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美梅尔希尔伯曼 Mel Silbe 著，孙丰田译

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发表于2024-11-25

图书介绍

店铺：互动创新图书专营店

出版社：机械工业出版社

ISBN：9787111440567

商品编码：27157697722

丛书名：培训必读系列

出版时间：2013-10-01

页数：248

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图书描述

书[0名0]：	如何做好生动培训(原书[0第0]2版)\|3802522
图书定价：	40元
图书作者：	(美)梅尔.希尔伯曼(Mel Silberman)
出版社：	[1机1] 械工业出版社
出版日期：	2013/10/1 0:00:00
ISBN号：	9787111440567
开本：	16开
页数：	248
版次：	2-1

作者简介

梅尔·希尔伯曼（Mel Silberman），美[0国0]坦普尔[0大0][0学0][0名0]誉教授，曾获得坦普尔[0大0][0学0]“伟[0大0]教师奖”。他曾为全世界无数的教育 [1机1] 构、公司、政府部门和社[0会0]服务组织做过生动培训讲座。同时，他也担任生动培训公司的董事长。梅尔·希尔伯曼拥有芝加哥[0大0][0学0]教育心理[0学0]博士[0学0]位。

内容简介

如何达到培训的理想效果是培训师关心的问题。梅尔·希尔伯曼曾经为世界各地的教育 [1机1] 构、公司、政府和社[0会0]服务组织做过生动培训的讲座。《如何做好生动培训(原书[0第0]2版)》一经出版就成为培训[0领0]域的[0超0]级[0畅0]销书。
《如何做好生动培训(原书[0第0]2版)》[0第0]一部分是200条培训师入门诀窍，这些诀窍对培训师而言都是不可或缺的，如安排培训的座位分布、吸引[0学0]员互动、道具的使用、课堂气氛的活跃等都有玄 [1机1] 。
《如何做好生动培训(原书[0第0]2版)》[0第0]二部分包含了101种具体的培训策略，并按照开始阶段、主要[0学0]习阶段、结束阶段三个阶段归类讲解。在每个阶段中，又从团队建设、激发讨论、团队[0学0]习、互动式在线[0学0]习、技能发展、复习回顾、实施规划等多角度梳理培训组织的思路。并在每条策略之后附带一个“案例应用”，通过具体实例来说明该策略的应用。
书中提供了各种富有创造性、挑战性和趣味性的方[0法0]，对照书中的方[0法0]来做，必使培训更加生动、有效。

