具体描述
出版社：人民教育出版社
（三年级起点）
本套装包含：
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《奇妙的英语之旅：人教版PEP小学英语（3-6年级）》 这套由人民教育出版社精心编纂的《奇妙的英语之旅》教材，是专为小学三至六年级学生设计的全套英语学习读物。它以培养学生听说读写能力，激发学习兴趣，为进一步学习打下坚实基础为核心目标，旨在带领孩子们踏上一段充满探索与发现的英语学习奇幻旅程。 教材特色与设计理念： 情境化学习，贴近生活： 教材内容紧密围绕小学生日常生活、校园活动、家庭互动、节日庆典以及初步的国际认知等主题展开。每单元的学习都构建在一个生动有趣的情境之中，例如“我的学校”、“我的家人”、“我的爱好”、“在商店”、“在公园”、“介绍我的国家”等等。通过这些贴近生活的情境，学生能直观地理解词汇和句型在实际交流中的应用，从而有效提升语言的运用能力。 螺旋式上升，循序渐进： 课程设计遵循儿童认知规律，采用螺旋式上升的编排方式。低年级（三、四年级）侧重于基础的语音、简单的词汇和常用问答句式，通过大量的听力输入和模仿操练，帮助学生建立初步的语音语感。高年级（五、六年级）则在巩固基础的同时，逐步引入更复杂的句型结构、更丰富的词汇量，并开始着重培养阅读和写作能力，为初中英语学习做好充分的衔接。 语言输入与输出并重： 教材在设计中充分考虑了语言的输入（听、读）与输出（说、写）的平衡。大量的听力材料（包括对话、故事、歌曲、指令等）为学生提供了丰富的语言输入，帮助他们理解和记忆。同时，教材也提供了充足的练习机会，鼓励学生积极开口说，大胆表达自己的想法，并通过图文结合、句子仿写、短文创作等方式，逐步培养他们的写作能力。 文化渗透，拓宽视野： 在教授语言知识的同时，教材也融入了丰富的英语国家文化元素。通过介绍当地的风俗习惯、节日庆典、著名景点、历史人物、儿童读物等，帮助学生了解多元文化，培养跨文化交际意识，拓宽国际视野。这不仅有助于学生更好地理解语言，更能激发他们对世界的好奇心和探索欲。 趣味性与游戏化教学： 为了让英语学习变得生动有趣，教材设计了大量的歌曲、韵律诗、游戏、角色扮演等活动。这些活动形式多样，富有趣味性，能够有效吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。通过寓教于乐的方式，学生在玩乐中学习，轻松掌握知识，告别枯燥的学习体验。 听说领先，读写跟进： 遵循语言学习的自然规律，教材始终将听说能力放在首位。大量的听力材料和口语练习，旨在让学生在自然的状态下习得语言。阅读理解和写作训练则是在听说能力有一定基础后，逐步展开，确保学生能够稳步提升各项语言技能。 与时俱进，紧跟教学改革： 作为人教版PEP教材，它紧密结合了国家最新的教育理念和课程标准，充分体现了以学生为中心、以能力为本的教学思想。教材内容的时效性强，教学方法与时俱进，是当前小学英语教学的主流和优秀范例。 具体内容（以三年级、四年级、五年级、六年级上下册为例）： 三年级上册： 单元主题： 主要围绕“你好”、“数字”、“颜色”、“家人”、“身体部位”、“学校用品”、“食物”等最基本、最易于理解的主题展开。 语音启蒙： 学习26个英文字母的大小写及其基本读音，掌握简单的音标，为后续的单词认读打下基础。 核心词汇： Hello, goodbye, numbers (1-10), colors (red, blue, yellow, etc.), mom, dad, sister, brother, head, arms, legs, book, pencil, apple, banana等。 基本句型： What’s your name? My name is... How are you? I’m fine, thank you. What color is it? It’s red. This is my... How many? I have... 教学活动： 大量运用歌曲、韵律诗、指认游戏、卡片认读等方式，让学生在轻松愉快的氛围中记忆单词和句型。 三年级下册： 单元主题： 拓展至“动物”、“玩具”、“服装”、“天气”、“月份”、“日期”、“教室里的物品”、“在操场”等。 词汇拓展： dog, cat, toy car, doll, T-shirt, pants, sunny, rainy, January, Monday, desk, chair, ball, jump rope等。 句型巩固与拓展： What’s this? It’s a... Do you have...? Yes, I do. / No, I don’t. What’s the weather like? It’s... What month is it? It’s... Can you...? Yes, I can. / No, I can’t. 教学活动： 增加简单的角色扮演，如“在商店买东西”、“在学校和朋友打招呼”，以及听指令做动作等。 四年级上册： 单元主题： 进一步聚焦“学校生活”、“我的房间”、“我的爱好”、“交通工具”、“超市购物”、“健康生活”等。 词汇深化： teacher, student, classroom, bedroom, bed, table, like, play, bike, bus, car, buy, milk, fruit, exercise等。 