【官方授权】2018江苏高考数学模拟试卷精编基础28套 江苏专用 高二高三一轮真题复习资料 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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恩波教育研究中心 编

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• 2018
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店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305083501

商品编码：26254329197

丛书名： 高考数学模拟试卷精编基础28套

开本：8开

出版时间：2016-04-01

【权威精选】2024年全国高中数学核心考点透视与专题突破：面向新高考改革的深度解析与高效训练 图书定位与目标读者 本书是为积极应对新一轮高考改革，追求数学思维深度发展和应试能力高效提升的全国高中师生精心打造的深度学习资料。本书紧密结合当前高中数学课程标准（2017年版）及新高考（“3+1+2”模式，注重核心素养的考察）的改革方向，旨在帮助学生超越基础知识的简单重复，实现对数学本质的理解和应用能力的飞跃。 本书主要面向以下群体： 1. 高二、高三学生： 需要系统梳理高中数学知识体系，进行针对性专题强化训练，以应对日益复杂和注重应用能力的新高考选拔。 2. 一线数学教师： 寻求高质量、紧扣新高考命题趋势的教学资源和备考策略，以便更精准地指导学生把握考点重难点。 3. 自主学习者与复读生： 需要一套逻辑严密、覆盖面广、解析深入的自学用书，快速弥补知识漏洞，提升解题速度与准确率。 内容结构与核心特色 本书摒弃了传统的简单题型堆砌模式，转而采用“核心概念重构—思维模型构建—专题实战演练—高阶能力迁移”的四阶递进式设计，确保学习的系统性与实效性。全书内容共分为五大部分，超过1500页的详尽内容。 --- 第一部分：数学核心素养的理论基石与诊断（约200页） 本部分是全书的理论导入和自我评估环节，侧重于理解新高考对数学“核心素养”的内涵要求，而非仅仅是知识点的罗列。 1. 新高考数学的评价导向解析： 深入解读《中国高考评价体系》中对数学学科的“基础性、综合性、应用性、创新性”的要求。 分析数学结构、数学思维、数学建模、直观想象等四大核心素养在近年全国卷（如新课标I卷、新课标II卷）中的具体体现。 特色： 提供了“素养-知识点-题型”的三角映射表，帮助学生明确学习的终极目标。 2. 知识网络的动态重构： 以思维导图和知识逻辑树的形式，展现函数、数列、立体几何、概率统计等核心模块的内在联系，强调知识的融会贯通，而非孤立记忆。 针对基础知识点，提供“深度追问”，例如：不仅仅是记住对数和指数的运算公式，而是探讨其背后的函数性质与解方程的内在逻辑。 3. 阶段性诊断与能力评估： 设计了三套全国通用诊断测试卷，用于评估学生在代数、几何、应用与探究三大板块的薄弱环节。 提供详细的“错误类型分析报告”，指导学生区分是“概念模糊型错误”、“运算失误型错误”还是“模型构建错误”。 --- 第二部分：核心运算与逻辑基础强化（约350页） 本部分聚焦于高中数学的“硬实力”——代数运算的准确性和逻辑推理的严密性。 1. 精准代数运算突破： 指数、对数与幂函数专题： 涵盖复杂恒等变形、换元法的精准应用，以及在不等式求解中的应用。 