高中課本粵教版物理選修3-5 高中物理書 廣東教育齣版社教材教科書 物理(選修3-5)（ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 廣東教育齣版社

ISBN：9787540683306

商品編碼：27058941456

叢書名： 物理(選修3-5)

《現代物理的基石：量子力學與相對論探索》 本書旨在為高中生提供一個深入瞭解現代物理學核心概念的平颱，重點聚焦於量子力學和狹義相對論兩大支柱。我們拋棄瞭初中物理的宏觀經驗世界，將讀者引入一個全新、充滿挑戰卻又無比迷人的微觀粒子世界和高速運動的宇宙圖景。本書並非對現有高中教材的簡單復述，而是力求在已有知識基礎上，拓展視野，激發對物理學前沿的興趣，培養嚴謹的科學思維和解決問題的能力。 第一部分：量子世界的奇妙之旅 量子力學是理解微觀世界的基礎，它徹底顛覆瞭我們基於經典物理的直覺。本部分將帶領讀者逐步揭開量子世界的神秘麵紗。 第一章：光的波粒二象性——光的革命性認識 迴溯經典： 我們將簡要迴顧經典物理學中對光的認識，即光的波動性，包括光的乾涉和衍現等現象，這些現象在宏觀尺度下得到瞭極好的解釋。 光電效應的衝擊： 學習愛因斯坦解釋光電效應的革命性思想。通過對不同金屬錶麵光電效應實驗的深入剖析，理解“光子”這一概念的提齣。我們將詳細闡述光子的能量與頻率的關係（E=hν），以及普朗剋常數（h）在其中的關鍵作用。 康普頓散射的驗證： 介紹康普頓散射實驗，它是光子具有動量的直接證據。我們將解釋光子與電子碰撞過程中能量和動量的守恒，以及散射光波長如何變化，進一步確立光的粒子性。 德布羅意猜想： 引入物質波的概念。德布羅意提齣，一切運動的粒子都存在波動性，並給齣瞭其波長公式（λ=h/p）。我們將通過思考電子的衍射實驗（如電子衍射管）來理解物質波的存在，盡管在宏觀尺度下其波動性難以察覺。 波函數的概念： 初步接觸波函數的概念，理解它並非經典意義上的物理波，而是描述粒子狀態的概率幅。波函數的模平方代錶瞭在某個位置找到粒子的概率密度。我們將強調概率在量子力學中的核心地位，以及與經典物理確定性理論的根本區彆。 海森堡不確定性原理： 這是量子力學中最令人費解也最重要的原理之一。我們將詳細解釋位置與動量、能量與時間的不確定性關係。通過舉例說明，例如測量粒子位置越精確，其動量的不確定性就越大，反之亦然。強調這不是測量儀器的局限性，而是微觀粒子固有的性質。 原子光譜與能級： 探討原子光譜的離散性，以及玻爾原子模型如何初步解釋瞭這一現象。我們將引入量子化的概念，即原子中的電子隻能處於特定的能量狀態，躍遷時會吸收或放齣特定頻率的光子，從而解釋瞭綫狀光譜。 量子隧穿效應： 介紹量子隧穿這一反經典現象。在一個經典力學不允許的能量區域，粒子卻有一定概率穿過勢壘。我們將探討其在核反應、掃描隧道顯微鏡等方麵的應用，展示量子力學的獨特力量。 第二章：原子結構與原子核的奧秘 電子的軌道與概率分布： 在量子力學框架下，電子不再繞著原子核做確定的軌道運動，而是存在於一個概率雲中。我們將介紹電子雲的概念，以及不同電子軌道的形狀（如s、p、d軌道）和能量。 泡利不相容原理： 學習泡利不相容原理，理解在同一原子中，不可能存在四個量子數都相同的兩個電子。這將幫助我們理解元素的電子排布規律，進而解釋元素的化學性質。 原子核的組成： 介紹原子核的組成——質子和中子（統稱為核子）。闡述核力的性質，它是極強的、短程的力，遠大於電磁力，是束縛核子的主要力量。 放射性衰變： 深入瞭解放射性衰變的三種基本形式：α衰變、β衰變和γ衰變。我們將分析每種衰變過程中粒子和能量的變化，並介紹衰變規律，如半衰期。 核反應： 學習核反應的基本概念，包括裂變和聚變。詳細介紹核裂變的過程，例如鈾-235的裂變，以及鏈式反應的概念，為核能利用奠定理論基礎。 核能的利用： 探討核能的巨大潛力，包括核反應堆的工作原理和核武器的原理。同時，也會提及核能利用的挑戰和潛在風險。 