法律诊所 第二版第2版 许身健 中国人民大学出版社 21世纪中国高校法学教材 法学院法律诊

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300245072
商品编码:26642112340
丛书名: 法律诊所(第二版)(21世纪中国高校法学系列
出版时间:2017-07-01

具体描述

基本信息

  • 出版社: 中国人民大学出版社有限公司; 第2版 (2017年7月1日)
  • 丛书名: 
  • 平装: 332页
  • 开本: 16
  • ISBN: 9787300245072
  • 条形码: 9787300245072
  • 商品尺寸: 25.4 x 18 x 0.6 cm
  • 商品重量: 481 g

内容介绍

第二版修订说明
《法律诊所》第一版由中国人民大学出版社于2014年出版,该教材出版后受到了业界及法科生的欢迎,成为国内法学院法律诊所课程的重要参考书。国内教材常见的弊端是千人一面,给人似曾相识的感觉。当年《法律诊所》的作者们已经意识到了上述问题,希望这本教材无论是在体例上还是在内容上都有着鲜明特色。为此,编写组多次召开编写会议,大家集思广益、群策群力,就体例以及大纲展开热烈而深入的讨论。本教材作者都是中国政法大学法律诊所教师,回想当初,大家是以“诊所”方式来编写教材的。初稿完成后,作者又几易其稿,最终由主、副主编负责统稿。
教材经过几年使用之后,各位作者在吸取业界及法科生意见、建议的基础上,加上他们近几年对相关问题的思考,开始对本教材进行认真修订。按期修订,不断更新,这是一本优秀教材的重要标志,也是对读者负责的体现。本教材的作者不会停下思考的脚步。本次修订在初版的基础上替换部分案例、精简推荐阅读、修改文字表述和更新法律法规。……

目录

第一章 入门 1 
第一节 诊所入门概述 1 
第二节 诊所教学方法 5 
第三节 诊所教学内容 15 
第四节 推荐阅读 17 
第二章 会见 29 
第一节 会见概述 29 
第二节 会见理论 30 
第三节 会见训练 34 
第四节 推荐阅读 42 
第三章 法律职业伦理 55 
第一节 法律职业伦理概述 55 
第二节 法律职业伦理与法律诊所教学方法 61 
第三节 推荐阅读 69 
第四章 法律咨询 77 
第一节 法律咨询概述 77 
第二节 法律咨询理论 81 
第三节 法律咨询训练 94 
第四节 推荐阅读 102 
第五章 法律写作 106 
第一节 法律写作概述 106 
第二节 法律写作理论 109 
第三节 法律文书训练 114 
第四节 推荐阅读 126 
第六章 事实调查 130 
第一节 事实调查概述 130 
第二节 事实调查理论 133 
第三节 事实调查训练 141 
第四节 推荐阅读 157 
第七章 法律检索 161 
第一节 法律检索概述 161 
第二节 法律检索理论 170 
第三节 法律检索训练 176
第四节 推荐阅读 190 
第八章 法律论辩 197 
第一节 法律论辩概述 198 
第二节 法律论辩理论 203 
第三节 法律论辩训练 216 
第四节 推荐阅读 225 
第九章 法律谈判 228 
第一节 谈判概述 228 
第二节 谈判理论 231 
第三节 谈判训练 239 
第四节 推荐阅读 243 
第十章 调解 247 
第一节 调解概述 247 
第二节 调解理论 251 
第三节 调解训练 257 
第四节 推荐阅读 269 
第十一章 诉讼技能 272 
第一节 诉讼概述 272 
第二节 诉讼理论 280 
第三节 诉讼训练 291 
第四节 推荐阅读 301 
附录 王萍诉派尼科包装公司劳动争议仲裁案 304


