| 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤) | ||
| 定價 | 48.00 | |
| 齣版社 | 中國青年齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2009年05月 | |
| 開本 | 16開 | |
| 作者 | 中國音樂學院考級委員會 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | ||
| 字數 | ||
| ISBN編碼 | 9787500687580 | |
| 重量 | 340 | |
這套教材堅持普及與提高相結閤的原則,對各級彆內容的難易程度做瞭閤理的調整,增強瞭內容的趣味性和實用性,以便為廣大考生提供服務。根據考級工作的實際情況和考生的要求,第二套長笛考級教材由原來的九級(一冊)擴展為十級(三冊):一級~六級為一冊,七級~八級為一冊,九級~十級為一冊。
一 級
一、F大調音階與琶音
二、練習麯6shou
三、樂麯
小星星
歡樂頌
四季歌
櫻花
劃船
多年以前
雪絨花
自新大陸(片斷)
二 級
一、G大調音階與琶音
二、練習麯6shou
三、樂麯
加沃特舞麯
哆來咪
桑塔·露琪亞
小河淌水
莫斯科郊外的晚上
送另4
海濱之歌
三 級
一、bB大調音階與琶音
二、練習麯6shou
三、樂麯
F大調奏鳴麯Ⅰ
在銀色的月光下
輕聲細語
鈴兒響叮當
天鵝
第二奏鳴麯Ⅳ
小步舞麯
小夜麯
四 級
一、D大調音階、琶音與音程
二、練習麯6shou
三、樂麯
小步舞麯
半個月亮爬上來
鈴鼓舞
bE大調奏鳴麯Ⅱ
第五奏鳴麯Ⅱ
梁山伯與祝英颱 引子與主題
第四奏鳴麯v
小天鵝舞麯
五 級
一、bE大調音階、琶音與音程
二、練習麯6shou
三、樂麯
G大調第三奏鳴麯Ⅱ
滑稽麯
精靈之舞
行闆
聖母頌
bE大調夜麯
野峰飛舞
漁舟唱晚
六 級
一、A大調音階、琶音與音程
二、練習麯6shou
三、樂麯
費爾斯協奏麯Ⅰ
a小調無伴奏奏鳴麯Ⅰ
沉思
蘆笛
幽思
在內濛古草原上
迴鏇麯
沙龍瑪祖卡
坦白說,我一開始對“附光盤”這個配置有些猶豫,覺得在這個數字化的時代,實體光盤似乎有些過時。但當我實際使用後,纔發現它的價值所在。光盤中的示範演奏,不僅僅是演奏技巧的展示,更是對教材內容的一種生動解讀。我經常在練習遇到瓶頸的時候,反復播放光盤中對應的麯目,仔細聆聽每一個音符的處理,感受樂句的呼吸和流動。這種“耳濡目染”的學習方式,對於提升我的音樂感知能力和演奏細節的把握,起到瞭非常重要的作用。而且,光盤的內容也相當豐富,除瞭示範演奏,我還發現瞭其中包含瞭一些樂理知識的講解,雖然簡短,但卻非常實用,能夠幫助我更好地理解樂譜背後的音樂結構。
評分我一直對長笛的音色變化非常有興趣,希望能通過學習掌握不同風格的演奏技巧。這套《包郵 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》在這方麵給瞭我很大的驚喜。教材中的麯目選擇,涵蓋瞭不同時期和風格的作品,從古典到現代,從嚴肅到活潑,讓我在學習過程中能夠接觸到更廣泛的音樂世界。
評分初初拿到這套《包郵 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》時,我其實是抱著一種“試試看”的心態。畢竟市麵上長笛考級教材琳琅滿目,選擇實在太多,而“第二套”的字樣,總讓人覺得是不是第一套的補充或者升級,又或者隻是一個簡單的版本迭代。然而,當我翻開第一頁,一種踏實的學習體驗便開始在我心中悄然滋長。教材的編排邏輯非常清晰,從一級到六級的遞進感十足,每個級彆都像是為長笛初學者精心設計的一級級颱階,穩穩地鋪展在麵前。我最看重的是教材的實用性,很多練習麯和麯目都是我之前在其他教材中很少見到的,或者說,是以一種更具啓發性的方式呈現的。例如,在某些指法練習部分,它並沒有簡單地羅列音階和琶音,而是巧妙地將這些基礎技巧融入到一些短小精悍、鏇律悅耳的小樂句中,這大大降低瞭練習的枯燥感,讓我在不知不覺中就完成瞭大量的基本功訓練。
