儿童教养（全套4册）[3-10岁]（待人接物+餐桌礼仪+出门社交+日常生活） 峯村良子 著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童教养
• 礼仪
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• 行为规范
• 3-10岁
• 峯村良子
• 生活技能
• 儿童成长

店铺： 淘书网图书专卖店

出版社： 中信出版

ISBN：9787508670829

商品编码：22396394469

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-11-01

用纸：铜版纸

字数：80000

内容介绍

教养J是软实力。现代社会，无论职场还是生活，都是大规模协作的产物，只有体贴、周到、得体的人，才拥有强大的人际吸引力。不管穷样富养，都不如教养。你给孩子的教养，正是为他将来的生存发展铺路。

《儿童教养》（全套4册），是一套儿童礼仪培养大百科，是全面、富有操作性的现代生活基本教养指南。日本的礼仪教育LX于SJ上许多国家，这套书引进于日本持续畅销17年的“国民儿童礼仪培养读本”，融汇东西，体现了通行SJ的现代教养。通过这套书了解通行GJ的现代文明法则，培养跟SJ文明接轨的SJ小公民。全套4册分为《待人接物》《餐桌礼仪》《出门社交》《日常生活》，用图画和文字来讲解现代社会日常生活中方方面面的礼仪规范 ，真实生活场景细节再现，让孩子家长都有参与感。拒绝“J端教育”，解决与长辈的家教观念争端，作为统一全家的行动指南。

另附赠“SJ小公民的7 个生活好习惯”打卡小贴纸，通过目标管理，让孩子动手给自己奖励，帮助孩子好习惯成自然。

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D一册《待人接物》

在家庭里的礼仪、和邻居交往、学校里的礼仪、探视病人、结交好朋友、一个人看家、玩游戏、帮助做家务等日常生活的情景中，应D遵守什么样的礼仪？这本来是平平常常的事情，但是稍不留神J容易出问题，所以我们要格外注意。

D二册《餐桌礼仪》

在人们的各种交往方式中，这是J为重要的部分。在饭桌上，不能给别人不愉快的感觉或不卫生的印象。你记住了在家吃饭、在快餐店、在日式餐厅、在中餐馆、在西餐厅、野炊等饭桌上的礼仪规范，J能在和其他人同桌共餐时享受快乐的气氛，饭菜也会变得更加可口。正确使用筷子，对正确使用毛笔和铅笔也有帮助呢。

D三册《出门社交》

教你怎样不给他人添麻烦，并且避免遭遇事故。孩子们外出时，如果不特别D心很容易遭遇危险。骑自行车和乘坐其他交通工具时的规矩，去图书馆和医院时的规矩，旅行时的注意事项等，对于出行安全J为重要。

D四册《日常生活》

在说话的方法、看电视和玩游戏机、在各种商店里买东西等生活场景中，如果孩子们懂得，要与他人愉快地交往，必须互相遵守一些规范，那么他们和小朋友、和大人们都会有更融洽的关系。

作者介绍

【日】峯村良子

1947 年出生于日本福冈县。在三爱宣传部做设计工作，之后成为自由绘画撰稿人。现在以创作儿童图书为主，活跃在插图、随笔、手工艺等领域。

插画作品有《试着创作快乐的短歌》，她的著作有《季节的手工图鉴》系列、《你所想的·社会的机制》系列、《手工室内装饰》《儿童发型图鉴》《旋转的BOX·甜品篇》《D一次自家护理》等作品。因其对儿童与社会等题材的敏感性，并且善于创作图鉴类内容，她不少有关面向儿童的知识类图书成为日本童书市场的常销品。

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译者

唐亚明

1953 年出生于北京。毕业于早稻田大学文学系，并在东京大学研究生院博士课程满期结业。1983 年，应“日本儿童图画书之父”松居直邀请，进入日本QW少儿出版社福音馆书店，成为日本出版社的1位正式外国编辑，并一直活跃在日本童书编辑的D一线，至今34 年。他编辑了大量YX的图画书，并获得各种奖项。