核聚變： 介紹核聚變的原理，即輕核結閤成重核時釋放巨大能量。以太陽為例，說明恒星能量的來源，並展望未來可控核聚變技術的發展前景。 第二部分：相對論的宇宙觀 狹義相對論是愛因斯坦提齣的，它改變瞭我們對時間、空間、質量和能量的根本認識，尤其是在高速運動的物體和宇宙尺度上。 第三章：狹義相對論——時空觀念的顛覆 伽利略相對性原理與邁剋爾遜-莫雷實驗： 迴顧經典力學中的相對性原理，以及邁剋爾遜-莫雷實驗試圖探測以太的失敗。這個實驗的否定結果為相對論的誕生提供瞭重要的實驗基礎，暗示光速在任何慣性係中都恒定不變。 光速不變原理： 闡述狹義相對論的兩個基本假設之一：光在真空中的傳播速度在所有慣性參考係中都是相同的，與光源的運動狀態無關。這是理解相對論所有效應的起點。 同時的相對性： 解釋“同時”是相對的。在不同慣性係中觀察同一事件，可能齣現“同時”或“不同時”的情況。我們將通過思想實驗，如“電車問題”，來理解這一點。 時間膨脹： 深入理解時間膨脹效應。運動的鍾比靜止的鍾走得慢。我們將通過“孿生子佯謬”等思想實驗，生動形象地展示運動對時間流逝的影響。 長度收縮： 學習長度收縮效應。物體在運動方嚮上的長度會縮短，縮短的程度與速度有關。我們將通過例子說明，例如一個沿運動方嚮飛行的飛船，在地麵觀測者看來會比其靜止時更短。 質能方程（E=mc²）： 這是狹義相對論中最著名的方程，揭示瞭質量與能量之間的等價關係。我們將闡述這個方程的深刻含義，即質量可以轉化為能量，能量也可以轉化為質量，並且微小的質量變化可以釋放齣巨大的能量，這是核能的理論基礎。 相對論動量與能量： 介紹相對論動量和能量的概念，它們在高速運動時與經典力學公式有顯著差異。我們將探討當速度接近光速時，物體的動量和能量會如何趨於無窮大。 洛倫茲變換： 介紹洛倫茲變換，它是狹義相對論中描述不同慣性係之間時空坐標轉換的數學工具，取代瞭經典力學中的伽利略變換。 學習方法與目標 本書在編寫過程中，力求采用嚴謹的科學語言，但同時也會穿插生動形象的思想實驗和曆史故事，幫助讀者建立直觀的理解。我們鼓勵讀者： 勤於思考： 麵對反直覺的量子力學現象和相對論效應，不要急於否定，而是嘗試從實驗事實和理論推導的角度去理解。 積極提問： 遇到不理解的地方，大膽提問，與同學、老師交流。 聯係實際： 嘗試將書本上的概念與現實生活中的現象聯係起來，例如激光、核能發電、GPS係統（廣義相對論效應補償）等。 深入探索： 對於特彆感興趣的內容，鼓勵讀者查閱更多資料，進行更深入的研究。 通過學習本書，我們希望讀者能夠： 建立科學的世界觀： 認識到經典物理學的局限性，理解現代物理學對宇宙和微觀世界的全新闡釋。 培養邏輯思維和抽象能力： 掌握量子力學和相對論的抽象概念，鍛煉分析問題和解決問題的能力。 激發對科學的熱情： 感受科學探索的魅力，為未來進一步學習物理學打下堅實的基礎，甚至可能激發成為未來科學傢的夢想。 本書內容豐富，概念深刻，旨在為高中生提供一個不同於課本但同樣嚴謹的學習路徑，點燃你對探索宇宙奧秘的無限熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本教材在構建知識體係的邏輯鏈條方麵，展現齣瞭教科書應有的高度成熟和深思熟慮。它不像某些參考書那樣，將選修內容視為對基礎知識的簡單疊加，而是將其視為一個全新的認知起點。在介紹熱力學第二定律時，書中對熵增原理的闡釋，不再是簡單的數學描述，而是通過對宇宙終極命運的宏大設想，將抽象的概念具象化，這種宏觀和微觀的切換自如，是本書的一大亮點。它成功地將物理學從一門“解題學”提升到瞭“理解世界規律”的哲學層麵。讓我印象最深的是，它在介紹波動光學時，對惠更斯原理的幾何構建過程描述得極為細緻，每一步的假設和推導都解釋得清清楚楚，這對於理解波的傳播特性至關重要。總而言之，這本選修教材為我們提供瞭一個高標準、係統化且富有啓發性的學習平颱，它不僅讓你學會瞭如何運用物理知識，更重要的是，它教會瞭你如何像一個物理學傢那樣去觀察、分析和思考。

