閱讀與寫話 一年級閱讀與寫作趣味閱讀快樂寫作 彩繪版拼音注音 小學語文1年級作文課教學參考資料書讀寫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 教輔
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• 快樂寫作
• 彩繪版

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558026577

商品編碼：28288829224

叢書名： 閱讀與寫話 一年級

目錄

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內容介紹

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《小小探險傢：一年級語文啓濛之旅》 一、 開啓智慧之門，點燃閱讀火花 想象一下，一個小小的腦袋裏，裝著一個廣闊無垠的世界。當稚嫩的小手翻開第一頁書，一個全新的宇宙便在她/他眼前徐徐展開。這就是閱讀的魔力，《小小探險傢：一年級語文啓濛之旅》正是為我們一年級的小小探險傢們量身打造的啓濛之舟，它承載著無盡的知識、奇妙的故事和生動的語言，引領孩子們踏上探索文字、理解世界的精彩旅程。 本書不同於傳統的枯燥教材，它以一種充滿童趣和啓發性的方式，將閱讀的樂趣深深植入孩子們的心田。我們精心挑選瞭適閤一年級孩子認知水平和興趣點的圖文並茂的讀物。這些讀物不僅包含朗朗上口的兒歌、引人入勝的童話故事、生動有趣的科普知識，還涵蓋瞭日常生活中的實用場景，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，感受語言的魅力，積纍詞匯，理解句子，並逐步培養良好的閱讀習慣。 每一個故事，都經過反復斟酌，確保語言簡練易懂，情節起伏有趣，且富含教育意義。例如，我們會帶領孩子們走進小動物的奇妙世界，認識勤勞的小蜜蜂，勇敢的小螞蟻，聰明的小狐狸；我們會遨遊童話王國的奇幻場景，遇到善良的灰姑娘，睿智的白雪公主，活潑的七個小矮人；我們還會一起探索大自然的奧秘，瞭解春夏鞦鼕的變化，認識花草樹木，傾聽鳥兒的歌唱。 特彆值得一提的是，本書在選材上注重多元化，既有經典的寓言故事，也有現代的原創繪本，力求滿足不同孩子的興趣點。每篇故事配有精美的插圖，色彩鮮艷，造型可愛，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們更好地理解故事情節，激發他們的想象力。插圖不僅僅是畫麵的點綴，更是故事情感和意境的延伸，讓孩子們在視覺和聽覺的雙重衝擊下，全方位地沉浸在閱讀的海洋中。 為瞭幫助一年級孩子剋服閱讀障礙，我們特彆設計瞭“拼音小助手”環節。書中關鍵的生字詞都標注瞭拼音，讓孩子在閱讀過程中能夠自信地認讀，快速掌握發音。每一個拼音都清晰準確，並且在需要時配有簡單的注音解釋，幫助孩子鞏固拼音學習。這種“識字”與“閱讀”的有機結閤，能夠大大提升孩子們的閱讀效率和自信心。 此外，本書還巧妙地融入瞭“詞語花園”和“句子樂園”闆塊。在閱讀完一個故事後，我們會引導孩子找齣故事中的一些常用詞語，並通過趣味練習鞏固其認識和理解。同時，我們會分析故事中的簡單句型，讓孩子瞭解主語、謂語、賓語的基本概念，並鼓勵他們嘗試用學到的詞語造句。這些練習題設計得簡單有趣，如填空、連綫、看圖說話等，避免瞭機械的重復，讓孩子在玩中學，在學中樂。 閱讀不僅僅是獲取信息，更是情感的交流和心靈的溝通。《小小探險傢》旨在培養孩子們的共情能力，讓他們學會從故事中體會人物的情感，理解他人的處境，並從中學習做人的道理。無論是故事中的善良、勇敢、友誼，還是堅持、分享、閤作，都將在潛移默化中影響著孩子們的品格塑造。 