《法律诊所:理论与实践》 本书简介 《法律诊所:理论与实践》旨在为读者构建一个系统、深入且充满实践导向的法律教育框架。不同于传统课堂教学的理论灌输,《法律诊所》将视角投向了真实的法律世界,致力于培养学生将抽象的法律条文转化为解决实际问题能力的桥梁。本书并非一本简单的案例汇编,也不是对某个特定法律领域的罗列,而是着眼于“法律诊所”这一独特而重要的法律教育模式,对其理论基础、实践运作、教育价值以及未来发展进行全面而深刻的探讨。 第一部分:法律诊所的理论基石 什么是法律诊所? 本书将首先界定“法律诊所”的概念。它并非字面意义上的医疗诊所,而是法律教育领域的一种创新实践模式。在法律诊所中,学生在资深教师的指导下,为真实的、有经济困难或法律服务需求的人们提供法律咨询、代理和援助。这种模式的核心在于“实践”——让学生在真实案件中学习法律,在解决实际纠纷中提升技能。我们将深入剖析法律诊所的起源、发展历程,以及其在全球法学教育领域扮演的角色。 法律诊所的教育理念与目标 本书将重点阐释法律诊所背后的教育理念。这是一种以学生为中心、以能力培养为导向的教育模式。其核心目标在于: 培养法律实践技能: 包括但不限于案件分析、事实调查、证据收集、法律检索、庭审辩论、文书起草、谈判调解、客户沟通等。 塑造法律职业伦理: 在为弱势群体提供法律援助的过程中,学生将深刻理解公平正义的内涵,培养同情心、责任感、职业道德和专业操守。 提升法律思维能力: 学生需要将课堂上学到的法律理论应用于具体案例,学会分析复杂情况,运用法律工具解决现实问题,从而形成独立的、批判性的法律思维。 促进法律服务的可及性: 法律诊所通过为经济困难者提供免费或低成本的法律服务,直接回应了社会对法律援助的需求,是实现司法公正的重要补充。 反思法律体系与社会问题: 在处理大量具体案件的过程中,学生和教师也能够更清晰地看到法律体系的不足之处,以及社会现实中的深层问题,为法律改革提供鲜活的素材。 法律诊所与传统法学教育的比较 本书将详细对比法律诊所模式与传统法学教育的异同。传统法学教育侧重于理论知识的传授和理论分析,而法律诊所则强调理论与实践的结合。我们将会分析各自的优势与局限,并论证法律诊所作为一种互补而非替代的教育模式,对于培养全面发展的法律人才的必要性。 法律诊所的组织架构与运行模式 一本成功的法律诊所需要清晰的组织架构和高效的运行模式。本书将探讨法律诊所的设立主体(如大学法学院、律师事务所、社会公益组织)、人员配置(教师、学生、行政人员、志愿者)、经费来源、案件受理机制、内部管理流程、风险控制与评估等方面,为有意愿建立或优化法律诊所的机构提供借鉴。 第二部分:法律诊所的实践操作与核心技能 案件选择与管理 法律诊所的成功与否,很大程度上取决于案件的选择。本书将讨论如何选择适合教学、具有代表性且符合法律援助条件的案件。同时,也将深入介绍案件从初步接待、立案、分配、跟进、结案到归档的全过程管理,以及如何处理复杂或棘手的案件。 学生角色与教师职责 在法律诊所中,学生扮演着“法律实习医生”的角色,而教师则是经验丰富的“主任医师”。本书将详细阐述学生在诊所中的具体职责,以及教师如何进行有效的指导、监督和评估。教师的指导不仅是法律知识的传授,更是对学生法律思维、职业伦理和实践能力的塑造。 核心法律实践技能的培养 本书将针对法律诊所中学生需要掌握的核心技能进行详细阐述和案例分析: 客户访谈与沟通: 如何专业、 empathetically 地与客户交流,获取关键信息,理解客户需求,并提供清晰的法律建议。 案件事实调查与证据收集: 学习如何通过各种途径(如与当事人面谈、走访、收集文件、寻求专家意见等)全面了解案件事实,并合法有效地收集和固定证据。 