正版 新课程小学语文基础知识综合训练 二年级 小学教辅 2年级二学期上下 小学生语文课外知 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611296

商品编码：26533282556

丛书名： 新课程小学语文基础知识综合训练 二年级

基本信息

图书名称：	新课程小学语文基础知识综合训练二年级
作 者：	田荣俊
定价：	25.00
ISBN号：	9787547611296
出版社：	上海远东出版社
开本：	16
装帧：
出版日期：	2016-8-1
印刷日期：	2016-8-1

内容介绍

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。阅读知识与能力的学习，重在综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，尊重学生阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择。写作知识与能力的学习，重在重视对学生写作材料准备过程的指导。不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。我们不仅要具体考查学生占有什么，材料，更要考查他们占有各种材料的方法。同时，还要注意指导学生修改答言的态度、过程、内容和方法。

《闪亮童心：小学生趣味故事绘本集》 内容简介： 《闪亮童心》是一套精心策划的系列绘本，专为小学低年级的小读者量身打造，旨在点亮孩子们的想象力，滋养他们纯真的心灵，并在轻松愉快的阅读体验中，悄然播下善良、勇敢、友爱和好奇的种子。本套绘本共计十册，每一册都独立成篇，又相互呼应，共同构建了一个充满奇思妙想的童话世界。 第一册：《小狐狸的彩色梦境》 故事围绕着一只名叫“斑斓”的小狐狸展开。斑斓拥有与众不同的能力——他做梦的时候，梦境会呈现出各种鲜艳的色彩，有时是如同彩虹般绚烂的瀑布，有时是闪烁着星辰大海的夜空，有时是长满了糖果的奇幻森林。然而，斑斓的与众不同也让他有些困扰，他担心自己和其他小动物不一样，不敢大胆分享自己的梦想。 一天，森林里举办了一场“梦想大会”。斑斓鼓起勇气，将自己最奇幻的梦境用画笔描绘出来，色彩斑斓，生动有趣。其他小动物们被斑斓的画作深深吸引，他们从未见过如此丰富多彩的世界。一只总是沉默寡言的小兔子，在看到斑斓的画后，也悄悄地画出了自己关于“飞翔”的梦，虽然他从未真正飞过。一只总是急匆匆的小松鼠，也画出了自己悠闲地在云朵上散步的景象。 通过这次大会，斑斓明白了“不一样”也可以是“很棒的”，而分享自己的独特之处，反而能激发别人的灵感。故事最后，小狐狸斑斓和他的朋友们一起，用斑斓的色彩和大家的想象力，共同创作了一幅巨大的森林壁画，将他们的梦想化为了现实中的美好。 第二册：《会唱歌的蒲公英》 在广袤的草原上，生长着一株与众不同的蒲公英。当微风吹过时，它不会飘散出无数的种子，而是会唱出悦耳动听的歌谣。这歌谣有时是关于春天的细雨，有时是关于夏日的繁花，有时是关于秋天的落叶，有时是关于冬日的白雪。草原上的动物们都喜欢围在蒲公英身边，听它歌唱，感受季节的变化和自然的韵律。 然而，草原上有一群自诩为“智慧鸟”的生物，他们认为蒲公英的歌声毫无意义，只是浪费了传播种子的机会。他们试图阻止蒲公英唱歌，想要让它回归“正常”。直到有一天，一场突如其来的暴风雨席卷了草原，动物们失去了方向，找不到避雨的地方。这时，蒲公英唱起了它最熟悉的歌谣——关于“回家”的歌。歌声指引着迷失的动物们，找到了安全的洞穴。 风雨过后，智慧鸟们明白了，蒲公英的歌声虽然不能孕育新的生命，但它能够传递情感，给予力量，连接心灵。他们开始学习欣赏蒲公英的独特，并邀请蒲公英为草原上的每一个角落谱写属于它们的故事。 第三册：《小蜗牛的慢旅行》 小蜗牛“慢慢”对世界充满了好奇，但他总是比别人慢一步。