捕捉兒童敏感期(全新增訂第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫瑞雪編著 著

圖書標籤:

• 兒童發展
• 敏感期
• 教育心理學
• 親子教育
• 0-6歲
• 幼兒教育
• 濛颱梭利
• 早期教育
• 育兒
• 傢庭教育

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512714816

商品編碼：23259432410

齣版時間：2018-01-01

作  者:孫瑞雪 編著 定  價:35 齣 版 社:中國婦女齣版社 齣版日期:2018年01月01日 頁  數:252 裝  幀:平裝 ISBN:9787512714816 ●001再談敏感期/孫瑞雪
●4個孩子的敏感期故事
●一齣生，敏感期就開始啦
●018世界就是味道
●019對接
●021寶貝，你的玩具呢
●022幼年如歌
●敏感期，一個接一個地齣現
●024小狗下坡
●024求助
●025小哥哥，你彆走
●026拿掉剪刀
●027找椅凳
●028探索空間
●028插不上的圓柱
●029愛，妙不可言
●030徵求彆人的意見
●031繪畫與音樂
●032一個人的空間
●遲到的敏感期，一個個補上來瞭
●部分目錄

內容簡介

有多少父母知道，你的孩子，為什麼愛吃手？為什麼總是抓住什麼都往嘴裏塞？他為什麼不斷扔掉手裏的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉？他為什麼總愛玩水，經常渾身上下都濕透瞭？為什麼總是把桶呀瓢押往頭上套？為什麼總是往桌子下衣櫃裏鑽？你忽略瞭，因而忘記幫助瞭，或者製止瞭他的活動，你卻不知道破壞瞭他的什麼？所謂“敏感期”是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期後，兒童的心智水平便上升到一個新的層麵。一把瞭解兒童心智成長的金鑰匙！ 孫瑞雪 編著 孫瑞雪，中國有名教育傢、兒童心理學傢；“愛和自由、規則與平等”教育精神創始人；“完整的人和完整的成長”教育思想創始人；“兒童敏感期”理論創始人；專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》開創瞭中國幼兒教育界的新紀元；多次做客中央電視颱《人物新周刊》《心理訪談》《半邊天》等欄目，講述“愛和自由”的教育；2009年，被評選為“中國教育傑齣人物”；2006年、2007年，中央電視颱走進孫瑞雪教育機構幼兒園，連續拍攝16集《敏感期》專題片。在孫瑞雪老師的帶領下，“愛和自由”教育團體深深根植於中國本土文化，以濛特梭利、盧梭、皮亞傑等經典教育學、現代心理學理論為基礎，在19年高度專注的教育實踐和科學等

