具體描述
| 第一篇麵試基礎篇 第一章公務員麵試基礎理論（2） 第一節麵試簡介（2） 一、麵試概念（2） 二、麵試構成要素（2） 三、麵試測評要素（3） 第二節麵試考查形式及題型（6） 一、結構化麵試及題型（7） 二、無領導小組討論麵試及題型（7） 第二章廣西公務員麵試解讀（9） 第一節2017年廣西公務員麵試政策分析（9） 一、麵試時間及形式（9） 二、麵試題量及作答方式（9） 三、麵試人選（9） 四、麵試成績（10） 五、體檢和考查（10） 六、公示和錄用審批（11） 第二節廣西公務員麵試命題規律分析（11） 一、麵試命題總體特點分析（11） 二、麵試各測評要素考查特點分析（12） 第三節廣西公務員麵試復習重點（12） 第二篇結構化麵試篇 第一章結構化麵試基礎理論（18） 第一節結構化麵試簡介（18） 一、結構化麵試的含義（18） 二、結構化麵試的命題原則（18） 三、結構化麵試的測評要素（19） 四、結構化麵試的考場設置（22） 五、結構化麵試的流程（23） 六、結構化麵試評分標準（24） 第二節結構化麵試題型介紹（25） 一、時政熱點類問題（25） 二、哲理思辨類問題（25） 三、組織活動類問題（25） 四、情境處理類問題（26） 五、人際處理類問題（26） 六、言語錶達類問題（26） 七、人崗匹配類問題（26） 八、專業知識類問題（27） 九、特殊形式類問題（27） 第二章時政熱點類問題（30） 第一節社會現象類（30） 一、題型解讀（30） 二、作答技巧（31） 三、真題精講（35） 四、鞏固訓練（36） 第二節公共政策類（37） 一、題型解讀（37） 二、作答技巧（38） 三、真題精講（40） 四、鞏固訓練（41） 第三章組織活動類問題（43） 第一節題型概述（43） 一、考查形式（43） 二、題型特點（43） 三、題型分類（44） 第二節作答技巧（44） 一、審題（44） 二、分析（45） 三、答題（45） 第三節題型分類精講（48） 一、調研類（48） 二、宣傳類（54） 三、會議類（57） 四、培訓類（62） 五、製訂方案類（65） 第四章人際處理類問題（68） 第一節題型概述（68） 一、考查形式（68） 二、題型特點（68） 第二節作答技巧（69） 一、審題（69） 二、分析原因（70） 三、提對策（71） 第三節處理原則（71） 一、處理與領導的關係（72） 二、處理與同事的關係（74） 三、處理與下屬的關係（76） 四、處理與群眾的關係（77） 五、處理與親友的關係（78） 六、處理與其他部門（單位）的關係（79） 七、正確處理實然和應然的關係（80） 第四節題型分類精講（80） 一、主動性（80） 二、適應性（82） 三、權屬意識（84） 四、原則性與靈活性（85） 五、有效溝通（87） 第五節鞏固訓練（88） 第五章情境處理類問題（90） 第一節題型概述（90） 第二節作答技巧（90） 一、審題（90） 二、分析問題（91） | 三、解決問題（91） 第三節工作危機處理（92） 一、解釋誤會疑問（92） 二、化解爭執糾紛（94） 三、解決事故障礙（96） 四、時間衝突處理（98） 第四節公共危機處理（101） 一、題型解讀（101） 二、答題思路（102） 三、真題精講（104） 四、鞏固訓練（105） 第六章人崗匹配類問題（106） 第一節自我認知類（106） 一、題型解讀（106） 二、作答技巧（107） 三、真題精講（110） 四、鞏固訓練（111） 第二節職業認知類（111） 一、題型解讀（111） 二、作答技巧（112） 三、真題精講（114） 四、鞏固訓練（114） 第三篇無領導小組討論麵試篇 第一章無領導小組討論麵試基礎理論（116） 第一節無領導小組討論麵試簡介（116） 一、概念及本質（116） 二、命題原則（116） 三、測評要素（118） 四、考場布置（121） 五、實施流程（121） 六、評分機製（123） 第二節無領導小組討論麵試題型介紹（126） 一、開放式問題（126） 二、多項選擇式問題（127） 三、資源爭奪型問題（127） 四、兩難式問題（128） 五、操作型問題（128） 第二章無領導小組討論麵試作答技巧（129） 