翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 四年级/4年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 云宵争鸣图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562847861

商品编码：26602783872

丛书名： 翻转课堂.小学英语听力90篇阅读90篇.四年

开本：16开

 

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《启智英语：四年级上·下学期（第二版）》 —— 沉浸式听读，激发学习潜能，点燃英语学习新旅程 这是一套专为小学四年级学生精心设计的英语听力与阅读同步提升教材。秉承“以学生为中心，以能力为导向”的教学理念，本书在继承第一版优秀内容的基础上，结合新课标精神与小学英语教学的最新发展趋势，进行了全面的优化与升级。我们深知，四年级是小学生英语学习能力发展的关键时期，扎实的听力基础和良好的阅读习惯将为他们日后的英语学习奠定坚实根基。因此，《启智英语》致力于为孩子们提供一个生动有趣、循序渐进的学习平台，让英语学习不再是枯燥的记忆，而是充满探索与发现的快乐旅程。 一、 内容设计理念：听说领先，读写融合，全面发展 本书最大的亮点在于其“听力与阅读并重，上下学期同步提升”的设计。我们摒弃了传统教材中听力与阅读相对割裂的模式，而是将两者紧密结合，有机融合，形成互动促进的学习闭环。 听力先行，奠定基础： 每一单元的学习都以富有吸引力的听力材料为起点。这些听力材料紧密围绕小学四年级学生的生活经验、兴趣爱好以及课标要求的词汇和句型展开，涵盖了人物介绍、校园生活、家庭成员、动物世界、节日庆典、交通工具、食物健康、天气变化、时间地点、简单指令等丰富多样的主题。音频录制由专业外籍教师朗读，发音纯正标准，语速适中，节奏自然，完全符合四年级学生的听力认知规律。通过反复聆听，学生能够熟悉语音语调，掌握准确的发音，并对所学词汇和短语产生初步的感知和理解。 阅读跟进，加深理解： 在听力材料的基础上，教材提供了与之配套的阅读文本。这些阅读文本在内容上与听力材料呼应，语言风格活泼，句式结构由浅入深，难度循序渐进。我们精心设计的阅读材料，不仅仅是听力内容的简单文字呈现，而是通过更丰富的语言信息、更具象的图画辅助，帮助学生将听到的声音转化为具体的文字形象，进一步加深对词汇、短语和句子含义的理解。同时，阅读材料中也巧妙地融入了新的词汇和句型，为学生的认知拓展提供了可能。 读写融合，强化运用： 在听力与阅读的基础上，教材设计了一系列旨在强化语言运用能力的练习。这些练习形式多样，包括： 听力理解练习： 填空、选择、匹配、判断正误、回答问题等，全面考察学生对听力材料的理解程度。 阅读理解练习： 细节查找、主旨概括、词义猜测、推理判断、连线题、排序题等，有效培养学生的阅读技巧和信息提取能力。 词汇与句型练习： 词义辨析、词汇填空、句型转换、造句练习等，巩固所学词汇和基本句型。 口语与写作衔接： 部分练习鼓励学生根据听力或阅读内容进行简单的口头复述，或者根据提供的素材进行简单的句子模仿或短文写作，为学生口语和写作能力的初步发展打下基础。 全面发展，能力导向： 本套教材不仅关注词汇和句型的掌握，更注重培养学生以下核心英语能力： 听力辨别能力： 能够听懂日常生活中常用词汇、短语和简单句子。 阅读理解能力： 能够读懂与生活经验相关的简单短文，获取基本信息。 语音语调意识： 培养良好的语音语调习惯，为流利准确的口语打下基础。 语感培养： 通过大量地道的语言输入，潜移默化地培养学生的语感。 自主学习能力： 提供丰富的练习和拓展内容，鼓励学生独立思考，自主探索。 二、 章节编排特色：系统化、趣味化、实用化 《启智英语》上下学期共分为90篇听力材料和90篇阅读材料，按照科学的梯度设计，系统地组织教学内容。 单元主题鲜明，贴近生活： 每个单元围绕一个明确的主题展开，如“My Family”、“At School”、“Animals”、“Food”、“Weather”等。