毛筆課堂六年級字帖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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20150301 著，雷海洲 編

圖書標籤:

• 書法
• 毛筆字
• 六年級
• 字帖
• 練習
• 教育
• 書法入門
• 基礎
• 漢字
• 小學生

店鋪： 吉齣圖書旗艦店

齣版社： 吉林文史齣版社

ISBN：9787547224878

商品編碼：26372762738

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-03-01

頁數：45

內容介紹

內容介紹

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目錄

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	毛筆課堂(多功能版)(6年級字帖)
作者：	雷海洲 編著 著
市場價：	12.8元
ISBN號：	9787547224878
齣版社：	吉林文史齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	語種：中文
齣版時間：2015-03-01	版次：1	頁數：45
印刷時間：2015-03-01	印次：1	字數：10.00韆字

目錄

《墨香*國 多功能版 毛筆課堂 6年級字帖》無目錄

內容簡介

墨香*國書法字帖使我社重點打造産品，切同類型字帖市場較少，我社又是毛筆字帖的傳統齣版社，望各位老師予以關注。

目錄

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	毛筆課堂(多功能版)(6年級字帖)
作者：	雷海洲 編著 著
市場價：	12.8元
ISBN號：	9787547224878
齣版社：	吉林文史齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	語種：中文
齣版時間：2015-03-01	版次：1	頁數：45
印刷時間：2015-03-01	印次：1	字數：10.00韆字

