具体描述
| 产品展示 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 基本信息 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 商品名称： | 小学生看图说话写话（一、二年级适用） |
| 作 者： | 方洲 编 |
| 定 价： | 12.80元 |
| 重 量： | |
| ISBN 号： | 9787513803175 |
| 出 版 社： | 方洲 编 |
| 开 本： | 大32开 |
| 装 帧： | 平装 |
| 出版时间/版次： | 2016-6-2 |
| 其他： | 2016-6-14 |
| 编辑推荐 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 内容介绍 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 《方洲新概念·爱上写作文·作文入门系列：小学生看图说话写话（1、2年级适用）（双色）》特点： 这是一本让汉字们爱不释手的作文书 本书针对低年级学生作文学习的要求和特点进行设计，非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。 这是一本手把手针对性辅导的作文书 名师手把手进行辅导，方法通读易懂、简单实用，能够帮助学生快速掌握写作的诀窍，轻松入门。 这是一本图文并茂、富有趣味的作文书 精美的插图能够吸引学生的目光，帮助学生理解文章内容；活泼的版式让学生在愉快的阅读中轻松学习。 这是一本有效激发学习兴趣的作文书 书中精彩的例文、富有启发性的栏目都能够拓展学生的思路，有效激发学生的学习兴趣。 |
| 作者介绍 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 目录 | 悦悦图书 ● yueyuebook |悦淘好书·读乐众乐 |
| 什么是看图说话写话 植树 勤劳的妹妹 向日葵 看图说话写话的方法 过生日 观喷泉 快乐的星期天 老家的山 看图淋充词语、句子 说说填填 选词填空 填名词 比喻句 写物 写作小窍门 写作训练营 看图说句子写句子 快乐爸爸 调皮的小猴子 小狗憨憨 葡萄 钓鱼 有趣的云朵 漂亮妈妈 游泳 买面包 小花猫 写作小窍门 写作训练营 看图写人 看图写事 看图写景 看图写物 看图编童话 |
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用户评价
这本书简直是为我家那个刚上一年级的宝贝量身定做的！以前看他写作文就头疼，写几个字都要半天，而且写出来的东西总是东一榔头西一棒槌，逻辑不清。自从用了这套《方洲新概念 小学生看图说话写话 1/2年级适用》，我才算真正看到了希望。 首先，它的“看图说话”部分设计得非常巧妙。图片内容很贴近孩子的生活，有校园里的场景，有家庭的温馨瞬间，还有一些有趣的动物故事。每幅图配上几个引导性的问题，就像一个耐心的老师在循循善诱。我发现孩子不再害怕面对空白的纸，而是会盯着图，仔细观察，然后根据问题开始尝试表达。有时候他会磕磕巴巴地跟我说，我再稍微引导一下，他就能把句子说得更完整、更生动。最重要的是，他开始享受这个过程，而不是把它当成一项任务。 其次，书中的“写话”部分，循序渐进，难度适中。从一个简单的主题，引导孩子写一两句话，到后面可以根据图片续写一个简短的故事，这个过程非常扎实。我特别喜欢它给出的范例，语言简洁、优美，让孩子能直观地感受到什么是“好”的表达。有时候，我会让孩子先读范例，然后自己尝试，再对比，他能从中学习到很多词语和句子的用法。而且，书本采用双色印刷，色彩鲜明，吸引孩子的注意力，阅读起来一点也不枯燥。 再者，这本书的“作文入门系列”定位非常准确。它不是直接让孩子写长篇大论，而是从最基础的“说”和“写”入手，为他们打下坚实的基础。我注意到，书中的练习题很多都鼓励孩子用自己的话去描述，去想象，而不是生搬硬套。这对于培养孩子的独立思考能力和创造力非常有帮助。我的孩子现在写东西，虽然字数不多，但已经开始有自己的想法了，不再是简单地复述图上的内容。 最后，我真的要强调一下这本书的实用性。它提供的教学参考资料，对于我这样一个非专业人士来说，简直是救星。有时候我也不知道该如何引导孩子，这本书里详细的教学思路和方法，让我能够更有效地帮助孩子学习。它不是一本简单的习题集，而是一套完整的教学工具。我发现，孩子对学习写作的兴趣明显提高，甚至有时候会主动拿起这本书，让我考他。这种自主学习的动力，是任何辅导班都难以比拟的。
