具体描述
| | | | 图书名称：Wow! 英语语法还能这么学! | | 出版社：中国宇航出版社 | | 作 者： | | ISBN:9787515906560 | | 定 价：29.80 | | 开 本：32 | | 版次印次：2014年5月1版1次印刷 | | 页 数：251 | | 特殊说明：---- | | 品质说明：正版图书，放心购买 | | |
| |
| 没有动词的句子，要用【be动词】
01 没有动词的句子，要用【be 动词】
02 主语【人称单数】的 be 动词
03 主语【二、三人称单数】的 be 动词
04 特别说明【三人称单数】
05 主语【、二、三人称复数】的 be 动词
06 主语【指示代词】的 be 动词
07 【be 动词】的否定句
08 【be 动词】的疑问句
09 【be 动词】的疑问句：简答
10 【be 动词】的疑问句：详答
11 【there be】表示：有……存在
12 【there be】的否定句
13 【there be】的疑问句与回答
14 【there be】主语前的修饰语
15 比较：【there be】和【have／has】
16 补充：【how many】和【there be】的连用
【动词】表示主语的动作、行为、状态
17 动词：及物动词、不及物动词
18 主语【非三人称单数】的动词
19 主语【三人称单数】的动词：词尾加“s”
20 主语【三人称单数】的动词：词尾加“es或ies”
21 动词的【否定、问句、回答】，都和助动词有关
22 动词否定句：主语【非三人称单数】
23 动词否定句：主语【三人称单数】
24 动词疑问句
25 动词疑问句：简答
26 动词疑问句：详答
【般时】的用法不般
27 什么是【般时】？
28 般现在时：包含“过去、现在、未来”
29 般现在时（1）：主语目前的状态
30 般现在时（2）：经常如此的事
31 般现在时（3）：不变的事实、真理
32 般现在时（4）：般的认知及观念
33 般现在时（5）：已确定的未来预定计划
34 般现在时（6）：谚语
35 般过去时：“过去所有时间点”所发生的事
36 般过去时（1）：主语过去的状态
37 般过去时（2）：过去经常如此的事
38 般过去时（3）：过去曾经发生的事
39 般现在时 vs. 般过去时
40 补充：表示过去的时间副词
41 补充：动词过去式【规则变化】
42 补充：动词过去式【不规则变化】
【进行时】未必正在进行
43 什么是【进行时】？
44 现在进行时：“当下的时间点”或“现阶段”
45 现在进行时（1）：当下正在做的事
46 现在进行时（2）：现阶段正在进行的事
47 现在进行时（3）：当下已知的个人未来预定计划
48 现在进行时（4）：现阶段经常发生且令人厌恶的事
49 现在进行时的【否定句】和【疑问句】
50 过去进行时：“过去的当下”或“过去某段时间的当下”
51 过去进行时（1）：过去的当下正在做的事
52 过去进行时（2）：过去的某阶段正在进行的事
53 般现在时 vs. 现在进行时
54 补充：动词的ing形态
【完成时】到底完成了什么？
55 什么是【完成时】？
56 现在完成时：“从过去到现在”的这段时间
57 现在完成时（1）：过去已做且影响力持续到现在
58 现在完成时（2）：从过去持续到现在的经验
59 现在完成时（3）：从过去持续到现在的状况
60 现在完成时的【否定句】
61 现在完成时的【疑问句】
62 现在完成时常见的【搭配词】
63 般过去时 vs. 现在完成时
【将来时】只要还没发生，下秒的事就是将来
64 什么是【将来时】？
65 般将来时：将来的个时间点
66 般将来时（1）：根据经验或直觉的预测
67 般将来时（2）：个人承诺
68 般将来时（3）：个人意志
69 般将来时的【否定句】
70 般将来时的【疑问句】
71 补充：be going to
【情态动词．助动词】除了辅助动词，也能独当面
72 【情态动词】与【助动词】
73 表示【能力】的 can
74 表示【许可】的 may