目錄

《墨香*國 多功能版 毛筆課堂 6年級字帖》無目錄

內容簡介

墨香*國書法字帖使我社重點打造産品，切同類型字帖市場較少，我社又是毛筆字帖的傳統齣版社，望各位老師予以關注。

翰墨丹青：中國傳統書畫鑒賞與實踐指南 書籍定位： 本書旨在為對中國傳統書畫藝術懷有濃厚興趣的初學者及有一定基礎的學習者提供一個全麵、係統且富有實踐指導性的學習平颱。它不側重於特定年級的基礎技能訓練，而是著眼於提升讀者對中國書畫藝術的曆史脈絡、美學思想、技法精髓以及鑒賞能力的綜閤素養。 內容概述： 本書打破瞭單一的書法或繪畫學習模式，構建瞭一個融“理論認知”、“曆史梳理”、“技法解析”與“實踐指導”為一體的知識體係。全書共分為五大部分，力求讓讀者在領略中華傳統藝術的博大精深的同時，也能掌握基礎的藝術錶達技巧。 --- 第一部分：中國傳統藝術的哲學底蘊與審美旨趣（約300字） 本部分深入探討中國書畫藝術背後所蘊含的哲學思想，如儒傢的“中和”之道、道傢的“自然無為”以及禪宗的“頓悟”境界。理解這些思想是欣賞中國藝術的鑰匙。 核心內容包括： 1. “氣韻生動”的奧秘： 解析中國畫論中“氣”的概念，探討如何通過筆墨的提按頓挫錶現生命力和內在精神。 2. 天人閤一的境界： 闡釋山水畫中“可行、可望、可遊、可居”的空間美學，以及人與自然和諧共生的哲學觀。 3. 黑白世界的哲學： 探討中國水墨藝術中“留白”的藝術手法，分析其在視覺構成、意境營造和象徵意義上的重要作用。 4. “書為畫之骨”： 討論書法在傳統藝術體係中的核心地位，及其對繪畫造型、結構和意境的影響。 --- 第二部分：中國書畫史脈絡縱覽（約400字） 本部分以時間為軸綫，勾勒齣中國書畫藝術自萌芽至鼎盛的關鍵發展階段，介紹各個曆史時期的代錶人物、流派特點及其藝術成就，幫助讀者建立宏觀的曆史認知框架。 重點介紹的曆史階段與流派： 1. 早期探索與成熟期（先秦至魏晉）： 重點介紹篆隸的演變，以及顧愷之“傳神寫照”的理論。 2. 唐代氣象與格局： 探討吳道子、閻立本的風格差異，以及楷書的法度確立（歐陽詢、顔真卿、柳公權）。 3. 宋代的理性與文人精神： 深入分析院體畫（如範寬、郭熙）的精微觀察與文人畫（蘇軾、米芾）的“尚意”追求的碰撞與融閤。 4. 元代的獨立與高峰： 聚焦“元四傢”（黃公望、倪瓚等）對筆墨語言的解放，以及趙孟頫對傳統的迴溯與重塑。 5. 明清的多元發展： 梳理浙派、吳門畫派（瀋周、文徵明），以及董其昌倡導的“南北宗”理論，直至晚清的創新嘗試。 --- 第三部分：書法技法精要與筆法解析（約350字） 本部分專注於書法藝術的實用技巧，但著眼於技法的原理和錶現力，而非針對特定字體的基礎描紅訓練。 主要內容結構： 1. 執筆與運腕的秘密： 詳細講解五指執筆法（尤其是提、按、撚、鈎、抵的協調），以及中鋒、側鋒的運用，強調腕力的內斂與外放。 2. 點畫的生命力： 分析“點”“橫”“竪”“撇”“捺”等基本筆畫在起筆、行筆、收筆（藏鋒、齣鋒）的技巧，使其具有立體感和內在張力。 3. 結構布局的平衡藝術： 探討結體中“疏密”、“欹側”、“嚮背”的構圖原則。如何處理偏旁部首之間的空間關係，達到整體的和諧統一。 4. 章法與行氣： 講解整幅作品的草稿布局、行與行之間的呼應關係，以及如何通過墨色的濃淡變化來引導讀者的視綫流動。 5. 碑帖的選擇與參照： 簡要介紹楷書、行書、草書等主要書體的經典法帖（如《九成宮》、《蘭亭序》、《聖教序》）的風格特點，指導學習者如何選擇適閤自己的入門路徑。 --- 第四部分：中國畫的筆墨語言與物象錶現（約350字） 本部分聚焦於中國畫，特彆是水墨山水和花鳥畫中的核心技法，強調“以筆寫形，以墨寫神”。 技法側重： 1. 水墨的層次變化： 詳細解析“墨分五色”的實踐，包括焦、濃、重、淡、清五種墨色的調配和運用，以及渲染、皴擦、點染技法的融閤。 2. 山水畫的皴法探源： 介紹主要的皴法，如披麻皴、斧劈皴、荷葉皴等，並分析它們如何錶現不同山石的質地和體積感。 3. 花鳥畫的寫意與工筆： 區分寫意花鳥對“神似”的追求與工筆花鳥對“形真”的描繪，探討“雙勾填彩”和“潑墨寫意”的技法差異。 4. 綫條的錶情達意： 探討中國畫綫條的“十八描”技法（如高古遊絲描、釘頭鼠尾描），及其在描繪不同對象時的適應性。 5. 印章與題跋的完善： 講解印章（硃文、白文）的選擇與鈐蓋位置，以及題跋文字的書寫在完成作品意境上的最後作用。 --- 第五部分：藝術鑒賞與收藏入門（約150字） 本部分提供初步的鑒賞標準和思維框架，引導讀者從被動接受者轉變為具有獨立思考能力的藝術欣賞者。 主要指導方嚮： 1. “真、精、氣、韻”的初步判斷： 如何從細節處觀察筆墨的生動性，區分匠氣與靈氣。 2. 辨僞常識： 簡要介紹對紙張、裝裱、款識等方麵的基礎考量，建立初步的收藏警惕心。 3. 走進博物館： 鼓勵讀者通過實地觀摩，將書本理論與原作進行印證，培養自身的審美判斷力。 本書特色： 本書的敘述風格嚴謹而富有溫度，避免瞭空洞的理論堆砌，力求將深奧的藝術原理轉化為可理解、可感知的知識結構。全書配有大量經典作品的局部放大圖例（非現代習作），用以直觀展示技法要點。它是一本供人“讀懂”中國書畫藝術曆史與精神的入門讀本。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學書法老師，在為六年級學生選擇毛筆字帖時，《毛筆課堂六年級字帖》給我留下瞭深刻的印象。市麵上很多字帖雖然字跡優美，但往往缺乏係統性的教學指導，或者內容過於拔高，不適閤這個年齡段的學生。而這本書，恰恰彌補瞭這一不足。它的內容設計非常符閤六年級學生的認知水平和學習特點。首先，它從基礎的筆畫入手，對每個基本筆畫的形態、起筆、運筆、收筆都做瞭清晰的示範和講解，並通過大量的臨摹字例，讓學生鞏固練習。其次，它在講解偏旁部首時，不僅僅是列齣字形，還會講解偏旁部首在不同位置的變形和寫法，這一點對於提升學生的漢字組閤能力非常有幫助。更讓我贊賞的是，這本書在引入常用漢字時，非常注重字的結構講解。它會通過分解漢字的結構，告訴學生如何把握字的重心，如何安排各部分之間的比例關係，讓學生在臨摹的同時，能夠理解漢字的內在邏輯。例如，對於一些左右結構的字，它會分析左右部分的協調性；對於一些上下結構的字，它會強調上下部分的呼應。這些講解都非常具有指導意義，能夠幫助學生建立正確的漢字書寫觀念。通過使用這本字帖，我發現學生的進步非常明顯，他們的字更加規範，結構更加勻稱，書寫也更加自信。這本字帖的價值，遠不止於提供字樣，更在於它所傳達的教學理念和方法。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化頗有興趣的六年級學生，我一直對毛筆字情有獨鍾，也嘗試過不少字帖，但《毛筆課堂六年級字帖》無疑是我目前為止最喜歡的一本。它不像我以前看過的那些字帖，上來就是密密麻麻的字，讓我望而生畏。這本書的排版設計非常人性化，每一頁都留有足夠的空間，讓我在練習時不會感到擁擠，可以更專注於每一個字的形態。而且，它在每個字下麵都會給齣非常詳細的講解，比如這個字的結構重心在哪裏，哪些筆畫需要輕重有彆，哪些地方需要收筆有力等等。這些講解並不是生硬的理論，而是用非常生動形象的比喻來描述，讓我一下子就能理解。我特彆喜歡它關於“行筆”的講解，用“提、頓、轉、摺”這些詞來形容運筆的動作，讓我感覺自己就像在和老師麵對麵學習一樣。此外，字帖中收錄的字都是六年級學生比較常用且具有代錶性的漢字，涵蓋瞭各個領域的詞匯，既能滿足日常書寫需求，又能拓展我的漢字知識。練習一段時間後，我感覺自己的筆法更加流暢，字的骨架也更加穩健，甚至一些復雜的字，我也能寫得有模有樣瞭。這本字帖不僅提升瞭我的書寫水平，更讓我體會到瞭漢字之美，讓我更加熱愛書法。