这些主题都与四年级学生的生活息息相关，易于引起他们的学习兴趣和共鸣。 内容循序渐进，难度合理： 从最基础的日常问候、简单词汇入手，逐步引入更复杂的句型和更长的语篇。词汇的难度和使用频率符合小学四年级学生的认知水平，避免了不必要的超纲和过于晦涩的内容。 结构清晰，脉络分明： 每一篇听力材料都配有相应的阅读文本和配套练习。听力材料通常包括对话、独白等形式，内容生动有趣。阅读文本则可能是短篇故事、描述性文字、信息性文章等。练习题的设计也遵循“听后练”、“读后练”的原则，层层递进，巩固学习效果。 情境导入，激发兴趣： 许多听力材料都设置了具体的生活情境，例如小明和小红在公园里的对话，老师在课堂上布置的任务等，让学生在生动的情境中感知语言，理解含义，从而提高学习的积极性。 图文并茂，视觉辅助： 教材配有大量精美的插图，这些插图不仅使版面更加生动活泼，吸引学生的注意力，更重要的是能够起到辅助理解的作用，帮助学生将抽象的语言符号与具体的图像联系起来，加深记忆。 注重文化渗透： 在介绍一些节日、习俗时，教材也会适当地融入一些英语国家的文化元素，让学生在学习语言的同时，也能接触和了解不同的文化，开阔视野。 三、 练习设计精妙，巩固效果显著 本书的练习部分是亮点之一，设计思路严谨，旨在真正帮助学生巩固所学，提升能力。 听力专项训练： 包含多种题型，如“听音连线”、“听音选图”、“听对话填空”、“听短文回答问题”等，全方位检测学生的听力理解能力。特别设计的“听音辨音”练习，帮助学生区分容易混淆的发音。 阅读专项训练： 同样涵盖多种题型，如“根据短文内容选择正确答案”、“判断句子正误”、“将句子与段落匹配”、“给故事排序”、“阅读信息完成表格”等。强调从文章中提取关键信息，理解句子间的逻辑关系。 词汇与语法巩固： 提供了“词形变化”、“搭配练习”、“选择正确的词语填空”、“根据图片写单词”、“句子改写”等练习，帮助学生掌握核心词汇的用法和基础语法知识。 听读结合练习： 设计了一些“听后说”、“读后议”、“根据听力材料续写”、“根据阅读材料画图或制作海报”等活动，鼓励学生将听到的和读到的内容进行加工和运用，从被动接受到主动输出。 “读一读，说一说”板块： 鼓励学生朗读教材中的对话或短文，注意语音语调，模仿标准发音。部分内容还设计了角色扮演的提示，让学生在游戏中练习口语。 “小试牛刀”与“能力拓展”： 在每单元的末尾，都会设置“小试牛刀”环节，对本单元所学内容进行小结性检测。部分单元还会提供“能力拓展”内容，如相关的课外阅读材料、小侦探游戏、英文儿歌推荐等，激发学生的学习兴趣，引导他们进行更广泛的探索。 四、 适用对象与教学建议 本书适合小学四年级学生使用，无论是在校课堂教学，还是家庭自主学习，都能发挥极佳的效果。 课堂教学： 教师可以根据教学进度，将本书作为主要的听力与阅读训练教材。充分利用配套的音频资源，引导学生进行泛听、精听练习。阅读材料可用于课堂精读、略读，并结合练习题进行巩固。 家庭学习： 家长可以陪伴孩子一起学习，引导孩子听录音，跟读模仿，然后进行阅读理解。配套的练习题可以帮助孩子检验学习效果。鼓励孩子将学到的内容用英语进行简单的表达。 自主学习： 具备一定英语基础的学生，可以利用本书进行自主复习和提升。重点在于多听多读，反复练习，并尝试将所学内容运用到实际生活中。 五、 总结 《启智英语：四年级上·下学期（第二版）》以其系统化的内容设计、科学的梯度编排、趣味化的呈现方式以及精妙的练习设计，旨在为四年级小学生打造一个高效、有趣、全面的英语听力与阅读学习平台。我们相信，通过这套教材的学习，您的孩子将能够： 有效提升英语听力理解能力，听懂更多日常生活中的对话和指令。 逐步建立阅读的自信心，能够读懂更多与自己年龄相符的英文故事和信息。 掌握更丰富的英语词汇和基本句型，为后续的学习打下坚实基础。 在轻松愉快的氛围中，培养对英语学习的浓厚兴趣，点燃求知欲。 逐渐形成良好的学习习惯，具备一定的自主学习能力。 翻开《启智英语》，就如同打开了一扇通往精彩英语世界的大门。我们期待与您一同，陪伴孩子在这扇门后，探索无限可能，收获知识与成长！