三角函数与向量的几何代数化： 侧重于解三角形中的正弦定理、余弦定理的灵活选择，以及向量的坐标运算与几何意义的统一。 数列的递推关系与通项求解： 重点讲解“错位相减法”、“分组求和法”等非标准解法的原理推导与技巧应用。 2. 逻辑推理与证明的高阶训练： 命题的逻辑结构： 充分条件、必要条件、充要条件的深度辨析，避免似是而非的判断。 数学归纳法的规范化书写与应用： 涵盖递推数列、不等式、整除性证明等三大应用场景的规范步骤及易错点剖析。 --- 第三部分：重点模块专题深化与模型构建（约500页） 本部分是本书的核心训练场，针对新高考中分值高、难度大的模块进行深度专题剖析。 1. 函数与导数的全景应用： 导数在零点问题中的妙用： 掌握“分离参数法”、“数形结合法”在含参不等式与方程零点个数确定中的标准操作流程。 函数极值与最值的优化策略： 包含周期性函数、分段函数的最值求解技巧，以及利用导数研究函数单调性的边界处理。 2. 立体几何的坐标化与空间想象力培养： 三垂线定理与向量法解题的融会贯通： 详细演示如何快速建立空间直角坐标系，并利用向量法求解线面角、二面角，避免传统几何法中繁琐的辅助线构造。 几何体截面与体积计算： 侧重于截面性质的探究和利用积分思想进行不规则体积的估算与求解。 3. 解析几何的“选点最优”策略： 圆锥曲线的焦点弦、定值定点问题： 强调“韦达定理”在直线与圆锥曲线交点问题中的运用，特别是弦长公式、中点弦问题的代数简化。 “斜率平移法”与“点差法”的实战演练： 针对椭圆、双曲线中涉及斜率的隐藏条件进行深度挖掘。 --- 第四部分：概率、统计与选考模块的精细化训练（约300页） 本部分紧扣新高考中对实际问题分析能力的要求，尤其侧重于应用题的建模与数据分析。 1. 概率与统计的实际问题建模： 离散型与连续型随机变量的期望与方差： 重点讲解二项分布、正态分布的实际背景，以及如何利用期望进行风险评估。 假设检验与回归分析入门： 介绍独立性检验的基本流程和回归直线方程的最小二乘法原理，确保对统计数据的科学理解。 2. 选考模块（如选修4内容）的系统梳理： 不等式选讲： 绝对值不等式的几何意义、柯西不等式、排序不等式的应用技巧。 选修模块几何： 参数方程与极坐标的坐标转换与几何意义的理解。 --- 第五部分：高阶思维训练与限时实战（约150页） 本部分旨在将知识转化为能力，培养学生在压力下的应试技巧。 1. 压轴题的思维链追踪： 精选近五年全国及各地高水平模拟试题中的压轴题（如函数与导数的综合应用题、数列与几何的综合大题）。 提供“多解路径分析”：展示解题思路的发散过程（如代数法、几何法、特殊值法等），帮助学生建立多维度的解题思维。 2. 考试策略与时间管理训练： 提供针对不同考试时长的限时模考方案，包括如何分配选择题、填空题和解答题的时间比例。 “失分点反溯”机制： 针对性地设计了专项训练，专门攻克因粗心、审题不清导致的“白送分”。 --- 本书的独到之处（区别于传统教辅）： 注重“为什么”而非“是什么”： 每一个公式、定理的推导过程都清晰展示，保证学生理解其适用范围和局限性。 运算模块的独立强化： 将运算能力视为独立的知识模块进行训练，解决了大量学生“会思路但算不对”的痛点。 全面覆盖新高考要求： 深度融入了对数学建模和逻辑推理的训练，帮助学生适应新情境、新设问的考察方式。 本书的出版，旨在为广大学子提供一个深度、系统且与时俱进的数学备考平台，助力他们在追求卓越的道路上迈出坚实的一步。

