小学语文生活拓展创新训练(3年级)/生活处处有语文 【用券不发货】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴庆芳 编，无 译

图书标签:

• 小学语文
• 三年级
• 语文拓展
• 生活语文
• 创新训练
• 同步练习
• 课外阅读
• 趣味学习
• 思维训练
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店铺： 情深似海图书专营店

出版社： 南京大学出版社

ISBN：9787305132261

商品编码：27916916093

丛书名： 生活处处有语文

开本：16开

出版时间：2014-07-01

基本信息

商品名称：	小学语文生活拓展创新训练(3年级)/生活处处有语文	开本：	16开
作者：	吴庆芳	页数：
定价：	18	出版时间：	2014-07-01
ISBN号：	9787305132261	印刷时间：	2014-07-01
出版社：	南京大学	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录：

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精 彩 页： 内容提要：

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作者简介：

《生活处处有语文》（三年级）—— 开启三年级语文学习的无限可能 亲爱的同学们，当你翻开这本书，就意味着你即将踏上一段充满奇妙发现的语文之旅。学习语文，不仅仅是在课堂上认识字词、学习句子，更是要学会用眼睛去看、用心去感受、用耳朵去倾听生活中的每一个细节。因为，语文就在我们身边，它像空气一样无处不在，又像阳光一样温暖着我们，只要我们留心观察，就能发现它的踪迹，并从中汲取知识、获得力量。 一、 观察生活，发现语文的“隐藏宝藏” 我们的生活充满了形形色色的事物，它们都有自己的名字，都有自己的故事。这本书将引导你成为一个细心的“生活侦探”，去发现隐藏在日常生活中的“语文宝藏”。 观察校园里的“语文之声”： 早晨，当清脆的铃声响起，它是上课的信号，也是一天学习的开始。你有没有想过，为什么铃声会这么响亮？它的声音是怎么传播的？ 操场上，同学们奔跑跳跃，呐喊欢笑。他们的声音，有的高亢，有的低沉，有的急促，有的舒缓。这些不同的声音，是不是也像我们学习的词语一样，有着不同的表达方式？ 教室里的黑板报，五颜六色，图文并茂。上面写着同学们精彩的作文，老师鼓励的话语。每一个字，每一幅画，都在诉说着关于学习、关于生活的故事。 放眼窗外，绿树成荫，花团锦簇。树叶的颜色是怎样的？花朵的形状呢？风吹过树叶发出的沙沙声，是不是像一首小诗？ 课间，你和小伙伴们聊天，讨论游戏，分享零食。你们的对话，是不是也包含着各种各样的词语和句子？学会用恰当的词语来表达自己的想法，能让你的交流更加有趣和高效。 探索家里的“语文印记”： 你家的餐桌上，摆满了美味的食物。米饭的香糯，蔬菜的清脆，水果的甘甜，每一样食物都有自己的名字，都有独特的味道，也都有它们生长和被烹饪的故事。 你的书架上，摆放着各式各样的书籍。故事书里的奇幻冒险，科普读物里的科学奥秘，图画书里生动的插画，它们都用文字和图画向你展示着一个更广阔的世界。 你家的电器，有“开”、“关”的按钮，有数字和符号的显示。这些符号和数字，也是一种特殊的语言，告诉你电器的工作状态。 你爸爸妈妈的手机，里面有各种各样的信息，有短信、有新闻、有聊天记录。这些文字，都承载着信息和情感。 你有没有试过帮助妈妈做家务？洗菜、切菜、叠衣服，每一个动作都需要你仔细观察，用心体会，并且用语言去描述，比如“把菜洗干净”、“小心地切”。 走进社区，感受“无声的语文”： 走在马路上，你会看到各种各样的交通标志。红灯停，绿灯行，这是交通规则的语言，关乎着我们的安全。 商店的招牌，药店的名称，餐厅的菜单，它们都在用醒目的文字吸引着你的注意，告诉你这里有什么。 公园里的花草树木，都有名字和介绍。了解它们的名字，认识它们的特征，也是一种学习。 你可能会听到邻居们亲切的问候，看到他们热情的交流。这些日常的对话，也是生活中不可或缺的语文。 二、 动手动脑，用语文“描绘”生活 仅仅观察是不够的，我们要学会用语文去描绘我们所看到、所听到、所感受到的一切。这本书将鼓励你用多种方式来表达你的发现和感悟。 用文字记录你的“奇思妙想”： 当你看到一朵盛开的鲜花，你可以试着用你学过的词语来形容它的颜色、形状和芬芳。是“娇艳欲滴”？还是“含苞待放”？是“淡淡的清香”？还是“浓郁的芬芳”？ 当你读完一本有趣的书，你可以写一篇读后感，把你最喜欢的角色，最精彩的情节，以及你从中获得的启示写下来。 当你经历了一件开心或难过的事情，你可以把它写成日记，记录下你的心情和感受。 当你和小伙伴们一起玩耍，你可以写下你们的趣事，让更多的人分享你们的快乐。 