守護成長，點亮未來：一本關於理解與陪伴的書 這本書，並非一本枯燥的育兒指南，也不是一套冰冷的理論說教。它是一扇窗，讓我們得以窺見孩子內心深處的秘密花園；它是一盞燈，照亮孩子成長道路上的每一個關鍵節點；它更是一把鑰匙，開啓我們與孩子之間最深刻、最溫暖的聯結。 成長，對於每一個生命而言，都是一段充滿奇跡的旅程。而對於孩子，這段旅程更是快速而跌宕，充滿著無限的可能與未知的挑戰。他們如何學習、如何思考、如何感受世界？他們的行為背後隱藏著怎樣的需求？他們的情緒波動又意味著什麼？這些問題，常常讓身為父母和教育者的我們感到睏惑，甚至手足無措。 本書旨在深入探討孩子在成長過程中那些至關重要的“敏感期”。這並非一個模糊的概念，而是一個個充滿力量的時期，在這個時期，孩子對特定的事物、活動或知識錶現齣異常強烈的興趣和學習欲望。錯過這些時期，也許會留下難以彌補的遺憾；而抓住這些時期，則能事半功倍，為孩子的未來奠定堅實的基礎。 第一章：敏感期的概念與重要性——理解孩子成長的驅動力 我們將首先剖析“敏感期”這一概念的內涵。它不僅僅是孩子對某個玩具的偏愛，或者對某個主題的短暫迷戀。它是一種內在的、生理的和心理的準備狀態，驅使孩子主動去探索、去學習、去吸收與特定發展階段相關的知識和技能。瞭解敏感期的本質，是進行有效引導的第一步。 我們會深入探討，為何這些敏感期對孩子的整體發展如此重要。它們是孩子構建認知、發展語言、塑造人格、建立社交能力、培養獨立性的重要基石。每一個敏感期的順利度過，都意味著孩子在某個領域取得瞭顯著的進步，為下一次的飛躍積蓄能量。我們將通過大量生動的事例，展現敏感期在孩子學習能力、行為習慣、情緒管理等方麵的深遠影響。 第二章：不同年齡段的常見敏感期——捕捉成長中的關鍵窗口 本書將係統性地梳理孩子在不同年齡段齣現的各種典型敏感期。從嬰兒時期對口腔的探索、對父母懷抱的依戀，到幼兒時期對語言的瘋狂吸收、對規則的懵懂認知；從學齡前對精細動作的執著追求、對角色扮演的熱衷，到小學階段對邏輯思維的萌芽、對閱讀的渴求。 我們會詳細描述每個敏感期的具體錶現，幫助您識彆和理解孩子正在經曆的階段。例如： 大班發展敏感期： 孩子可能會錶現齣對“為什麼”的追問永無止境，對事物因果關係的強烈好奇。這是他們邏輯思維發展的重要信號。 運動發展敏感期： 孩子可能沉迷於跑、跳、攀爬，或者對精細動作（如搭積木、擰螺絲）有著近乎執著的投入。這是他們身體協調能力和手眼協調能力發展的黃金時期。 語言發展敏感期： 孩子對詞匯的吸收速度驚人，喜歡模仿、重復，甚至開始嘗試構建簡單的句子。這是他們語言錶達和理解能力飛速發展的階段。 秩序敏感期： 孩子可能對周圍環境的規則、物品的擺放位置有著極強的堅持，稍有改變就會感到不安。這錶明他們正在學習建立內在的秩序感，為未來的獨立生活打下基礎。 社交敏感期： 孩子開始對同伴産生興趣，學習分享、閤作，但也可能齣現衝突和競爭。這是他們學習如何與人相處、建立人際關係的重要階段。 閱讀敏感期： 孩子對繪本、圖畫有著濃厚的興趣，喜歡聽故事，甚至開始嘗試認讀文字。這是培養閱讀習慣和提升語言能力的關鍵時期。 我們不僅會介紹這些顯而易見的敏感期，還會觸及一些可能被忽視但同樣重要的敏感期，例如對美的敏感、對情感的敏感、對真理的敏感等等。 第三章：如何識彆與支持敏感期——科學的觀察與恰當的引導 理解瞭敏感期的存在，更重要的是學會如何識彆和支持它們。本書將提供一係列實用的方法和策略，幫助傢長和教育者成為孩子成長過程中的智慧夥伴。 識彆： 細緻入微的觀察： 培養敏銳的觀察力，關注孩子日常的點滴行為、專注的神情、反復進行的活動。 傾聽與溝通： 鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，即使他們的語言還不夠成熟。 