初中生写字课课练 六年级上册 6年级学期 新课标沪教版 田英章/书 上海语文教材配套规范字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 宏达图书专营店

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313148902

商品编码：27092151707

丛书名： 写字课课练

商品参数

 

9787313148902

《六年级上册汉字规范练习》 教材解读与学习目标 本书是为配合沪教版小学语文六年级上册教材而设计的汉字规范练习册。依据新课标精神，紧密围绕沪教版教材内容，旨在帮助六年级上学段的学生系统巩固和提升汉字书写能力，培养良好的书写习惯，为今后的学习打下坚实基础。 本练习册严格遵循六年级上册教材的识字、写字要求，精选教材中出现的生字、词语，并辅以课文中的重点、难点字词进行专项训练。学习目标明确，力求通过科学、系统的练习，让学生在以下方面取得显著进步： 1. 识字准确率提升： 熟悉教材中要求掌握的常用汉字，能够正确辨认字形，理解字义，并能区分形近字、同音字。 2. 写字规范性增强： 掌握汉字的笔画、笔顺、结构规律，做到横平竖直，结构匀称，笔画有力，整体美观。 3. 书写速度与持久性提高： 通过反复练习，逐渐提高书写速度，并能保持长时间的书写专注度和准确性。 4. 书写兴趣与自信心激发： 引导学生体验汉字书写的乐趣，克服写字畏难情绪，建立学习汉字的自信。 5. 良好书写习惯养成： 培养正确的握笔姿势、坐姿，以及对汉字书写精益求精的态度。 内容编排特色 本书的编排设计充分考虑了六年级学生的认知特点和学习规律，力求科学、实用、有效。 紧扣教材，同步提升： 每单元练习内容均与沪教版六年级上册语文教材的教学单元相对应。学生在学习课文的同时，即可进行相关的字词练习，形成“学、练结合”的良性循环，有效巩固课堂所学。 由点及面，循序渐进： 练习内容从单字书写，到词语搭配，再到句子仿写，逐步深入。首先强调基本笔画和偏旁部首的规范书写，再过渡到字的结构和整体美感，最后通过词语和例句的运用，加深对汉字在实际语境中的理解和应用。 聚焦重难点，专项突破： 针对六年级学生在书写中容易出现的易错字、形近字、多音字、易混淆的笔画等问题，进行有针对性的专项练习。通过对比、归纳、反复描摹等方式，帮助学生攻克难关。 结构清晰，形式多样： 练习形式丰富多样，包括但不限于： 描红练习： 提供清晰的范字，引导学生按笔画顺序进行描摹，初步掌握字形。 临写练习： 提供空格，要求学生独立、规范地进行书写，检验学习成果。 字词填空： 在语境中填写正确的汉字或词语，考察学生对字词音形义的掌握。 组词练习： 根据提供的字或偏旁部首，进行灵活的组词训练，拓展词汇量。 仿写句子： 引导学生运用所学字词，仿写或创作句子，提升语言表达能力。 错别字辨析： 选取常见的错别字，引导学生分析错误原因，进行纠正练习。 范字权威，书写指南： 练习册的范字由经验丰富的书法名家（如田英章老师）精心书写，笔画清晰，结构严谨，具有极高的示范性和权威性。学生可以仔细揣摩范字的笔形、大小、分布，从中学习科学的书写方法。 田字格、米字格辅助： 充分利用田字格、米字格等辅助工具，帮助学生掌握字的间架结构，做到“间架不斜，重心稳定”，提升整体书写的美观度。 适量适度，劳逸结合： 练习量根据六年级学生的学习负担和注意力集中时间进行合理设计，既保证了练习的充分性，又避免了过度疲劳，让学习过程更加轻松愉快。 使用建议 为了最大化本练习册的学习效果，建议学生和家长结合以下方式使用： 1. 课前预习与课后巩固： 在学习课文新内容前，可先浏览本练习册中与该单元相关的生字，初步了解字形。课后，认真完成本单元的各项练习，及时巩固所学。 2. 认真对待描红与临写： 描红是掌握字形的基础，要求一笔一画仔细描摹。