当你看到一则感人的新闻，你可以尝试用自己的话把它复述出来，并表达你的看法。 用图画“翻译”你的语文： 对于三年级的同学们来说，画画是一种非常直观的表达方式。你可以将你观察到的场景画下来，比如你家的小院，或者校园里的一角。 当你学到一个生字，你可以尝试画出它的样子，或者画一个与它相关的画面，这样更容易记住。 当你在阅读中遇到一个让你印象深刻的词语或句子，你可以尝试用画笔把它表现出来。 你可以画出你想象中的小动物，或者一个神奇的国度，然后用文字给它们命名，给它们写上简单的介绍。 用声音“演绎”你的语文： 阅读的时候，大声朗读是非常重要的。用清晰、有感情的声音去朗读课文，可以让你更好地理解文章的内容。 当你学到一首优美的诗歌，可以尝试把它变成一首动听的歌谣，或者用朗诵的方式把它演绎出来。 你可以模仿你喜欢的角色的声音，为故事配上声音，让你的故事更加生动有趣。 和家人朋友一起，进行一场“配音秀”，用不同的声音和语气来演绎同一个故事。 三、 拓展思维，让语文“活”起来 学习语文，不应该局限于课本，更应该走出课本，将所学知识运用到更广阔的生活中去。 发掘身边的“汉字密码”： 你会发现，很多汉字都有自己的“故事”，它们可能描绘了事物的形状，或者反映了古人的生活。比如，“山”字就像三座连绵的山峰，“水”字就像流淌的河流。 了解一些常用字的演变过程，不仅能帮助你更好地记忆字形，还能让你体会到汉字的智慧。 尝试用学过的汉字，进行组词、造句，看看你能创造出多少有趣的词语和句子。 理解“话里有话”的智慧： 生活中，有时候人们说的话并不直接，而是包含着一些言外之意。比如，妈妈说“这房间太乱了”，可能是在让你收拾房间。 学习一些成语和俗语，能够帮助你更准确地理解和运用语言，让你的表达更加生动形象。 观察大人之间的对话，试着去理解他们话语中的含义，锻炼你的听力和理解能力。 培养“小记者”的敏锐： 当你在生活中遇到有趣的事情，或者有新鲜的发现，你可以把它当作一个新闻来报道。 试着采访你的家人、朋友，了解他们的想法和经历，然后把采访的内容整理成一篇小报道。 关注身边的社会现象，用你的眼睛去观察，用你的笔去记录，培养你的社会责任感。 成为“小小发明家”和“创意家”： 用你学到的语文知识，去解决生活中的小问题。比如，如何更清晰地向别人描述一个物品？如何更准确地记录下你的想法？ 你可以给你的玩具起名字，给它们设计属于它们的故事。 想象一下，如果你是某个物品，你会是什么样子？你会说什么？你会做什么？发挥你的想象力。 《生活处处有语文》（三年级）这本书，就像一位循循善诱的老师，又像一个亲密无间的朋友。它不只是传授知识，更是引导你打开一扇通往更广阔世界的大门。请记住，语文学习的道路没有终点，生活的乐趣也无穷无尽。让我们一起，用好奇心去探索，用热情去体验，用文字去记录，用想象去创造，让语文的光芒照亮我们的生活，让我们的三年级语文学习之旅，精彩纷呈！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直很关注孩子的阅读和写作能力。阅读是基础，而写作则是输出。很多孩子在阅读上花费了不少精力，但在写作上却总是觉得无从下手，或者写出来的东西干巴巴的。这本书在写作方面的训练，我觉得做得比较到位。它没有直接给孩子一篇范文然后让孩子模仿，而是通过一系列的引导性练习，帮助孩子一步步地构建起写作的框架。我看到它里面有一些关于“观察日记”的建议，也有一些“故事接龙”的小游戏，这些都能有效地激发孩子的写作兴趣，并且教会他们如何组织材料、如何运用词语。更重要的是，它鼓励孩子写出自己的真实感受和想法，而不是去套用模板。我特别欣赏它这种“真实性”的引导，让孩子明白写作的目的是表达自己，而不是为了写而写。长期坚持下来，我相信孩子的写作能力一定会有质的提升，能够写出更生动、更有趣、更具个性的文章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，色彩鲜明，插图也很有童趣，一看就觉得是给小朋友们准备的，充满了活力。我当时看到的时候，就觉得它应该能让孩子对学习产生兴趣。拿回家后，孩子也是被封面吸引，迫不及待地想翻开看看。里面的内容编排也很合理，不像有些教辅书那样死板，它似乎更注重引导孩子去发现生活中的语文。我注意到它有很多跟生活实际联系的例子，这一点我特别喜欢。比如，一些小练习会结合到日常对话、看图说话、甚至是购物场景，让孩子明白语文不仅仅是课本上的文字，更是融入在生活方方面面的。这种“生活处处有语文”的理念，我觉得非常棒，能够有效地激发孩子的学习主动性，让他们觉得学习是一件有趣的事情，而不是枯燥的任务。而且，它的难度设置也比较适合三年级的孩子，不会太难让孩子望而却步，也不会太简单显得没有挑战性。整体来说，这是一本让人眼前一亮，并且很实用的小学语文拓展读物，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

