具体描述
内容简介
Honk, quack, dance, and sing with New York Times bestselling friends Duck & Goose in this fun new board book, which includes a link to an original Duck & Goose song.
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Want to learn the Duck & Goose song and dance? Join Duck & Goose at their dance party! With easy-to-follow moves, like first jump forward and then jump back, Duck & Goose, Let’s Dance! is sure to get little bodies wiggling. This lively board book features lyrics from an original song by Lauren Savage and Ross Gruet, so put on your dancing shoes and get ready to “walk like a duck, honk like a goose, and flap your fuzzy tail feathers, too.”
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Here’s the perfect addition to any Duck & Goose library, which includes Duck & Goose Go to the Beach; Duck & Goose Colors!; Duck & Goose Find a Pumpkin; Duck & Goose, It’s Time for Christmas!; and more!
To download the Duck & Goose song, visit duckandgoosesong.com. 作者简介
Tad Hills is the author and illustrator of the highly acclaimed New York Times bestselling picture books Duck & Goose; Duck, Duck, Goose; Duck & Goose Go to the Beach; How Rocket Learned to Read; and Rocket Writes a Story. He has created numerous Duck & Goose board books, among them the ALA-ALSC Notable Children’s Book What’s Up, Duck?; Duck & Goose, It’s Time for Christmas!; and Duck & Goose Colors! The Rocket series includes a board book, Rocket’s Mighty Words, and two leveled readers, Drop It, Rocket! and Rocket’s 100th Day of School. Tad lives in Brooklyn with his wife, their two children, and a dog named Rocket. Visit the author online at tadhills.com.
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Lauren Savage and Ross Gruet are siblings who grew up in Longmeadow, Massachusetts, and now write music together from opposite ends of the country. Lauren is the owner and creator of The Reading Bug, a children’s bookstore in San Carlos, California. She graduated from Emerson College in Boston with a BFA in musical theater and has performed in many Off-Broadway and regional musicals, as well as in some film and TV productions. She lives outside San Francisco with her husband and two young daughters, who love to dance and sing. Ross is a multi-instrumentalist and graduate of Berklee College of Music with a degree in Music Business and Management. He has toured and recorded in a variety of major- and indie-label bands, playing guitar and piano and singing.?He is a project manager for Yep Roc Records and lives in Durham, North Carolina, with his wife.,,,,
