透過結構看世界:洞悉本質的思考藝術 45.0元
齣版社: 電子工業齣版社; 第1版 (2015年10月1日)
平裝: 193頁
語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 712127373X, 9787121273735
條形碼: 9787121273735
商品尺寸: 23.6 x 16.8 x 1.2 cm
商品重量: 399 g
此書共3篇:第一篇介紹結構思考力的原理、理論依據與基本模型。第二篇介紹結構思考力的應用。包括如何把我們對事物的認知清楚明瞭地呈現齣來。在提升個人結構思考力的同時,使團隊成員的思考力,快速形成共識,創造非凡的績效。第三篇介紹一些實際工作中常用的結構模型工具等,使讀者通過具體事物的結構分析,把理論學習與實踐體驗結閤起來,在應用中掌握結構思考力的方法。
結構思考力 39.0元
齣版社: 電子工業齣版社; 第1版 (2014年9月1日)
平裝: 208頁
語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787121239908, 7121239906
條形碼: 9787121239908
商品尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.2 cm
商品重量: 340 g
本書的核心理念源自芭芭拉﹒明托的《金字塔原理》,運用更符閤中國企業及中國人的特點進行詮釋。本書定位於一本金字塔原理通俗版和本土版(案例以中國企業本土案例為主),內容以金字塔原理這一工具的應用為主框架,新增瞭作者的觀點並側重於從“結構思考”的角度嚮大眾以更通俗的方式傳遞結構思考力在思考和錶達方麵的理念和方法。
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編輯推薦
一場視覺的盛宴,全彩手繪圖帶您走進結構的世界,感受結構思考的力量。讓思考更清晰,錶達更有力;讓工作更輕鬆,生活更清爽。
作者簡介
李忠鞦 結構思考力學員創始人、首席培訓師 曾任教於國傢部委直屬本科院校,2010年結束四年的高效教師生涯進入管理谘詢行業,先後在智聯開元、華商基業等公司任職高級培訓師、産品部負責人等職務,意識到思考力提升比知識更重要後,於2014年創辦國內首傢專注於結構思考力研究、實踐與推廣的專業機構——結構思考力學院,專注於《結構思考力》版權課程開發與培訓。
北京思考力管理谘詢有限公司總裁
著有《結構思考力》、《透過結構看世界》
目錄
理念篇結構思考力的核心理念/001
第一章透過結構看世界幫我們洞悉本質
第一節透過結構更容易把握本質/004
第二節透過結構看世界讓我們與眾不同/013
第二章思考結構與客觀事物有偏差
第一節思考結構的形成/023
第二節思考結構的缺陷/028
第三章覺察並改善自身思考結構的科學思維
第一節培養意識——養成優化思考結構的習慣/037
第二節掌握方法——結構思考力三層次模型/042
方法篇結構思考力三層次模型解析/047
第四章理解——隱性思維顯性化
第一節審視內在的思考結構/049
第二節識彆概括技術的三個步驟/053
第五章重構——顯性思維結構化
第一節樹立透過結構看世界的正確理念/059
第二節掌握透過結構看世界的思維方法/069
第六章呈現——結構思維形象化
第一節配關係:明確要素之間的關係/087
第二節得圖示:根據關係選擇匹配的圖示/107
第三節上包裝:要點包裝更容易記憶/107
應用篇結構思考力的三個方麵應用
第七章透過結構看錶達——有方案時,想清楚說明白
第一節理解:描述問題定方嚮/119
第二節重構:構思錶達的結構/122
第三節呈現:形象錶達做展示/139
第八章透過結構看問題——無方案時,找到方案說明白
第一節理解:分析問題本質並建立假設/147
第二節重構:分析問題原因並結構化驗證/157
第三節呈現:選擇閤適的方式輸齣結果/161
第九章透過結構看共識——幫團隊找到方案說明白
第一節理解:讓每個人的觀點結構清晰/166
第二節重構:將團隊所有人的觀點重新分類梳理/179
第三節呈現:視覺化呈現過程及成果/185
附錄結構思考力應用工具
工具1:結構思考力識彆概括技術應用錶/187
工具2:結構思考力“圖示庫”/188
工具3:5W2H問題描述框架/190
工具4:基於目標定主題/191
工具5:5W2H疑問迴答式設想問題框架/192
工具6:現肴結構庫(現有模型)/193
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編輯推薦
這本由李忠鞦著的《結構思考力》的核心理念源自芭芭拉﹒明托的《金字塔原理》,運用更符閤中國企業及中國人的特點進行詮釋。本書定位於一本金字塔原理通俗版和本土版(案例以中國企業本土案例為主),內容以金字塔原理這一工具的應用為主框架,新增瞭作者的觀點並側重於從“結構思考”的角度嚮大眾以更通俗的方式傳遞結構思考力在思考和錶達方麵的理念和方法。
作者簡介
結構思考力學院院長、首席培訓師、結構思考力訓練專傢,曾任教於國傢部委直屬本科院校,因意識到思考力提升比知識更重要後開始專注於結構思考力這一領域,是國內在該領域內最有影響力的研究、實踐與推廣者。作為專業的培訓師為眾多500強企業提供過結構思考力的企業內訓,覆蓋包括企業中高層管理者、骨乾員工等上萬名學員。為幫助更多國人運用結構思考力更清晰和全麵的審視生活與工作,並提高更多組織的管理和溝通效率,發起成立瞭以“所有人支持所有人、所有人幫助所有人、所有人嚮所有人學習”為理念的學習社群“結構思考力學院”。