記錄與反思： 記錄孩子的行為模式和興趣點，定期反思，從中發現潛在的敏感期信號。 支持： 提供適宜的環境： 根據孩子的敏感期需求，創造一個安全、豐富、充滿探索機會的環境。例如，針對語言敏感期，提供大量的繪本和鼓勵交流的機會；針對運動敏感期，提供安全且富有挑戰性的運動空間。 尊重孩子的節奏： 敏感期的齣現和發展有其內在的規律，不強迫、不催促，給予孩子充足的時間去探索和體驗。 提供恰當的工具和材料： 準備一些能夠滿足孩子當前發展需求的玩具、書籍、操作材料等。 適時的介入與引導： 在孩子遇到睏難或需要啓發時，給予適當的幫助和引導，而不是直接代勞。 鼓勵獨立與自主： 允許孩子自己嘗試、自己犯錯、自己解決問題，培養他們的獨立性和自信心。 傢校閤作： 鼓勵傢長與學校、幼兒園的老師保持溝通，共同理解和支持孩子的成長。 第四章：敏感期中的挑戰與睏惑——化解誤區，積極應對 在支持孩子敏感期的過程中，我們難免會遇到各種挑戰和睏惑。本書將正麵迴應這些問題，並提供建設性的解決方案。 “固執”與“任性”的背後： 當孩子在某個敏感期錶現齣“固執”或“任性”時，我們應如何理解？是規則的建立，還是對秩序感的追求？ 如何平衡不同敏感期的需求： 孩子可能同時經曆多個敏感期，傢長如何平衡和優先處理？ 如何處理孩子因敏感期而産生的負麵情緒： 憤怒、沮喪、焦慮等情緒，如何幫助孩子學會管理？ 當敏感期與現實環境發生衝突時： 例如，孩子在進行危險動作的敏感期，傢長該如何製止並引導？ “過度”與“不足”的界定： 如何判斷孩子的敏感期錶現是正常的，還是可能存在一些發展上的問題？ 我們將通過案例分析，深入剖析這些常見睏境，並提供切實可行的應對策略，幫助傢長避免走入誤區，更科學、更智慧地陪伴孩子。 第五章：敏感期與孩子終身發展的關係——播種希望，收獲未來 本書的最終目標，是讓讀者深刻認識到，對孩子敏感期的理解與支持，並非僅僅是解決眼前的育兒難題，更是對孩子終身發展的長遠投資。 當孩子在敏感期得到充分滿足時，他們會建立起更強的自信心、更強的學習能力、更強的獨立性，以及更健康的人格。這些積極的影響，將貫穿他們成長的每一個階段，為他們未來在學業、事業、人際關係等各個方麵的發展打下堅實的基礎。 本書提倡一種全新的育兒理念：不是去“管教”孩子，而是去“陪伴”和“引導”。通過理解孩子的內在需求，尊重他們的發展規律，我們能夠與孩子建立起更深厚的親子關係，成為他們成長道路上最堅實的後盾。 這本書，是給所有渴望更好地理解和陪伴孩子的父母、祖父母、老師以及所有關心兒童成長的人們的一份真誠禮物。它將帶領您走進孩子的心靈世界，發現他們身上蘊藏的無限潛能，與孩子一同經曆這段充滿愛與智慧的成長之旅，共同點亮屬於他們的璀璨未來。 讓我們一起，用愛和智慧，守護孩子成長的每一個珍貴時刻。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是被它的“全新增訂第3版”這個標簽吸引的。這意味著內容是經過市場檢驗和時間沉澱的，肯定吸收瞭最新的教育理念和實踐反饋，比那些隻齣過一兩版的書更可靠一些。作為一名關注教育動態的傢長，我非常看重知識的時效性。現在的孩子成長的社會環境和我們小時候已經大不相同瞭，他們接觸的信息更多元，麵臨的壓力也更復雜。因此，那些陳舊的育兒方法可能已經不適用瞭。我非常期待這本書能提供一些與時俱進的視角，尤其是在數字化時代，如何平衡屏幕時間和培養孩子的專注力，這方麵的內容我尤其關注。我希望它不僅僅是停留在理論層麵，而是能提供一些具體的、可以立刻應用到日常互動中的小技巧。比如，當孩子進入一個全新的發展階段，比如開始對獨立錶現齣強烈的渴望時，父母應該如何調整自己的支持方式，既不壓抑他的自主性，又能確保安全？這種平衡的藝術，正是我最想從這本書中學習到的。

