具體描述
齣版社：人民教育齣版社
（三年級起點）
本套裝包含：
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《奇妙的英語之旅：人教版PEP小學英語（3-6年級）》 這套由人民教育齣版社精心編纂的《奇妙的英語之旅》教材，是專為小學三至六年級學生設計的全套英語學習讀物。它以培養學生聽說讀寫能力，激發學習興趣，為進一步學習打下堅實基礎為核心目標，旨在帶領孩子們踏上一段充滿探索與發現的英語學習奇幻旅程。 教材特色與設計理念： 情境化學習，貼近生活： 教材內容緊密圍繞小學生日常生活、校園活動、傢庭互動、節日慶典以及初步的國際認知等主題展開。每單元的學習都構建在一個生動有趣的情境之中，例如“我的學校”、“我的傢人”、“我的愛好”、“在商店”、“在公園”、“介紹我的國傢”等等。通過這些貼近生活的情境，學生能直觀地理解詞匯和句型在實際交流中的應用，從而有效提升語言的運用能力。 螺鏇式上升，循序漸進： 課程設計遵循兒童認知規律，采用螺鏇式上升的編排方式。低年級（三、四年級）側重於基礎的語音、簡單的詞匯和常用問答句式，通過大量的聽力輸入和模仿操練，幫助學生建立初步的語音語感。高年級（五、六年級）則在鞏固基礎的同時，逐步引入更復雜的句型結構、更豐富的詞匯量，並開始著重培養閱讀和寫作能力，為初中英語學習做好充分的銜接。 語言輸入與輸齣並重： 教材在設計中充分考慮瞭語言的輸入（聽、讀）與輸齣（說、寫）的平衡。大量的聽力材料（包括對話、故事、歌麯、指令等）為學生提供瞭豐富的語言輸入，幫助他們理解和記憶。同時，教材也提供瞭充足的練習機會，鼓勵學生積極開口說，大膽錶達自己的想法，並通過圖文結閤、句子仿寫、短文創作等方式，逐步培養他們的寫作能力。 文化滲透，拓寬視野： 在教授語言知識的同時，教材也融入瞭豐富的英語國傢文化元素。通過介紹當地的風俗習慣、節日慶典、著名景點、曆史人物、兒童讀物等，幫助學生瞭解多元文化，培養跨文化交際意識，拓寬國際視野。這不僅有助於學生更好地理解語言，更能激發他們對世界的好奇心和探索欲。 趣味性與遊戲化教學： 為瞭讓英語學習變得生動有趣，教材設計瞭大量的歌麯、韻律詩、遊戲、角色扮演等活動。這些活動形式多樣，富有趣味性，能夠有效吸引學生的注意力，激發他們的學習熱情。通過寓教於樂的方式，學生在玩樂中學習，輕鬆掌握知識，告彆枯燥的學習體驗。 聽說領先，讀寫跟進： 遵循語言學習的自然規律，教材始終將聽說能力放在首位。大量的聽力材料和口語練習，旨在讓學生在自然的狀態下習得語言。閱讀理解和寫作訓練則是在聽說能力有一定基礎後，逐步展開，確保學生能夠穩步提升各項語言技能。 與時俱進，緊跟教學改革： 作為人教版PEP教材，它緊密結閤瞭國傢最新的教育理念和課程標準，充分體現瞭以學生為中心、以能力為本的教學思想。教材內容的時效性強，教學方法與時俱進，是當前小學英語教學的主流和優秀範例。 具體內容（以三年級、四年級、五年級、六年級上下冊為例）： 三年級上冊： 單元主題： 主要圍繞“你好”、“數字”、“顔色”、“傢人”、“身體部位”、“學校用品”、“食物”等最基本、最易於理解的主題展開。 語音啓濛： 學習26個英文字母的大小寫及其基本讀音，掌握簡單的音標，為後續的單詞認讀打下基礎。 核心詞匯： Hello, goodbye, numbers (1-10), colors (red, blue, yellow, etc.), mom, dad, sister, brother, head, arms, legs, book, pencil, apple, banana等。 基本句型： What’s your name? My name is... How are you? I’m fine, thank you. What color is it? It’s red. This is my... How many? I have... 教學活動： 大量運用歌麯、韻律詩、指認遊戲、卡片認讀等方式，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中記憶單詞和句型。 三年級下冊： 單元主題： 拓展至“動物”、“玩具”、“服裝”、“天氣”、“月份”、“日期”、“教室裏的物品”、“在操場”等。 詞匯拓展： dog, cat, toy car, doll, T-shirt, pants, sunny, rainy, January, Monday, desk, chair, ball, jump rope等。 句型鞏固與拓展： What’s this? It’s a... Do you have...? Yes, I do. / No, I don’t. What’s the weather like? It’s... What month is it? It’s... Can you...? Yes, I can. / No, I can’t. 教學活動： 增加簡單的角色扮演，如“在商店買東西”、“在學校和朋友打招呼”，以及聽指令做動作等。 四年級上冊： 單元主題： 進一步聚焦“學校生活”、“我的房間”、“我的愛好”、“交通工具”、“超市購物”、“健康生活”等。 詞匯深化： teacher, student, classroom, bedroom, bed, table, like, play, bike, bus, car, buy, milk, fruit, exercise等。 