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朱莉 著

图书标签:

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店铺： 江阴新华书店图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513507271

商品编码：25823368050

包装：平装

开本：64

出版时间：2011-04-01

商品参数

内容介绍
基本信息

书名：	小学生谚语词典
作者：	朱莉	开本：
YJ：	21.9	页数：
现价：	见1；CY =CY部	出版时间	2011-06
书号：	9787513507271	印刷时间：
出版社：	外语教学与研究出版社	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介 精彩导读 目录

    索引：分类索引
     国家集体篇
    治国·爱国——2

    执法·为官——11
    用兵·练兵——21
    集体·团结——31

   人生奋斗篇          

    信念·恒心——46 

    拼搏·付出——70
    境况·局面——101
    结果·影响——113
    途径·方法——139
    经验·教训——173   
    文化教育篇
    勤学·惜时——204
    教育·示范——226  

                                             

目录

......

汉字之美，文化之源：探寻中华文字的博大精深 一本深度解读汉字演变、结构、书写与文化内涵的权威著作，带您领略中华文明的独特魅力。 书名： 《汉字溯源与文化意蕴》 作者： 著名语言学家/汉字研究专家 团队 页数： 约 800 页（精装典藏版） 开本： 16 开 定价： 188.00 元 --- 【内容提要】 本书是一部集历史学、文字学、考古学、文化学于一体的鸿篇巨制，旨在系统、深入地梳理和阐释汉字的起源、发展脉络、构成原理及其深厚的文化意蕴。我们不仅仅将汉字视为记录语言的符号系统，更将其视为中华文明传承的活化石，是中华民族精神、哲学思想和审美情趣的集中体现。全书结构严谨，内容翔实，图文并茂，力求为热爱中国传统文化、研究汉字学，以及对文字美学有追求的读者提供一份兼具学术深度与阅读广度的指南。 --- 第一部分：汉字的曙光——起源与早期形态的考古学考察 本部分追溯了汉字诞生的漫长历程，从新石器时代的刻符、陶文，到商代的甲骨文，再到周代的金文，勾勒出文字从原始记事符号向成熟文字体系过渡的关键阶段。 一、文字的史前足迹：刻符与陶文的初步解读 远古的密码： 探讨贾湖刻符、半坡陶符等早期符号的性质，分析其与成熟汉字之间的潜在联系，辨析其是否具有固定的表意功能。 符号的演进： 考察仰韶文化、龙山文化遗址中出土的具有规律性的刻画符号，分析其对后世“六书”理论的启发。 二、殷商的契约：甲骨文的系统性研究 卜辞的载体： 详细介绍甲骨文的载体（龟甲、兽骨）及其制作工艺，剖析卜辞的内容结构（如“贞”、“验”、“兆”等要素）。 字体的辨识与考证： 重点分析甲骨文中象形、指事、会意等造字法在早期形态下的具体体现，并选取典型字例进行“从古今”的演变对比。 占卜与国家权力： 从文字载体角度，探讨甲骨文在商代政治、军事、宗教活动中的核心地位。 三、青铜的铭文：金文的制度化与规范化 周代的礼器： 深入剖析金文（钟鼎文）的铸造技术，以及铭文内容在祭祀、册命、战争、赏赐等典礼中的应用，反映了周代宗法制度与礼乐文化。 书写风格的地域差异： 对比西周早期、中晚期及春秋战国时期金文的风格流变，如“毛公鼎”、“散氏盘”等重器铭文的艺术价值。 --- 第二部分：汉字的骨骼与血肉——结构、造字法与字体的演变 本部分是全书的核心理论部分，系统阐述了汉字的构形原理，并追踪了字体从古朴到规范的每一次重大变革。 一、汉字的形、音、义系统：三位一体的符号结构 “六书”的现代诠释： 不仅重述传统“六书”理论（象形、指事、会意、形声、转注、假借），更结合现代语言学和认知科学，对“形声字”这一最主要的构字方式进行量化分析和功能解构。 