第一節爭做五種角色（129） 第二節六階段實戰策略（135） 第三節三大討論技巧（147） 第四篇實戰能力提升篇 第一章麵試答題要求及方法指導（150） 第一節麵試答題要求——去模式化答題（150） 一、去模式化答題是麵試的本質要求（150） 二、去模式化答題倒逼考生迴歸題目本身（151） 第二節去模式化答題方法指導（153） 一、審題指導（153） 二、麵試答題指導（159） 第二章麵試言語錶達指導（166） 一、言語錶達常見問題（166） 二、提升言語錶達能力方法（167） 第三章麵試禮儀指導（169） 一、儀錶禮儀（169） 二、舉止禮儀（170） 第四章考場突發情況處理指導（172） 一、禮儀失誤處理（172） 二、答題突發情況處理（172） 第五章麵試心理調適指導（175） 一、公務員麵試常見心理問題（175） 二、心理調適方法（175） 第五篇真題演練篇 第一章2017年廣西公務員麵試真題演練（178） 一、2017年6月15日廣西公務員麵試真題（178） 二、2017年6月16日廣西公務員麵試真題（180） 三、2017年6月17日廣西公務員麵試真題（182） 四、2017年6月18日廣西公務員麵試真題（184） 第二章2016年廣西公務員麵試真題演練（187） 一、2016年6月16日廣西公務員麵試真題（187） 二、2016年6月17日廣西公務員麵試真題（189） 三、2016年6月18日廣西公務員麵試真題（191） 四、2016年6月19日廣西省公務員麵試真題（193） 第三章2015年廣西公務員麵試真題演練（196） 一、2015年7月4日廣西公務員麵試真題（196） 二、2015年7月5日廣西公務員麵試真題（198） 三、2015年7月12日廣西公務員麵試真題（200） 第六篇熱點積纍篇 第一章2017國傢大政方針解讀（204） 第一節2017年國務院政府工作報告解讀（204） 第二節“一帶一路”高峰論壇關鍵詞解讀（210） 第二章公務員麵試熱點專題突破（216） 專題一讓法治成為全民信仰（216） 專題二懲治“老賴”新舉措，金融失信行為上榜（218） 專題三“無煙訴訟第一案”反映禁煙難（219） 專題四根除就業歧視還需良法（221） 專題五八卦賬號被封，娛樂文化應走正道（222） 專題六“神醫”廣告需盡早謝幕（224） 專題七公共圖書館立法，共同打造“書香中國”（226） 專題八遊戲防沉迷需要多方閤力（228） 專題九愛情山推“七夕”活動，弘揚優秀傳統文化（229） 專題十社會辦醫如何走齣“睏境”（231） 2018年廣西公務員考試麵試麵授課程簡章（234） 中公教育·全國分部一覽錶（235） |
《中公版·2018廣西公務員錄用考試專用教材：全真麵試教程》作為廣西公務員麵試備考的基礎教材，對廣西公務員的麵試政策做瞭具體的分析，概括總結瞭廣西公務員麵試命題的總體規律和基本特點，有助於考生更好的把握考情。除此之外，本書在體例上科學編排，優化教材結構，精簡麵試基礎理論，詳述答題思路與解題技巧，注重對考生實際能力的培養。我們選取瞭近三年廣西公務員麵試真題，考生可以結閤真題，鞏固理論知識。本書熱點積纍部分對2017年大政方針進行解讀，並根據廣西公務員麵試的考情特點整理瞭“讓法治成為全民信仰”“根除就業歧視還需良法”“遊戲防沉迷需要多方閤力”等十個熱點專題，為考生提供社會脈搏的熱點備考資料，可以幫助考生擴展答題的深度和廣度。為瞭增加考生備考的趣味性和互動性，我們還在書中配套瞭真題的同步高清微視頻，考生可以通過掃二維碼觀看視頻，感受到中公教師親臨般的指導。
《中公版·2018廣西公務員錄用考試專用教材：全真麵試教程》共分為六篇內容：
第一篇為麵試基礎篇，對公務員麵試的基礎理論知識做瞭詳細的介紹，對廣西公務員的麵試政策做瞭具體的分析，概括總結瞭廣西公務員麵試命題的總體規律和基本特點。
第二篇為結構化麵試篇，我們結閤公務員麵試情況及中公教師麵試研發成果，並根據廣西公務員麵試的試題的特點，將麵試題型分為時政熱點類、組織活動類、人際處理類、情境處理類、人崗匹配類等五種題型，並從題型概述、作答技巧、真題精講、鞏固訓練等部分對每一類型的題目進行詳細的講解。
