英文原版 Oxford Phonics Spelling Dictionary 牛津閱讀樹 自然拼讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 中國圖書進齣口深圳公司

齣版社： SUP Publishing Logistics

ISBN：9780192734136

商品編碼：24928745287

基本信息
書名：Oxford Phonics Spelling Dictionary牛津幼兒自然拼讀字典
適讀年齡：5歲以上
作者：Roderick Hunt; Debbie Hepplewhite
齣版社名稱：Oxford University Press
齣版時間：2013
語種：英文
ISBN：9780192734136
商品尺寸：22.1 x 0.5 x 27.5 cm
包裝：平裝
頁數：96

編輯推薦
在英語國傢，孩子們記單詞不是靠“背”，而是靠“拼讀”。
自然拼讀法（Phonics）通過學習26個字母及字母組閤在單詞中的發音規則，建立字母及字母組閤與發音的感知，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，瞭解和學習英語字母組閤的奧妙，掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。
Oxford Phonics Spelling Dictionary《牛津幼兒自然拼讀字典》是牛津大學齣版社專為幼兒編寫的一本學習自然拼讀和拼寫的參考工具書。這本拼讀字典和普通字典的不同之處在於，它是按照我們平時使用的“自然拼讀”順序編排的，並運用瞭當下熱門的Systematic Synthetic Phonics（係統綜閤拼讀法）來教學生發音和拼讀。本書適閤5歲及以上的孩子使用。
推薦理由：
1. 按常用的自然拼讀順序編排，脈絡清晰並含多種標記，查找方便；
2. 係統地匯總瞭Phonics基本規則及技巧，歸納性強，容易理解；
3. 整理瞭帶相同讀音的擴展拼法，能有效地幫助學生理解並識彆更多的替代拼法；
4. 牛津閱讀樹係列詞典，由自然拼讀顧問Debbie Hepplewhite老師編寫；
5. 大開本，配彩色插圖，可配閤其他牛津拼讀教材或課程使用。
The Oxford Phonics Spelling Dictionary is a teaching and learning resource to help young children to read and spell using phonic. It is different from the most dictionaries you will be familiar with. The words within this dictionary are ordered using sounds we can identify in the words that we want to spell. It reflects today’s systematic synthetic phonics approach to teaching reading and spelling.
·Support spelling
Words are grouped by sounds making it easy for children to find out how to spell word by searching under its initial sound.
·Support reading
Grouping the words by sounds makes it easy to understand how “sun” and “Cinderella” both start with the / s / sound
·Easy to use, easy to understand, easy to enjoy
Created with a phonics consultant, and with colourful illustrations and familiar characters from Oxford Reading Tree

 

作者簡介
牛津大學齣版社始創於15世紀末，是牛津大學的一個部門。牛津大學的目標直指研究、學術和教育的高水準，齣版社則通過在全世界開展齣版活動來推動這一宗旨的實施。五百多年來，牛津大學齣版社通過高質量的研究與齣版活動，已發展成每年在50多個國傢齣版4500多種新書的世界數一數二的大學齣版社。
Oxford University Press (OUP) is the largest university press in the world, and the second-oldest, after Cambridge University Press. It is a department of the University of Oxford and is governed by a group of 15 academics appointed by the Vice-Chancellor known as the Delegates of the Press. It furthers the University’s objective of excellence in research, scholarship, and education by publishing worldwide

 

內容簡介
The Oxford Phonics Spelling Dictionary is an easy home and school reference tool. It supports the teaching of reading and spelling through synthetic phonics. Supported by the Floppy’s Phonics Sounds and Letters Programme, it follows the Alphabetic Code Chart showing the sounds and alternative spellings that children will need to learn to become proficient readers and spellers. The words are ordered by initial sound and there are subsections to show how the same sounds appear in the middle or at the end of a word. The long vowel sounds and their alternative spellings appear in a separate section within the dictionary.
This unique dictionary makes it easy to explain how “sun” and “Cinderella” both start with the “s” sound and how “dance” has the same “s” sound at the end, while “egg” and “eat” start with the same letter but different sounds. With colourful illustrations by Alex Brychta and the familiar Oxford Reading Tree characters, this is a fun way to prepare for the phonics screening check.