当小蚂蚁们已经搬回了许多食物，他才刚刚爬到一片叶子上；当小蜜蜂们采满了花蜜，他才看到第一朵盛开的花。慢慢为此感到沮丧，他觉得自己的慢节奏让他错过了很多精彩。 一次偶然的机会，慢慢遇到了一只正在赶路的乌龟爷爷。乌龟爷爷告诉慢慢，慢并不是一种缺点，而是一种观察世界的方式。在乌龟爷爷的鼓励下，慢慢决定开始一场属于自己的“慢旅行”。他仔细观察每一片草叶上的露珠，感受阳光洒在背壳上的温暖，聆听风吹过树叶的沙沙声，甚至还发现了平日里被匆忙路过的小蚂蚁们忽略的，藏在地下的晶莹剔透的矿石。 在慢旅行的过程中，慢慢遇到了许多让他惊喜的发现，也结识了许多同样喜欢慢慢观察生活的朋友，比如一只喜欢在清晨观察蜘蛛网的青蛙，和一只喜欢在傍晚倾听虫鸣的萤火虫。慢慢发现，原来慢下来，才能看到更多，听到更多，感受到更多。他的旅程充满了宁静的美好和意想不到的收获。 第四册：《勇敢的小刺猬》 小刺猬“团团”身上长满了尖尖的刺，这让他感到很自卑。他害怕碰到别人，也害怕被别人碰到，总是一个人在角落里玩耍。他羡慕小兔子们可以自由地奔跑，羡慕小松鼠们可以灵活地攀爬，他觉得自己被这些刺束缚住了。 有一天，森林里来了一只凶猛的大灰狼，它威胁着要吃掉小动物们。大家都吓得四处逃窜，只有团团，因为害怕被攻击，下意识地缩成了一个球。他的尖刺像盔甲一样保护着他，让大灰狼无从下口。其他小动物们看到团团在危急时刻展现出的勇气，都纷纷躲到他身边。团团用他独特的“武器”，成为了大家的保护伞。 经历过这次事件，团团明白了，他的刺虽然让他与众不同，但也正是他的保护。他学会了接纳自己的身体，并用自己的方式保护朋友。从那以后，团团不再躲藏，而是勇敢地站在前面，用他的刺为小伙伴们筑起一道安全的屏障。 第五册：《爱分享的小熊》 小熊“蜜糖”有一堆他最爱的蜂蜜罐。他喜欢沉浸在甜美的蜂蜜世界里，不愿意和任何人分享。当他的朋友们来找他玩时，他总是把蜂蜜罐藏起来，一个人偷偷地品尝。 然而，渐渐地，蜜糖发现，当他一个人吃蜂蜜时，虽然甜，但总觉得少了点什么。而当他和朋友们分享他的蜂蜜时，大家开心的笑容，一起分享的欢声笑语，让蜂蜜的味道变得更加醇厚，更加美妙。 有一天，森林里的小动物们都遇到了困难：小兔子找不到回家的路，小松鼠找不到储存的松果，小鸟的巢被风吹落了。蜜糖看着大家无助的样子，突然觉得，没有什么比帮助朋友更重要。他把自己珍藏的蜂蜜拿出来，分给疲惫的朋友们，让他们恢复体力；他带领大家一起寻找失落的物品；他用他的智慧和力量，帮助大家度过了难关。 从那以后，蜜糖成为了森林里最受欢迎的小熊，他明白了分享的快乐远比独享更珍贵。他的蜂蜜罐里，装满了爱和友谊的味道。 第六册：《好奇的猫头鹰》 猫头鹰“夜星”对世界充满了无尽的好奇。白天，他总是昏昏欲睡，对周围的一切都提不起兴趣。但当夜幕降临，星星点点地出现在天空时，他的眼睛就会像两盏明亮的灯，闪烁着探索的光芒。 夜星喜欢在夜里飞翔，观察月亮的变化，研究星星的轨迹，聆听夜深人静时的虫鸣。他发现，原来夜晚的世界，也有着白天不为人知的精彩。他看到了在月光下舞蹈的萤火虫，听到了夜晚绽放的花朵散发出的淡淡香气，甚至还发现了一只正在星空下讲故事的老猫头鹰。 夜星的好奇心驱使他不断地学习和探索。他观察，他记录，他思考。他用他的眼睛看到了别人看不到的美丽，用他的耳朵听到了别人听不到的声音。他的好奇心，让他成为了一个知识渊博的小猫头鹰，也让他明白了，每一个时刻，每一个角落，都蕴藏着值得发现的秘密。 第七册：《坚持的小青蛙》 小青蛙“跳跳”有一个梦想：他想成为池塘里最会跳的青蛙。然而，他的弹跳能力并不出众，总是比其他青蛙慢一拍，跳不高，也跳不远。这让他感到很气馁，他曾无数次想放弃。 但是，每当他看到那些技艺高超的青蛙轻松地跃上荷叶，或者优雅地潜入水中时，他内心又燃起了不服输的斗志。他开始每天早起，一遍遍地练习跳跃，从最初的笨拙摔倒，到慢慢的可以稳稳地站立，再到逐渐可以跳出更远的距离。他的腿部肌肉酸痛，嗓子因为经常练习呱呱叫而沙哑，但他从未停歇。 