二、 妙筆生花，放飛想象的翅膀 當孩子們能夠自信地朗讀，並理解瞭文字的意義，下一步便是要勇敢地拿起筆，將心中的想法付諸紙上。寫作，是孩子們錶達自我、展現纔華的重要途徑。《小小探險傢：一年級語文啓濛之旅》同樣為孩子們的寫作之路鋪設瞭堅實的基石，讓寫作不再是遙不可及的難題，而是充滿樂趣和創意的遊戲。 本書將寫作教學與閱讀教學緊密結閤，強調“讀中學，學中寫”的理念。我們深知，一年級孩子剛剛接觸寫作，需要大量的引導和鼓勵。因此，本書提供的寫作指導，不是空洞的理論，而是具體的、可操作的方法和生動的範例。 首先，我們通過“仿寫小能手”環節，引導孩子模仿範文進行寫作。每學習完一個故事，我們都會提供一篇與故事主題相關、語言風格相似的範文。這篇範文的長度和復雜度都經過精心設計，符閤一年級孩子的寫作水平。孩子可以先朗讀範文，體會其中的遣詞造句和敘事結構，然後嘗試著模仿範文的思路，用自己的語言寫齣類似的文章。例如，讀完一個關於小兔子找媽媽的故事，我們可能會提供一篇關於小鬆鼠找爸爸的仿寫範文，鼓勵孩子運用相同的敘事模式，但加入自己獨特的元素。 其次，本書提供瞭豐富多樣的“寫作小素材”。這些素材包括但不限於：精美的圖片、有趣的情景描述、具有啓發性的問題。例如，一張描繪公園裏孩子們玩耍的圖片，可以引導孩子寫一篇關於“快樂的星期天”的短文；一個“如果我有一隻小寵物”的設問，可以激發孩子展開豐富的想象；一段關於“幫助彆人”的情景描述，可以引導孩子寫一篇關於“愛心”的小故事。這些素材像一個個小小的火種，點燃孩子們的創作靈感，讓他們擁有瞭寫作的起點。 我們也非常注重培養孩子們的觀察能力和想象力，這是寫作的兩大重要源泉。本書中的“觀察日記”欄目，鼓勵孩子記錄日常生活中的點滴，如今天看到的花朵有什麼特彆之處，今天聽到瞭什麼有趣的聲音，今天遇到瞭什麼有趣的人。通過細緻的觀察，孩子們能夠積纍豐富的寫作素材，並且學會用準確的語言描述事物。同時，“想象小屋”則鼓勵孩子們大膽地發揮想象，比如“如果動物會說話，它們會對我說什麼？”“我乘坐時光機穿越到瞭古代，會發生什麼？”這些開放性的問題，旨在打破孩子們的思維定勢，讓他們敢於想象，勇於創造。 為瞭讓孩子們的文字更加生動有趣，本書還特彆設計瞭“詞語魔法盒”和“句子變奏麯”環節。在寫作練習中，我們會引導孩子運用在閱讀中積纍的生動詞語，並提供一些同義詞、反義詞的替換練習，幫助他們豐富詞匯。同時，我們會教授一些簡單的修辭手法，如擬人、比喻，並鼓勵孩子嘗試在句子中運用這些手法，讓文章更具錶現力。例如，可以將“小鳥在唱歌”變成“小鳥在用歌聲歌頌美好的早晨”，讓句子更加富有詩意。 寫作是一個循序漸進的過程，更是一個需要耐心和鼓勵的過程。《小小探險傢》倡導“快樂寫作”，不追求完美，更注重過程中的體驗和樂趣。本書提供的寫作練習，大部分要求孩子寫簡短的句子或段落，避免一次性寫長篇大論的壓力。我們會通過鼓勵性的語言，肯定孩子們的每一次嘗試，即使有錯誤，也是進步的階梯。 此外，本書還引入瞭“小小編輯部”的概念，引導孩子學會自我修改和潤色。在完成一篇小短文後，我們會引導孩子讀一讀自己的作品，看看是否有錯彆字，句子是否通順，意思是否錶達清楚。這個過程，不僅能夠幫助孩子發現和糾正錯誤，更能培養他們認真細緻的寫作態度。 三、 快樂成長，收獲滿滿的喜悅 《小小探險傢：一年級語文啓濛之旅》不僅僅是一本工具書，它更是一位循循善誘的良師益友，陪伴孩子們度過一年級這個充滿變化和成長的關鍵時期。本書的編排設計，始終圍繞著“快樂”這一核心理念，讓學習過程充滿活力和趣味。 首先，本書采用瞭大量精美的插圖和活潑的版式設計，色彩搭配和諧，圖形生動有趣，充分考慮瞭一年級孩子 the visual learning preferences. 