75 表示【必须】的 must
76 表示【应该】的 should
77 表示【必须】的 have to
78 表示【请求、拜托】的情态动词疑问句
79 补充：be able to
【冠词】就是“冠”在“名词”之前的词
80 什么是【冠词】？
81 什么时候用【a】或【an】？
82 什么时候用【the】？
【名词】人、事、物、地点等，都是名词
83 名词分为【可数】及【不可数】
84 【可数名词的复数】规则变化
85 【可数名词的复数】不规则变化
86 【不可数名词】的计量单位
【形容词．副词】定要学会摆放位置
87 【形容词】在句中的位置
88 【副词】在句中的位置
89 数量形容词
90 【频率副词】修饰发生的频率
91 补充：可当形容词使用的【现在分词】
92 补充：可当形容词使用的【过去分词】
【比较级．高级】是形容词．副词的用法再进阶
93 形容词【比较级】：词尾加 er
94 形容词【比较级】：more＋形容词
95 副词【比较级】：more＋副词
96 形容词【高级】：词尾加 est
97 形容词【高级】：most＋形容词
98 副词【高级】：most＋副词
99 补充：as...as
没有【连词】，永远像是小朋友在说话
100 什么是【连词】？
101 并列连词（1）：and
102 并列连词（2）：but
103 并列连词（3）：or
104 并列连词（4）：so
105 表示【时间】的从属连词（1）：when、while
106 表示【时间】的从属连词（2）：before、after
107 表示【时间】的从属连词（3）：since、until
108 表示【原因】的从属连词：because、since
109 表示【让步】的从属连词：although、whether
110 表示【条件】的从属连词：if
【疑问词】问出关键点，问句不再只有“是”与“非”
111 什么是【疑问词】？
112 询问【什么】的 what
113 询问【时间】的 when
114 询问【地点】的 where
115 询问【是谁】的 who
116 询问【为什么】的 why
117 询问【哪个／哪位／哪种】的 which
118 询问【如何】的 how
【介词】是表示时间、地点、方向、工具等的媒介
119 什么是【介词】？
120 介词 in
121 介词 on
122 介词 at
【祈使句】口语“听”“说”常用到！
123 什么是【祈使句】？
124 祈使句的【否定句】
125 【Please...】是较有礼貌的祈使句
| |
|
| 《Wow! 英语语法还能这么学!——好用的英语图解语法书》“时态时间轴示意图”，化繁为简，解说各语法时态。同时，本书将语法观念融入“交际、购物、食宿、交通、商务”等生活场景，通过图解，详细、生动的解说语法点。 | |
|
《母语式英语语法：听说读写全能突破》 打破陈规，革新英语语法学习体验 你是否曾被枯燥的语法规则弄得头昏脑涨？是否感觉学了无数的语法知识，却依然无法自如地运用英语进行交流？是否渴望一种更直观、更生动、更贴近真实生活场景的语法学习方式？如果你的答案是肯定的，《母语式英语语法：听说读写全能突破》将是你全新的英语学习伙伴。 本书并非传统的语法教科书，它颠覆了传统的“背诵规则”式学习模式，而是回归语言的本质——一种工具，一种交流的方式。我们将带领你跳出死记硬背的泥沼，进入一个充满趣味与实践的语法探索世界。本书的核心理念是“母语式学习”，正如我们儿时自然而然地学会母语一样，我们将通过大量贴近生活、生动形象的场景，让你在不知不觉中掌握英语语法的精髓，实现听说读写能力的全面提升。 为什么选择“母语式”？ 回想一下我们学习母语的过程。我们并没有专门学习“名词是表示人、事物、地点或概念的词”，也没有刻意去背诵“动词的变位规则”。相反，我们在日常的互动、故事的讲述、情感的表达中，通过大量的听和模仿，自然而然地内化了语言的规律。孩子在咿呀学语时，会通过观察父母的表情、听他们的语气，结合手势和具体事物，理解“妈妈”、“吃”、“抱抱”等词语的含义，并逐渐学会将它们组合成句子。 