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学四年级学生的家长，最近一直在为孩子的英语学习感到焦虑。孩子在学校里学习英语，但感觉进步缓慢，尤其是听力和阅读方面，总是听不懂、读不懂。我听说“翻转课堂”是一种比较新的学习模式，可以帮助学生提高自主学习能力，于是就特意找了这样一本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 四年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》。拿到书后，我首先注意到的是它的内容组织。一共有90篇听力材料和90篇阅读材料，这个数量看起来非常可观，每天坚持做一点，积累起来的效果肯定很不错。而且，四年级是小学阶段一个重要的过渡期，对英语能力的要求会逐渐提高，这套书正好能在这个关键时期帮助孩子打好基础。我希望这套书不仅仅是提供大量的练习，更重要的是能够引导孩子去理解，去思考，从而真正提高他们的英语综合能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名英语老师，我最近在研究各种针对小学低年级学生的英语教材，偶然发现了这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 四年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》。“翻转课堂”这个模式在近些年教育界非常流行，其核心理念是将传统的课堂教学模式进行颠覆，让学生在课前通过观看视频、自主学习等方式掌握基本知识，而在课堂上则侧重于互动、讨论、解决问题等高阶认知活动。对于英语听力和阅读能力的培养，这种模式尤其具有优势，因为听力材料和阅读文本的输入可以在课前充分完成，为课堂上的意义构建和能力提升打下基础。这套书的“90篇听力”和“90篇阅读”的设置，一方面保证了学习内容的系统性和连贯性，另一方面也提供了足够的练习量，以满足四年级学生在听、读方面的训练需求。我比较关注其内容的设计是否符合四年级学生的认知水平和语言发展规律，以及是否能有效激发学生的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名四年级学生的家长，一直想给孩子找一套能够提升英语听力和阅读能力的教材，最终选择了这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 四年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》。孩子自从上了四年级，感觉在英语方面有点吃力，特别是听和读，总感觉跟不上老师的节奏，单词量和句子理解能力都需要加强。这套书的“翻转课堂”概念吸引了我，我理解这大概是说学生在家可以先预习，然后在课堂上和老师一起互动，这样学习的效率可能会更高。书的封面设计比较简洁，色彩搭配也很柔和，给人一种舒服的学习氛围。我翻看了目录，内容涵盖的词汇和句型应该都是四年级所必需的，而且“90篇听力”和“90篇阅读”的数量听起来很扎实，每天坚持练习，相信孩子的进步会很明显。最重要的是，它由华东理工大学出版社出版，这个出版社在教育类图书方面口碑一直不错，质量上应该是有保障的。我希望能通过这套书，让孩子养成良好的学习习惯，对英语学习产生更大的兴趣，并且能够真正掌握听力和阅读的基本技能，为将来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的小学生，今年四年级，我们学校也在推行一些新的学习方式。我拿到这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 四年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》的时候，觉得它看起来很不一样。书的封面很漂亮，有很多小图画，感觉不是那种很枯燥的书。老师说这本是“翻转课堂”的，就是说我们可以在家先看一些东西，听一些声音，然后再去学校和老师一起玩游戏，做练习。我特别喜欢听英语故事，也喜欢看图画书，所以我觉得这套书应该会很有意思。它里面有90篇听力，还有90篇阅读，我想如果我每天都认真听，认真读，我的英语就会变好，说不定还能听懂更多动画片里的对话呢！我希望能在这本书里学到很多新的单词和句子，让我在学校里不那么害怕被提问，也能和同学更好地交流。

评分☆☆☆☆☆

这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 四年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》引起了我对小学英语教学方式的关注。作为一名教育研究者，我一直对如何更有效地提升学生的语言能力充满兴趣。翻转课堂的模式，将学习的主动权更多地交给了学生，尤其是在听力与阅读这种需要大量输入和反复练习的技能培养上，如果能够配合高质量的学习资源，其效果是值得期待的。这套书的“90篇”设置，为学生提供了充足的练习机会，但关键在于这些材料的内容是否科学、循序渐进，是否能够贴合四年级学生的认知特点，并且是否能引发他们的学习动机。同时，教材的设计也需要考虑如何引导学生在课前完成“输入”，以及如何在课堂上进行有效的“输出”和“互动”。华东理工大学出版社在教育出版领域有着一定的经验，这为教材的质量提供了一定的基础，但最终效果还需要结合具体的教学实践来检验。