部首的系统归类与功能： 探讨偏旁部首在表意和检索中的作用，分析不同部首所蕴含的古代世界观和知识体系。 二、从小篆到楷书的规范之旅 秦代的统一： 重点研究李斯主导的小篆的规范化过程，分析其对文字异形、异体的整合意义，并展示小篆与前代文字的清晰断裂与继承关系。 隶变的革命： 详细论述“隶变”——汉字史上最关键的一次变革——如何打破了象形文字的“图画性”，奠定了现代方块字的笔画基础。 隶、草、行、楷的风格分野： 深入分析隶书的蚕头燕尾、楷书的方正严谨、草书的连绵便捷，以及行书的实用性与艺术性，解析不同书体对文人气质的投射。 三、数字化时代的文字重构 探讨现代信息技术（如宋体、黑体等印刷字体）对汉字结构造成的细微调整，以及汉字输入法对人们书写习惯的影响。 --- 第三部分：方块中的哲学与美学——汉字背后的文化意蕴 本书超越了单纯的文字学范畴，深入挖掘汉字如何承载了中华民族独特的思维模式、宇宙观和审美情趣。 一、汉字与古代哲学思维 天人合一的表征： 分析“天”、“地”、“人”、“道”等核心哲学概念如何在具体的字形结构中得到体现，例如“德”字内部的“彳”与“直”，蕴含了行为的准则。 阴阳五行的隐喻： 探讨数字（如“三”、“五”）、方位、颜色等在汉字偏旁中是如何被赋予哲学意义的。 二、汉字中的社会伦理与生活图景 家族与礼制： 考察与宗法制度相关的文字，如“孝”、“悌”、“祀”、“族”等，如何通过字形强化社会等级和伦理规范。 古代科技与农耕文明： 从“耒”、“耜”、“织”、“染”等字形中，重现古代的生产工具、技术流程和农时观念。 三、汉字的审美境界：书法的艺术精神 线条的生命力： 将汉字的书写视为一种动态的艺术，解析点、横、竖、撇、捺等基本笔画的力度、速度与韵律，探讨其与中国传统绘画（如水墨）在精神上的互通。 “意境”的营造： 分析魏晋时期书法家如何通过对结构的夸张和笔法的变化，在方寸之间营造出磅礴的气势或宁静的禅意。 --- 【本书特色】 1. 史料扎实，体系完整： 整合了国内外最新的考古发现和文字学研究成果，构建了从新石器到现代的完整汉字演变链条。 2. 图例详尽，直观易懂： 包含大量高清晰度的甲骨文、金文、碑帖拓片图片，以及字形演变对比图表，有效弥合了专业性和可读性之间的鸿沟。 3. 文化融入，深度解读： 不停留在“字怎么写”的层面，更深入探讨“字怎么想”，将文字视为中华文明的文化基因进行剖析。 4. 装帧典雅，适合收藏： 采用高品质纸张和精装工艺，注重版式设计，确保阅读体验与书籍的文化价值相匹配。 【适用读者】 中国语言文学、历史学、考古学专业学生及研究人员。 对汉字文化有浓厚兴趣的文化爱好者和民间学者。 书法艺术学习者，寻求对书体源头理解的进阶读者。 希望深入了解中国传统文化和思维方式的全球读者。 --- 《汉字溯源与文化意蕴》—— 一本让您重新认识“写字”和“思考”的书。它不仅记录了汉字的历史，更阐释了中国人的精神世界。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生谚语词典》简直是为我家那活泼好动的小家伙量身定做的！我原本还担心他会对这种工具书提不起兴趣，毕竟现在的孩子们都迷恋电子产品，但这本书的排版和设计真的太用心了。封面色彩鲜明，插图活泼可爱，一下子就抓住了孩子的眼球。拿到书的那天，他竟然主动翻了起来，而不是像以前那样需要我催促。词典的编排非常人性化，不仅解释了谚语的意思，还配上了生活化的场景示例，让抽象的道理变得具体可感。比如“种瓜得瓜，种豆得豆”这句，书里画了一个小男孩努力浇水施肥，最后收获满满的场景，他一看就明白了，那种“恍然大悟”的表情，真的让我觉得这书花得值。而且，那些谚语的选择都很贴合小学生的认知水平和日常经验，没有太多深奥晦涩的，都是些关于诚实、勤劳、团结等品德教育的精华。我注意到，有些谚语后面还附带了相关的典故小故事，这极大地丰富了孩子的阅读体验，不再是枯燥的文字堆砌，而是一次次小小的文化探险。我们现在晚上睡前的一个小活动就是随机抽查一句谚语，让他用自己的话复述，有时候他还能结合学校里发生的事情来举例，那种举一反三的能力，正是我们做家长的最想看到的。这本书，真的成了一个潜移默化的好老师。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休教师，教龄三十多年，深知传统文化对于塑造孩子品格的重要性。