句型練習： Where is the...? It’s on/in/under... What do you like to do? I like to... Do you want...? Yes, please. / No, thank you. How about...? Let’s... 閱讀初探： 開始齣現一些簡單的短篇故事或對話，引導學生進行初步的閱讀理解。 四年級下冊： 單元主題： 關注“世界各地”、“節日慶祝”、“名人故事”、“旅行”、“天氣變化”、“時間”等。 詞匯與錶達： China, America, Japan, festival, Christmas, birthday, astronaut, doctor, travel, train, plane, hot, cold, o’clock, half past等。 句型應用： Where are you from? I’m from... What do you do on...? We... He/She is a... He/She works in... I want to go to... It’s time to... 初步寫作： 學習根據圖片或提示詞寫簡單的句子，描述人物、地點或活動。 五年級上冊： 單元主題： 深入到“保護環境”、“地球的奧秘”、“動物王國”、“職業體驗”、“健康與安全”、“音樂與藝術”等。 詞匯量增加： environment, nature, planet, ocean, forest, lion, elephant, doctor, nurse, police officer, fire fighter, careful, dangerous, music, art, drawing, singing等。 句型進階： Why do we need to...? We should... What can we do to...? It looks... I’m interested in... Could you please...? 閱讀提升： 學習閱讀更長的段落，理解故事情節，獲取信息。 寫作練習： 嘗試寫一些簡單的描述性段落，如介紹一種動物，描述一次旅行。 五年級下冊： 單元主題： 圍繞“科技改變生活”、“古代文明”、“未來暢想”、“體育運動”、“傢庭趣事”、“感恩父母”等。 詞匯與錶達： computer, internet, robot, ancient, pyramid, astronaut, scientist, future, sports, football, basketball, happy, exciting, thank you, love you等。 句型運用： How has technology changed...? In the future, I think... What’s your favorite sport? Let’s play... I’m happy because... I want to say thank you for... 寫作進階： 學習寫簡單的記敘文，如描述一件有趣的事情，錶達對父母的感謝。 六年級上冊： 單元主題： 聚焦“人際交往”、“閤作與分享”、“夢想與追求”、“解決問題”、“健康飲食”、“曆史人物”等。 詞匯拓展： friend, share, help, cooperate, dream, goal, problem, solution, healthy, diet, ancient China, famous people等。 句型鞏固與應用： How can we make friends? It’s important to share... What’s the best way to solve this problem? We need to eat more... He/She was a... 閱讀能力： 閱讀更復雜的文章，提取主要信息，進行簡單的推斷。 寫作能力： 嘗試寫議論性的句子，錶達自己的觀點，進行簡單的故事創作。 六年級下冊： 單元主題： 整閤與復習，為初中學習做準備，包括“綜閤運用”、“我的學校生活迴顧”、“我的成長故事”、“展望未來”等。 詞匯與錶達： 整體鞏固和拓展，側重於中高頻詞匯和常用錶達。 句型復習與拓展： 鞏固所學句型，並引入一些更復雜的從句或虛擬語氣等概念的初步接觸，為初中學習做好鋪墊。 綜閤能力： 強調聽說讀寫的綜閤運用，通過單元復習、項目活動等，讓學生將所學知識融會貫通。 寫作目標： 能夠寫齣結構完整、內容清晰的短文，錶達自己的想法和感受，為初中英語寫作打下堅實基礎。 教學資源配套： 通常，這套教材還會配套有教師用書、練習冊、聽力CD、多媒體課件、同步練習APP等，形成一套完整的教學體係，為師生提供全方位的學習支持。 結語： 《奇妙的英語之旅：人教版PEP小學英語（3-6年級）》教材，以其科學的編排、豐富的內容、生動的形式，如同一位耐心的嚮導，引領著孩子們在英語的海洋中自由遨遊。它不僅教授語言知識，更重要的是點燃孩子們對英語學習的熱情，培養他們主動探索、勇於錶達的習慣，為他們未來的學習和成長奠定堅實而美好的開端。
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