《母语式英语语法：听说读写全能突破》正是借鉴了这一天然的学习机制。我们相信，英语语法并非冰冷的规则集合，而是构成意思表达的骨架。通过将语法知识融入真实、鲜活的生活场景，我们旨在帮助你建立起一种“语感”，让你在看到或听到某个句子时，能够本能地理解其语法结构和含义，并在自己表达时，能够自然地选择最恰当的表达方式。 本书的独特之处： 情境驱动，拒绝枯燥： 告别一本正经的语法定义和晦涩的术语。本书的每一章都围绕一个或一组贴近生活的场景展开，例如“在咖啡馆点餐”、“和朋友计划周末”、“面试求职”、“描述旅行经历”等等。你将在这些熟悉的场景中，学习和理解与场景相关的语法现象。我们会通过对话、故事、图片、漫画等多种形式，让语法知识“活”起来。 图解为媒，直观易懂： 我们深知图像的力量。本书大量运用图解、流程图、对比图等视觉化元素，将抽象的语法概念转化为具象的图像，帮助你更快速、更深刻地理解语法规则的运作方式。例如，学习时态时，我们会用时间轴来清晰地展示过去、现在、将来的时间关系；学习介词时，我们会用生动的插画来描绘物品之间的空间关系。 重“用”轻“记”，培养语感： 本书的核心是“用”。我们不会强迫你死记硬背大量的语法条文，而是鼓励你在模拟的语境中反复运用所学的语法点。通过大量的配套练习，包括选择题、填空题、句子改写、情景对话模仿等，让你在实践中巩固知识，逐步形成地道的英语语感。我们更关注你是否能准确、流畅地表达意思，而不是你是否能背诵出某个语法规则。 听说读写，融会贯通： 语法是听说读写的基础，而听说读写是检验语法掌握程度的最终标准。《母语式英语语法：听说读写全能突破》将语法学习与听说读写能力培养有机结合。在学习语法点的同时，我们会提供相关的听力材料、阅读范文、写作练习，让你在不同维度上进行巩固和提升，最终实现语言能力的整体飞跃。 循序渐进，阶梯式学习： 本书的内容设计遵循循序渐进的原则，从最基础、最常用的语法点开始，逐步深入到更复杂的结构。每一章节的学习都建立在前一章节的基础上，确保学习过程的流畅性和连续性。即使是英语初学者，也能在本导引下轻松入门，逐步建立起扎实的语法基础。 本书内容梗概（部分章节示例）： 第一部分：构建句子的基石——名词、代词与冠词 第一章：生活中的“名”与“物”——名词的奥秘 场景：初识新朋友，互相介绍家庭成员和宠物。 语法点：可数名词与不可数名词的区分及用法，单复数的变化，所有格的表达。 图解：用插画展示不同类型的名词，如“人”、“地点”、“抽象概念”、“物品”等，用流程图展示单复数判断。 练习：根据场景选择正确的名词形式，用名词描述图片。 第二章：替代者与指代者——代词的巧妙运用 场景：描述家庭成员的日常活动，避免重复提及。 语法点：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词的用法，代词在句子中的功能。 图解：用人形图示展示不同代词的指代关系，用对比图展示物主代词和形容词的区别。 练习：用代词改写句子，完成对话中的代词填空。 第三章：“一个”还是“那个”？——冠词的精细分辨 场景：在商店购物，描述商品。 语法点：不定冠词a/an与定冠词the的用法规则，零冠词的适用情况。 图解：用不同场景的插画演示冠词的运用，用树状图梳理冠词选择的逻辑。 练习：在描述性文字中正确使用冠词，找出句子中的冠词错误。 第二部分：让句子“动”起来——动词的时态、语态与情态 第四章：时间的旅行者——现在时、过去时与将来时 场景：讲述昨日的经历，安排明天的行程，描述现在正在做的事情。 语法点：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、将来进行时的用法及区别。 图解：用清晰的时间轴展示不同时态的时间概念，用流程图分析不同时态的应用场景。 练习：根据场景选择正确时态的动词，将叙述性文字改写成不同时态。 第五章：被动与主动——语态的转换艺术 场景：描述一件物品的制作过程，报告一起事件的发生。 