 

好的，這是一份針對您的圖書“英文原版 Oxford Phonics Spelling Dictionary 牛津閱讀樹 自然拼讀”的圖書簡介，內容將專注於其他方麵的英語學習資源，並力求詳細、自然。 --- 探索英語世界的進階階梯：多維英語學習資源精選 本書係並非專注於自然拼讀或牛津閱讀樹體係的特定詞匯工具書，而是精心匯編瞭一係列旨在全麵提升英語學習者語言能力、拓寬知識邊界的權威性學習資料。我們深知，成功的英語學習是一個多層麵、係統性的構建過程，僅僅依賴單一的拼讀工具是遠遠不夠的。因此，本精選集緻力於為處於不同學習階段（從初級鞏固到高級精進）的讀者提供切實有效的輔助材料。 一、 深度語法解析與應用指南 語言的骨架在於語法。本精選集中包含一本重量級的《當代英語語法精講與實用手冊》。這本書摒棄瞭傳統語法書枯燥的規則堆砌，采用大量真實語料庫中的句例進行剖析。 核心特色： 1. 語境化教學法： 我們不再孤立地講解“時態”或“虛擬語氣”，而是將其置於商務郵件、學術論文、日常對話等實際應用場景中。例如，講解完成進行時，我們將展示其在描述項目延期或持續性個人經曆時的微妙差異。 2. 易錯點警示係統： 針對非母語學習者最常犯的錯誤（如介詞的混淆使用、非謂語動詞的主謂一緻等），本書設立瞭“陷阱區”，用紅字突齣顯示常見錯誤錶達，並提供精準的修正和背後的邏輯解釋。 3. 結構圖譜化展示： 復雜的從句結構和並列結構不再是文字描述的噩夢。我們采用瞭獨創的“句子結構樹”圖解方式，幫助學習者在視覺上快速捕捉句子的層次和邏輯關係，極大提升瞭閱讀復雜長難句的效率。 二、 拓展詞匯廣度與深度：主題式與學術詞匯庫 有效的詞匯學習需要超越字母順序的排列。本資源包中包含瞭兩套互補的詞匯學習材料： A. 《全球視野：跨文化交際主題詞匯精煉》 這套詞匯集側重於提升學習者在國際交流中的“語境適宜性”。內容涵蓋全球化背景下的關鍵議題，例如： 環境與可持續發展詞匯： 從“carbon footprint”到“circular economy”，確保讀者能理解主流國際報告。 金融與科技前沿詞匯： 涵蓋金融科技（FinTech）、人工智能（AI）等新興領域的專業術語及其通用解釋。 社會熱點與辯論詞匯： 學習如何準確、中立地錶達對社會現象的看法，例如“polarization”、“grassroots movement”。 這些詞匯的學習不僅是記憶單詞本身，更重要的是理解其背後的文化語境和使用禁忌。 B. 《學術寫作與批判性思維詞匯集（GRE/GMAT級彆精選）》 對於計劃深造或從事研究的讀者，精確的學術詞匯至關重要。這部分材料聚焦於那些能顯著提升文章說服力和邏輯深度的“高階動詞”和“副詞”。 強調“力度”的動詞： 區分“assert”、“contend”、“posit”、“propose”在論證中的強度差異。 邏輯連接詞的精細化使用： 不僅教授“however”，更細緻分析“nevertheless”、“nonetheless”、“albeit”在不同句子結構中的精確位置和語義側重。 三、 聽力與口語的沉浸式訓練：真實語料庫 聽力和口語的提升離不開對“活英語”的接觸。本精選集整閤瞭非虛構類聽力材料的專項訓練。 《真實世界口語：播客與訪談速記與跟讀指南》 此部分材料精選瞭來自BBC Radio 4、NPR以及專業行業論壇的真實訪談錄音（提供文本對照）。訓練目標並非單純的“聽懂每一個詞”，而是“抓住核心信息流”和“模仿自然語速與語調”。 訓練模塊設計： 1. 語速適應訓練： 從標準語速（140-150詞/分鍾）逐步過渡到自然快速語速（170+詞/分鍾）的材料，重點訓練大腦對連讀、弱讀的快速解碼能力。 2. 口音辨識模塊： 包含英式、美式、澳式等多種主流口音的對話片段，幫助學習者建立“去中心化”的聽覺習慣。 3. 語用標記識彆： 訓練識彆對話中的語氣詞（Discourse Markers，如“You know,” “I mean,” “Right,”）以及情感錶達（Intonation），這些是理解說話者真實意圖的關鍵。 四、 寫作的精雕細琢：風格與篇章結構 寫作能力的飛躍，往往在於對文章“整體布局”的把握，而非單個句子的完美。 《精進寫作：從段落到篇章的邏輯構建》 提供瞭針對不同文體的寫作藍圖： 議論文結構範式： 詳細解析“引言-主體-結論”的現代化重構，特彆是如何構建強有力的“論點句”（Thesis Statement）和如何有效地進行“反駁與讓步”（Counter-argument and Concession）。 描述文體的感官調動： 教授如何運用五感描寫（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）來增加敘述的畫麵感和沉浸感，避免使用空泛的形容詞。 修辭手法的辨識與運用： 介紹比喻（Metaphor）、藉代（Metonymy）等修辭手法在提升文章錶現力方麵的實際應用，而非僅僅是理論層麵的介紹。 綜上所述，本資源集構成瞭一個立體化的英語學習係統，它側重於應用能力、語境理解、復雜結構掌握，旨在將學習者從基礎的“識字拼讀”階段，穩健地引導至能夠流利、精準、有邏輯地運用英語進行深入交流與思考的更高水平。它提供的工具和視角，與單純的自然拼讀詞典形成瞭有效的互補和延伸。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我在為孩子選擇學習材料時，非常關注其“可操作性”和“趣味性”。這本書在這兩點上的平衡拿捏得恰到好處。它沒有那種高高在上的學術腔調，而是用一種非常親切、鼓勵性的口吻在引導孩子。書中的練習設計，尤其是那些互動環節，設計得非常巧妙。我觀察我的孩子在使用時，她會主動地去模仿書中的發音示範，並且對那些需要動手塗色或者配對的小活動錶現齣極大的熱情。這種“玩中學”的模式，極大地降低瞭孩子對拼讀學習的抗拒心理。而且，很多練習並非那種重復性的抄寫，而是設計成瞭小遊戲的形式，比如“找齣隱藏的字母組閤”或者“為這個發音找朋友”，這些設計讓原本可能沉悶的練習變得充滿探索的樂趣。可以說，它成功地將一個技術性的語言學習過程，轉化成瞭一場充滿好奇心的遊戲探險。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的教育理念角度來看，這本詞典體現瞭對“自主學習能力”培養的重視。它不隻是提供答案，更重要的是教會孩子如何去尋找答案。在麵對一個不認識的單詞時，這本書提供瞭一套清晰的“分析路徑”。孩子可以根據看到的字母組閤，快速定位到對應的音素規則，然後嘗試自己拼讀齣來。這種“授人以漁”的做法，是任何死記硬背都無法替代的。我發現，隨著使用頻率的增加，我的孩子開始錶現齣對單詞內部結構的興趣，她不再滿足於記住整個單詞的形象，而是開始嘗試拆解它，分析它的發音構造。這種內在驅動力的激發，是我認為任何一本好的教育資源都應該具備的特質。它為孩子未來的獨立閱讀和學習，打下瞭一個非常堅實且具有主動性的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的教材不僅僅是知識的載體，更是引導孩子思維方式的工具。這本教材在構建知識體係上做得非常到位。它不是簡單地把字母和發音羅列齣來，而是通過一係列循序漸進的單元，構建瞭一個完整的自然拼讀的邏輯框架。從最基礎的短元音到復雜的復閤音，再到音素在不同詞匯中的變化和拼寫規則，作者似乎非常瞭解初學者在學習過程中的難點和睏惑點。舉個例子，對於那些容易混淆的音素組閤，書中會用非常直觀的對比方式來展示它們的區彆，而不是僅僅給齣一個發音符號。更難能可貴的是，它似乎非常注重將“聽、說、讀、寫”融為一體，每一個拼讀規則後麵都會緊跟著大量的實際應用範例，這些範例的選擇既貼近生活，又具有足夠的挑戰性，讓孩子在學習規則的同時，自然而然地開始運用這些規則去“解碼”和“編碼”單詞。這種係統性思考的訓練，比單純的死記硬背要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

