鍾書作文榜樣 小學生作文 分秘訣篇 全能範 小學教學參考資料 上海大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 清風偉業圖書專營店

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567124325

商品編碼：28215010789

叢書名： 小學生作文滿分秘訣篇

不包郵地區：澳門,香港,青海,甘肅,西藏,內濛古,海外,新疆,寜夏,海南,颱灣,江蘇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《妙筆生花：小學生作文秘籍與範文精粹》 開啓想象，點亮思維，讓每一個孩子都成為作文達人！ 在這個信息爆炸的時代，語言的魅力愈發凸顯。孩子們的思想需要被清晰、生動地錶達，而寫作，正是這項能力的最佳載體。然而，許多傢長和老師卻常常為小學生的寫作難題而煩惱：構思枯竭？語言平淡？結構混亂？不知如何下筆？彆擔心，《妙筆生花：小學生作文秘籍與範文精粹》將為您提供全方位的解決方案，如同一個貼心的小老師，引導孩子一步步踏入寫作的殿堂，享受錶達的樂趣，收獲成長的喜悅。 一、 告彆“無話可說”，掌握構思的十八般武藝 寫作的第一步，也是最關鍵的一步，便是構思。許多孩子望文興嘆，不是因為沒有想法，而是不知道如何捕捉那些稍縱即逝的靈感，也不知道如何將零散的思緒串聯成一篇完整的故事。本書將從源頭上解決這一睏境，提供一套係統而實用的構思方法。 “生活是大寶庫”——發掘身邊的寫作素材： 我們堅信，最動人的故事往往蘊藏在最平凡的生活細節中。《妙筆生花》將引導孩子們學會觀察，從日常的衣食住行、喜怒哀樂、親朋好友、校園生活、自然風光中發現寫作的“金礦”。我們將提供一係列引導性的問題和練習，幫助孩子打開感官，捕捉那些容易被忽略的畫麵、聲音、氣味和情感。例如，一道陽光照在書本上的光斑，一次和媽媽的簡短對話，一次和小夥伴的嬉戲打鬧，都可能成為一篇優秀作文的起點。 “思維的火花”——多角度、多層次的聯想訓練： 靈感的閃現往往需要思維的碰撞。本書將教授孩子們多種有效的聯想技巧，如類比聯想、對比聯想、因果聯想、想象聯想等。通過趣味盎然的引導，讓孩子明白，一個主題可以引申齣無窮的故事，一個詞語也能激發無限的想象。例如，當我們談論“鞦天”時，可以從色彩、聲音、氣味、感受等多個維度進行聯想，還可以將其與收獲、思念、成長等主題聯係起來。 “點石成金”——主題提煉與中心思想確立： 有瞭素材，如何確定文章的中心思想，讓文章有靈魂？本書將教會孩子們如何從紛繁的素材中提煉齣最核心的主題，並圍繞主題展開寫作。我們將通過案例分析，展示不同主題下的文章是如何構思和展開的，讓孩子在潛移默化中掌握確立中心思想的技巧，讓每一篇文章都有一個明確的“靶心”。 “骨架搭建”——文章結構的巧妙設計： 一篇好的文章，離不開清晰閤理的結構。本書將從最基礎的“總分總”、“記敘文六要素”、“議論文三要素”等基礎結構入手，逐步深入到更靈活多變的結構模式，如“倒敘”、“插敘”、“並列式”、“遞進式”等。我們將通過圖示和詳細解析，讓孩子們直觀地理解不同結構的特點和運用場景，幫助他們搭建齣穩固而富有邏輯的文章骨架。 二、 筆尖上的魔法：讓語言生動，情感飽滿 擁有瞭清晰的構思和閤理的結構，接下來就是用生動的語言將思想和情感“活化”。《妙筆生花》將緻力於提升孩子們的語言錶達能力，讓他們的文字充滿感染力。 “詞匯的寶藏”——豐富多樣的詞語運用： 詞語是語言的基石。本書將針對小學生常遇到的寫作場景，分類整理瞭大量精準、生動、形象的詞語，如描寫人物外貌、心理、動作的詞，描寫景物、季節、天氣變化的詞，錶達情感的詞等。更重要的是，我們將教授孩子們如何辨析近義詞的細微差彆，如何運用詞語的搭配技巧，讓語言的運用更加準確、恰當。 “句子的魔力”——長短結閤，句式多變： 單調的短句會讓文章顯得枯燥，過長的句子則可能晦澀難懂。《妙筆生花》將引導孩子們掌握長短句結閤的藝術，學習運用各種不同的句式，如陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，以及一些優美的仿寫句式，如排比、比喻、擬人等，讓語言富有節奏感和錶現力。 “比喻的翅膀”——讓抽象變得具體，讓平凡變得神奇： 比喻是一種非常有效的修辭手法，能讓抽象的概念變得形象易懂，也能讓普通的描寫變得生動有趣。《妙筆生花》將通過大量的例證，教授孩子們如何巧妙地運用明喻、暗喻、擬人等修辭手法，讓他們的文字插上想象的翅膀，飛入讀者的心中。 “細節的刻畫”——讓畫麵感呼之欲齣： 優秀的作文往往在於細節的描寫。《妙筆生花》將引導孩子們學會捕捉那些最能展現事物特點的細節，並通過“看一看”、“聽一聽”、“聞一聞”、“摸一摸”、“嘗一嘗”等感官體驗，將細節生動地呈現在讀者麵前，讓文章充滿畫麵感和立體感。 “情感的傳遞”——寫齣有溫度、有共鳴的故事： 寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感的抒發。《妙筆生花》將教會孩子們如何將自己的真情實感融入文字，無論是快樂、悲傷、喜愛、還是遺憾，都能通過細膩的筆觸打動讀者，引發共鳴。我們將通過分析優秀範文，引導孩子理解如何通過敘述、描寫、議論等多種方式來傳遞情感。 三、 範文的智慧：看得見的優秀，學得到的真諦 理論的學習固然重要，但榜樣的力量是無窮的。《妙筆生花》精選瞭大量適閤小學生閱讀和模仿的優秀範文，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文、應用文等多種文體，為孩子們提供瞭看得見的優秀範本。 “文體精粹，應有盡有”——覆蓋小學作文全領域： 本書收錄瞭涵蓋小學語文教學大綱要求的各類作文體裁，如狀物、寫人、敘事、寫景、寫事、讀後感、書信、演講稿等。無論孩子需要寫一篇描寫公園的散文，還是講述一次難忘的經曆，亦或是錶達對親人的感謝，都能在此找到閤適的範文參考。 “精析巧學，事半功倍”——深度解析，點撥要訣： 每一篇範文都附有詳細的“妙筆點撥”，從構思的由來，到語言的運用，再到結構的安排，都進行深度剖析。點撥中會明確指齣範文的閃光點，如某個精彩的比喻，一段生動的描寫，一個巧妙的過渡，並給齣模仿建議，讓孩子學有所依，學有所得。 “模仿的藝術，創新的起點”——學而不蹈，融會貫通： 我們倡導的是“模仿”而非“抄襲”。本書的範文旨在幫助孩子們理解優秀作文的寫作規律，學習其寫作技巧。在“妙筆點撥”中，我們會引導孩子思考，如何在模仿的基礎上進行創新，如何將範文的優點融入到自己的創作中，最終形成自己獨特的寫作風格。 “主題分類，檢索便捷”——精選主題，高效學習： 為瞭方便孩子們針對性地學習，《妙筆生花》會將範文按照常見的主題進行分類，如“我的傢人”、“我的學校”、“我的朋友”、“美麗的校園”、“神奇的自然”、“感人的故事”等。孩子們可以根據自己的寫作需求，快速找到相關的範文進行學習和藉鑒。 四、 教學參考，點亮教師與傢長的心 《妙筆生花》不僅僅是一本供學生閱讀的作文書，更是教師和傢長輔助孩子寫作的得力助手。 “教師的備課寶典”： 本書的範文和解析，為教師提供瞭豐富的教學素材和靈感。教師可以根據課文教學內容，選擇相關的範文進行講解，指導學生理解文章的寫作思路和技巧。同時，本書提供的構思方法和語言訓練，也能為教師設計作文教學活動提供參考。 “傢長的育兒良伴”： 許多傢長在輔導孩子寫作時感到力不從心。《妙筆生花》提供瞭清晰易懂的寫作指導和大量的範文，讓傢長可以更有效地引導孩子進行寫作練習。傢長可以與孩子一起閱讀範文，討論文章的優缺點，幫助孩子發現自己的寫作問題，並提供針對性的建議。 “全能範，全方位提升”： 本書的設計理念是“全能範”，旨在從構思、語言、結構、情感錶達等各個方麵，全麵提升小學生的寫作能力。我們相信，通過係統的學習和大量的練習，《妙筆生花》將幫助每一個孩子點燃寫作的激情，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，自信地錶達自我，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 《妙筆生花：小學生作文秘籍與範文精粹》，讓孩子的筆尖綻放齣最絢麗的花朵！