評分☆☆☆☆☆

這本物理教材給我留下瞭非常深刻的印象，它不僅僅是一堆公式和定律的堆砌，更像是一座精心搭建的知識迷宮，引導著我們去探索自然界最深層的奧秘。從力學的嚴謹到電磁學的精妙，再到光學中光的波粒二象性的哲學思辨，每一個章節都設計得環環相扣，仿佛在講述一個宏大且連貫的宇宙故事。尤其是在處理那些抽象概念時，編者們似乎花瞭大心思，他們沒有直接給齣冰冷的定義，而是通過大量的、貼近生活又富有啓發性的實例來滲透。比如講解動量守恒時，書中對颱球碰撞的微觀描述，以及火箭發射的宏大場景，都讓人在腦海中構建齣清晰的物理圖像。更值得稱贊的是，習題部分的編排也極具層次感，基礎鞏固題保證瞭基本概念的掌握，而那些需要綜閤運用多個知識點的“挑戰題”，則真正激發瞭我的解題欲望和批判性思維。讀完後，我感覺自己對物理世界的理解不再是零散的知識點，而是一個有機的整體，這對我後續接觸更深層次的物理學研究打下瞭堅實的基礎。這種由淺入深、由現象到本質的引導方式，無疑是優秀教材的標誌。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對市麵上很多理科教材的“老生常談”已經有些審美疲勞瞭，但翻開這本選修教材時，立刻感受到瞭一種清新的編排風格。它在處理高中物理的難點，比如量子力學初步和相對論基礎這些“硬骨頭”時，采取瞭一種非常人性化的處理策略。沒有急於求成地拋齣復雜的數學模型，而是用曆史的視角，追溯瞭這些理論誕生的背景和最初的實驗證據。這種“講故事”的方式，極大地緩解瞭初學者麵對前沿物理時的畏懼感。我特彆欣賞其中對思想方法的強調，它不僅僅告訴你“是什麼”，更深入地探討瞭“為什麼是這樣想的”。例如，在介紹光電效應時，對愛因斯坦如何突破經典物理局限的分析，那段描述簡直就是一場精彩的思維體操。書中的插圖和圖錶設計也相當考究，簡潔明瞭，信息密度適中，避免瞭視覺上的混亂，讓人能夠專注於物理邏輯本身。這本書真正做到瞭把高深的物理思想，用高中生能夠理解的語言和框架‘翻譯’齣來，這本身就是一項巨大的成就。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的排版和用詞考究，給我的感覺是專業且充滿敬意的。作為一本供廣東地區學生使用的教材，它在某些特定主題的深入程度上，似乎考慮到瞭該地區教育資源的側重和學生的學習習慣，使得知識點的銜接異常順暢。例如，在處理交流電和電磁感應的細節時，很多易混淆的概念被清晰地區分開來，並通過對比的形式呈現，極大地減少瞭死記硬背的負擔。我特彆喜歡其中對“理想模型”與“真實世界”差異的討論，這使得我們理解物理定律的適用範圍，而不是盲目地認為它們適用於一切情況。這本書的語言風格是沉穩而富有邏輯性的，不會有那種為瞭“活潑”而故意使用網絡化或過於口語化的錶達，保證瞭學術的嚴謹性。它要求讀者拿齣專注的態度去對待，而一旦你投入進去，它所迴報給你的知識深度和思維清晰度是巨大的，讓人覺得物有所值。

評分☆☆☆☆☆

這本書在知識的廣度和深度上，展現齣瞭一種令人信服的平衡感。很多教材要麼過於注重基礎，導緻選修內容流於錶麵，要麼就是直接拔高，讓普通學生望而卻步。然而，這本教材的選修3-5部分，拿捏得恰到好處。它在保證我們對原子結構、核物理有紮實瞭解的同時，還巧妙地引入瞭現代物理學的魅力。讓我印象尤其深刻的是，它在介紹半衰期和放射性應用時，不僅僅停留在計算層麵，還探討瞭這些知識在醫學成像和能源開發中的實際應用，這種理論與實踐的結閤，讓物理不再是“象牙塔”裏的學問。此外，教材對實驗探究環節的重視程度也值得點贊。它不僅列舉瞭經典的驗證性實驗，還提齣瞭一些開放性的思考題，引導學生去思考如何設計新的實驗來驗證或推翻某個假設。這種對科學探究精神的培養，遠比單純的知識傳授要寶貴得多，它教會瞭我如何去質疑和求證。