他本人的主要著作有《翡翠露》（获D8 届开高健文学奖励奖）,《哪吒和龙王》（获D22 届讲谈社出版文化奖绘本奖），《西游记》（获D48 届产经儿童出版文化奖）等。他曾作为亚洲代表，任“意大利博洛尼亚图画书原画博览会”评委，并任日本儿童图书评议会（JBBY）理事，还在东洋大学、早稻田大学和上智大学任教。现任日本华侨华人文学艺术联合会会长，日本华人教授会理事。他翻译了许多作品介绍给中日两国读者。

郭敏

1961 年出生于广州。10 岁起学习扬琴。1978 年考入广州乐団。1980 年获“D二届羊城音乐花会”YX奖。1981 年参加由中国音乐家协会、中国文联主办的全国获奖青年演奏家巡回演出团。1982 年获得中国文化部“全国民族乐器D奏比赛”表演奖。曾被选拔为访华的各国元1和中国领导人演奏。1987年赴日本留学，在东京艺术大学音乐学部学习民族音乐学。曾在“太平洋音乐节”“丝绸之路音乐纪行音乐会”“三宅一生巴黎时装展览会”“平安京1200 年纪念式典”“中日友好夏日盛典在北京2012”等重要音乐会上演出；在电影《金田一少年簿》《墨攻》等电影音乐中演奏；先后在ＮＨＫ电视台、东京电视台等日本各大电视台出演，并录制各种电视广告音乐；与日本、美国、韩国、非洲等各国ZM音乐家同台演出，足迹遍及SJ各地。现居东京。

崔颖

1968 年出生于北京。中国人民解放军D二军医大学毕业后，到中国人民解放军总医院工作。1993 年赴日本留学。帝塚山学院大学日本文学系毕业，大阪市立大学大学院文学研究科中国文学语言硕士毕业，同大学院言语文化学部中国文学课程博士结业。现任该大学讲师，活跃在教育D一线。家居大阪。

媒体评论

符合儿童心理的“教养礼仪”家庭共同学习如此重要，但长时间以来，我们缺少一本优异的呈现和讲解书。

《儿童教养》的引进，从某个方面说，QFW填补了这一空白。

——童书推广人 粲然

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这一套直接了D写必收，原因是在中国，有关儿童教养规范的书，除了低劣的说教读物，几乎是一片空白。

