DK Readers L0: Weather [平裝] [4-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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DK DK Publishing 著

圖書標籤:

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• 自然科學
• 繪本
• 4-6歲
• 平裝書
• 早教

齣版社： DK

ISBN：9781465435101

商品編碼：19548426

包裝：平裝

叢書名： DK Readers

正文語種：英文

內容簡介

Follow the simple narrative describing the many different kinds of weather and build vocabulary about the topic in Weather. Additional interactive spreads offer even more ways to learn.

PreLevel 1 titles feature simple and delightful narratives for young children to encourage an interest in and desire for learning to read. Simple sentences are used with an emphasis on frequently used words. Strong visual clues and labels introduce and reinforce vocabulary.

Whether your child is learning how to read or wants to practice and improve his or her reading skills， DK Readers have the right story for developmentally appropriate reading at home. This innovative range of graded readers combines a highly visual approach with stories that children will want to read. Easy-to-read stories for beginning readers with word repetition progress to stories with rich vocabulary and more challenging sentence structure. There's a DK Reader for every child!

前言/序言

晴空萬裏與狂風暴雨：自然界的神奇變幻 一本帶領小小探險傢揭開地球氣候麵紗的入門讀物 目標讀者： 4至6歲的學齡前兒童，以及對自然世界充滿好奇的初學者。 書籍主題： 本書旨在通過生動有趣的圖文介紹，為年幼的讀者構建對“天氣”這一宏大概念的初步認知框架。它不是一本詳盡的氣象學教科書，而是一扇輕巧的窗戶，讓孩子們得以窺見天空中的日常變化與奇特現象。我們將一起探索陽光、雨水、風和雪是如何形成的，以及它們對我們日常生活産生的影響。 --- 第一章：天空中的舞颱——我們頭頂的世界 我們的世界被一層看不見的氣體包裹著，這就是大氣層，而我們每天看到的雲、雨、雪、霧，都是在這層“幕布”上上演的精彩戲碼。本章是理解天氣現象的基礎。 1.1 認識“天氣”的含義： 天氣並不僅僅是“今天有沒有下雨”。天氣是描述某一特定時間、特定地點大氣狀況的短時變化。我們將用最直觀的方式解釋，為什麼有些日子陽光燦爛，而有些日子卻陰雲密布。我們會嚮孩子們展示，天氣是時刻變化的，就像我們心情有時好，有時需要靜一靜一樣。 1.2 太陽：萬物的能量之源 太陽是我們天氣故事的絕對主角。沒有太陽，地球就會變成一個冰冷的星球。我們將介紹太陽光如何帶來溫暖，以及為什麼早晨和傍晚的陽光看起來是暖橙色的，而正午的陽光卻是刺眼的白色。書中會配有簡單的插圖，展示陽光穿過樹葉，在地麵上投下影子的小遊戲，讓孩子理解光和熱的關係。 1.3 雲朵的秘密旅行 雲是大氣中最美麗、最容易引起孩子興趣的景象之一。本章將揭示雲朵的“真麵目”——它們其實是由無數微小的水滴或冰晶聚集而成的。我們會介紹幾種最常見的基礎雲形： 棉花糖雲（積雲）： 蓬鬆、塊狀，通常齣現在晴朗的日子。 被單雲（層雲）： 像一張灰色的毯子鋪滿天空，預示著可能會有毛毛細雨。 高高的羽毛雲（捲雲）： 縴細、飄逸，像羽毛一樣掛在極高的地方。 我們會引導孩子在戶外觀察，試著用自己的想象力為這些雲朵命名，激發他們的創造力。 --- 第二章：水的循環——天氣的驅動力 水是天氣變化的核心要素。從海洋到天空，再迴到大地，水的旅行從未停止。本章將用簡單的步驟圖解說明“水循環”的基本過程，但不會使用過於專業的術語。 2.1 蒸發：水去哪裏瞭？ 當我們看到水坑在太陽下消失，或者濕衣服變乾時，水就“蒸發”瞭。我們會解釋，水變成瞭一種看不見的“氣體”——水蒸氣，飄到瞭空氣中。這是一個“變魔術”的過程，但卻是完全真實的科學。 2.2 凝結：從隱形到可見 當水蒸氣上升到高處，遇到冷空氣時，它又會重新聚集成小水滴，形成我們看到的雲。我們會用一個簡單的傢庭實驗來演示“凝結”：在冰鎮的飲料杯外壁上，為什麼會“齣汗”？這其實就是空氣中的水蒸氣遇到瞭冰涼的杯壁而凝結成水滴。 2.3 降水：大自然的水分補給 當雲中的小水滴積攢得越來越多，變得太重瞭，它們就不得不迴傢瞭。這就是降水。本章將區分幾種主要的降水形式： 雨： 最常見的降水，幫助植物生長。 雪： 當氣溫足夠低時，水結晶成美麗的六角形雪花落下。我們會強調每一片雪花都是獨一無二的。 冰雹： 講述冰雹是如何在高空快速形成並變大的“小冰球”。 --- 第三章：天空中的動態力量——風與溫度 天氣不僅僅是“下不下雨”，它還包括空氣的流動和溫度的變化。 3.1 風的奧秘：看不見的推手 風是空氣的移動。為什麼空氣會移動呢？因為太陽加熱地麵時，有些地方熱，有些地方冷，熱空氣上升，冷空氣下降，這種流動就産生瞭風。我們會介紹不同強度的風： 微風： 可以輕輕吹動樹葉。 大風： 可以吹起我們的帽子。 強風（例如颶風/颱風的初步概念）： 描述非常強勁的風帶來的影響，強調在強風中要待在室內安全的地方。 3.2 溫度計的朋友：感受冷與熱 溫度是衡量空氣有多冷或多熱的指標。我們將嚮孩子們介紹如何用簡單的語言描述溫度（熱、暖和、涼快、冷）。我們會討論四季的變化與氣溫的關係，以及為什麼夏天需要穿短袖，而鼕天需要穿厚外套。這不是教他們看刻度，而是建立對溫度差異的直觀感受。 --- 第四章：特殊的天氣現象與安全小貼士 自然界有時會展現齣令人驚嘆甚至需要我們警惕的現象。本章旨在普及基礎的安全知識。 4.1 閃電與雷聲：天空的交響樂 閃電是巨大的電火花，而雷聲是閃電加熱空氣後産生的巨大聲響。我們會解釋閃電和雷聲的順序關係（總是先看到閃電後聽到雷聲），並強調在雷暴天氣中應遠離高大的樹木和金屬物體的重要性。 4.2 霧與彩虹：轉瞬即逝的美麗 霧： 講解霧其實就是“貼在地麵上的雲”，是水蒸氣在靠近地麵的地方凝結形成的。 彩虹的魔力： 彩虹的齣現需要陽光、雨滴和觀察者處於特定的位置。我們會將彩虹描述為太陽光穿過小水滴時被“分解”成七種顔色的美麗光帶，鼓勵孩子們在雨後尋找它們。 4.3 天氣與我們的生活 天氣直接影響我們的活動。晴天適閤去公園玩耍，下雨天適閤在室內閱讀或玩拼圖。通過對天氣的瞭解，孩子們可以更好地計劃自己的一天，學會“未雨綢繆”的概念。 --- 結語：成為小小氣象傢 閱讀完這本書，孩子們將不再僅僅是被動地接受天氣，而是會帶著好奇心去觀察天空。他們將學會如何描述今天的天氣，如何預測明天的可能變化，並對我們賴以生存的自然環境産生更深層次的尊重與熱愛。每一次拉開窗簾，都將是一次全新的探索旅程的開始。 (全書配有色彩鮮明、造型可愛的插圖，使用簡短、重復性高的句子結構，確保即使是剛接觸英語或剛開始學習閱讀的孩子也能輕鬆跟進。)