法律检索与研究: 掌握高效、准确的法律检索技巧,找到与案件相关的法律条文、司法解释、指导性案例、学术论文等,并进行深入的法律研究。 法律文书起草: 学习起草各类法律文书,如起诉状、答辩状、代理词、调解协议书、咨询意见书等,要求内容准确、逻辑清晰、表达专业。 庭审技能与策略: 模拟或实际参与庭审,学习如何组织辩论、质证、提问,以及制定庭审策略。 谈判与调解技巧: 掌握非诉讼解决争议的技巧,如通过谈判或调解达成和解,最大限度地维护当事人权益。 法律援助伦理与合规: 在实践中学习和遵守法律援助的各项伦理规范和程序要求,确保服务质量和合法性。 不同法律领域的实践案例 本书将通过精心挑选的、涵盖不同法律领域的案例,生动地展示法律诊所在不同实践场景下的运作。这些案例可能涉及但不限于:婚姻家庭纠纷、劳动争议、消费者权益保护、侵权损害赔偿、合同纠纷、行政复议与诉讼、刑事辩护(在符合条件的情况下)等。每个案例都将详细分析案件背景、学生如何介入、采取了哪些措施、遇到了哪些困难、如何解决、最终结果如何,以及从中可以学到的重要经验。 技术在法律诊所中的应用 随着科技的发展,法律诊所也日益受益于技术手段。本书将探讨如何利用法律数据库、电子文档管理系统、远程视频会议、在线法律咨询平台等技术,提高法律诊所的效率和服务质量。 第三部分:法律诊所的价值与未来展望 法律诊所对学生成长的影响 本书将深入分析法律诊所对学生多方面的积极影响。除了前述的技能和伦理培养,学生还能获得宝贵的职业体验,建立自信心,了解法律职业的真实面貌,从而更好地规划未来的职业生涯。 提升就业竞争力: 具备法律诊所实践经验的学生,在求职时更具优势,更容易获得律所、法院、检察院、政府部门等机构的青睐。 培养社会责任感: 通过为弱势群体服务,学生能够深刻理解社会不公,培养强烈的社会责任感和公民意识。 促进个人全面发展: 法律诊所的实践过程,能够锻炼学生的沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力以及抗压能力。 法律诊所对法学教育体系的贡献 法律诊所的推广和发展,是推动法学教育从“象牙塔”走向现实的重要力量。它能够: 丰富教学方法: 弥补了传统教学方法的不足,使法学教育更加生动、有效。 促进理论与实践的融合: 将抽象的法律理论落地,使其更具生命力和解释力。 提升法学院的社会声誉: 通过提供优质的法律援助服务,法学院能够更好地履行社会责任,赢得社会认可。 法律诊所面临的挑战与应对 任何创新模式都面临挑战。本书将客观分析法律诊所目前可能面临的困难,例如: 经费保障问题: 法律诊所的运行需要持续的资金投入。 案件数量与质量的平衡: 如何保证有足够的、有教育意义的案件,同时不至于压垮学生和教师。 教师资源的投入: 高质量的指导需要有经验、有热情、投入大量时间的教师。 风险管理: 法律诊所提供的是真实的法律服务,存在法律风险和职业责任。 制度化与可持续发展: 如何将法律诊所的模式固化为常态化的教学与服务体系。 对于这些挑战,本书也将提出相应的应对策略和发展建议。 中国法律诊所的现状与未来发展趋势 本书将结合中国国情,回顾中国法律诊所的探索与发展历程,分析当前中国法律诊所的特点、存在的普遍问题以及发展潜力。我们将展望未来,探讨如何进一步推广法律诊所模式,使其在中国法学教育体系中发挥更重要的作用,为培养高素质的法律人才,构建法治中国贡献力量。 《法律诊所:理论与实践》一书,力求成为法律实践教学领域的权威指南,既适合正在进行法律诊所教学的师生,也为有意愿建立法律诊所的机构提供理论指导和实践参考,最终目标是推动中国法学教育的创新与发展,培养更多具备深厚理论功底和卓越实践能力的优秀法律人才。