探索奇幻与成长的世界:精选儿童读物导览 本书旨在为您呈现一系列精心挑选的儿童读物,这些作品涵盖了从学龄前到小学的广泛年龄段,聚焦于想象力的激发、情感的培养以及对世界的初步认知。我们精选了那些以其独特的叙事风格、引人入胜的情节和富有教育意义的主题而著称的图书,它们不仅是孩子们的阅读伙伴,更是他们心灵成长的阶梯。 第一部分:早期阅读与认知发展 (Ages 3-6) 这个阶段是孩子语言和认知能力飞速发展的黄金时期。我们的精选书单侧重于色彩鲜明、文字简洁、且具有高度重复性和韵律感的作品,以帮助孩子们建立对文字的亲近感和阅读的乐趣。 1. 《小红帽的秘密花园》(The Little Red Riding Hood’s Secret Garden) 主题聚焦: 友谊的建立、环境的探索与保护。 内容梗概: 故事的主人公莉莉,一个充满好奇心的小女孩,发现了一扇隐藏在自家后院老橡树下的微小木门。推开门后,她进入了一个被遗忘的、布满奇特植物和友善小动物的秘密花园。不同于传统的童话故事,这个花园充满了科学的奥秘——会唱歌的苔藓、会变色的蘑菇,以及需要细心照料才能开花的“勇气之花”。莉莉与一只名叫“苔藓球”的害羞小兔子成为了朋友,他们共同学习如何尊重自然界中每一个微小的生命。故事的高潮部分在于一场突如其来的暴风雨,花园面临危险,莉莉和苔藓球必须齐心协力,运用他们在花园中学到的知识(如搭建排水沟、保护脆弱的幼苗),最终成功地保护了这个宁静的角落。 教育价值: 本书通过一个充满想象力的场景,巧妙地植入了生态保护的观念。它鼓励孩子们观察自然细节,理解合作的重要性,并教导他们“秘密”的真正价值在于分享与守护,而非隐藏。语言上多使用感官描述词汇,帮助低龄读者建立具象的理解。 2. 《恐龙工程师:建造我的城堡》(Dinosaur Engineers: Building My Fortress) 主题聚焦: 基础工程概念、问题解决能力、自我效能感。 内容梗概: 主角是一群性格各异的小恐龙——强壮的三角龙担任“挖掘队”,聪明的副栉龙负责“设计图”,而活泼的小甲龙则负责“运输工作”。他们决定利用沼泽地里找到的巨大鹅卵石、坚固的树干和粘稠的泥浆,为自己建造一座最坚固的“友谊城堡”。书中细致地描绘了他们遇到的挑战:如何平衡巨石、如何搭建稳固的地基、以及如何应对沙地带来的坍塌风险。每当遇到困难,恐龙们不会放弃,而是会一起讨论替代方案,比如用藤蔓代替绳索,或是在设计中加入“缓冲坡”。最终,在太阳落山前,他们成功地完成了这座象征着团队合作的宏伟建筑。 教育价值: 这是一本极佳的STEAM启蒙读物。它将复杂的工程学原理(如结构稳定、材料选择)简化为孩子们可以理解的动作和目标。插图设计上注重透视和比例感,潜移默化地培养孩子的空间想象力和逻辑推理能力。 第二部分:情感深度与社会技能培养 (Ages 6-9) 随着阅读能力的提升,孩子们开始更深入地理解复杂的情感和社会互动。这个阶段的书籍开始探讨更微妙的人际关系、自我认知以及应对日常挫折的策略。 3. 《迷路的星星地图》(The Lost Star Chart) 主题聚焦: 克服焦虑、寻找内在方向、家庭的意义。 内容梗概: 10岁的亚历克斯是一个对夜空充满热忱的小天文学家。在一个特别重要的流星雨之夜,他发现祖父留下的、标记着北斗七星和仙后座的古老星图不翼而飞。这幅星图对他意义重大,没有它,他觉得自己无法准确地“定位”自己。亚历克斯陷入恐慌和自责,认为自己的疏忽毁了观星之夜。他的母亲没有责备他,而是带他进行了一系列“寻宝”活动——不是寻找实体星图,而是通过回忆与祖父相处的点滴细节来重构记忆中的星象。他们一起在花园里用手电筒模拟星座,一起阅读祖父的笔记。最终,亚历克斯意识到,真正的“地图”不在纸上,而在他心中对知识的热爱和对家人的依赖。 教育价值: 故事深刻地探讨了“焦虑管理”的主题。它教导孩子,重要的东西并不会因为有形载体的丢失而消失,真正的能力和情感联结是无法被外界环境剥夺的。它平衡了对科学的热爱与对情感支持的强调。 4. 《星期二的影子游戏》(Tuesday’s Shadow Play) 主题聚焦: 情绪识别、同理心、非语言沟通。 内容梗概: 本书讲述了安静、内向的男孩提姆和活泼、表达直接的女孩玛雅之间的友谊故事。他们俩最大的不同在于处理情绪的方式:提姆总是把烦恼藏起来,让它们像“小小的、灰色的影子”一样紧紧跟着他;而玛雅则把情绪大声喊出来,即使是快乐的情绪也会像“五彩的气球”一样飞走。在一次小组项目合作中,提姆因为一个小的失误感到非常沮丧,但他只是沉默不语。玛雅一开始感到困惑和不解,甚至有些生气。通过一位睿智的图书管理员的引导,玛雅开始学习观察提姆的肢体语言和表情——他皱起的眉头、紧握的拳头。她意识到,提姆的“影子”需要被理解,而不是被催促消失。玛雅试着用画画来代替言语,与提姆分享她的感受,最终,提姆也试着画出自己的“影子”。当他们都能识别并接纳彼此的情绪表现形式后,他们的友谊变得更加坚固。 教育价值: 这本书是关于情商培养的典范之作。它帮助孩子理解“情绪是多维度的”,教导他们“看”到他人未说出口的感受,提升了孩子的同理心,并提供了一种温和的方式来处理人际冲突和误解。 第三部分:历史、文化与想象力的边界拓展 (Ages 9-12) 这个阶段的读者渴望更宏大、更复杂的叙事结构,他们开始对历史、神话以及哲学性问题产生兴趣。 5. 《穿越时空的蒸汽面包房》(The Chronos Bakery on the Cobblestones) 主题聚焦: 历史的细微差别、发明家的精神、传统与创新的平衡。 内容梗概: 12岁的艾拉继承了祖母留下的一个古老面包房。这个面包房的奇特之处在于,它不是简单的烤制食物,而是使用一种特殊的“时间酵母”来烘焙具有历史气味的食物。如果艾拉使用维多利亚时代的配方,烤出的面包会带有煤烟和马车的味道;如果她大胆尝试未来主义的香料,烤出的甜点则会让人闻到合成材料的气味。艾拉的挑战是:她必须在本地的“年度美食大赛”中获胜,但评委们只接受“经典”的味道。艾拉在探索历史食谱的过程中,了解了不同时代人们的生活方式和他们对食物的期望,发现“经典”并非一成不变。她最终决定,将她从过去学到的“慢发酵”技术与她自己设计的一种全新的、具有现代清爽口感的果酱结合。她没有复制过去,而是用过去为现在赋能。 教育价值: 本书以一种高度原创的方式,将烹饪(科学与艺术的结合)与历史教学融为一体。它引导青少年思考“传统”的定义,鼓励他们以创新的视角去继承和发展文化遗产,而不是盲目地崇拜或排斥过去。 6. 《月球灯塔的守护者》(The Keeper of the Lunar Beacon) 主题聚焦: 孤独感、责任的重量、科学与神话的交汇。 内容梗概: 在一个遥远的、被遗忘的星球上,年轻的宇航员卡西被派往一座古老的、环绕月球运行的“灯塔”工作。这座灯塔的功能早已过时,它的任务仅仅是“保持发光”,以纪念一个早已消逝的文明。卡西必须独自生活在冰冷的太空站中,日复一日地检查和维护着那束微弱的光。孤独感几乎将她吞噬。她开始在旧日志中发现,前几任守护者都留下了关于“灯塔发光的原因并非为了指引飞船,而是为了安抚某种看不见的、沉睡中的生物”的模糊记载。卡西决定深入研究,她发现灯塔发出的特定频率的光线,实际上是在维持一种宇宙间的和谐。她不再感到自己是孤独的,而是成为了一个宏大、跨越时空的“平衡维护者”。 教育价值: 这是一个关于“意义的追寻”的故事。它探讨了青少年在成长过程中可能感受到的疏离感和对自身价值的怀疑。通过将枯燥的日常工作赋予史诗般的意义,本书教导读者认识到,即便是最微小的、看似无用的责任,也可能承载着宇宙间重要的平衡,从而赋予生活以深刻的使命感。