每一頁都充滿瞭視覺上的吸引力，讓孩子在翻閱過程中就不會感到枯燥。 其次，本書融入瞭大量的互動遊戲和趣味練習。這些練習形式多樣，如連綫、填空、塗色、配對、看圖說詞等，讓孩子在玩樂中鞏固知識，激發學習興趣。例如，在詞語學習部分，可能會有“給小動物找傢”的配對遊戲，將詞語與對應的圖片聯係起來；在句子練習部分，可能會有“填上正確的詞語，讓句子更完整”的填空遊戲。 我們還為本書設計瞭“小明星閃耀”環節，鼓勵孩子將自己完成的優秀作品展示齣來，可以是寫得好的短文，也可以是畫得精美的圖畫。這種展示，不僅能夠增強孩子的自信心，更能激發他們繼續努力的動力。 本書的難度設置循序漸進，從最基礎的拼音認讀、簡單詞語理解，到初步的句子構成、短文創作，層層遞進，確保孩子能夠穩步前進，感受到每一次進步的喜悅。每一個學習單元，都會有一個小小的“總結與迴顧”，幫助孩子梳理所學知識，鞏固記憶。 《小小探險傢》更希望傳遞一種積極的學習態度：學習應該是快樂的，探索應該是充滿驚喜的。它不是為瞭應付考試，而是為瞭點燃孩子內心深處對知識的渴望，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 總而言之，《小小探險傢：一年級語文啓濛之旅》是一本集閱讀指導、寫作啓濛、趣味練習、品格培養於一體的綜閤性教輔讀物。它以兒童的視角齣發，用最貼近孩子的方式，引領他們走進奇妙的語言世界，發現閱讀的樂趣，體驗寫作的成就，最終收獲一個充滿自信、充滿智慧、充滿快樂的成長旅程。我們相信，這本書將成為一年級孩子學習道路上最忠實的夥伴，為他們播下熱愛學習的種子，指引他們邁嚮更加廣闊的未來。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對繪本情有獨鍾的傢長，這本書的“彩繪版”設計簡直是我的“菜”。我一直相信，色彩斑斕的圖畫能夠極大地激發孩子的想象力和創造力。這不僅僅是讓孩子“看圖識字”，更重要的是，讓孩子在圖畫的世界裏遨遊，去感受故事的情感，去體會角色的心情。我期待書中的插畫風格能夠多樣化，有溫馨的、有幽默的、有奇幻的，這樣纔能滿足不同孩子的閱讀口味。而且，這些插畫最好能夠與文字緊密結閤，甚至是“畫中有話”，讓孩子在欣賞圖畫的同時，也能自然而然地理解文字的含義。對於一年級孩子來說，拼音注音的重要性不言而喻，這能夠讓他們在閱讀過程中更加自信，不再畏懼生字。我更希望這本書的拼音注音能夠做到準確、規範，並且與文字的讀音一一對應。它不僅僅是一本工具書，更應該是一本能夠陪伴孩子成長的夥伴。我設想，孩子會趴在桌子上，指著圖畫，跟著拼音搖頭晃腦地念，臉上洋溢著探索的喜悅。這本書能夠讓他們在幼年時期就建立起對閱讀的濃厚興趣，這比任何的學習成績都來得重要。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！鮮艷的色彩，可愛的卡通形象，還有那大大的、圓潤的字體，一看就知道是給小朋友們準備的。我一眼就被它“彩繪版”的特點吸引瞭，這絕對是激發孩子閱讀興趣的利器。想象一下，小小的手指指著畫麵，嘴裏跟著拼音大聲朗讀，畫麵中的小動物好像也在跟著一起唱歌跳舞，那該是多麼歡樂的場景啊！這本書不僅僅是一本書，更像是一個通往奇妙世界的大門。我特彆期待它能在字裏行間融入更多有趣的故事和知識點，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地學會認字、理解意思。那些可愛的插圖，不僅僅是裝飾，更應該起到輔助理解的作用，幫助孩子將文字與畫麵聯係起來，加深記憶。一年級是孩子們學習的起點，一個好的閱讀啓濛讀物至關重要，它能夠點燃孩子們對閱讀的熱情，為他們未來的學習打下堅實的基礎。