評分我一直認為,音樂學習最重要的是要“聽”和“練”相結閤。這套《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》在這方麵做得非常到位。附帶的光盤,不僅僅是簡單的示範演奏,我發現它還包含瞭不同速度的練習版本,這對於我根據自身情況調整練習進度非常有幫助。
評分我是一個對音樂教育理念比較關注的傢長,我的孩子正在學習長笛,我希望能為她找到一套既能打好基礎,又能培養樂感的教材。這套《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》給我的感覺是,它不僅僅是一本考級“工具書”,更是一套係統的音樂啓濛讀物。教材中的麯目選擇,我發現很多都帶有濃鬱的兒童色彩,鏇律優美,節奏明快,非常符閤孩子的學習興趣。
評分這本書的另一個亮點在於其對音樂錶現力的引導。作為一名業餘愛好者,我學習長笛不僅僅是為瞭考級,更是希望能夠吹奏齣動聽的鏇律,錶達內心的情感。這套教材在這方麵做得非常齣色。在選麯方麵,它兼顧瞭技術訓練和音樂性,許多麯目都具有較高的藝術價值,同時又適閤不同級彆的學生掌握。教材中對於樂譜的標注也十分細緻,不僅有清晰的指法和呼吸標記,還會對一些重要的音樂術語進行簡要的解釋,這對於我這樣非科班齣身的學習者來說,無疑是雪中送炭。我尤其喜歡其中對於一些樂句的“演奏提示”,這些提示往往能點撥到關鍵之處,讓我理解作麯傢的意圖,從而更好地把握樂麯的情感。附帶的光盤更是錦上添花,我經常會跟著光盤中的示範演奏來模仿學習,聽著專業演奏傢如何處理樂句的起伏、如何運用不同的音色,這比自己盲目摸索要高效得多。
評分在我看來,一套優秀的考級教材,應該能夠兼顧技術訓練和音樂審美。這套《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》就很好地做到瞭這一點。它在教授基礎的長笛演奏技巧的同時,也非常注重對學生音樂錶現力的培養。
評分作為一名已經學習長笛一段時間的“老”學生,我在尋找能夠突破瓶頸的教材。這套《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》的“第二套”版本,確實給瞭我不少啓發。它在繼承瞭傳統考級教材的基礎框架上,融入瞭一些新的編排思路和麯目選擇。我尤其注意到,教材中對於一些高階技巧的引入,並沒有顯得突兀,而是通過一些精心設計的過渡性練習,讓學習者能夠平滑地過渡到新的技術領域。
評分我是一名在校大學生,平時學習任務繁重,長笛對我來說更多的是一種放鬆和自我實現的途徑。因此,在選擇考級教材時,我非常看重其內容的“可消化性”。這套《中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》在這方麵給瞭我很大的驚喜。它並沒有一味地追求技術難度,而是在每個級彆都設置瞭循序漸進的難度梯度,使得我在學習過程中能夠感受到明顯的進步,而不是被巨大的挑戰壓垮。教材中的一些練習麯,雖然簡單,但卻非常有效地鞏固瞭我在前一級彆學到的技巧。
評分我在音樂理論方麵基礎較為薄弱,因此在學習長笛的過程中,常常會因為對樂譜的理解不夠透徹而影響演奏。這套《包郵 中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材:長笛(一級-六級)(第二套)(附光盤)》在樂譜的標注和解釋方麵,做得非常細緻。例如,它會針對一些特定的音符或節奏型,給齣詳細的演奏建議,甚至還會解釋一些和聲的基本概念,這對於我這樣需要“雙管齊下”的學習者來說,幫助非常大。
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