再是被動接受信息，而是主動地投入到故事中去。而且，書中對動物的描繪，雖然風格統一，但又各有特色，它們自然地融入到環境之中，沒有那種刻意擺拍的感覺，顯得格外真實。我還會和孩子一起，模仿書中的語氣，假裝在尋找下一個齣現的動物，那種小小的懸念和期待，讓閱讀過程充滿樂趣。這本書的文字雖然不多，但每一個詞都恰到好處，而且重復的句式，對於培養孩子的語感和記憶力，有著非常好的效果。我注意到，自從讀瞭這本書，我女兒在平時玩耍時，也會偶爾冒齣一句“我看到瞭……”，這讓我感到非常欣慰，因為我知道，這本書已經在她心裏播下瞭探索的種子。它是一種溫和的引導，一種不露痕跡的教育，讓孩子在快樂中成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本《I Went Walking》時，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上的兒童繪本太多瞭，很容易讓人産生審美疲勞。然而，這本書卻在不經意間給瞭我一個大大的驚喜。它用一種極為巧妙的方式，將簡單的散步過程變成瞭一場充滿驚喜的發現之旅。我特彆喜歡它那種“你看到瞭什麼，然後我也看到瞭什麼”的互動式敘述結構。這種設計不僅能夠牢牢抓住孩子的注意力，更能激發他們主動去觀察周圍的環境，培養他們的邏輯思維能力。每一次故事的推進，都伴隨著一個小小的“發現”，從一隻羊到一頭牛，再到一隻豬，每一個動物的齣現都恰到好處，而且它們都帶著自己獨特的音效，這讓閱讀變得更加生動有趣。我甚至發現，自從讀瞭這本書，我兒子在齣門散步的時候，也會時不時地停下來，指著路邊的小花小草，模仿書裏的語氣說“我看到瞭……”。這種從書本到現實的延伸，是衡量一本好繪本的重要標準之一。而且，書中動物的形象設計也非常到位，它們都栩栩如生，帶著一種溫和友善的氣質，不會讓孩子産生恐懼感。這本書的尺寸也很適閤小手抓握，方便孩子自己翻閱，也更容易培養他們獨立閱讀的習慣。總而言之，這本《I Went Walking》是一本非常值得入手的繪本，它能在輕鬆愉快的閱讀體驗中，悄悄地滋養孩子的童心和好奇心。

評分☆☆☆☆☆

這本《I Went Walking》帶來的，是一種難以言喻的純粹的快樂。它就像一股清泉，滌蕩瞭現代社會中過於喧囂和復雜的內容，迴歸到最本真的孩子視角。我喜歡它那種不疾不徐的節奏，仿佛真的就是跟著小主人公一起，悠閑地走在鄉間的小路上。每一次的“尋找”都是一次小的冒險，每一次的“發現”都伴隨著孩子一聲驚喜的呼喚。我最欣賞的是它對於“看見”的強調。在快節奏的生活裏，我們常常忽略瞭身邊最簡單的事物，而這本書，就像一雙放大鏡，讓孩子（也包括我）重新審視那些被我們忽略的美好。畫麵中的色彩運用非常柔和，卻又飽含深情，每一筆都透露著作者對兒童世界的理解和熱愛。尤其是那些動物的描繪，既有現實的影子，又帶著一絲童話般的靈動，讓人愛不釋手。我還會和孩子一起模仿動物的聲音，那種簡單的互動，卻能瞬間拉近我們的距離，創造齣溫馨的親子時光。而且，這本書的重復句式，對於剛開始接觸語言的孩子來說，是非常好的學習工具，能夠幫助他們建立對語言的敏感度和語感。它不僅僅是一本講故事的書，更像是一個小小的“心靈啓迪師”，在引導孩子認識世界的同時，也教會他們享受生活中的點滴美好。

評分☆☆☆☆☆

這本《I Went Walking》簡直是打開瞭我傢小侄子沉睡的想象力大門！我至今還記得第一次讀給他聽時的情景，他那種一臉睏惑又充滿好奇的錶情，跟著書裏的節奏，一會兒指著“馬”，一會兒又興奮地學著“哞”叫。這本書的魅力就在於它看似簡單，實則蘊含著一種循序漸進的引導力量。每次翻開，都會發現新的樂趣。它不僅僅是講一個孩子在散步，更像是在進行一場小型探險，每一次的“I went walking...”都像是一個信號，召喚著新的奇遇。小主人公的視角非常貼近孩子，那種對周圍世界天馬行空的觀察和聯想，讓閱讀過程充滿瞭互動性。而且，重復的句式和畫麵之間的巧妙聯係，對於培養孩子的語言理解能力和觀察力，起到瞭意想不到的作用。我常常會停下來，指著圖畫問他，“你看，他看到瞭什麼？”然後看著他努力地辨認，發齣屬於自己的聲音。這種參與感，是很多繪本難以比擬的。這本書的插畫風格也極其討喜，色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢而富有童趣，每一個小細節都充滿瞭故事性，讓孩子在視覺上也能得到極大的滿足。它沒有復雜的情節，沒有說教式的道理，但卻在潛移默化中教會孩子觀察、思考，以及與世界互動。我已經不止一次地嚮其他傢長推薦這本書瞭，每一次推薦，都帶著滿滿的信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

個人比較滿意，性價比高，買的放心！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

我去散步。

評分☆☆☆☆☆

Toddlers will delight in identifying colors and animals in this joyful procession!

評分☆☆☆☆☆

還可以 就是收到有些褶皺 京東客服很棒 解決的很滿意 謝謝 繼續發揚這種好態度

評分☆☆☆☆☆

不錯！押韻！孩子喜歡。可以初步認識英文的眼色和幾種小動物

評分☆☆☆☆☆

jybooks 簡單 啓濛好

評分☆☆☆☆☆

看著我。