用户评价

评分

我是一名对法学教育创新充满兴趣的学者,长期关注法律诊所教育在全球的发展及其在中国本土化的实践。我认为,法律诊所教育模式的引入,对于培养具有实践能力、社会责任感和批判性思维的法律人才具有不可替代的作用。我希望通过阅读这本书,能够深入了解许身健教授及其团队在中国推广法律诊所教育的历程、遇到的挑战以及取得的成就。我期待从书中学习到更具操作性的法律诊所教学设计,包括课程设置、案例选取、学生评估以及师资培训等方面的内容。此外,我也希望这本书能够对中国法律诊所教育的未来发展方向,提供一些前瞻性的思考和有价值的建议,为我在相关研究领域提供重要的参考。

评分

作为一名资深的法律工作者,我深知理论的局限性和实践的复杂性。在多年的执业生涯中,我见证了许多优秀的法学理论在现实面前显得苍白无力,也看到了许多法律工作者在面对复杂案件时显得力不从心。因此,我一直在寻找能够真正 bridging the gap 的教材。这本书的出现,让我看到了希望。我希望通过这本书,能够学习到更系统、更深入的法律诊所理论,了解其背后的哲学思想和教育理念。同时,我也希望能从中汲取到丰富的实践经验和方法论,看看在真实的法律环境中,如何通过创新的方式解决法律问题,如何为弱势群体提供更有效的法律帮助。这本书的出版,对于推动法律教育的进步和法律实践的发展,都具有重要的意义。

评分

我是一个对法律充满好奇心的普通公民,虽然我并非法律专业人士,但我一直认为,了解法律知识对于每个人都至关重要。尤其是在如今社会,法律与我们的生活息息相关,从婚姻家庭到财产纠纷,从消费维权到社会公平,都离不开法律的保障。我听说这本书介绍的是“法律诊所”的概念,这让我觉得非常新颖。我希望能通过阅读这本书,了解法律诊所是如何运作的,它与我们日常理解的律师事务所有什么不同,它又是如何为普通民众提供法律帮助的。我希望这本书能够用通俗易懂的语言,解释一些复杂的法律概念,让我能够更好地理解自己的权利和义务,并在遇到法律问题时,知道如何寻求专业的帮助。

评分

这本书我一直在寻找,因为我在法律实践中遇到了不少困惑,希望通过学习能够有所提升。尤其是在处理一些复杂的民事案件时,理论知识固然重要,但如何在实际操作中灵活运用,如何与当事人沟通,如何把握庭审的节奏,这些都是需要实践经验来积累的。我听说这本书在理论深度和实践指导方面都做得很好,而且是许身健教授的作品,他对法律诊所的理念有着深入的研究和丰富的经验,这让我对这本书充满了期待。我希望通过阅读这本书,能够更清晰地理解法律诊所的运作模式,学习到如何更有效地为当事人提供法律服务,以及如何在这种环境下不断提升自身的专业素养和法律思维。这本书的出版,对我这样的法律从业者来说,无疑是一份宝贵的财富。

评分

我是一位法律系的学生,正在为即将到来的实习和未来的职业生涯做准备。我知道,理论学习是基础,但要成为一名合格的法律人,实践经验同样不可或缺。法律诊所的模式,在我看来,是连接理论与实践的绝佳桥梁。我了解到这本书强调理论与实践的结合,并且涵盖了许多实际案例的分析,这对于我这样刚刚接触法律实务的学生来说,非常有吸引力。我希望通过阅读这本书,能够对法律诊所的工作有一个全面而深入的认识,了解在法律诊所中,学生如何承担法律援助的责任,如何与指导老师协作,以及如何在这个过程中学习和成长。这本书的介绍让我觉得,它能够帮助我打下坚实的实践基础,让我对未来在法律诊所的学习和工作充满信心。

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