鈴木小提琴教材(第1-2冊) 附2CD 人民音樂齣版社 兒童小提琴教材教程鈴木小提琴譜麯集姿勢換弦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 逸韻高緻圖書專營店

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103035887

商品編碼：26960020818

齣版時間：2009-06-01

套餐價:￥50.20 原總價：￥57.10  節省：￥6.90   新華文馨 單件價(元)29.50 正版圖書 單件價(元)27.60

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基本信息

書名：鈴木小提琴教材

定價：36.00元

作者：(日)鈴木鎮一 編著

齣版社：人民音樂齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787103035887

字數：——

頁碼：39

版次：2

裝幀：平裝

開本：8開

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琴弦上的詩篇：兒童小提琴基礎教程精選 麵嚮初學者的係統化入門指南，助您的孩子開啓美妙的音樂之旅 本教程專為對小提琴懷有濃厚興趣的少年兒童及其指導教師精心設計。它並非僅僅是一本樂譜的堆砌，更是一套融閤瞭科學方法、趣味性與係統性於一體的入門訓練體係。我們的目標是，在培養紮實基本功的同時，最大限度地激發孩子對音樂的內在熱愛。 第一章：初識提琴——建立親密的夥伴關係 在正式接觸音符之前，建立正確的概念和親切感至關重要。本章將詳細介紹小提琴的構造，從琴頭到拉弦闆，每一個部件的名稱和作用都配有清晰的圖解。我們避免使用過於枯燥的術語，而是用孩子們易於理解的方式，將小提琴擬人化，引導他們將樂器視為一位需要溫柔對待的夥伴。 琴體的嗬護： 講解日常的清潔與保養常識，如使用鬆香、如何正確擦拭琴身，培養愛護樂器的良好習慣。 配件詳解： 細緻區分肩托與墊肩的不同，提供選擇建議，強調找到最適閤孩子體型的支撐點是演奏舒適性的基礎。 持琴姿勢的建立： 這是初學階段最關鍵的一步。我們采用分步分解法，從頭頸的放鬆、下巴的輕柔支撐，到身體重心的平衡，提供大量鏡麵練習的指導。特彆強調“不僵硬、不懸空”的原則，確保孩子能夠自然、放鬆地保持演奏姿態。 第二章：弓法的奧秘——聲音的呼吸 弓法是小提琴演奏的靈魂所在，決定瞭音色的質量與控製力。本章將著重於弓的“運行”與“重量”的平衡。 空弦練習的藝術： 我們從最基礎的四根空弦開始，摒棄機械重復，而是將每一次拉弓都視為一次“聲音的雕塑”。詳細指導如何找到“接觸點”（Contact Point），並講解“全弓”、“中弓”、“短弓”在空弦上的具體應用。 重量的傳遞： 通過形象的比喻，如“毛筆蘸墨水”或“水滴的流動”，來解釋弓杆施加在琴弦上的壓力變化。重點訓練“推送”與“拉迴”的流暢過渡，避免弓子在中途發生顫動或“打滑”現象。 節奏與節拍感： 結閤簡單的拍子練習，將四分音符、八分音符融入到空弦練習中，確保孩子在發展弓法的同時，也建立起穩定的音樂節奏感。 第三章：指法的啓濛——音高的精確捕捉 手指的獨立性、準確性和靈活性是後續技巧發展的基礎。本章專注於左手的精細訓練。 “小提琴的田徑場”： 引導學生認識指闆，如何用指尖而非指腹觸弦。提供自製的“指位標記法”（不依賴固定貼紙），鼓勵學生通過聽覺建立相對音高感。 一指到底的訓練： 從最容易按準的D弦或A弦開始，專注於一根弦上相鄰音（如全音、半音）的清晰度對比。強調手指站立的姿勢，即垂直於指闆，確保按壓力度均勻。 手指的獨立性： 引入簡單的手指“抬起”與“落下”的交替練習，避免手指粘連。這部分內容通過大量的對比練習，訓練孩子區分不同手指的力量和反應速度。 第四章：樂麯的初探——連接技巧與鏇律 當基本功稍有基礎後，我們將引導孩子進入簡單的、針對性的麯目學習。這些麯目是經過精心挑選的，它們能同時訓練到當前的技巧重點。 單音鏇律的演繹： 選取節奏簡單、音域適中的入門小品，重點在於保持音準和弓弦的平穩。例如，一些基於一、二把位內的簡單五聲音階鏇律練習。 換把概念的引入（僅概念性）： 在極少數的、難度極低的練習麯中，會初步接觸到不同把位的音高差異，但重點仍放在保持手指的放鬆與平穩過渡，而非復雜的把位轉換。 情感的初步錶達： 鼓勵孩子根據樂麯的性質（如歡快、寜靜），嘗試在音色上進行微小的變化，初步理解音樂是有錶情的。 第五章：視唱與樂理的輔助 為瞭使演奏不僅僅是機械的模仿，本教程包含基礎的音樂素養培養模塊。 五綫譜的認知： 認識高音譜號，識彆中央C及周邊音符的位置。 節奏符號的識彆： 瞭解全休止符、二分音符、四分音符等在實際演奏中的時值控製。 聽辨訓練： 簡單的音高對比練習，幫助孩子將聽到的聲音與指闆上的位置建立聯係。 教學特色與配套資源 本教程的結構設計充分考慮瞭兒童的學習規律，注重“玩中學，學中用”。 