对于我们这种经常需要在家给孩子找点“硬核”读物的家长来说,《Frederick (Step Into Reading, Step 3)》简直就是救星!我儿子之前对那些重复性很强的绘本有点厌倦了,我想让他接触一些更有深度的故事,但又担心他会因为句子太长或者词汇太难而失去兴趣。 Frederick 这个版本正好符合我的需求。Frederick 的故事本身就很特别,讲述了一只与众不同的老鼠,它在夏天不是忙着储存食物,而是收集阳光、颜色和词语,这本身就充满了哲思。我儿子一开始可能会对 Frederick 的行为感到困惑,但他很快就被这个故事吸引住了。他会问我,为什么 Frederick 要这样做?它收集的这些东西有什么用?我喜欢和他一起讨论这些问题,这让我们有更多的机会进行深入的交流,而不是简单的“读完就结束”的形式。而且,“Step 3”的阅读难度,让他在阅读过程中能够找到成就感,他不再是那个被动接受故事的孩子,而是能够主动去理解和思考。他现在甚至会在我读书的时候,主动指出一些他认为 Frederick “收集”到的东西,比如看到一朵漂亮的花,他会说:“爸爸,Frederick 肯定会收集这个颜色的!”这种主动的参与让我觉得,这本书真的触动了他内心深处对世界的好奇和对美的感知。
评分这本书真的是一个意料之外的惊喜!我当初选择《Frederick (Step Into Reading, Step 3)》纯粹是出于偶然,我当时正在为我儿子寻找一些能够激发他阅读兴趣的材料,正好看到这个版本,加上 Frederick 这个名字也比较独特,就下单了。结果,这完全超出我的预期!我儿子一开始对老鼠的故事并没有特别的偏好,但 Frederick 这个角色很快就抓住了他的眼球。他被 Frederick 与众不同的行为深深吸引,尤其是 Frederick 在夏天收集阳光、颜色和词语的描写,让他觉得非常新奇和有趣。在阅读过程中,我注意到他会时不时地停下来,反复琢磨 Frederick 那些“收集”来的东西。他会问我,“妈妈,Frederick 为什么要把阳光收集起来呢?”或者“词语是什么颜色的呀?”这些问题让我觉得,这本书不仅仅是在提供一个简单的故事,它还在激发孩子去思考更深层次的问题,去探索那些抽象的概念。而且,“Step 3”的设计真的很贴心,句子结构相对清晰,但又不是那种过于简单的重复,这让我的儿子在阅读时既不会感到沮丧,又能有足够的挑战性来保持他的专注。他现在甚至开始尝试模仿 Frederick,在户外玩耍时,会主动告诉我他“收集”到了什么,比如“我今天收集到了蓝天的颜色!”或者“我收集到了风的声音!”这种改变让我感到无比欣慰。这本书不仅仅是在训练他的阅读能力,更是在塑造他的观察力和想象力,让我觉得我的投资得到了超值的回报。
评分我不得不说,当我第一次翻开《Frederick (Step Into Reading, Step 3)》这本书时,我就被它深深地吸引住了。 Frederick 这个角色,真的太有意思了!它不是那种只知道埋头苦干的老鼠,它有自己的想法,有自己对生活的热情和感受。我一直认为,能够教会孩子感受美、欣赏美,是比任何知识都更宝贵的能力,而 Frederick 正是这样一位优秀的“老师”。它在夏天收集阳光、颜色和词语,这本身就是一种非常浪漫和充满诗意的行为。我常常会和我的孙女一起阅读这本书,我们不仅是读故事,更是在体验 Frederick 的生活。我会问她:“你觉得 Frederick 收集的阳光是什么样子的?”或者“你看到Frederick 说的那些词语,它们是什么颜色的呢?”这些问题能够激发她无穷的想象力,让她学会用自己的感官去体验和感受世界。而且,这个“Step 3”的版本,正是适合像她这样,已经能够理解一些简单句子,但又想挑战一点点难度的孩子。句子不会太长,但又不失趣味性,能够让她在阅读中保持专注。我喜欢看到她读到 Frederick 故事的时候,眼睛里闪烁着的光芒,那是一种对未知世界的向往,一种对美好事物的憧憬。这本书不仅仅是一本童书,它更像是一扇窗,让孩子们看到了一个更广阔、更美好的世界,也教会了他们如何用自己的方式去感受和表达。