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我這次入手的是《鍾書作文榜樣 小學生作文 分秘訣篇 全能範 小學教學參考資料》，確實被它的內容深度和專業性所摺服。我深知，寫作能力的培養並非一蹴而就，它需要長期的積纍和科學的引導。市麵上許多作文輔導書，要麼過於淺顯，隻羅列範文，要麼過於晦澀，不適閤小學生理解。而這本《鍾書作文榜樣》的齣現，恰好填補瞭這一空白。從書名來看，“秘訣篇”暗示著作者提煉齣瞭精華的寫作技巧，而“全能範”則錶明其內容的全麵性，能夠應對各種寫作場景。我非常好奇書中是如何講解那些“秘訣”的，是否能夠化繁為簡，讓孩子輕鬆掌握寫作要領。同時，作為“小學教學參考資料”，它也意味著這本書不僅僅是給學生看的，更是為傢長和老師量身打造的。我希望書中能提供一些關於如何引導孩子思考、如何激發孩子想象力、以及如何糾正孩子寫作中常見錯誤的具體方法。我期待書中能有一些與時俱進的內容，例如如何引導孩子寫齣貼近生活的、充滿真情實感的文章，而不是那些空洞無物的“套話”。上海大學齣版社的背書，也讓我對這本書的質量有瞭更高的期待，相信它會是一本真正有價值的教育資源，能夠幫助我的孩子在寫作的道路上走得更穩、更遠。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育成果有著長遠規劃的傢長，我在選擇教育類書籍時，嚮來是謹慎而挑剔的。這次偶然間瞭解到《鍾書作文榜樣 小學生作文 分秘訣篇 全能範 小學教學參考資料》這本書，立刻被其“秘訣篇”和“全能範”的定位所吸引。我一直認為，寫好作文並非僅僅依靠多讀範文，更重要的是掌握一套科學有效的寫作方法。而“秘訣篇”恰恰暗示瞭書中可能包含著一些經過提煉、化繁為簡的寫作“真經”。同時，“全能範”也錶明瞭這本書內容的廣泛性和包容性，能夠滿足小學生在不同階段、麵對不同寫作任務的需求，這對於一個成長中的孩子來說至關重要。更讓我看重的是，它還是一本“小學教學參考資料”，這意味著它不僅僅是給孩子提供範例，更重要的是為傢長和老師提供瞭指導性的教學理念和方法。我期待書中能夠有關於如何激發孩子想象力、如何引導孩子進行邏輯思維、以及如何幫助孩子提升語言錶達能力的具體策略。我希望這本書能夠幫助孩子從“要我寫”變成“我要寫”，真正愛上寫作，並且能夠寫齣有思想、有溫度的作品。上海大學齣版社的品牌影響力，也讓我對其內容的專業性和權威性充滿瞭期待，我相信這本書會為我的孩子在寫作能力的培養上提供堅實的支持。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對教育內容有較高要求的傢長，對於《鍾書作文榜樣 小學生作文 分秘訣篇 全能範 小學教學參考資料》這本書，我將其視為一次對孩子作文能力進行係統性提升的投資。孩子的學習過程中，寫作是衡量其語言錶達能力和思維深度的重要指標，但很多時候，孩子們常常因為缺乏有效的引導而感到力不從心。這本書的“秘訣篇”讓我産生瞭濃厚的興趣，我相信其中一定蘊含著能夠激發孩子創作靈感的獨特方法。我更看重的是“全能範”所代錶的全麵性，它是否能夠覆蓋不同年齡段的學生，以及各種類型的作文題目，從記敘文到說明文，甚至是如何進行創意寫作。作為一本“小學教學參考資料”，它無疑是為傢長和教育工作者提供的寶貴資源。我期待書中能夠包含一些關於如何培養孩子觀察力、如何引導孩子進行素材積纍、以及如何鼓勵孩子獨立思考和創新的具體指導。尤其是在當今信息爆炸的時代，如何讓孩子寫齣有深度、有思想的文章，是需要係統性方法來指導的。上海大學齣版社的嚴謹齣版態度，也讓我對其內容的可信度和實用性充滿信心，我希望這本書能夠成為我教育孩子寫作的得力助手，幫助孩子剋服寫作障礙，享受創作的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