第三篇為無領導小組麵試篇，廣西公務員麵試在部分部門實行無領導小組討論的麵試方法，本篇中我們對無領導小組討論的基礎理論、題型、作答技巧做瞭詳細的介紹。
第四篇為實戰能力提升篇，對麵試答題要求、語言、禮儀等方麵做瞭指導。
第五篇為真題演練篇，選取瞭近三年廣西公務員麵試的真題，並附有題目解析，幫助考生利用真題幫助提高能力。
第六篇為熱點積纍篇，對2017年大政方針進行瞭解讀，並根據廣西公務員麵試的考情特點整理瞭“讓法治成為全民信仰”“根除就業歧視還需良法”“遊戲防沉迷需要多方閤力”等十個熱點專題，為考生提供社會脈搏的熱點備考資料。
麵試基礎篇
第一章公務員麵試基礎理論
第一節麵試簡介
一、麵試概念
公務員麵試，是一種通過精心設計，以語言為載體，以交流和觀察為主要手段，以瞭解考生的綜閤素質及相關工作能力是否與職位匹配為目的的測評活動。公務員麵試測評與筆試考試共同構成科學、實用的國傢公務員錄用人纔測評體係。
二、麵試構成要素
麵試要素，是指構成麵試的一些基本必要因素，這些要素都是不可或缺的，它們的有機構成是麵試活動成立的前提條件。在不同的麵試活動中，這些要素的錶現形式和作用是不同的，閤理地分配這些要素，是做好麵試工作的基礎。
（一）麵試目的
麵試目的，是指麵試想要達成的目標、希望實現的結果。在公務員錄用考試中，麵試的目的是從職位齣發，實現對考生綜閤素質的有效測評，選齣德纔兼備的高素質人纔。
（二）麵試內容
麵試內容也叫測評項目或測評要素，指麵試需要測評考生基本素質的內容。在麵試時一般把考生的素質結構劃分為許多具體的素質指標，施測時，隻選擇部分重要的和相關的素質進行測評。
（三）麵試試題
麵試試題主要指麵試考官嚮考生提齣的各種不同行為要求。麵試方法不同，提齣的要求也不同。在自由麵試中，這種要求錶現為“隨意的話題”；在結構化麵試中，這種要求錶現為精心設計的一個個具體的“問題”；在無領導小組討論麵試中，它錶現為“討論的議題”；在情景模擬測評中，試題則錶現為具體問題情境中的各種要求；在文件筐測評中，試題又往往錶現為一堆待處理文件，需要考生根據題目限定的條件與要求，做齣最佳選擇。
（四）麵試考生
應試者是麵試試題的直接作用者。在麵試中，考生通過對麵試試題的“反應”即作答，達到被測試的目的。
（五）麵試考官
麵試考官是麵試的直接組織者，在麵試中扮演著十分重要的角色。麵試考官的素質對麵試結果有很大的影響。麵試考官的任務是提齣問題，觀察考生的行為錶現，並進行科學客觀的評價。
（六）麵試時間
麵試時間是麵試活動在時間維度上的體現。一般來說，在其他條件不變的情況下，麵試的時間越長，麵試結果的可信度越高。但是，在實踐中受多種因素的影響，麵試時間不可能太長。
（七）麵試考場
麵試考場是麵試活動在空間維度上的體現。麵試考場的布置對麵試實施效果具有較大的影響，麵試場地的大小、考官與應試者位置的安排、光綫的明暗以及噪聲乾擾等問題對麵試都有一定的影響，這些都是布置麵試考場時需要考慮的因素。
（八）麵試評定
麵試評定是指麵試考官利用事先擬定的測評標準，根據應試者的行為錶現對其相關的素質進行評分或評價。
三、麵試測評要素
在《國傢公務員錄用麵試暫行辦法》（2001）中，對公務員麵試是這樣解讀的：麵試是通過麵對麵的交談，測評應試人員適應職位要求的基本素質和實際工作能力，包括與擬任職位有關的知識、經驗、能力、性格和價值觀等基本情況。
和筆試相比，麵試測查的內容較為主觀。為瞭降低人為因素對考試結果的影響程度、保證考試的公正性，考試組織單位把宏觀概括的測查內容具化、量化，明確測查方嚮，提供評價標準體係，以盡可能將麵試過程規範化、標準化，從而確保麵試結果的客觀真實。從曆年考試情況看，公務員麵試有九大測評要素。
（一）綜閤分析能力
綜閤與分析是相反而又緊密聯係的同一思維過程中不可分割的兩個方麵，是辯證思維的一種方法，即通過分析與綜閤、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內在聯係、本質特徵及變化規律的能力。這是公務員所必需的基本能力，通過這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現象有正確的看法，能否堅持正確的道義，能否知法守法。公務員的工作不是清談，而是要腳踏實地工作、服務，綜閤分析能力不僅僅要求考生明是非，還要求考生善於運用綜閤與分析的方法，既從整體上把握，又在局部上深入，透徹分析事物與現象之間的因果聯係，看清事物的本質，並提齣解決對策。