前段时间看读库总编张立宪谈到他们被职业打假人纠缠不休的文章，写到了一个词，这是一个”互害社会“，J度利己，没有秩序和规则，作恶的成本J低，而为善的成本J高。

在这个并不是那么友善的社会里，我们在养育孩子的时候常常有无力感，如何尽力又有效地教给孩子懂得教养，秩序和边界，成为更好的人？

——童书推广人 满满妈

目录

D一册《待人接物》

各种打招呼的方法，你会说吗？

家庭里的礼仪

对长辈的礼仪和对老年人的礼仪

和邻居交往

学校里的礼仪

课外活动的礼仪

结交好朋友

帮助有困难的人

力所能及的义务劳动

生日晚会

饲养宠物

住院

探视病人的礼仪

课外辅导

汇报演出

上补习班

不歧视

不欺负人

如果有人欺负你

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D二册《餐桌礼仪》

在家吃饭

平时饭桌上的基本规矩

基本的用餐礼仪

在24 小时餐厅

在快餐店

在日式餐厅

在荞麦面馆

在寿司店

旋转寿司

在西餐厅

西餐餐桌基本礼仪·1

西餐餐桌基本礼仪·2

在中餐馆

在拉面馆

各种各样的吃法

各国美食

野炊

喝日本茶

喝抹茶

喝红茶

喝乌龙茶和普洱茶

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D三册《出门社交》

上街——骑自行车的规矩

乘地铁

乘公交车

坐汽车

去朋友家玩

去图书馆

去公园

去医院

去游乐园

去海边和游泳池

去剧场、电影院和音乐会

去看展览

去爬山和野营

坐船

坐飞机

坐火车

去旅游景点

住旅馆、民宿、家庭旅馆、酒店

到亲戚家串门

出国

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D四册《日常生活》

有没有这样的孩子？

说话的方法

电话、传真及其他

写信、明信片

一个人在家看家时

看电视·玩游戏机

YT的规矩

大扫除

洗衣服

饭前准备和饭后收拾

帮助做饭

买东西

在各种商店里买东西

洗澡的礼仪

厕所里的礼仪

应急处置

《品格的种子：儿童成长全方位指导手册》（全套4册，适合3-10岁） 引言： 在孩子成长的黄金时期，从懵懂孩童到独立个体，最重要的不仅仅是知识的积累，更是品格的塑造。一套真正有价值的儿童读物，应当像一位循循善诱的良师益友，用最贴近孩子生活的方式，引导他们认识世界，理解规则，学会与人相处，最终成为一个懂礼貌、有教养、适应社会的好孩子。《品格的种子：儿童成长全方位指导手册》正是这样一套精心打磨的著作，它聚焦于3-10岁这一关键年龄段，从孩子日常生活的方方面面入手，以生动有趣的故事、精美细致的插画，为家长提供了一套系统性的教养方案，也为孩子们播下良好品格的种子。 这套书并非仅仅是一系列零散的知识点集合，而是通过四个紧密关联的主题，构建起一个完整的儿童品格教育体系。它深刻理解孩子在不同成长阶段的需求和认知特点，将抽象的道德规范转化为孩子容易理解和接受的具体行为准则。从如何与人建立良好的互动，到如何在用餐时展现良好的风仪，从如何在不同场合自信地进行社交，到如何独立自主地处理日常生活中的点滴小事，本书都进行了深入浅出的讲解和引导。 本书的编撰者深知，教育的本质是引导而非强制。因此，它没有采用枯燥的说教方式，而是通过大量贴近儿童生活的场景，让孩子在阅读中自然而然地感悟道理，模仿榜样，从而内化为自己的行为习惯。家长在与孩子共读的过程中，也能找到行之有效的沟通和教育方法，与孩子一同成长。 