评分☆☆☆☆☆

这套模拟试卷的排版简直是灾难！拿到手就感觉有点失望，试卷的纸张质量也就中规中矩，但最让我抓狂的是那些印刷的细节。很多题目周边的空白处印得不是很清晰，尤其是那些复杂的几何图形，线条有时候都有些模糊，让人在解答的时候需要反复确认，生怕自己看错了哪个角度或者哪条边。更别提那些数学符号了，有时候“大于号”和“小于号”长得实在太像，特别是当它们出现在一个稍微有点弯曲的公式里时，简直是在考验我的视力极限。我猜想这可能是赶工期导致的吧，毕竟是针对特定年份和地区的“精编”版本，也许是希望早点上市。不过，作为一套面向高考的复习资料，这种基础的印刷质量实在是不应该啊，这直接影响了我的做题心情和效率。我花了额外的时间去“解码”那些有点虚的图表和文字，这无疑是浪费了宝贵的复习时间，希望下一版的编辑团队能在这方面多下点功夫，毕竟清晰的呈现是有效学习的第一步。我甚至怀疑，如果有些题目在考试中真的出现这种模糊的印刷，那得有多么不公平。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这套资料的“基础”定位表示深深的疑惑。我是一个处于高三冲刺阶段的学生，希望能通过系统性的训练来查漏补缺，巩固那些最核心的知识点。然而，我在做前几套试卷的时候，发现有些题目的设置思路跳跃性太大了，它们似乎更偏向于考察一些非常偏僻的、或者说是那些“一考就过”的知识点边缘，而不是我们平时老师反复强调的那些主干内容。比如，某一套试卷竟然花了很大的篇幅去考察一个非常复杂的数列求和公式的推导过程，这个公式在实际高考中出现的频率并不高，更多考察的是对数列性质的理解和应用。这让我感觉自己像是在跟一个“出题怪人”对话，而不是在和一个真正理解高考命题趋势的编者交流。如果目的是打基础，那么试卷的难度梯度应该更加平滑和递进，而不是一开始就给我扔出几个“拦路虎”，这很容易打击正在建立信心的考生的积极性。我更希望看到的是那些考察核心概念的经典变式，而不是这些略显“哗众取宠”的难题。

评分☆☆☆☆☆

这套“28套精编”的复习节奏感非常令人困惑。按照以往的经验，一套好的复习资料应该遵循“基础—提高—模拟”的清晰脉络，让学生能够循序渐进地适应考试的强度。但是，这套试卷给我的感觉就像是把不同难度和侧重点的题目随机打乱了顺序。有时候我刚做完一套感觉难度适中，知识点覆盖面广，心情刚提起来，下一套马上就给我一套偏重解析几何的“地狱模式”，让我瞬间信心全无。这种忽高忽低的情绪波动对于需要稳定心态备战高考的学生来说是致命的。我需要的是一种稳定的、可预测的训练环境，这样我才能有效地记录和分析自己的失分点，并针对性地进行改进。这种不稳定的强度安排，使得我很难准确地评估自己目前的真实水平，也无法为接下来的复习计划提供可靠的数据支持。它更像是一个大型题库的随机抽取集合，而不是经过精心设计的“江苏专用”复习方案。

评分☆☆☆☆☆

作为一本官方授权的复习资料，我个人认为它在“真题复习资料”的体现上略显单薄。虽然宣传中提到了“一轮真题复习”，但我并没有从中感受到那种历年来江苏高考数学题目的那种独特的风格和“味道”。很多题目虽然形式上像是高考题，但其背后的命题逻辑和考察意图，总感觉少了点什么——也许是那种严谨的数学美感，或者说是对江苏地区数学教育特点的深刻理解。我更倾向于认为，这更像是一批优秀教师根据历年真题的类型和热点，重新组织和编写的“衍生品”，而不是直接的真题精选或高仿。如果我只是想做那些最接近实战的题目，我可能会选择更早年份的、或者解析更详细的纯真题集。这套书的价值似乎更多地体现在它“新”的组合上，而非它“真”的复刻上，对于追求原汁原味体验的考生来说，可能会感到一丝遗憾。

评分☆☆☆☆☆

我必须指出，这套模拟卷的配套解析部分，坦白地说，简直是敷衍了事。对于数学这种需要理解深层逻辑的学科来说，一个详尽且多角度的解题思路至关重要。然而，我发现许多题目的解析仅仅给出了一个最优解法，然后用极其简略的几句话带过了关键步骤。例如，在涉及到一些微积分的应用题时，解析只展示了最终的积分公式，却完全没有解释为什么选择这种分部积分法，或者这个特定参数的选取依据是什么。对于那些原本就对这部分知识点掌握不牢固的同学来说，这样的解析无异于于事无补，根本无法帮助我们真正理解“为什么”会得出这个答案，更别提举一反三了。我期待的是那种能告诉我“如果思路错了，错在哪里”的深度剖析，而不是那种只告诉我现在“怎么走”的地图。如果一套资料的解析不能有效弥补学生在自学过程中产生的知识盲区，那么它的附加值就会大打折扣。