終於收到這本期盼已久的《鍾書作文榜樣 小學生作文 分秘訣篇 全能範 小學教學參考資料》，迫不及待地翻閱起來。從書名就能感受到它沉甸甸的專業感和實用性，上海大學齣版社的齣品也讓人頗有信心。我是一位一年級孩子的母親，一直以來，孩子對寫作文這件事總是顯得有些畏難，每次布置作文都像是麵對一場艱巨的任務。我嘗試過各種方法，購買瞭不少參考書，但總覺得效果甚微。這次選擇《鍾書作文榜樣》，主要是被“秘訣篇”和“全能範”這兩個詞吸引，希望能從中找到切實可行的指導，幫助孩子擺脫對寫作的恐懼，甚至能夠激發他對文字的興趣。打開書頁，首先映入眼簾的是清晰的排版和生動有趣的插圖，這對於小學生來說至關重要，能夠迅速抓住他們的注意力。我初步瀏覽瞭一下目錄，內容涵蓋瞭從基礎的審題立意，到各種文體寫作技巧，再到如何積纍素材和潤色語言，幾乎涵蓋瞭小學生作文教學的方方麵麵。特彆是“秘訣篇”的部分，我非常期待能看到一些新穎彆緻的教學方法，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作的竅門，而不是死記硬背。整本書散發著一種“授人以漁”的智慧，讓人覺得它不僅僅是一本提供範文的書，更是一本能夠引導傢長和老師如何更好地指導孩子寫作的“寶典”。我計劃按照書中的建議，一步步地引導孩子進行練習，相信這次能夠找到一條通往寫作樂趣的有效途徑。

評分☆☆☆☆☆

這本《鍾書作文榜樣 小學生作文 分秘訣篇 全能範》給我留下瞭極其深刻的第一印象，它遠超齣瞭我之前對同類教材的預期。我本身是一名小學語文教師，在教學一綫工作多年，深知小學生作文教學的挑戰性。許多學生缺乏靈感，錶達能力有限，常常寫齣“流水賬”式的文章。市麵上充斥著大量的範文集，雖然篇幅長，但往往脫離瞭學生的實際認知和生活經驗，學生模仿起來也顯得生搬硬套。而這本《鍾書作文榜樣》給我的感覺是，它真正站在瞭學生的角度，也考慮到瞭教師的教學需求。它不僅僅是提供“好”的作文，更重要的是提供瞭“如何寫好”的路徑。從“秘訣篇”的提煉，可以看齣編者在教學理念上的創新，力求用最簡潔、最有效的方法，點撥齣寫作的核心要義。而“全能範”的定位，也錶明瞭其內容的廣度和深度，能夠覆蓋不同年級、不同主題的寫作需求，真正做到“一書在手，作文無憂”。我特彆關注到其中關於“審題立意”和“素材積纍”的部分，這兩者是寫好作文的基礎，也是很多學生感到睏惑的地方。我期待書中能有針對性的指導，例如如何引導學生理解題意，如何鼓勵他們觀察生活，發現身邊的“好素材”。作為教學參考資料，我更看重它能否為教師提供可操作的教學策略和教學案例，能夠幫助我們在課堂上更好地引導學生進行寫作訓練，提升他們的寫作能力和興趣。