第一册：《心有他人：儿童待人接物指南》（适合3-10岁） 在本册《心有他人：儿童待人接物指南》中，我们深入探索了孩子在人际交往中的种种场景，旨在帮助他们从小建立同理心，学会尊重他人，并掌握与不同人群和谐相处的艺术。 核心内容： 认识情绪，表达情感： 孩子最初对世界的感知，往往是通过自己的情绪来体验的。本册内容将引导孩子认识和理解自己的各种情绪，如开心、生气、难过、害怕等，并学习用恰当的方式表达出来，而不是憋在心里或以不恰当的方式发泄。同时，也会教会他们观察和理解他人的情绪，学会换位思考。例如，当朋友因为玩具被拿走而哭泣时，孩子应该如何去安慰和体谅？ “请”与“谢谢”的魔法： “请”和“谢谢”是开启良好人际关系的万能钥匙。书中会通过生动的小故事，展示在什么情境下需要使用“请”，以及收到帮助后如何表达“谢谢”。这不仅是简单的礼貌用语，更是对他人付出的尊重和感激。例如，在向家人索要零食时，说“请给我一点零食好吗？”和直接伸手去拿，所带来的感受截然不同。 分享的艺术： 分享是合作与友谊的基石。本书会通过许多有趣的情境，让孩子明白分享的快乐，以及如何在分享中找到平衡。无论是玩具、零食，还是自己的时间，学会分享都能让孩子获得更多的友谊和尊重。例如，和小伙伴们一起玩耍时，轮流使用玩具，分享自己的零食，会让大家玩得更开心。 排队与等待的智慧： 在现代社会，排队和等待是常态。本书将以轻松的方式，让孩子理解排队的重要性，以及如何在等待中保持耐心和秩序。这不仅是对公共规则的尊重，也是对自己情绪的良好管理。例如，在游乐场排队玩滑梯，耐心等待是大家都遵守的规则，这样才能保证游戏的公平和安全。 认识并尊重差异： 世界上的人千差万别，每个人都有自己的特点。本册内容将引导孩子从小认识并尊重这些差异，包括外貌、习惯、能力等方面。学会欣赏不同，接纳不同，是培养孩子包容性和世界观的重要一步。例如，即使同学的肤色不同，或者有不同的兴趣爱好，我们都应该友好地与他们相处。 倾听的艺术： 良好的沟通始于良好的倾听。本书将教导孩子如何认真倾听他人的话语，理解对方的意思，而不是在别人说话时打断或心不在焉。这能帮助孩子更好地理解他人，也能让对方感受到被尊重。 如何说“不”与接受“不”： 在与人交往中，学会适当地拒绝和接受他人的拒绝同样重要。本书将教会孩子如何用礼貌而坚定的方式说“不”，以及如何理解和接受他人的拒绝，而不是感到沮丧或愤怒。 道歉与原谅的力量： 犯错是难免的，关键在于如何面对错误。本书将引导孩子认识到错误并勇于道歉，同时学会原谅他人的过失，重建友谊。这能帮助孩子建立健康的自我认知，并维持良好的人际关系。 适用场景： 本书中的内容可以广泛应用于家庭、幼儿园、小学等各种儿童成长环境中。家长可以通过亲子共读，与孩子讨论书中的案例，引导孩子在日常生活中实践。老师可以在课堂上组织相关的讨论和角色扮演活动，加深孩子对待人接物原则的理解。 作者理念： 作者坚信，待人接物能力的培养，是孩子未来融入社会、获得幸福人生的重要基石。通过潜移默化的引导，让孩子在游戏和故事中学习，才能真正做到寓教于乐，让品格的养成自然而然。 第二册：《舌尖上的风度：儿童餐桌礼仪指南》（适合3-10岁） 在本册《舌尖上的风度：儿童餐桌礼仪指南》中，我们将引导孩子在用餐这一日常生活中，学习并掌握基本的餐桌礼仪，培养良好的饮食习惯，以及如何在大众场合展现得体风范。 核心内容： 餐前准备与餐后整理： 用餐不仅仅是填饱肚子，它也包含着一系列的准备和整理工作。本册将教会孩子在餐前洗手，准备好餐具，以及在餐后将餐具摆放整齐，擦拭干净桌面，培养对环境的尊重和责任感。 坐姿与用餐姿态： 良好的坐姿不仅能让人看起来更精神，也有助于消化。本书将以图文并茂的方式，展示正确的餐桌坐姿，以及用餐时身体应保持的自然舒展状态，避免不良的姿势影响健康。 