临写是检验学习成果的关键，要求学生独立思考，规范书写。 3. 理解与应用结合： 在练习写字的同时，要关注字义和词义的理解。通过填空、造句等练习，将所学汉字融入实际运用中。 4. 注意书写姿势与方法： 练习过程中，务必保持正确的握笔姿势（三点一线）、坐姿（一尺一拳一 Borb ），注意用笔的力度和速度。 5. 定期复习与纠错： 定期回顾练习中的错题，分析错误原因，进行重点纠正。可以通过设置“错字本”等方式，加强记忆。 6. 家长（老师）的指导与监督： 家长或老师可以适时检查学生的练习情况，指出书写中的不足，给予鼓励和指导，共同帮助学生提升汉字书写水平。 7. 培养专注力与耐心： 写字是一项需要耐心和细致的活动。鼓励学生在练习时保持专注，不急不躁，追求完美。 结语 《六年级上册汉字规范练习》是陪伴学生走过小学六年级上学期，提升汉字书写能力的重要学习伙伴。我们相信，通过系统、科学、持之以恒的练习，每一位同学都能在这本练习册的帮助下，写出一手规范、美观的汉字，为未来的学习生活奠定坚实的基础，展现自信的书写风采。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《初中生写字课课练》时，我首先就被它“以人为本”的设计理念所打动。书中的每一页都充满了对孩子学习需求的细致考量。它不是简单地把字印出来让孩子临摹，而是更加注重“引导”和“启发”。例如，在介绍每一个字的时候，都会先拆解字的结构，讲解每个偏旁部首的写法，以及它们在整体字形中所处的位置和比例，这对于六年级这个阶段的孩子来说，是非常重要的，能够帮助他们建立起对汉字结构的立体认知。田英章先生的字，无论是从美观度还是规范度上，都是公认的典范。用他的字作为范本，给孩子提供了一个非常好的“起步点”，让他们能够接触到最正统、最漂亮的汉字写法，从而避免了走弯路。我曾经尝试过让孩子自己去摸索，但效果并不理想，很容易形成一些不好的习惯。而这本书，则像一位耐心细致的老师，一步步地引领着孩子去学习。更让我惊喜的是，它将上海语文教材的课文内容巧妙地融入到了写字练习中。这意味着，孩子们在学习课文的同时，能够有机会反复练习课文中的重点字词，将认读和书写能力同步提升。这种“学以致用”的设计，不仅大大提高了学习的效率，更重要的是，能够让孩子感受到学习的乐趣，因为他们写出来的字，是自己熟悉并理解的课文中的字，这种成就感是无与伦比的。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升写字水平，并且是他们乐于接受的教材。这本《初中生写字课课练 六年级上册》可以说是让我眼前一亮。它最大的优点在于它的“引导性”。不是简单地给出范字，而是通过科学的步骤，一步步地引导孩子去理解字的结构，把握笔画的特点。书中对于每一个字的讲解，都非常深入浅出，例如，它会分析字的偏旁部首的写法，讲解字的重心和比例，以及如何在方格中将字写得舒展、匀称。这些细节的指导，对于六年级的孩子来说，是至关重要的，能够帮助他们建立起对汉字结构的正确认知。而且，范字的选择也是我非常看重的一点。田英章先生的字，大家有目共睹，端庄大气，又富有美感，作为入门的范本，绝对是极佳的选择。他的字既有传统的功底，又不失现代的审美，能够让孩子在学习过程中，潜移默化地感受到书法的魅力。我尤其喜欢书中将上海语文教材的课文内容巧妙地融入练习，这使得写字练习不再是孤立的技能训练，而是与语文学习内容紧密结合。当孩子们在写自己正在学习的课文中的字时，会有一种亲切感和成就感，也更容易激发他们学习的积极性。这样的设计，让枯燥的练字过程变得生动有趣，大大提高了孩子们的学习兴趣和效率。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给了我一个意想不到的惊喜，完全超出了我对一本“课课练”的期待。