我选择这本训练册，主要是看中了它“拓展创新”这几个字。现在的孩子很多时候学习都比较被动，老师教什么就学什么，缺乏主动思考和探索的能力。我希望通过这本书，能够培养孩子更强的观察力、想象力和创造力。我发现它在设计上确实考虑到了这一点，不只是简单的知识点罗列和重复练习，而是引导孩子去思考、去联想。比如，它可能会给出一组意象，让孩子发挥想象去串联成一个故事，或者提供一个生活场景，让孩子去描述其中蕴含的语文知识。这种开放性的练习，我觉得特别有助于锻炼孩子的思维发散能力。而且，它似乎还融入了一些比较新颖的教学方法，比如游戏化学习的元素，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握知识。我看到有些部分会鼓励孩子自己去收集素材，自己去创作，这本身就是一种非常好的学习方式。我期待这本书能够帮助孩子打开思路，不再局限于课本的框架，能够更灵活地运用语文知识，培养出独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买了很多不同类型的学习资料，而这本《小学语文生活拓展创新训练》给我的感觉是比较特别的。它并没有像很多教辅那样，上来就给你一套一套的试卷或者大量的习题。而是以一种非常生活化的方式，把语文知识渗透到日常的方方面面。我注意到它里面的很多内容都和孩子的生活息息相关，比如关于节日习俗的介绍、关于交通规则的说明、甚至是一些生活小常识的科普，都巧妙地融入了语文的学习。这种“润物细无声”的学习方式，我觉得非常适合三年级的孩子，能够让他们在不知不觉中吸收知识，并且感受到语文的实用性和趣味性。它不是死记硬背，而是强调理解和运用。我喜欢它这种循序渐进的编排，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐步建立起对语文的兴趣和自信，培养出良好的学习习惯。

评分☆☆☆☆☆

在选择孩子的学习材料时，我总是希望能够找到那些真正能够激发孩子学习潜力的书。这本《小学语文生活拓展创新训练》恰好符合我的期待。它在“创新”方面做得确实很出色。我看到它鼓励孩子去发现生活中的“小秘密”，去用语文去解释这些现象。比如，它可能会引导孩子观察一片叶子的形状，然后用文字描述出来；或者让孩子倾听一段声音，然后用词语来描绘。这些都是非常具有启发性的练习，能够让孩子学会用细腻的观察去感受世界，并用恰当的语言去表达。而且，它似乎还鼓励孩子进行一些跨学科的学习，比如把语文和美术、音乐结合起来，让学习变得更加多元化。我期待这本书能够帮助我的孩子打开思维的边界，不再局限于传统的学习模式，而是能够形成自己独特的学习方法和思考方式，为未来的学习打下坚实的基础。