餐具的使用： 针对不同年龄段的孩子，本册会详细讲解如何正确使用勺子、叉子、筷子等餐具。从拿稳餐具，到夹取食物，再到送入口中，每一个细节都会进行清晰的指导。同时，也会强调餐具的清洁与保养。 “请”与“谢谢”在餐桌上的应用： 在餐桌上，礼貌用语同样不可或缺。本书将教会孩子如何在需要传递菜肴、添饭时说“请”，以及在得到帮助后表达“谢谢”。这不仅是礼貌，也是对他人劳动的尊重。 咀嚼与进食的姿态： 如何优雅地咀嚼食物，避免发出过大的声音，以及如何控制食物的量，避免溢出，都是餐桌风度的重要体现。本书将通过生动的例子，引导孩子掌握正确的进食方式。 避免的餐桌禁忌： 针对孩子们容易犯的餐桌错误，如边吃边玩、大声喧哗、挑食等，本书将进行温和的纠正和引导，解释为什么这些行为是不恰当的，以及如何改正。 分享与交流的氛围： 餐桌不仅是进食的地方，也是家庭成员交流感情的重要场所。本书将鼓励孩子在用餐时参与家庭话题，学习倾听，并以恰当的方式表达自己的观点，营造温馨和谐的用餐氛围。 认识食物与感恩： 通过介绍食物的来源，以及感谢辛勤劳作的人们，本书将引导孩子从小培养对食物的珍惜和感恩之心，避免浪费。 公共场合的用餐礼仪： 在外出就餐，如餐厅、宴会等场合，儿童也需要遵守一定的礼仪。本书将就此进行专门的讲解，让孩子在享受美食的同时，也能展现良好的公众形象。 适用场景： 本书是家庭教育的得力助手，尤其适用于日常的家庭用餐时间。家长可以通过引导孩子模仿书中的情景，并在实际用餐中给予指导和鼓励。同时，对于参加亲友聚会、外出用餐等场合，本书也能为孩子提供重要的参考。 作者理念： 作者认为，餐桌礼仪的培养，是孩子社会化进程中的重要一环。通过对餐桌礼仪的学习，孩子不仅能养成良好的生活习惯，更能学会尊重他人，理解规则，为将来融入更广阔的社会打下坚实的基础。 第三册：《自信之翼：儿童出门社交指南》（适合3-10岁） 在本册《自信之翼：儿童出门社交指南》中，我们将带孩子走出家门，在各种不同的社交场合中，学习如何自信地表达自己，如何与人建立友好的联系，以及如何应对各种社交挑战，最终插上自信的双翼，翱翔于广阔的社交天空。 核心内容： 初次见面，如何问好： 第一次见到陌生人，如何开口打招呼？本书将提供简单的问候语，如“你好”、“您好”，并教导孩子保持微笑，眼神交流，建立友好的第一印象。 介绍自己与介绍他人： 学会用清晰、简洁的方式介绍自己，包括姓名、年龄、兴趣等，是自信的表现。同时，也要学会如何为自己的家人或朋友做介绍，增进彼此的了解。 主动交谈与参与话题： 走出舒适区，主动与他人开启话题，是社交能力的重要体现。本书将提供一些简单的开场白，以及如何在集体活动中参与讨论，表达自己的想法。 倾听与回应的技巧： 社交不仅是说，更是听。本书将教导孩子如何认真倾听对方的谈话，理解对方的意思，并给出恰当的回应，让交流更加顺畅。 在集体游戏中的合作与分享： 户外活动和集体游戏是孩子们社交的重要平台。本书将引导孩子学会在游戏中遵守规则，与同伴合作，分享玩具和乐趣，建立良好的团队意识。 如何面对拒绝与排斥： 在社交过程中，难免会遇到被拒绝或被排斥的情况。本书将以温和的方式，教导孩子如何理解这种情况，调整心态，并寻找新的社交机会，而不是因此而气馁。 结交新朋友的秘诀： 如何主动寻找志同道合的朋友？本书将提供一些实用的建议，例如从共同的兴趣爱好入手，主动发起邀请，以及如何维护友谊。 应对不同年龄段的人： 孩子需要与不同年龄段的人打交道，包括长辈、同龄人和比自己小的孩子。本书将分别讲解如何与他们进行有效的沟通和互动。 在公共场所的礼仪： 在公园、游乐场、商店等公共场所，孩子也需要注意自己的言行举止，尊重他人，遵守秩序。