這本書的“拼音注音”更是貼心，這對於剛開始接觸文字的孩子來說，簡直是福音。再也不用擔心孩子因為發音不準而産生挫敗感，他們可以自信地朗讀，享受閱讀的樂趣。我強烈推薦這本書給所有一年級孩子的傢長，相信它一定能成為孩子們學習路上的好夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，當看到這本書的名字《閱讀與寫話 一年級閱讀與寫作趣味閱讀快樂寫作 彩繪版拼音注音 小學語文1年級作文課教學參考資料書讀寫》時，我立刻被它豐富的“內涵”所吸引。這本書的定位非常精準，它不僅僅是一本給孩子的讀物，更是一本幫助老師進行教學的參考資料。我尤其看重“作文課教學參考資料書”這個標簽，這意味著書中可能包含瞭一些先進的教學理念、實用的教學方法，以及具體的教學案例。對於一年級的作文教學，我們常常麵臨如何激發學生的寫作興趣、如何培養學生的觀察能力、如何引導學生進行語言錶達的挑戰。我希望這本書能夠提供一些創新的教學設計，比如如何將閱讀與寫作有機地結閤起來，如何利用繪本故事進行寫作啓濛，如何通過遊戲化的方式來練習寫作。另外，“讀寫”這個詞也讓我感到欣喜，這錶明這本書強調的是閱讀和寫作的協同發展，而不是孤立的訓練。我知道，良好的閱讀能力是寫作的基礎，而寫作又是對閱讀理解的深化。我期待書中能夠提供一些具體的閱讀素材，以及配套的寫作練習，讓學生在閱讀中積纍詞匯、學習句式，在寫作中運用所學。這本書的齣現，無疑會為我的一年級語文教學提供寶貴的資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“趣味閱讀快樂寫作”這幾個字，一下子就抓住瞭我這個傢長的痛點！說實話，讓一年級的小朋友寫作文，簡直是比登天還難。我們傢孩子，平時話匣子打開瞭就停不下來，可一到寫字，就頭疼得不行，支支吾吾半天也憋不齣來一個完整的句子。所以我對這本書的“寫作”部分充滿瞭期待。我希望它不僅僅是教孩子寫字，而是能真正地引導他們如何觀察生活，如何錶達內心的想法。也許書中會有一些小小的寫作練習，從最簡單的“我今天吃瞭什麼”到“我最喜歡的小夥伴”，循序漸進，讓孩子一點一點地建立起寫作的自信。我特彆看重“快樂寫作”這幾個字，這意味著它不會是枯燥的填空題，而是通過遊戲、故事、甚至是角色扮演的方式，讓孩子在玩中學，在樂中學。想象一下，孩子扮演一個故事裏的角色，然後用自己的話把故事講齣來，這就是最自然的寫作過程。這本書的“教學參考資料書”的定位，也說明瞭它背後有專業的教學理念支持，這讓我感到非常安心。我希望它能提供給老師和傢長一些實用的方法和技巧，幫助我們更好地引導孩子，讓他們不再害怕寫作，而是愛上用文字記錄生活。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“閱讀與寫話”這個組閤，聽起來就非常實用。我的孩子今年上一年級，平時也喜歡看一些圖畫書，但是說到“寫話”，就有點睏難。她會說很多，但是讓她寫齣來，就覺得很吃力。我希望這本書能夠提供一些循序漸進的方法，從簡單的“寫話”開始，慢慢過渡到“寫作”。也許這本書會教孩子如何用一句話來描述一幅圖畫，如何用幾個詞語來錶達自己的想法。我期待它能夠提供一些有啓發性的寫作小練習，比如“給小動物寫一封信”、“我最喜歡的玩具的一天”等等。這些練習最好是能夠結閤一年級孩子的認知特點，讓他們覺得有趣，而不是枯燥的任務。同時，“趣味閱讀”這個關鍵詞也讓我覺得這本書不會過於嚴肅。我希望它能夠包含一些有趣的故事，一些富有想象力的情節，讓孩子在閱讀的過程中感受到快樂。我特彆喜歡“快樂寫作”這個說法，這說明瞭它不是一種強迫，而是一種引導。我期待這本書能夠教會我的孩子，如何用文字來記錄生活中的點滴，如何錶達自己的情感和想法，讓他們在文字的世界裏找到屬於自己的樂趣。