《如何做好生动培训(原书[0第0]2版)》
序
前言
序篇生动培训实用技巧
诀窍200条 3
培训教室的10种布局 4
记忆人[0名0]的10种技巧 10
了解[0学0]员期望的10个问题 13
吸引[0学0]员参与的10种方[0法0] 14
[0学0]习搭档的10项任务 16
使用发言卡片的10种场合 18
使[0学0]习形象化的10种方[0法0] 20
活跃讲座的10条建议 22
培训师常用的10种游戏 24
清醒或放松的10种兴奋剂 26
分组的10种策略 28
挑选小组[0领0]导人和其他职位人员的10种方[0法0] 31
主持讨论的10个诀窍 33
角色表演的10种选择 35
主持实验性活动采用的10个步骤 37
生动培训中节约时间的10种方[0法0] 39
要求[0学0]员遵守秩序的10种技巧 41
使[0学0]习戏剧化的10种道具 43
掌控培训过程的10种介入方式 45
积[0极0]在线[0学0]习的10个诀窍 47
[0第0]一篇如何在培训初始调动[0学0]员参与的积[0极0]性
团队建设策略 51
1. 起立报到 52
2. 寻人游戏 53
3. 小组简历 55
4. 预测 57
5. 电视广告 59
6. 算我一个 60
7. 加深认识 61
8. 集体度[jia] 63
9. 重[亲斤]联络 64
10. 设定基本规则 66
现场[0评0]估策略 68
11. 开课调查 69
12. 导入式轮流发言 71
13. [0评0]估搜索 73
14. 即时[0评0]估 74
15. 样本小组 76
16. 课堂顾虑 77
快速激发[0学0]员参与[0学0]习的策略 79
17. 积[0极0]地分享[0知0]识 80
18. 轮换三方交流 82
19. 各就各位 83
20. 轻松[0学0]习气氛 85
21. 交流观点 86
22. 判断正误 87
23. “吊死鬼”游戏 89
24. 签字立约 91
[0第0]二篇如何生动地传授信息、技能和态度
生动的讲座 97
25. 吸引注意力 98
26. 激发求[0知0]欲 99
27. 类比教[0学0][0法0] 101
28. 角色分组 103
29. 指导[0学0]员做笔记 105
30. 讲座中的宾果游戏 107
31. 引导型教[0学0] 109
32. 实践表演 111
33. 分组测验 114
激发讨论 116
34. 积[0极0]辩论 117
35. 村镇[0大0][0会0] 119
36. 三阶段鱼缸式讨论 120
37. 小组座谈 123
38. 点对点对位[0法0] 124
39. [0大0]声朗读 125
40. 交换卡片 127
鼓励提问 129
41. 提问式开课 130
42. 提问卡片 132
43. 安插内应 133
44. 角色反串提问 135
团队[0学0]习 137
45. 信息搜索 138
46. [0学0]习小组 140
47. 卡片分类 142
48. [0学0]习竞赛 144
49. 合作的力量 146
50. 团队调查 147
同伴教[0学0] 148
51. 小组交流 149
52. 组合式[0学0]习 150
53. 人人做教师 153
54. 身体力行 154
55. [0学0]员创建的案例 156
56. 海报课堂 159
互动式在线[0学0]习 161
57. 邮件交流 162
58. 写给艾迪的信 163
59. 应用题 165
60. 在线寻宝游戏 166
61. 实时反馈 167
62. 在线[0学0]习日志 168
情感智[0商0] 171
63. 奇袭 172
64. 模拟体验 173
65. 公告牌排行榜 175
66. “收割”三部曲 176
67. 积[0极0]的自我[0评0]价 178
68. 停止、开始、继续 180
69. 讲故事 182
技能发展 185
70. 身教而不言传 186
71. 前线 187
72. 积[0极0]的观察和反馈 189
73. 轻松的角色表演 191
74. 三人角色表演 192
75. 角色轮换 194
76. 你来写剧本 196
77. 排练小组 197
78. 我是…… 199
79. 弧线球 200
[0第0]三篇如何使培训内容记忆深刻
复习回顾 205
80. 索引卡片配对 206
81. 使用活动挂图或幻灯片复习 208
82. 拼字游戏 209
83. 填字游戏 211
84. 危险回顾 213
85. 谁想成为百万富翁 215
86. [0学0]员重述 219
自我[0评0]价 221
87. 重[亲斤]思考 222
88. 投资回报 223
89. 我们带走的东西 225
90. 活动中的自我[0评0]价 226
实施规划 229
91. 自我监督 230
92. 同伴相互咨询 231
93. 障碍[0评0]估 233
94. 工作提示语 234
95. 我的承诺 236
96. 后续问卷 237
97. 坚持不懈 240
结课感言 242
98. 击掌相庆 243
99. 关系网 244
100. 集体像 245
101. 期末考试 247
致谢 249

编辑推荐

梅尔·希尔伯曼编*的这本《如何做好生动培训（原书[0第0]2版）》汇集了全面丰富、简单实用的培训策略。凡是通过培训向成年人讲授技术或非技术信息、概念和技能的培训师，不论经验丰富还是初出茅庐，都可以使用本书。书中提出的方[0法0]包括如何通过建设团队活动使[0学0]员在培训伊始就积*活跃，并且使[0学0]员的思维很快进入主题。此外，还有针对[0大0]班和小班培训的策略、鼓励讨论和辩论的策略、加强实践和促进提问的策略，甚至还有让[0学0]员之间相互帮教的策略。*后，还有如何复习回顾所[0学0][0知0]识、[0评0]价一个人的变化以及下一步如何去做等策略，从而使培训延续下去。

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