终于，在池塘举办的“跳跃大赛”上，跳跳虽然没有获得第一名，但他的表现却赢得了所有青蛙的掌声。他用自己的坚持和努力，跳出了自己的极限，证明了只要不放弃，每个人都可以不断进步，实现自己的目标。 第八册：《团结的小蚂蚁》 在一片巨大的草地上，生活着一群勤劳的小蚂蚁。它们虽然个体渺小，但却有着无比强大的凝聚力。当遇到一块对它们来说过于沉重的食物时，它们不会独自尝试，而是会呼唤同伴，大家齐心协力，共同搬运。 当一场突如其来的洪水威胁着蚂蚁的家园时，它们并没有慌乱，而是迅速地组织起来，用树枝和落叶搭建了一座临时的桥梁，将整个蚁群安全地转移到了高处。当食物短缺的时候，它们会派出侦察兵，寻找新的食物来源，并将信息传递给整个群体。 《团结的小蚂蚁》讲述了即使是最弱小的个体，只要团结在一起，就能发挥出惊人的力量，克服一切困难。它们学会了互相帮助，互相扶持，共同面对生活的挑战。 第九册：《友谊的小船》 小海狮“波波”和一只海鸥“飞飞”是一对形影不离的好朋友。波波喜欢在海里嬉戏，而飞飞则喜欢在空中翱翔。虽然生活在不同的环境中，但他们总能找到共同的乐趣。 有一天，一场突如其来的暴风雨让飞飞和他的家人失散了。波波看到焦急的飞飞，毫不犹豫地载着他，在海面上寻找他的家人。他们一起经历了风浪，一起克服了困难，最终，波波帮助飞飞找到了他的家人。 通过这次经历，波波和飞飞的友谊更加深厚。他们明白了，真正的友谊，是可以跨越距离，跨越物种的界限的，它意味着在困难时刻的相互扶持，和分享彼此的快乐。 第十册：《梦想的种子》 这是一个关于播种和收获的故事。森林里住着一位慈祥的老爷爷，他有一袋神奇的“梦想种子”。他告诉孩子们，每一种梦想种子，都能长出不同寻常的植物。 小兔子种下了“勇气种子”，长出了能够发出响亮声音的花朵，帮助大家在害怕时壮胆；小松鼠种下了“智慧种子”，长出了会变幻形状的叶子，帮助大家解决难题；小狐狸种下了“快乐种子”，长出了能够散发香甜气息的果实，让整个森林充满欢声笑语。 孩子们在播种梦想种子的过程中，不仅看到了自己的梦想开花结果，也学会了珍惜和呵护，学会了耐心和坚持。故事的结尾，老爷爷微笑着看着孩子们，他知道，这些梦想种子，已经深深地扎根在孩子们的心中，并将陪伴他们，一同成长，一同飞翔。 《闪亮童心》系列绘本，每一册都蕴含着深刻的教育意义，但又以最贴近孩子们的语言和最生动的画面呈现。我们希望通过这套绘本，让孩子们在阅读中获得乐趣，在故事中获得启发，让他们纯真的心灵，闪耀出如同童话般璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的强烈安利下才入手了这本《正版新课程小学语文基础知识综合训练 二年级 小学教辅 2年级二学期上下 小学生语文课外知》。作为一名在教育一线摸爬滚打多年的老师，我深知教辅材料的选择对学生学习效果的重要性。很多教辅书内容陈旧，或者题目设置不合理，反而会误导学生。但是，这本二年级下册的教辅资料，真的让我眼前一亮。 它的内容紧密结合了新课程标准的要求，而且非常注重知识的系统性和连贯性。书中对二年级孩子在识字、写字、词语、句子、阅读、口语交际等方面的训练，都做得非常扎实。我特别喜欢书中对于词语和句子部分的讲解，它不仅仅给出练习题，还会对一些常见的易错点进行详细的分析，并给出正确的示范。这对于帮助学生建立正确的语感非常有帮助。而且，书中的题目类型丰富多样，涵盖了选择、填空、连线、仿写、改写等多种形式，能够全面考察学生的语文能力。更难得的是，它还提供了详尽的答案和解析，方便学生和家长进行自查自纠。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版新课程小学语文基础知识综合训练 二年级 小学教辅 2年级二学期上下 小学生语文课外知》简直就是我二年级孩子的救星！自从孩子上了二年级，我明显感觉到他在语文学习上遇到了一些瓶颈，特别是基础知识的巩固和拓展方面。市面上教辅书琳琅满目，选择起来真的挺让人头疼的，生怕选错了，既耽误了孩子的学习，又浪费了时间和金钱。