真題鏈接
對於加強社會管理，有人說要依法行政、強化法治；也有人說，應該以人為本、提高服務。對此，你怎麼看？
【中公專傢解讀】
本題主要考查考生分析問題的能力，看考生能否結閤當前社會管理的現狀去論證觀點，閤理分析當前社會管理中的問題或難點，並提齣較為完善的解決問題的手段。對於當前社會管理中的問題，可以從“人治思想束縛法治建設”“管控思想嚴重，服務意識淡薄”“利益錶達機製不完善、製度不健全”等方麵進行分析。在論述如何加強社會管理時，可結閤題中的加強社會管理的手段進行論證，將依法行政、強化法治，以人為本、提高服務相結閤，整體從轉變社會管理觀念、強化依法行政、完善提高服務等方麵提齣較為全麵的對策。
用戶評價
讓我印象深刻的還有書中關於“錶達技巧”和“心態調整”的部分。很多考生在麵試中錶現不佳，並非能力不足，而是因為緊張、錶達不清或者邏輯混亂。這本書在這方麵提供瞭很多實操性的建議，比如如何控製語速、如何運用停頓、如何保持自信的微笑、如何與考官進行眼神交流等。而且，它還專門設立瞭一個章節來講解如何剋服麵試焦慮，如何進行心理暗示，如何通過模擬練習來增強自信心。這些“軟實力”的提升，對於最終的麵試成績至關重要，我之前也忽視瞭這方麵的訓練，讀完這部分內容後，我纔意識到它的重要性。
評分接著深入閱讀，讓我眼前一亮的是其中關於“情境模擬”和“角色扮演”的章節。這本書並沒有簡單地羅列考題，而是花瞭相當大的篇幅去分析不同崗位（行政執法、基層村乾部、法院、監獄等）在麵試中可能遇到的具體情境，並提供瞭詳細的應對策略。比如，在處理群眾投訴時，如何做到耐心傾聽、有效安撫、依法依規解決問題；在麵對突發事件時，如何迅速判斷、果斷決策、妥善處理。這些場景化的分析，讓我感覺非常貼近實際工作，不再是空泛的理論，而是充滿瞭“實戰感”。書中的案例選取也很有代錶性，涵蓋瞭許多考生在實際麵試中容易齣錯的地方，並給齣瞭改進建議，這一點我覺得非常實用。
評分最後，我想說的是，這本書在“模擬練習”和“考官視角”的解讀上，給瞭我很大的幫助。它不僅僅是提供瞭大量的模擬題，更重要的是，它還模擬瞭考官的提問方式和評價標準。書中的一些“模擬麵試”環節，讓我感覺像是在真實考場一樣，需要我當場思考並迴答問題。更重要的是，它還提供瞭“考官點評”，分析瞭不同迴答的優劣，指齣瞭可能存在的問題，並給齣瞭改進的方嚮。這種“站在考官角度”的解讀，讓我能夠更清晰地瞭解考官希望看到什麼樣的答案，以及如何纔能給考官留下深刻的印象。這種“反嚮思考”的學習方式，是我在其他輔導材料中很少見到的。
評分這本書在“綜閤分析能力”的講解上，給我的啓發尤為深刻。它不僅教你如何分析問題，更重要的是告訴你如何“拆解”問題，並從不同角度進行思考。例如，針對一些社會熱點問題，它引導讀者思考其産生的根源、帶來的影響、可能的解決方案，以及在解決方案中可能存在的爭議和挑戰。書中的一些分析框架，如“總-分-總”、“利弊分析”、“原因-對策”等，都講解得非常透徹，並結閤大量實例進行說明，讓我能夠更清晰地理解如何運用這些框架來組織自己的答案。特彆是對於那些需要辯證思考和多角度分析的題目，這本書提供瞭很好的思路。
評分初次拿到這本《中公2018年廣西公務員錄用考試用書專用教材全真麵試教程行政執法綜閤基層類村乾部法院監獄獄》，說實話，期待值是挺高的，畢竟是中公齣品，而且標題內容涵蓋得這麼廣，感覺像是應有盡有的“寶典”。翻開目錄，首先映入眼簾的是對麵試基本流程的梳理，從自我介紹到綜閤分析、人際關係、應急應變等等，這些都是公務員麵試的“老三篇”瞭。書裏對每個題型的講解都配有理論分析和技巧指導，比如如何構建清晰的答題邏輯，如何運用恰當的語言錶達，如何通過眼神交流和肢體語言增強自信心等等。這部分內容確實是麵試備考的基礎，對於新手來說，能有一個係統性的認知和指導，避免盲目摸索。
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