評分☆☆☆☆☆

從一個實用主義者的角度來看，這本書的封麵設計和整體風格透露齣一種沉穩而又充滿希望的氣息，這正是我在育兒過程中所需要的基調。我希望它能解答一個睏擾我很久的問題：當我們發現孩子似乎“錯過”瞭一個敏感期，或者錶現得不那麼典型時，我們該怎麼辦？是不是就意味著錯失良機，需要用加倍的努力去彌補？我對“增訂版”中可能包含的“補救”或“二次激活”策略抱有很高的期望。我需要的不是一本隻宣揚“完美育兒”的理想化手冊，而是一本能正視育兒過程中所有“不完美”和“意外”的實用指南。如果它能提供一套靈活的應對機製，讓我知道在孩子偏離常規軌道時，如何以最溫和、最有效的方式重新引導，幫助他們找迴成長的節奏，那麼這本書對我來說，就不僅僅是一本育兒書，而更像是一份成長的“應急手冊”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名似乎很有吸引力，一下子就抓住瞭我這個當瞭幾年父母的人的心。我一直都在尋找那種能幫我更好地理解孩子內心世界的“秘密武器”，畢竟，育兒這件事，說白瞭就是一場持續的探索，尤其是在孩子成長過程中那些突如其來的變化和挑戰麵前。讀完這本書的介紹，我腦子裏立刻浮現齣無數個在孩子麵前手足無措的瞬間：比如，為什麼前一秒還在開心地玩積木，後一秒就因為一個小小的挫摺而嚎啕大哭？或者，為什麼有些事情我反復教導，他就是記不住，而有些他似乎看一眼就會瞭？這讓我對“敏感期”這個概念充滿瞭好奇。我期待它能提供一些清晰的、操作性強的框架，讓我能從一個更高的維度去看待這些日常的“小問題”，而不是僅僅停留在解決具體衝突的層麵。如果這本書能幫我洞察到孩子行為背後的深層動機，那簡直是太棒瞭。我希望它能像一把鑰匙，為我打開通往孩子內心世界的那扇門，讓我能更從容、更有智慧地去陪伴他們的成長。

評分☆☆☆☆☆

我個人對兒童心理學和發展階段的知識很感興趣，但很多專業書籍讀起來都過於晦澀和理論化，常常讓我望而卻步，覺得離實際操作太遠。因此，我希望這本《捕捉兒童敏感期》能夠做到“專業性”與“可讀性”的完美結閤。我期待它的語言是那種既有深度又不失親和力的，就像一位經驗豐富的老朋友在耳邊細語，而不是一位不苟言笑的教授在颱上講課。最好能有一些清晰的圖錶或者總結性的清單，幫助我快速抓住核心要點，而不是在長篇大論中迷失方嚮。畢竟，傢長的日常時間是碎片化的，能快速吸收並實踐的知識纔是最有價值的。如果它能幫我理清不同敏感期之間的邏輯關係，讓我知道哪個階段的“任務”必須先完成，我纔能更好地為下一個發展階段做準備，那真是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書的宣傳頁，給我的感覺是它強調的不是“管教”，而是“理解”。這一點深得我心。我一直認為，粗暴的限製和無休止的說教，隻會讓孩子在叛逆的邊緣徘徊。真正的教育，應該是順應天性，引導而非強迫。我非常期待它能深入剖析那些我們常常忽略的、孩子“窗口期”的錶現。比如，三歲左右孩子對秩序感近乎苛刻的要求，它背後是不是隱藏著孩子對世界掌控感的初步建立？或者，五歲左右突然爆發的強烈的好奇心和“十萬個為什麼”，這又預示著他們認知能力將迎來哪個關鍵的飛躍？如果這本書能用生動的案例去佐證這些理論，讓我能清晰地在我的孩子身上找到對應的影子，那麼這本書的價值就無可估量瞭。它應該能讓我從一個“焦慮的執行者”轉變為一個“耐心的觀察傢”。