句型练习： Where is the...? It’s on/in/under... What do you like to do? I like to... Do you want...? Yes, please. / No, thank you. How about...? Let’s... 阅读初探： 开始出现一些简单的短篇故事或对话，引导学生进行初步的阅读理解。 四年级下册： 单元主题： 关注“世界各地”、“节日庆祝”、“名人故事”、“旅行”、“天气变化”、“时间”等。 词汇与表达： China, America, Japan, festival, Christmas, birthday, astronaut, doctor, travel, train, plane, hot, cold, o’clock, half past等。 句型应用： Where are you from? I’m from... What do you do on...? We... He/She is a... He/She works in... I want to go to... It’s time to... 初步写作： 学习根据图片或提示词写简单的句子，描述人物、地点或活动。 五年级上册： 单元主题： 深入到“保护环境”、“地球的奥秘”、“动物王国”、“职业体验”、“健康与安全”、“音乐与艺术”等。 词汇量增加： environment, nature, planet, ocean, forest, lion, elephant, doctor, nurse, police officer, fire fighter, careful, dangerous, music, art, drawing, singing等。 句型进阶： Why do we need to...? We should... What can we do to...? It looks... I’m interested in... Could you please...? 阅读提升： 学习阅读更长的段落，理解故事情节，获取信息。 写作练习： 尝试写一些简单的描述性段落，如介绍一种动物，描述一次旅行。 五年级下册： 单元主题： 围绕“科技改变生活”、“古代文明”、“未来畅想”、“体育运动”、“家庭趣事”、“感恩父母”等。 词汇与表达： computer, internet, robot, ancient, pyramid, astronaut, scientist, future, sports, football, basketball, happy, exciting, thank you, love you等。 句型运用： How has technology changed...? In the future, I think... What’s your favorite sport? Let’s play... I’m happy because... I want to say thank you for... 写作进阶： 学习写简单的记叙文，如描述一件有趣的事情，表达对父母的感谢。 六年级上册： 单元主题： 聚焦“人际交往”、“合作与分享”、“梦想与追求”、“解决问题”、“健康饮食”、“历史人物”等。 词汇拓展： friend, share, help, cooperate, dream, goal, problem, solution, healthy, diet, ancient China, famous people等。 句型巩固与应用： How can we make friends? It’s important to share... What’s the best way to solve this problem? We need to eat more... He/She was a... 阅读能力： 阅读更复杂的文章，提取主要信息，进行简单的推断。 写作能力： 尝试写议论性的句子，表达自己的观点，进行简单的故事创作。 六年级下册： 单元主题： 整合与复习，为初中学习做准备，包括“综合运用”、“我的学校生活回顾”、“我的成长故事”、“展望未来”等。 词汇与表达： 整体巩固和拓展，侧重于中高频词汇和常用表达。 句型复习与拓展： 巩固所学句型，并引入一些更复杂的从句或虚拟语气等概念的初步接触，为初中学习做好铺垫。 综合能力： 强调听说读写的综合运用，通过单元复习、项目活动等，让学生将所学知识融会贯通。 写作目标： 能够写出结构完整、内容清晰的短文，表达自己的想法和感受，为初中英语写作打下坚实基础。 教学资源配套： 通常，这套教材还会配套有教师用书、练习册、听力CD、多媒体课件、同步练习APP等，形成一套完整的教学体系，为师生提供全方位的学习支持。 结语： 《奇妙的英语之旅：人教版PEP小学英语（3-6年级）》教材，以其科学的编排、丰富的内容、生动的形式，如同一位耐心的向导，引领着孩子们在英语的海洋中自由遨游。它不仅教授语言知识，更重要的是点燃孩子们对英语学习的热情，培养他们主动探索、勇于表达的习惯，为他们未来的学习和成长奠定坚实而美好的开端。
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