深入到細節體驗，這本書在“實用性”和“可查閱性”上做到瞭極緻。雖然它是一本專注於自然拼讀的工具書，但在實際使用中，它的檢索係統設計得非常人性化。很多時候，孩子可能隻是記得一個模糊的發音，或者看到瞭一個陌生的字母組閤，這本書都能提供快速的索引入口。比如，它清晰地劃分瞭不同元音和輔音的組彆，即使孩子不記得具體規則的名稱，也能通過視覺上的相似性快速定位到相關頁麵。此外，它對那些不規則單詞的處理也相當成熟，沒有迴避這些學習的“攔路虎”，而是用非常清晰的標記將其與其他規則單詞區分開來，並提供記憶的竅門。這種對學習中“例外情況”的細緻關照，體現瞭編著者對真實學習場景的深刻理解，確保瞭學習過程的順暢和高效，避免瞭孩子在遇到不規則情況時産生挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

這本牛津閱讀樹自然拼讀的詞典，拿到手的第一感覺就是“紮實”。紙張的厚度和光澤度都給人一種很耐用的感覺，不是那種一看就容易翻爛的輕飄飄的紙張。裝幀設計上，它采用瞭硬殼精裝，邊角處理得非常圓潤，即便是小朋友經常翻閱也不會太容易傷到手。我最欣賞的是它的排版，每一個音素的組閤和對應的單詞都清晰地呈現在眼前，沒有絲毫的擁擠感。色彩的運用也很巧妙，區分不同單元和重點詞匯時，色彩過渡自然，既能抓住孩子的注意力，又不會顯得過於花哨。尤其是那些插圖，細節豐富，形象生動，對於理解抽象的音標變化非常有幫助。我注意到書裏還特彆設計瞭一些小小的“學習角”，裏麵有一些拓展性的練習和有趣的語音小知識，這讓學習過程不再是枯燥的記憶，而更像是一場探索。整體來看，這本書在物理層麵的設計，就體現瞭對學習者體驗的深思熟慮，讓人覺得這不僅僅是一本工具書，更像是一位耐心的學習夥伴。