评分自从我家娃开始上小学，我就一直在为他的写作能力发愁。毕竟，写作文这事儿，看似简单，但对于小孩子来说，确实是个不小的挑战。直到我偶然发现了这套《方洲新概念 小学生看图说话写话》，我才算是松了一口气，感觉找到了宝贝。 这本书最让我赞赏的一点，就是它“看图说话”的设计。图片的选择非常贴合小学生的认知水平，而且内容丰富多样，涵盖了生活、自然、情感等各个方面。更重要的是，它没有直接要求孩子写长篇大论，而是通过一个个精巧的问题，引导孩子去观察、去思考、去表达。我发现，我家孩子以前那种“不知道写什么”的困境，在这种引导下，慢慢得到了缓解。他会先仔细看图，然后尝试回答问题，再把零散的想法串联起来。有时候，他还会因为图画中的某个细节，发挥出自己的想象，编出小故事来，让我惊喜不已。 其次，“写话”部分的循序渐进，也做得非常到位。从最基础的“写一句话”，到“写几句话”，再到“写一个简短的段落”，难度层层递进，孩子接受起来不会有太大的压力。我喜欢的是，书中的范例文字，非常生动形象，用词也贴近孩子的生活，让孩子在模仿中学习，在学习中进步。他现在写的东西，虽然还比较简单，但已经开始有句子结构了，不再是杂乱无章的词语堆砌。 而且，这本书的“作文入门系列”定位非常清晰。它不是那种拔苗助长式的拔高，而是真正从基础入手，帮助孩子建立对写作的兴趣和信心。我看到了孩子在写作过程中，从一开始的抵触，到后来的主动尝试，甚至偶尔还会跟我分享他写的“小作品”，那种成就感，是他进步的最好证明。 这套书之所以让我如此满意，还在于它的实用性。它不仅仅是一本给孩子的练习册，更像是一本给家长的“指导手册”。它提供了很多实用的教学方法和建议，让我这个非专业的家长，也能更好地引导孩子学习。我不再是茫然无措，而是有了明确的方向。
评分这款《方洲新概念 小学生看图说话写话 1/2年级适用》简直是给家有低年级小豆包的家长们送来了一份“及时雨”。我家的小孩，之前对写字写话这事儿，简直是能躲就躲，一提笔就皱眉头，愁得我呀，看着都心疼。但自从接触了这本书，孩子就像开了窍一样，每天都会主动要求翻开看看，问我：“妈妈，今天我们来玩这个！” 让我印象最深刻的是它“看图说话”的设计。那些图片，不是那种高高在上的、抽象的，而是非常贴近孩子生活，比如孩子们在公园里玩耍，小动物们在做什么，甚至是一些节日的场景。而且，它不是简单地让你描述，而是配了很巧妙的引导性问题，比如“图上有什么？”，“他们正在做什么？”，“你觉得他们心里在想什么？”，“你碰到过这样的事情吗？”。这些问题一下子就激活了孩子的观察力和想象力。我发现，孩子以前那种“看到啥就说啥”的浅层描述，慢慢变得有思考，有细节，甚至会加入自己的情感。 再者，它的“写话”部分，真的是循序渐进的典范。一开始，就是鼓励孩子用一两个句子把图上的意思说出来。慢慢地，字数增加了，句子也开始变得丰富起来。最让我惊喜的是，它给出的范例，语言非常生动有趣，而且不是那种大人的成人化语言，而是孩子能够理解和模仿的。我有时候会和孩子一起读，然后让他用自己的方式再讲一遍，或者写一写。他不再害怕写不出来，因为他知道可以从范例里获得灵感，而且他也有了“这样做”的榜样。 这款书不仅仅是一本练习册，它更像是一个“作文启蒙教练”。它没有那种很强的“教学”感，而是通过有趣的方式，让孩子在玩乐中学习。双色印刷，画面清晰，色彩也很柔和，完全不会让孩子觉得枯燥。我看到孩子写出来的东西，虽然还是稚嫩，但已经有了“写话”的雏形，不再是零散的词语堆砌。 总而言之，这套书对于培养孩子的语言表达能力和写作兴趣，真的是非常有帮助。它让我看到了孩子在文字世界里成长的可能性，也让我这个家长，找到了和孩子一起探索写作乐趣的桥梁。