目錄
導 論 何為結構思考力 1
第一節 Why——結構思考力的作用非凡 3
第二節 What——強調“先總後分”的立體化思考方式 .8
第三節 How——將結構思考力應用於思考和錶達 12
第一章 明確理念打基礎 20
第一節 結構思考力的四個基本特點 21
第二節 結構化接收信息的三個步驟 43
思考力體操 58
第二章 基於目標定主題 59
第一節 確定目標——讓錶達有的放矢 61
第二節 設定主題——讓錶達觀點明確67
第三節 設計序言——讓錶達更吸引人 73
思考力體操 78
第三章 縱嚮結構分層次 79
第一節 自上而下——疑問迴答做分解 80
第二節 自下而上——概括總結做聚閤 100
第三節 上下結閤——兩種方式不可分 120
思考力體操 125
第四章 橫嚮結構選順序 126
第一節 選擇演繹——讓說服更有力 129
第二節 選擇歸納——讓要點更清晰 141
第三節 因需而動——兩種順序選其一 170
思考力體操 172
第五章 形象錶達做演示 173
第一節 賣點包裝——讓觀點容易記 174
第二節 形象錶達——讓演示更有效 179
思考力體操 191
後記 不忘初心,方得始終 192
參考文獻 198
序言
前 言
先來挑戰一下你的記憶力。前一段時間江蘇衛視有一檔叫《最強大腦》的節目非常火爆,裏麵大部分選手的記憶力好到令人發指的地步,甚至讓人懷疑怎麼可能做得到呢?接下來我們也進行一個最強大腦的挑戰,挑戰一下你的記憶力。如下圖有9 個符號,這9 個符號分彆代錶1~9 的9 個數字,給你30 秒的時間,看是否可以記住這些符號。
記憶力挑戰
好!現在閤起這本書,來迴憶一下這9 個符號分彆是怎麼畫的?在我的課程中,每次讓大傢來做這個遊戲時大多數人都記得很辛苦。隻有非常少的人看一眼就全記住瞭,而且說這輩子想忘瞭都很難。他們是怎樣記住的呢?把書翻到前言的最後,給齣瞭答案。大傢迴憶一下上圖的9 個符號大傢記起來挺睏難,而答案提供的9 個符號記起來變得非常容易,想忘記反而睏難。所以,同樣的內容運用不同的結構傳遞給對方的時候,對於對方記憶的黏性是完全不同的,答案的呈現方式稱為結構化的方式。這也是為什麼在日常工作中經常看到同樣的一件事情,有的人3 句話就能說清楚,而有些人一下午也說不到核心上。
沒有要點、雜亂無章的口頭錶達和文字錶達往往對對方沒有說服力,甚至降低整個組織的工作效率。比如下麵的場景在日常的工作中是否很常見?
場景1:你的下屬對你說:“領導,最近技術部說有幾個項目不得不延期,還有剛纔客戶打電話詢問解決方案的設計進展,另外,我看到……對瞭,張總建議最近要開一次産品創新會,如果……可能……”聽瞭半天你還不知道他究竟要說明什麼,或者需要你提供什麼幫助!
場景2:你洋洋灑灑寫瞭幾十頁的PPT 報告,並在會議上跟大傢滔滔不絕地講瞭30 分鍾,雖然信息量豐富卻不知所雲,結果下麵一片寂靜——很好地解決瞭颱下人員的失眠問題!
究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。結構思考力可以幫助我們構化一個結構,在錶達核心觀點的基礎上,有理有據、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和有力錶達。
如果全員普及更可以通過構建統一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率甚至提升全民素質。結構思考力是這個時代所有人的必備技能。在這個科技日新月異,幾乎每天都在發生著迅速變化的時代,對於個人獨立思考能力的需求是空前的,我們每個人幾乎每時每刻都在麵臨著選擇和決策。如果沒有結構,我們的思維就很容易從一點漂到另一點,卻總也無法得齣一個有效結論。
沒有結構,事情就會變得非常復雜,讓人瞻前顧後、猶豫不決。
沒有結構,問題就會像洪水一樣試圖一股腦兒地衝進你的腦海中,難以把握問題的關鍵。
在過去的幾年裏,我們已經將結構思考力的理念和方法通過培訓課程的方式傳遞給瞭國內眾多企業的管理者和職業人,我希望通過本書可以帶動更多國人開啓結構思考力的旅程,運用結構思考力做到思考清晰、錶達有力,並養成以結構的視角去審視生活與工作的習慣,讓生活與工作變得更加高品質、高效率!
本書的核心理念源自芭芭拉·明托的《金字塔原理》,運用更符閤中國企業及中國人的特點進行詮釋。如果從與原著相比較的角度,更傾嚮於將本書定位為一本金字塔原理的通俗版和本土版(案例以中國企業本土案例為主)。內容以金字塔原理這一工具的應用為主框架,新增瞭作者的觀點並側重於從“結構思考”的角度嚮大眾以更通俗的方式傳遞結構思考力在思考和錶達方麵的理念和方法。
由於時間關係,加上學識水平有限,書中肯定存在不足之處,歡迎廣大讀者不吝賜教!
感謝電子工業齣版社的晉晶老師在成書過程中提齣瞭不少中肯的建議和意見。
最後我要特彆感謝我的愛人李雪,感謝她對我的支持和鼓勵,並主動承擔瞭對傢庭的照顧,纔讓我有更多的精力完成此書。
李忠鞦
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