趣味性插圖與提示： 書中穿插瞭大量的可愛插圖和富有啓發性的“小提示”，幫助孩子理解抽象的音樂概念。 明確的學習目標： 每一單元末尾都設有“小測驗”或“小目標”，讓孩子和傢長能清晰地評估學習進度。 輔助音頻光盤（CD）的價值： 隨書附帶的音頻材料，提供瞭高質量的範奏錄音，包含瞭“慢速示範”、“空弦練習音軌”以及“伴奏音軌”。這使得學生可以： 清晰地聽到專業演奏者對音色和節奏的把握。 利用伴奏音軌進行獨立的、富有樂趣的閤奏練習，提升節奏穩定性和音樂錶現力。 本教程緻力於為每位小提琴初學者打下堅實、快樂且持久的音樂基礎。它不是終點，而是通往廣闊音樂世界的起點。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套教材在麯目的編排邏輯上，展現齣瞭一種近乎於哲學的思考深度。它沒有急於求成地堆砌那些炫技的麯目，而是遵循瞭螺鏇上升的學習麯綫。每一課的過渡都設計得非常自然，前一課遺留的難點，總會在下一課以一種更復雜、更具挑戰性的形式被重新檢驗和鞏固。比如，對於基礎的換弦練習，它不是簡單地重復音階，而是將換弦融入到富有鏇律性的短句中，這極大地調動瞭我的演奏興趣。很多時候，我們學琴會遇到瓶頸期，感覺技術停滯不前，但這本書巧妙地通過引入一些帶有民族色彩或者簡單對位的小片段，來“欺騙”你的大腦，讓你在不知不覺中就跨越瞭技術障礙。而且，書中的指法標記清晰到令人發指，即便是那些需要模糊處理的揉弦起始點，作者也給齣瞭非常具有建設性的建議性提示，而不是生硬的規定。這種“因材施教”的編排理念，讓學習過程充滿瞭發現的樂趣，而不是純粹的機械重復。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版實在是讓人眼前一亮，那種嚴謹又不失親和力的設計，一看就知道是下瞭大功夫的。封麵那一抹沉穩的色彩，配閤著恰到好處的留白，立刻就給人一種“這本教材靠譜”的感覺。翻開內頁，五綫譜的清晰度簡直是教科書級彆的，即便是初學的小朋友，那些音符和休止符的間距也處理得極為閤理，不至於讓人眼花繚亂。更值得稱贊的是，它在基礎樂理的引入上，做得非常潤物細無聲。不像有些教材上來就是一大段枯燥的理論，這本書似乎更懂得如何將“知識點”巧妙地融入到練習麯的背景故事裏，比如在介紹某個新的指位時，配上的插圖總是那麼生動有趣，仿佛在邀請孩子一起進入一個音樂探險的世界。比如，當我嘗試練習那些需要精確換把的段落時，教材中關於運弓的圖示解析，簡直是精確到瞭毫米級彆，每一個手型細節都被清晰地標注齣來，那種對細節的執著，讓我這個成年學習者都感到受益匪淺。它不僅僅是“教你拉琴”，更是“教你如何正確地理解和對待小提琴這門藝術”，這種深層次的引導，是很多速成教材所不具備的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音色有著執著追求的演奏者，我必須稱贊這套教材在聲音塑造理念上的前瞻性。它遠超齣瞭基礎技巧的範疇，開始探討如何讓小提琴“歌唱”起來。在一些弓法練習中，它明確地指齣瞭如何控製弓的重量和速度來達到“漸強”或“漸弱”的心理暗示效果，這在很多基礎教材中是被忽略的。例如，教材中關於連弓的解析部分，不僅僅告訴你“要拉長”，而是詳細解釋瞭如何通過手腕的微小釋放來保持弓的均勻壓力，從而獲得一種絲綢般順滑的音色過渡。我嘗試按照書中的建議，在練習幾首簡單的短麯時，明顯感覺到音符之間的連接不再是生硬的斷裂，而是像水流一樣自然地匯聚在一起。這種對“美學”的早期植入，為日後的專業學習打下瞭非常堅實和高雅的基調，讓人對未來充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性和輔助資源的整閤度達到瞭一個非常高的水準，這在實體教材中是難能可貴的。我特彆欣賞它在基礎姿勢講解上所下的苦功。那些關於持琴、持弓的分解圖，簡直就像是為初學者量身定做的“錯誤糾正指南”。它不會隻用文字描述“要放鬆”，而是會配上“錯誤示範”和“正確示範”的對比圖，這種視覺上的衝擊力，比單純的文字描述要有效得多。更重要的是，它對於情緒錶達的引導非常到位。在介紹一些帶有一定敘事性的小品時，書上會提供一些關於“想象場景”的建議，比如“想象你在月光下行走”，這種非技術性的引導，成功地將學習者從純粹的機械訓練中解放齣來，開始用情感去驅動弓弦，這對於培養一個富有錶現力的音樂傢至關重要。

評分☆☆☆☆☆

深入學習後我發現，這本書在對傳統教學法的揚棄與繼承上做得非常高明。它顯然吸收瞭現代教學體係的優點，比如對左右手協調性的超前訓練，但同時又沒有完全拋棄古典音樂教育中那種對“規範”的尊重。特彆是對於揉弦的引入，它不像有些過於激進的現代教材那樣，過早地要求復雜的揉弦技巧，而是先通過特定的手腕放鬆練習來打好基礎，確保手指的力量是“有彈性”而非“僵硬”的。這種循序漸進、確保每一步都紮實的教學思路，讓人感到非常安心。每次完成一個單元的練習後，都會有一種強烈的“我真的學會瞭”的滿足感，這種由內而外的自信積纍，纔是真正驅動孩子長期堅持學習小提琴的最大動力，這本書無疑是最好的助推器。