评分我得说，《方洲新概念 小学生看图说话写话 1/2年级适用》这套书，简直是我家孩子写作启蒙路上的“神助攻”。我家的娃，自从上了小学，我最头疼的就是他的作文，每次写点东西，就跟挤牙膏一样，半天挤不出几个字，写出来的东西，更是让我哭笑不得。但自从用了这套书，情况有了很大的改观。 首先，它“看图说话”的设计，真的很棒。图片的风格我很喜欢，色彩鲜艳，内容也很丰富，有关于生活的，有关于自然的，也有关于童话的，总之就是能牢牢抓住小孩子的注意力。而且，它不是简单地让你描述图片，而是通过一系列精心设计的提问，引导孩子去观察细节，去思考因果，去展开联想。我经常看到孩子对着图片，一会儿指指点点，一会儿又陷入沉思，然后开始滔滔不绝地跟我讲他看到的、想到的。这种主动思考和表达的过程，正是我们家长最希望看到的。 再者，这本书“写话”部分的设置，真是太科学了。它不是一下子就让孩子写长篇大论，而是从最简单的“用一句话描述”开始，慢慢过渡到“用几句话写清楚”，再到“用一个简单的小故事”来表达。这种循序渐进的方式，让孩子一点点建立起写作的信心，不会因为难度太大而产生畏难情绪。而且，它提供的范例，语言非常简洁生动，用词也比较符合小学生的语感，孩子在模仿和学习中，能很快地掌握一些基本的写作技巧。 让我觉得特别赞的是，这套书的“作文入门系列”定位，完全就是为一年级、二年级的孩子量身打造的。它不追求华丽的辞藻，而是着重于培养孩子的观察能力、想象能力和基本的语言组织能力。我看到孩子写的作文，虽然还有很多不足，但已经有了“故事性”，不再是简单的流水账。 总而言之，这套书对于培养孩子的写作兴趣和打下坚实的写作基础，起到了至关重要的作用。它让写作变得有趣，让孩子愿意去尝试，去表达。我看着孩子在写作上的进步，心里别提多高兴了。
评分我不得不说，这套《方洲新概念 小学生看图说话写话》简直是家长们的福音，尤其是像我这样，对孩子写作教育不太懂，又希望能帮助孩子入门的家长。我家孩子，去年刚上一年级，写字都写不利索，更别说写作文了。我当时真是愁得睡不着觉，生怕耽误了孩子。 最先吸引我的是它的“看图说话”部分。那些图片，就像是为孩子们量身打造的，既有教育意义，又充满童趣。比如，有描绘小朋友们之间互助友爱的场景，也有描绘小动物们可爱生活的画面，还有一些充满想象力的童话故事插图。更重要的是，书里配的那些引导性问题，非常到位。它们不是那种死板的“这是什么？”，而是更倾向于“你看到了什么？”，“他们为什么这样做？”，“你有什么感觉？”，“如果你是主人公，你会怎么做？”。这样的问题，一下子就打开了孩子思维的闸门，让他不再只是被动地接受信息，而是主动地去观察、去思考、去表达。我常常听到孩子在对着图片，叽叽不叽地跟我讲他看到的“秘密”，那种投入的样子，让我觉得很欣慰。 接着是“写话”部分，它完全符合低年级小学生的认知和表达能力。从最初的“写一句话”，到“写一段话”，再到“根据图画续写小故事”，每一个环节都循序渐进，难度控制得非常好。我尤其喜欢书里给出的范例，语言简洁明了，句子通顺流畅，而且充满了生活气息，孩子很容易就能理解和模仿。通过反复阅读和模仿，我家孩子的语言表达能力，特别是句子组织能力，有了非常明显的提升。他现在写东西，虽然字数不多，但已经能把事情说清楚，也能表达自己的感受了。 而且，这本书的“作文入门系列”定位，真的是太精准了。它没有一下子就去讲什么修辞手法、结构技巧，而是从最基础的“说”和“写”入手，让孩子在轻松愉快的氛围中，体会到写作的乐趣，建立起对写作的自信心。这套书的双色印刷，也让它更具吸引力，让孩子在阅读过程中，不会感到枯燥乏味。 总的来说，这套书不仅是孩子学习写作的教材，更是家长们指导孩子写作的“工具书”。它让我这个“门外汉”也能有效地帮助孩子，真正做到了寓教于乐，让孩子爱上写作。
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