本书将对此进行专门的指导。 独立完成简单社交任务： 例如，独自去商店购买一件小物品，或者参加一次简单的生日聚会。本书将帮助孩子建立独立完成社交任务的信心。 适用场景： 本书是家长带孩子参加各种户外活动、社交聚会、旅行等的必备指南。无论是去公园玩耍，参加生日派对，还是去亲戚家做客，本书中的内容都能帮助孩子更好地适应环境，展现良好的社交风貌。 作者理念： 作者认为，自信是孩子社交的翅膀，而良好的社交能力是孩子未来走向社会，实现人生价值的重要资本。通过引导孩子在实践中学习，让他们在每一次的社交体验中，都能收获成长，增添自信。 第四册：《独立生活：儿童日常生活指南》（适合3-10岁） 在本册《独立生活：儿童日常生活指南》中，我们将陪伴孩子走过日常生活的每一个角落，从整理自己的小天地，到照顾好自己的身体，再到学习管理自己的时间，一步步培养他们的独立自主能力，让他们成为一个有条理、有责任感的小主人。 核心内容： 整理我的小世界： 自己的房间、书桌、玩具箱，如何让它们变得整洁有序？本书将提供简单易行的整理方法，帮助孩子养成物归原处的习惯，培养对环境的爱护之心。 穿衣打扮，自己来： 从认识衣物，到学习自己穿脱，再到根据天气选择合适的衣服，本书将一步步引导孩子掌握基本的自我穿衣技能，培养独立穿衣的习惯。 口腔与个人卫生： 刷牙、洗脸、洗澡，这些看似简单的日常，却是健康生活的基础。本书将以生动有趣的方式，讲解正确的刷牙方法、洗脸步骤，以及养成良好卫生习惯的重要性。 健康饮食，快乐成长： 除了餐桌礼仪，本书还会关注孩子的健康饮食选择，引导他们认识不同食物的营养价值，学习健康的零食选择，以及如何保持均衡的饮食。 认识时间，管理我的时间： 时钟的认识，时间的流逝，以及如何合理安排自己的玩耍、学习和休息时间。本书将帮助孩子建立初步的时间观念，学会规划自己的日程。 安全第一，远离危险： 学习基本的安全知识，例如认识交通信号灯，注意用电用火安全，以及如何在遇到危险时寻求帮助。本书将以儿童易懂的方式，讲解各种安全常识。 简单的家务小能手： 帮助家人做一些力所能及的家务，例如叠衣服、整理书本、扫地等。本书将鼓励孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和动手能力。 自主学习与阅读习惯： 培养孩子对学习的兴趣，以及自主阅读的习惯。本书将提供一些学习方法和阅读建议，鼓励孩子在探索知识的道路上，享受乐趣。 应对小挫折，勇敢向前： 生活中难免会遇到小小的挫折，例如东西弄丢了，或者事情没有做好。本书将引导孩子学会如何面对这些小挫折，总结经验，并勇敢地继续前行。 养成良好的睡眠习惯： 充足的睡眠是孩子健康成长的保障。本书将强调规律作息的重要性，并提供一些助眠的小建议。 适用场景： 本书是家长培养孩子独立生活能力的重要参考。家长可以通过引导孩子在日常生活中实践书中的内容，例如让孩子自己整理床铺，自己收拾玩具，自己搭配衣服等，逐步放手，让孩子体验成长的快乐。 作者理念： 作者认为，独立生活能力的培养，是孩子走向成熟的必经之路。从日常生活中的点滴小事做起，让孩子学会独立思考，独立行动，才能让他们在未来的生活中，更加自信，更加从容，更好地应对挑战。 结语： 《品格的种子：儿童成长全方位指导手册》是一套献给所有关心孩子成长的父母和教育者的珍贵礼物。它不仅仅是一套书，更是一份承诺，一份对孩子美好未来的期许。通过这套书，我们希望帮助孩子们在心田里播下品格的种子，在阳光雨露的滋养下，茁壮成长，最终成为参天大树，为社会贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