市面上许多所谓的“儿童读物”，要么内容过于浅薄，要么过度娱乐化，真正能够静下心来沉淀思想的书籍越来越少。这本《小学生谚语词典》，拿到手后我立刻被它的“正统性”所折服。它严格遵循了国家小学语文教育大纲的要求，所选取的谚语都是经过时间检验的、具有普适价值的中华美德的载体。我翻阅了其中的“关于友谊与互助”的部分，里面的选目和阐释，都非常到位，没有丝毫迎合市场趣味的浮躁感。更让我感到欣慰的是，这本书的装帧虽然结实耐用，但整体风格却保持着一种古典的韵味，字体的选择也十分清晰易读，对于正在培养良好阅读习惯的孩子来说，是一种视觉上的熏陶。我甚至给我的侄孙女也推荐了这本书，她是一个对传统文化特别感兴趣的孩子。她告诉我，她最喜欢书里关于“一言既出，驷马难追”的解释，因为它让她明白了承诺的重量。这本书不只是一个词汇的集合，它更像是一套微型的、浓缩的中国传统道德教育手册，值得反复研读和珍藏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这类工具书通常是抱着“凑单”或者“以备不时之需”的心态，但这次的体验完全超出了预期。《小学生谚语词典》这本书的厚度适中，拿在手里很有质感，纸张的印刷质量非常优秀，没有廉价的那种油墨味，对于长期接触书籍的孩子来说，这一点很重要。我特别欣赏它在“解释”上的细致入微。很多时候，我们大人随口说出的谚语，可能只是一个笼统的概念，但孩子真正想知道的是“为什么是这样说？”这本书不仅给出了白话解释，还深入探讨了谚语背后的文化根源和历史背景，虽然是写给小学生的，但信息量却很扎实。比如关于“早起的鸟儿有虫吃”的解释，它提到了古老的农耕文明背景，让孩子理解了时间管理的重要性并非空穴来风，而是人类长期经验的总结。再者，这本书的检索系统设计得非常科学，无论是按拼音首字母，还是按主题分类，都能快速定位，这极大地培养了孩子自主学习和查找资料的能力。我儿子现在做语文作业需要引用谚语时，都会主动跑到书架前，而不是第一时间问我，这标志着他已经开始建立自己的知识索引系统了。这种从“依赖”到“自主”的转变，这本书功不可没。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我关注这本书很久了，主要是因为它的书号和版本信息看起来非常规范，是新华书店的正版，让人放心。作为家里的“采购官”，我最怕的就是买到那些印刷粗糙、内容错漏百出的盗版书。这本书的质量，从内到外都体现了专业性。我个人的体验是，它在“应用场景拓展”方面做得非常出色。它不只是告诉你谚语的意思，更像是在教你“什么时候用这句谚语”。比如，当我的女儿在小组合作中表现出推诿的倾向时，我就可以翻到“合作篇”，找到“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，并和她一起讨论这句话在什么情况下适用，而不是生硬地指责她。这种通过工具书引导行为纠正的方式，比单纯的说教有效得多。我们家现在有个习惯，每当遇到生活中的小困惑或者道德难题时，都会一起翻翻这本词典，看看老祖宗们是怎么用精炼的语言来总结这些经验教训的。它成了一个家庭沟通的桥梁，让原本严肃的道德教育变得轻松有趣，富有探索性。这本书的价值，远远超出了一个简单的词典范畴，它渗透到了家庭教育的日常细节中。

评分☆☆☆☆☆

我不是一个特别热衷于给孩子买“教辅资料”的家长，我更倾向于那些能激发孩子内在驱动力的书籍。《小学生谚语词典》恰恰是这类书的代表。它的内容组织非常巧妙，不是那种硬邦邦的知识点罗列。我注意到，每一条谚语后面，往往会有一个简洁有力的“延伸思考”环节，这部分是点睛之笔。它会抛出一个开放性的问题，比如：“当你帮助了别人，但对方没有说谢谢时，你会怎么想？这和‘滴水之恩，涌泉相报’有什么关系？”这种引导性的提问，迫使孩子进行深层次的逻辑思考和情感共鸣，而不是机械地记住一个词条。我儿子最近迷上了一个关于“坚持”的谚语，具体哪一句我记不清了，但他却能滔滔不绝地讲出自己如何坚持练习一个困难的乐器技巧的故事，这完全是这本书激发出来的内驱力。而且，这本词典的排版布局，给人一种清爽、不拥挤的感觉，即使是刚识字不久的孩子，也不会因为信息量过大而产生畏难情绪。总而言之，这本书的编者显然是真正懂教育、懂孩子的，它成功地将古老的智慧，用最现代、最有效的方式，传递给了新一代的小读者。