一开始我以为它就是市面上那种简单地列出一些字，让孩子照着写一写的练习册，但实际上它更加注重“写字的方法”和“书写的感觉”。它不仅仅是教孩子“写什么字”，更重要的是教孩子“怎么写好字”。比如，书中对每一个基本笔画的讲解都非常细致，甚至会用一些形象的比喻来帮助孩子理解运笔的方向和力度，这对于六年级的孩子来说，理解起来一点都不费劲。而且，书中的排版设计也非常符合孩子们的阅读习惯，字号大小适中，留白充足，不会让眼睛感到疲劳。我特别欣赏它将田英章先生的行楷作为主要的范本，这种字体既有传统书法的韵味，又兼具现代的实用性，笔画遒劲有力，结构开阔疏朗，非常适合作为小学阶段巩固和提升写字水平的引导。我曾经尝试过让孩子学习一些偏传统的书法字体，但总觉得有些过于严谨，不易被孩子接受，而田英章先生的行楷则恰好找到了一个平衡点，既能学习书法的基本功，又能写出日常书写的美感。更让我觉得贴心的是，它还融入了沪教版的语文教材内容，这意味着孩子们在学习课文的同时，也能够通过反复练习书写课文中的重点字词，真正做到学以致用，将认读和书写能力融会贯通，这种“随文练字”的方式，大大提高了学习效率和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《初中生写字课课练 六年级上册 6年级学期 新课标沪教版 田英章/书 上海语文教材配套规范字》时，我最直观的感受就是它的“厚重感”。不是说它有多厚，而是说内容上的扎实和系统的编排，让人一眼就能看出它的用心。我本身对书法的学习一直抱有浓厚兴趣，但总觉得缺少一个清晰、有条理的学习路径，尤其是在基础阶段，很容易因为找不到正确的握笔姿势、笔画顺序和结构安排而走弯路。这本书恰好弥补了这一点。它并没有一股脑地把所有字都堆砌上来，而是非常有条理地，从最基础的笔画开始，然后到独体字，再到左右结构、上下结构等不同结构的字，层层递进。每一页的练习都设计得非常合理，有范字对照，有描红区域，更有足够的空白供孩子自己反复练习。我注意到，书中的范字都是出自田英章先生的手笔，这对于我们这些书法爱好者来说，无疑是一大福音。田英章先生的书法以规范、端正、秀丽著称，非常适合作为初学者入门的范本。他的字不仅美观，而且结构严谨，笔画清晰，能够引导孩子养成正确的用笔习惯。我最喜欢的是它将上海语文教材的课文内容融入其中，这让写字练习不再是枯燥的机械模仿，而是与语文学习紧密结合，既巩固了识字量，又提升了写字技能，一举两得。我甚至可以想象，我的孩子在学习这些课文的时候，能够同时把课文中的生字写得漂亮，这本身就是一种极大的成就感。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的，是这本书在“循序渐进”和“示范性”上的出色表现。六年级上册的孩子，正处于一个书写习惯的关键时期，如果能够在这个阶段打下坚实的基础，对他们未来的学习将受益无穷。这本书正是抓住了这一点，它并不是简单地罗列一些字词，而是非常有策略地安排了练习内容。从最基础的笔画练习开始，到独体字的拆解和组合，再到不同结构的字的规范书写，每一步都显得恰到好处，不会让孩子感到过于困难，也不会因为过于简单而显得乏味。我特别赞赏它对每一个字的结构讲解，清晰明了，非常有条理，能够帮助孩子理解为什么这样写才更美观，更符合汉字的结构规律。田英章先生的范字，无疑是这本书的灵魂所在。他的字形优美，笔力遒劲，每个字的起笔、收笔，以及笔画之间的连接都处理得非常到位，给孩子们提供了一个非常好的模仿范本。我曾经让孩子对着其他书法家的字练习，但总觉得有些过于飘逸，不太适合初学者。田英章先生的字则不同，它既有书法的艺术性，又不失日常书写的实用性，能够帮助孩子在学习过程中，逐步养成端正、规范的写字习惯。此外，将沪教版语文教材的课文内容融入练字，这一点也做得非常出色，让孩子们在写字的同时，也能够温习和巩固课文内容，形成一种学习上的良性循环，大大提升了学习的效率和趣味性。