这套书的作者——峯村良子女士的洞察力真是非凡。她似乎对3到10岁孩子的心理脉络了如指掌，尤其是在处理“日常生活”的那些琐碎事务上，她总能提供最智慧的解决方案。比如，培养孩子的自理能力，扔在以前，我可能就是直接上手代劳了。但书中强调的是“赋予责任感”和“设置合理的期望值”。关于“整理自己的房间”，书里没有直接命令，而是提供了一套“分区管理法”，让孩子自己决定哪些是“玩具区”，哪些是“学习区”，并把整理变成一个可量化的任务。我尝试后发现，孩子对于自己“设计”的收纳系统有着极强的维护欲望。而且，书中对于如何处理孩子的“拖延症”和“健忘”也有独到的见解，比如通过视觉化的清单和定时的“小检查”来替代唠叨。这让我从一个事事都要插手的“保姆型”家长，逐渐转变为一个有条理的“教练型”引路人。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最担心的是孩子踏入社会后的适应能力，所以“出门社交”这一册我简直是爱不释手。它不像传统的社交书籍那样老生常谈，而是聚焦于现代生活中的各种社交场景，比如如何礼貌地与陌生人交流、如何在公园里与别的小朋友自然地打成一片，甚至是如何处理冲突和拒绝不合理的要求。我记得有一次孩子在兴趣班上因为玩具和别的小朋友起了争执，回来后哭诉自己“被欺负了”。我当时束手无策，但翻开这本书，找到了“冲突解决小剧场”那一章。它提供了一个框架，引导孩子冷静下来，分析问题，并尝试提出一个“双赢”的解决方案。通过几次练习，我发现孩子处理人际关系的能力明显提升了，他不再是只会哭闹，而是懂得如何有理有据地表达自己的想法。这套书培养的不是交际花，而是内心强大、懂得尊重他人的小公民，这对我来说价值连城。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿宝典！我最近一直在寻找一套全面又实用的儿童教养指南，特别是针对3到10岁这个关键年龄段，而这套《儿童教养（全套4册）》真是太对我的胃口了。我最欣赏的是它没有那种空洞的理论说教，而是充满了实实在在的场景化指导。比如，关于“待人接物”的那一本，里面的案例分析让我茅塞顿开。我家的孩子以前在别人家做客时总是大大咧咧的，不懂得分享或者说“谢谢”，弄得我很尴尬。但这本书里提供了一套循序渐进的引导方法，从最基础的眼神交流到如何得体地表达感谢，都有非常细致的步骤和实用的对话模板。我试着按照书里说的，每天抽出一点时间，用游戏化的方式跟孩子进行角色扮演练习，效果出奇地好。孩子不再是机械地被要求“要懂事”，而是真正理解了体谅他人的感受。这套书的深度和广度都让人感到惊喜，它不仅仅是教孩子礼貌，更是在培养他们的情商和同理心，这才是现代父母最需要的。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套丛书的编排方式简直是为我们这种时间紧张的职场父母量身定做的。特别是那本关于“餐桌礼仪”的册子，简直是我家餐桌上的“救星”。之前，吃饭成了我每天最头疼的事情，孩子挑食、吧唧嘴、不肯好好坐着，搞得我火气都上来了。这本书的厉害之处在于，它把餐桌礼仪拆解成了好多小模块，比如如何正确使用刀叉（虽然我们家主要用筷子，但它讲解的原理是相通的）、如何安静地进食，甚至是如何在家庭聚餐中表现得体。它提供的建议非常接地气，比如建议家长先以身作则，并用“餐桌小侦探”的游戏来引导孩子注意自己的行为。我发现，当把“规矩”变成“游戏”后，孩子的抵触情绪立刻就消失了。现在，我们家的晚餐氛围好了太多，孩子不仅吃得更香，也开始注意自己的坐姿和餐具的使用，这让我感觉自己的育儿压力小了一大半。这种实用性和趣味性并存的风格，是很多同类书籍望尘莫及的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市场上关于儿童教育的书籍浩如烟海，很多都是东拼西凑，缺乏体系感。但《儿童教养》这四册给我的感觉是，它们是一个完整、闭环的教育体系。每一册的内容都不是孤立的，而是相互呼应、层层递进的。比如，餐桌上的礼仪（一册）会影响到出门社交时的表现（二册），而这些行为规范的最终目的都是为了更好地融入日常生活（四册），并在此过程中学会如何与人相处（三册）。这种整体性的视角，让我在教育孩子时不再是“头痛医头，脚痛医脚”。最让我感到踏实的是，书中使用的语言非常温和、充满鼓励性，完全没有那种高高在上的评判感。它让你觉得，教养孩子是一个美妙的共同成长旅程，而不是一场需要时刻打赢的战争。我真心推荐给所有在育儿路上感到迷茫的父母们，它绝对是值得反复阅读和实践的宝藏。