语法点：主动语态与被动语态的构成及区别，什么时候选择被动语态。 图解：用“施动者”和“受动者”的对比图示化语态转换，用流程图展示被动语态的构成步骤。 练习：将主动句改为被动句，根据语境选择合适的语态。 第六章：表达可能性与义务——情态动词的魅力 场景：向朋友征求建议，表达自己的可能性，提出请求。 语法点：can, could, may, might, must, should, ought to, will, would的含义及用法。 图解：用图示展示情态动词表达的“可能性”、“义务”、“能力”等维度，用表格对比不同情态动词的细微差别。 练习：完成包含情态动词的对话，用情态动词表达不同的语气。 第三部分：连接与修饰——形容词、副词、介词与连词 第七章：描绘世界的色彩——形容词的描绘力 场景：评价一部电影，描述风景，赞美一个人的外貌。 语法点：形容词的比较级和最高级，形容词的位置，形容词性短语和从句。 图解：用色彩鲜明的插画展示不同形容词的描绘效果，用层级图展示比较级和最高级的构成。 练习：用形容词丰富你的描述，根据情景选择合适的形容词。 第八章：让表达更精准——副词的修饰之道 场景：描述动作发生的频率，强调发生的程度，表达时间或地点。 语法点：副词的种类（时间、地点、方式、程度等），副词的位置，副词与形容词的区别。 图解：用箭头图示展示副词对动词、形容词或另一个副词的修饰作用，用表格总结不同副词的用法。 练习：在句子中加入恰当的副词，使表达更生动、准确。 第九章：空间与关系的纽带——介词的灵活运用 场景：在地图上指示地点，描述物品的位置，解释事件发生的原因。 语法点：常用介词（in, on, at, by, with, for, from, to等）的含义及用法，介词短语的构成。 图解：用大量空间关系图解展示介词的意义，用流程图分析介词选择的依据。 练习：根据情境选择正确的介词，用介词短语扩展句子的信息。 第十章：句子的“粘合剂”——连词的串联能力 场景：连接两个相关的句子，表达转折或并列关系。 语法点：并列连词（and, but, or），从属连词（because, if, when, although等）的用法，复杂句的构成。 图解：用链条图示展示连词的功能，用树状图展示复杂句的结构。 练习：用连词将简单句合并成复杂句，完成包含不同连词的填空。 第四部分：高级表达与实用技巧 第十一章：从简单到复杂——句子结构的多样化 场景：进行正式演讲，撰写学术报告，表达更复杂的思想。 语法点：简单句、并列复合句、主从复合句的构成，各种从句（定语从句、状语从句、名词性从句）的用法。 图解：用不同颜色和形状的积木代表句子成分，直观展示句子结构的组合，用嵌套图示表现从句的层级关系。 练习：分析复杂句的结构，用学到的结构改写简单句。 第十二章：地道的英语表达——搭配与习惯用法 场景：参加国际会议，与母语者交流，阅读英文原版书籍。 语法点：常见的词语搭配（collocations），固定搭配（fixed expressions），习语（idioms）的理解与运用。 图解：用思维导图展示词语之间的搭配关系，用漫画描绘习语的字面意思和引申含义。 练习：识别和运用常见的搭配，根据语境选择合适的习语。 学习方法建议： 1. 主动参与： 不要仅仅阅读，请积极参与到书中的练习中。完成每一个练习，并尝试用自己话复述所学内容。 2. 场景代入： 在学习时，尝试将自己置身于书中的场景中，想象你正在进行对话或描述，这样能加深理解和记忆。 3. 举一反三： 在掌握了一个语法点后，尝试在生活中寻找类似的例子，或者自己创造相关的句子。 4. 反复练习： 语言的学习是一个反复练习的过程。请不要怕出错，每一次的尝试都是进步。 5. 多听多读： 结合本书提供的听力材料和阅读范文，在真实语境中体会语法知识的应用。 《母语式英语语法：听说读写全能突破》不仅仅是一本书，它是一个系统性的学习方案，旨在帮助你建立起自信，享受学习英语的过程，并最终用英语自如地表达自己，打开更广阔的世界。让我们一起，用更聪明、更有效的方式，迎接全新的英语学习体验！