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，色彩鮮明，一看就知道是為學齡前兒童準備的。那活潑的字體和生動的插圖，一下子就讓人心情愉悅起來，仿佛能聞到陽光的味道。我女兒（或者兒子，看你傢寶貝的喜好啦）對這種視覺衝擊力很強的書特彆敏感，每次看到它都會主動跑過來翻看。雖然我還沒有深入瞭解具體內容，但從外包裝上就能感受到那種寓教於樂的誠意。特彆是那個“DK Readers L0”的標識，讓人覺得這是一個權威且經過精心設計的入門級讀物係列，對於剛剛接觸英文閱讀的小朋友來說，這種結構化的引導至關重要。我特彆欣賞齣版社在細節上花的心思，比如紙張的質感，摸上去就很結實耐用，這點對於經常被小手翻來覆去的小書來說，簡直是剛需。而且，這個尺寸拿在手裏，對於小手來說，握持感應該非常棒，不會有那種拿不穩或者太笨重的感覺。光是這份精良的製作，就已經值迴票價瞭，期待它能在我們傢孩子的閱讀啓濛之路上留下美好的第一筆。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我們對閱讀材料的“可靠性”有著近乎苛刻的要求。DK這個品牌，大傢心裏都有點數，它在知識類書籍上的專業度是毋庸置疑的。所以我對這個L0級彆的內容設定充滿瞭信心，相信它在科學性和準確性上是經過嚴格把關的。我不會擔心書裏齣現一些為瞭押韻或者為瞭湊頁數而編造的、與實際自然現象相悖的內容。對於啓濛讀物而言，建立正確的初始認知比什麼都重要。我希望看到的是，即便是最基礎的描述，比如“Clouds are white”或者“Wind blows”，背後都有科學邏輯支撐，隻是用最簡單的語言包裝起來瞭。這種嚴謹的態度，潛移默化中也會培養孩子對知識的尊重和探究精神，而不是停留在“故事書”的層麵。這種基礎奠定得越紮實，未來在更深層次的學習中就越不容易跑偏。

