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| 教 材 名 称 | 教与学课程同步讲练 九年级英语 全一册 外研新标准 | ||
| 主 编 | 教与学课程同步讲练 编写组编 | 版 次 | 2017年4月第2次印刷 |
| 出 版 社 | 北京教育出版社 | 开 本 | 16 |
| I S B N | 9787552272178 | 页 数 | 264页 |
| 定 价 | 45.8 | 重 量 | 书名 |
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这本书的出现,无疑是为我这种“英语苦手”的学生提供了一份“救命稻草”。我不得不佩服它的编排逻辑,简直是为初三英语学习量身定做的。在每个章节的开头,它都会有一个“学习目标”的提示,让我能够清晰地知道这一章节的学习重点是什么,避免盲目学习。然后,进入到课文讲解,它会把课文中的重点词汇、短语和句型都提取出来,并且进行详细的解释,让我能够快速掌握课文的精髓。 最让我感到惊喜的是,它在练习题的设计上,不仅仅是简单地重复课文内容,而是会围绕课文的核心知识点,设计出各种不同类型的练习题。比如,在语法练习方面,它会针对九年级英语学习的重点和难点,设计出大量的专项练习,让我能够反复练习,直到完全掌握。而且,它的答案解析也非常详细,能够帮助我理解每一个选项的含义,以及为什么选择这个答案。我感觉这本书真的能够帮助我打牢英语基础,并且有效地提升我的应试能力,让我对英语学习重拾信心。
评分在我眼中,这本练习册不仅仅是一份学习资料,更是一位无声的良师益友,陪伴我度过初三英语学习的关键时期。我非常欣赏它在课文拓展方面的努力。在讲解完课文内容后,它并没有戛然而止,而是会提供一些与课文主题相关的延伸阅读材料,以及一些开放性的讨论题目。这极大地激发了我对英语学习的兴趣,让我不仅仅局限于课本上的知识,而是能够跳出课本,去探索更广阔的语言世界。 而且,它对细节的处理也做得非常到位。比如,在练习题的设置上,它总是会考虑到学生可能出现的各种错误,并且针对性地设计一些“干扰项”,让你在思考中更加深入地理解知识点。我特别喜欢它在阅读理解部分的题目设计,它不仅仅考察我能否找到文章中的信息,更注重考察我对文章的整体理解能力,比如作者的意图、文章的主旨以及隐含的含义等等。这让我觉得每一次做题都是一次思维的锻炼。它的语言也十分地道,让我感觉自己仿佛置身于真实的英语环境中。
评分这本书给我的第一印象是它极具条理性,仿佛精心策划的旅程,引导着我们一步步深入九年级英语的知识海洋。从一开始我就被它细致的章节划分所吸引,每一个单元都像是大海中的一座小岛,岛上布满了丰富的知识宝藏。翻开书页,首先映入眼帘的是简洁明了的课文梳理,作者并没有简单地罗列单词和句子,而是深入浅出地剖析了每一篇课文的语言点、文化背景以及作者的写作意图。这使得我在阅读课文时,不再是孤立地记忆生词,而是能够理解它们在语境中的意义,感受语言的魅力。 更让我惊喜的是,它不仅仅停留在课文的解读上,更是巧妙地将“教”与“学”紧密结合。在课文讲解之后,紧接着便是针对性的练习题。这些练习题的设计可谓匠心独运,它们紧扣课文内容,从词汇、语法、句型到篇章理解,层层递进,难度适中,既能巩固当天学习的内容,又能为后续的学习打下坚实的基础。我尤其欣赏它在语法讲解方面的处理方式,并没有直接给出枯燥的规则,而是通过大量的例句和情景对话,让我在潜移默化中掌握语法知识,并且能够灵活运用。它鼓励我主动思考,而不是被动接受,这种学习方式让我觉得非常有成就感。
评分读完这本书,我感觉我的英语学习仿佛拥有了一位经验丰富、耐心细致的私人教练。它不仅仅是一本练习册,更像是一个全方位的学习指导工具。我特别喜欢它在设计练习题时所体现出的“诊断性”和“提高性”。在每一个章节的开头,总会有一个小型的“热身”练习,帮助我快速回忆起上一章节的内容,并且检测我是否已经掌握了相关的基础知识。如果我在某个地方稍有懈怠,这个“热身”练习就能及时地提醒我,让我能够及时补足短板,不至于让知识的漏洞越积越多。 而当真正进入到章节练习时,我发现题目类型非常多样,从基础的选择填空到复杂的完形填空和阅读理解,甚至是写作训练,都覆盖得非常全面。更重要的是,它并没有仅仅关注“做题”,而是很注重“讲练结合”。很多题目后面都附有详细的答案解析,这些解析不仅仅是告诉我正确答案,更重要的是解释了为什么选择这个答案,以及其他选项为什么是错误的。这种深入的解析,让我能够真正理解题目背后的逻辑,从而举一反三,应对类似的题目。我曾遇到过很多练习册,题目很多,但解析却非常简单,甚至有些题目我做了很久也弄不明白,但这本书的解析真的非常到位,让我每一次练习都感觉在进步。