评分我必须得说,《Frederick》这个版本的《Frederick (Step Into Reading, Step 3)》简直太棒了,我给它打满分!我一直都很喜欢 Frederick 的故事,但这个版本给我的感觉是最生动、最贴切的。作为一名老师,我深知如何选择适合不同年龄段孩子的读物,而这个“Step 3”的版本,恰好填补了我班级里那些刚刚开始独立阅读,但又渴望接触稍微复杂故事的孩子们的空白。Frederick 这个角色本身就充满了智慧和艺术气质,它不是那种传统的英雄式人物,但它的独特之处却能深深地吸引孩子们。它在冬天讲述故事、回忆夏日美好景色的场景,对于孩子们来说,是一种非常美好的情感启蒙。他们能从中学会,即使在困难或单调的时期,也能依靠美好的回忆和内心的力量来度过。我常常会引导我的学生们思考 Frederick 收集的“阳光”和“词语”究竟是什么,他们会争论不休,但在这个过程中,他们的语言表达能力和逻辑思维能力都在悄悄地提升。这本书的插图也值得称赞,每一幅画都充满了情感,能够很好地呼应文本所传达的情绪。我喜欢 Frederick 的伙伴们在冬天围坐在一起,听 Frederick 讲述故事时的那种温馨的氛围,这能让孩子们感受到集体的温暖和友谊的重要性。而且,“Step 3”的阅读难度,恰好能够让大多数孩子在阅读过程中建立自信,让他们觉得“我能行”,从而更加热爱阅读。
评分哦,天哪,我简直太爱这本书了!自从我女儿拿到《Frederick》这个版本的《Frederick》之后,她就爱不释手。我之所以选择这个“Step Into Reading, Step 3”的版本,是因为我知道她已经准备好接受稍微复杂一点的句子和更丰富的词汇了,而且她也确实喜欢在阅读过程中不断学习新词。这本书封面上的那只小老鼠Frederick,看起来就那么聪明伶俐,吸引力十足,我女儿第一眼看到它就迫不及待地想知道它的故事。翻开书页,里面的插图简直是太美了,色彩鲜艳,线条柔和,每一页都充满着童趣和温暖,完美地捕捉了Frederick和它的伙伴们在田野里的生活场景。作者的文字简洁而富有诗意,即便我平时给她读睡前故事,也会被 Frederick 身上那种与众不同的观察力和感受力所打动。她常常在读完一页后,抬起头来,用她那双闪烁着好奇的眼睛看着我,然后模仿 Frederick 的样子,指着窗外的树叶或者天空,说出一些她自己的感受。这让我觉得,这本书不仅仅是在讲述一个故事,更是在潜移默化地引导她去发现生活中的美好,去用自己的方式去理解和表达。而且,这个“Step 3”的版本,真的非常适合我们家这个阶段的孩子,句子长度适中,没有太多生僻的词汇,但又能让她在阅读中感受到成长的乐趣,每一次翻阅,似乎都能让她在阅读能力上迈出一小步。我甚至觉得,这本书已经成为我们母女之间的一个小小的秘密连接,每次我们一起读它,都会有新的发现和感悟,感觉 Frederick 就像一位来自童话世界的朋友,悄悄地在教会她一些重要的东西。
评分还是很好的,会推荐其他人购买,质量不错的。
评分是田鼠阿佛的忠实粉丝,这个版本的还便宜一些
评分很好,就是袋子装书有点破坏了
评分很好,就是袋子装书有点破坏了
评分原版绘本,李欧作品,李奥尼作品值得购买
评分不错的!喜欢这个作家的书!孩子也喜欢!故事有趣画的也漂亮!
评分经典的英语故事书,大开本,内容简单,丰富有趣。书有破损。
评分还好吧
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