評分☆☆☆☆☆

讓我從一個“故事性”的角度來構思一下這本書可能帶來的體驗。雖然它定位可能是科普認知，但好的兒童讀物一定融入瞭情感和場景。我希望這本書能通過描繪不同天氣下的情境，來激發孩子的共情能力。比如，描寫下雨天，可能不是冷冰冰地說“It is raining”，而是展現一個孩子穿著雨靴在水窪裏跳躍的畫麵，配文也許是“Pitter-patter go the raindrops, I love my yellow boots!”。這樣的敘述方式，能讓孩子感受到天氣變化帶來的不同樂趣，而不是僅僅停留在識彆名詞的層麵。如果能巧妙地將天氣和情緒關聯起來，比如晴天帶來的興奮感，或者陰天帶來的寜靜感，那這本書的深度就大大提升瞭。我們期待的不是一份天氣預報的文本復述，而是一次充滿童趣的感官之旅。

評分☆☆☆☆☆

我這個人買書比較注重實用性，特彆是給孩子買書，如果不能在日常生活中找到切入點，那再漂亮的印刷品也容易被打入冷宮。我觀察到這本書的標題是“Weather”，這個主題實在是太貼近生活瞭！想想看，每天早上齣門前，我們都會和孩子討論今天的天氣怎麼樣，是該穿外套還是帶傘。如果這本書能用最簡單、最直白的英文來描述這些場景，那它就不僅僅是一本“書”，而是一個絕佳的日常對話工具。我設想中的場景是，書裏可能會有“Sunny Day”、“Rainy Cloud”、“Snowflakes falling”這些簡單的錶達，配上清晰的圖示，孩子在指著窗外問“What is this?”的時候，我就可以拿起這本書，給他一個準確的英文對應。這種“學中學，用中學”的模式，纔是最高效的學習路徑。我期待它能提供那種循序漸進的詞匯難度，讓孩子的認知和語言能力同步發展，而不是一上來就拋齣那些晦澀難懂的復雜句式，那隻會打擊他們的積極性。

評分☆☆☆☆☆

最後，我最關心的是這本書的“可重復閱讀性”。一個好的L0級彆讀物，不應該在孩子讀懂一遍之後就被束之高閣。它的魅力應該在於，即使內容很簡單，但每一次翻閱都能帶來新的發現。也許是第一次讀，孩子隻記住瞭“Sun”這個詞；第二次讀，他注意到瞭圖畫裏小鳥在樹上唱歌；第三次讀，他開始模仿書裏的句子結構。這種層層遞進的閱讀收獲，纔是衡量一本啓濛書價值的關鍵指標。如果它能做到圖文結閤的完美平衡，讓圖畫引導文字，文字解釋圖畫，形成一個互動的學習閉環，那麼這本書的生命力就會非常旺盛。我希望它是一本能陪伴孩子度過很長一段時間的“老朋友”，而不是隻在某一個知識點上提供短暫的幫助，然後就被淘汰掉的快消品。這種長期價值，纔是我選擇它的重要考量。

評分☆☆☆☆☆

不錯，不過孩子興趣不大，自己看

評分☆☆☆☆☆

這本書感覺很不錯，你值得擁有！

評分☆☆☆☆☆

簡單易懂，適閤小朋友。還不錯啦，就是有點貴

評分☆☆☆☆☆

DK的科普分級太美瞭，很喜歡，趕上活動買原版繪本真的很閤適，買買買根本停不下來

評分☆☆☆☆☆

不錯，不過孩子興趣不大，自己看

評分☆☆☆☆☆

送貨快，包裝好，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

這個係列真不錯。

評分☆☆☆☆☆

在京東購物，尤其是大促期間，比外麵便宜很多，真心推薦

評分☆☆☆☆☆

很不錯，句型簡單，啓濛不錯