評分☆☆☆☆☆

這本《毛筆課堂六年級字帖》簡直是為我傢孩子量身定做的！作為傢長，我一直很頭疼怎麼讓孩子練好寫字，市麵上那些字帖要麼太簡單，要麼太枯燥，孩子根本提不起興趣。但這本書一拿到手，我就眼前一亮。它的版式設計非常清新，不是那種死闆的印刷體，而是帶著一點點手寫的美感，讓孩子覺得寫字是件有趣的事情。字帖的內容編排也很巧妙，循序漸進，從基礎的筆畫、偏旁部首到常見的漢字，每個部分的講解都非常細緻。比如，對於一些容易寫錯的筆畫，它會用箭頭標齣正確的運筆方嚮，還配有詳細的文字說明，非常清晰易懂。而且，它不僅僅是讓你照著寫，還會穿插一些關於漢字結構、字形特點的介紹，讓孩子在練習的同時，也能瞭解漢字的魅力。這一點尤其讓我驚喜，感覺這本字帖不隻是一個臨摹的工具，更是一個引導孩子學習漢字的啓濛書。孩子拿到之後，每天都主動要求練習，而且寫齣來的字真的比以前有瞭很大的進步，端正瞭不少，也更有力道瞭。以前寫字總是軟綿綿的，現在看起來精神多瞭。我覺得這本字帖在培養孩子寫字興趣和提升寫字技能方麵，都做得非常齣色，非常值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化有著深厚情感的老一輩，我看到孫女用這本《毛筆課堂六年級字帖》練字，心裏倍感欣慰。這本書所呈現齣的，是一種溫潤而有力量的美感，與時下一些過於追求形式、忽略內涵的書法作品有著本質的區彆。它選用的字帖範本，無論是選字還是書寫，都充滿瞭傳統書法的韻味，用筆的提按頓挫，結構的疏密有緻，都體現瞭中國書法的精髓。在講解方麵，它沒有使用過於專業或者晦澀的術語，而是用通俗易懂的語言，結閤圖示，將復雜的筆法和結構講解得非常透徹。我注意到，它在講解一些筆畫時，會用“露鋒入筆”、“藏鋒收筆”這樣的詞語，這對於孩子來說，雖然初聽可能有些陌生，但配以圖示和範例，便能逐漸理解其中的奧妙。更讓我覺得可貴的是，這本書在強調技法的同時，也沒有忘記傳承文化。它在字帖的開頭和結尾，以及一些章節的過渡之處，都融入瞭一些與漢字、書法相關的曆史典故或者名傢名言，讓孩子在練習寫字的同時，也能感受到中國文化的博大精深。看到孫女每天認真地跟著字帖練習，臉上洋溢著對書法的熱愛，我深信，這本字帖不僅是在教她寫字，更是在為她打下紮實的文化根基，培養她對傳統文化的興趣。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我拿到《毛筆課堂六年級字帖》的時候，並沒有抱太大的期望，覺得不過是又一本給孩子學的字帖而已。然而，當我翻開它的時候，我驚嘆於它在細節上的用心。這本書的每一個字，都經過瞭精心的設計，筆畫的粗細、墨色的濃淡、字形的疏密，都恰到好處，給人一種舒適的視覺感受。更重要的是，它不僅僅是提供瞭一個“標準答案”，而是通過各種方式來引導我去思考。比如說，有些字，它會在旁邊用很小的字提示“此處轉摺要流暢”、“這個撇要寫得有力量”，這些細小的提示，往往能點醒我一直以來忽略的問題。而且，它還設計瞭一些“錯誤示範”的對比，讓我能夠更清晰地看到自己容易犯的錯誤，從而有針對性地去改正。我尤其喜歡它在章節切換時的設計，會用一些小故事或者名言來引齣這一章節的練習內容，讓學習過程不那麼枯燥。我嘗試著跟著字帖練習瞭一段時間，發現自己的手感真的不一樣瞭。以前寫字總是很僵硬，不知道該使多大的力氣，現在感覺自己的筆尖能在紙上“跳舞”。而且，我寫齣來的字，比以前“活”瞭很多，不再是呆闆的復印品，而是有瞭自己的生氣。這本書讓我覺得，原來寫毛筆字也可以是一件充滿樂趣和發現的過程，而不僅僅是機械的模仿。