偶然的机会，我听其他家长推荐了这套书，抱着试试看的心态买了一本，没想到效果出奇地好！ 书的编排非常符合二年级孩子的认知特点，内容循序渐进，由浅入深。刚开始，我担心孩子会觉得枯燥，但事实证明是我想多了。书中将抽象的语文知识点，比如字词的认读、书写、组词，句子结构的理解，标点符号的运用，以及一些简单的阅读理解技巧，都用非常生动有趣的方式呈现出来。每一个单元都像一个小小的语文探险，孩子们在闯关的过程中，不知不觉地就掌握了知识。特别是其中的一些填空题和选择题，设计得很巧妙，既考察了知识的掌握程度，又锻炼了孩子的逻辑思维能力。我惊喜地发现，孩子每天主动完成书上的练习，不再是我催促着他，甚至有时候还会自己去翻阅，找出之前做错的地方，主动订正。这种学习的主动性，正是我们家长最希望看到的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有对这本《正版新课程小学语文基础知识综合训练 二年级 小学教辅 2年级二学期上下 小学生语文课外知》抱有多大的期望，毕竟市面上太多良莠不齐的教辅资料了。但当我拿到书，翻开第一页，就被它严谨的编排和清晰的脉络所吸引。这本书不是简单地堆砌题目，而是非常有针对性地将二年级上学期和下学期的重点、难点知识点进行了系统梳理和归纳。从最基础的字词辨析，到词语搭配，再到句子的仿写和修改，每一步都踩得很实在。 我特别欣赏书中在考察学生对汉字理解方面所做的努力。它不仅仅要求孩子认读和默写，更注重字形、字音、字义的结合，甚至引导孩子去体会汉字构成的意境。例如，书中关于形近字、同音字的区别，提供了很多形象的例子和有趣的小故事，让孩子在轻松愉快的氛围中辨别清楚，避免了死记硬背的枯燥。在句子训练部分，也从最简单的句子成分分析，到引导孩子写出更具表现力的句子，都做了详细的讲解和范例。我觉得，这套书最可贵的地方在于，它能够有效地引导孩子从“识字”走向“用字”，从“理解”走向“创造”，真正地提升语文素养。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上各种小学教辅书的品质褒贬不一，抱持着一种观望态度。直到我无意中在书店看到了这本《正版新课程小学语文基础知识综合训练 二年级 小学教辅 2年级二学期上下 小学生语文课外知》，并且细致地翻阅了一下，才真正意识到，好的教辅书对于孩子的学习究竟有多么重要。 这本书在知识的呈现方式上，做得非常出色。它并非简单粗暴地罗列练习题，而是将二年级上、下学期的所有核心语文知识点，如形近字、多音字、词语辨析、句子理解、标点符号运用等，都进行了系统而有条理的梳理。让我感到惊喜的是，书中在讲解一些比较抽象的知识点时，会结合一些生动有趣的插图和例句，让孩子更容易理解和记忆。例如，在讲解“量词”的使用时，书中就用了很多形象的比喻，让孩子一下子就能明白。而且，书中的练习题类型非常多样，既有基础的填空、选择，也有需要孩子运用所学知识进行创作的仿写、改写等题型，能够全方位地考察孩子的语文能力，培养孩子的综合素养。

评分☆☆☆☆☆

自从孩子开始使用这本《正版新课程小学语文基础知识综合训练 二年级 小学教辅 2年级二学期上下 小学生语文课外知》，我明显感觉他在语文方面的进步神速。之前，我一直很发愁孩子在写作方面的问题，词汇量不够，句子组织能力也欠佳。市面上很多教辅书，要么太难，要么就是一些陈旧的套路，对孩子真正的提升有限。 但是这本教辅书，真的让我看到了希望。它在基础知识训练的基础上，非常注重对孩子语言表达能力的培养。比如，书中关于词语的拓展训练，不仅仅是简单的词语积累，还引导孩子去理解词语在不同语境下的含义，并尝试运用到自己的句子中。更让我惊喜的是，书中在句子训练的部分，提供了非常多生动形象的例句，而且循序渐进地引导孩子进行仿写和改写，这极大地激发了孩子的写作兴趣。我看到孩子现在写句子，不再是支离破碎的，而是能够有条理、有逻辑地表达自己的想法了。