评分作为一个长期在英语学习中寻找“捷径”的学生,我必须说,这本教辅材料让我看到了“勤能补拙”的真正意义,并且提供了一套行之有效的“勤”的方法。它最吸引我的地方在于其“同步性”。每一次学习新课文,这本书都会紧随其后,提供配套的讲解和练习。这让我感觉学习不再是被动的接受,而是主动的探索。课文讲解的部分,它会用非常精炼的语言,提炼出课文的核心内容,并且对重要的词汇和短语进行重点标注和解析,让我能够快速掌握课文的精髓。 更让我惊喜的是,它不仅仅止步于对课文的简单复述,而是会深入挖掘课文的语言特点和文化内涵。比如,在学习一篇关于环境保护的文章时,它会引导我去思考相关的环保问题,并且提供一些相关的英文表达,这让我感觉自己的英语学习与现实生活紧密联系起来。在练习题方面,它的设计非常贴近考试的实际情况,题目类型丰富多样,而且难度也比较适中,能够有效地帮助我检验学习成果,并且查漏补缺。它的解析也非常详细,让我能够明白自己的错误之处,并且学会如何避免。
评分总的来说,这是一本非常实用的九年级英语辅导书,它最大的亮点在于其“实操性”和“针对性”。我非常喜欢它在学习方法上的指导。在每一个单元的开始,它都会提供一些非常有效的学习建议,比如如何背单词,如何提高阅读速度,如何进行听力训练等等,这些建议都非常实用,并且能够根据我的实际情况进行调整。 在练习题的设计上,它更是做到了“有的放矢”。它紧紧围绕九年级英语的教学大纲,针对学生在学习过程中可能遇到的难点和易错点,设计出了一系列有针对性的练习题。这些练习题不仅仅是简单的重复,而是能够帮助我深入理解知识点,并且学会举一反三。我尤其欣赏它在语法和阅读理解部分的题目设计,它们都非常贴近考试的实际情况,并且能够有效地帮助我提升我的应试能力。我感觉这本书真的能够帮助我扎实地掌握英语知识,并且在考试中取得更好的成绩。
评分我必须承认,初三英语对我来说一直是一个不小的挑战,尤其是词汇量的增加和语法难度的提升。但这本书就像一盏明灯,照亮了我前进的道路。我特别喜欢它在单词和短语记忆方面的设计。它并没有简单地把单词列表甩给我,而是通过各种趣味性的练习,比如填空、连线、匹配等等,将这些词汇融入到实际的语境中。这让我感觉记单词不再是一件枯燥乏味的任务,反而像是在玩一场智力游戏。而且,它还很注重对词组和固定搭配的强调,这对于提升我的口语和写作能力至关重要。 在语法部分,它更是花了很大的篇幅进行讲解和巩固。它的讲解方式非常清晰,逻辑性强,而且总是会用通俗易懂的语言来解释复杂的语法规则。最让我印象深刻的是,它会针对九年级英语学习的重点和难点,设计大量的专项练习。比如,在学习虚拟语气的时候,它会提供一系列的模拟场景,让我运用虚拟语气来表达各种假设性的情况。这种“学以致用”的学习方式,让我对语法规则有了更深刻的理解,也能够更加自信地在考试和日常交流中使用它们。我感觉这本书真的能够帮助我打牢基础,并且有效地提升我的英语综合能力。
评分这是一本真正能够帮助学生提升英语水平的辅导书。我不得不说,它的编排设计非常人性化。在每一个章节的开头,它都会有一个“复习回顾”的部分,快速地帮助我梳理前一个章节的重点内容,让我能够快速进入学习状态。然后,进入到新章节的学习,它会先对课文进行详细的解读,包括词汇、短语、句型以及文化背景等,这些讲解都非常到位,让我能够深入理解课文的内容。 让我印象最深刻的是,它在练习题的设计上,始终贯穿着“由浅入深,由易到难”的原则。一开始是基础的填空和选择,然后是稍有难度的匹配和连线,最后是综合性的篇章理解和写作训练。这种循序渐进的学习方式,让我在不知不觉中掌握了大量的知识。而且,它在提供答案的同时,还附有非常详细的解析,这些解析不仅仅是告诉学生答案,更重要的是解释了出错的原因,以及如何避免类似的错误。我感觉这本书真的能够帮助我建立扎实的英语基础,并且有效地提升我的应试能力。
评分这本书给我的感觉就像是一本“私人定制”的学习计划,它能够根据我的学习进度和薄弱环节,提供最适合我的学习内容。我非常喜欢它在学习过程中的“反馈机制”。在每一个章节的学习完成后,它都会有一个“自我检测”的部分,帮助我检查自己是否真正掌握了这一章节的学习内容。如果我还有不清楚的地方,它会提供相应的复习建议,让我能够及时地进行巩固。 更重要的是,它在练习题的设计上,做到了“精益求精”。它不仅仅是提供大量的练习题,而是注重题目的质量和针对性。每一道题的设计都非常巧妙,能够有效地考察我所学的知识点,并且帮助我发现自己的不足之处。它的答案解析也非常详细,能够帮助我理解每一个题目的解题思路,并且学会如何避免类似的错误。我感觉这本书真的能够帮助我提高我的英语学习效率,并且在考试中取得更好的成绩。
评分这本书给我最大的感受是,它真的能够帮助我“学明白”和“用起来”。在学习过程中,我常常会遇到一些难以理解的语法点或者晦涩的词汇,而这本书的讲解方式总是能够化繁为简,让我豁然开朗。它在语法讲解上,并没有采用那种生硬的规则罗列,而是通过大量的例句和情景应用,让我体会到语法在实际交流中的重要性。我尤其喜欢它在练习题设计上的“应用性”。它不仅仅是考查我是否认识单词或者是否掌握语法规则,更是鼓励我运用所学的知识来解决实际问题。 比如,在学习描述人物的词汇时,它会设计一些让学生描述自己朋友或者家人的练习,让我将学到的词汇运用到实际的交流中。这种“学以致用”的学习方式,让我感觉英语学习不再是枯燥的应试教育,而是充满趣味和活力的过程。而且,它还非常注重对学生写作能力的培养。在每一单元的结尾,都会有一些写作指导和练习,让我能够模仿范文,写出符合要求的句子和段落。我感觉这本书真的能够帮助我提升我的英语综合能力,并且在考试中取得更好的成绩。
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