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店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 1

ISBN：0922180295210

商品编码：28397391557

《————商品信息 基本介绍————》

商品名称:     教师教学用书   品德与生活  二年级下册  义务教育教科书

I S B N :       9787303071937

出 版 社：   北京师范大学出版社

页 数： 106   页

温馨提示：随书附赠配套光盘1张！！

：     2010年12月第2版

开 本： 787毫米*1092毫米 1/16 开

图书尺寸： 长：260毫米*185毫米 (可能有1-5毫米误差)

印刷日期：       印刷日期随机发货，版次一样内容一样的！！

定 价： 16.00元左右 全国各地印刷可能有0.1-0.5元的价格差异

《———商品展示 本册目录———》

《———部分内容 先睹为快———》

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《品德与生活：二年级下册》教师教学用书（北师大版）—— 激发孩子生活智慧，点亮道德成长之路 引言 在孩子们的成长道路上，品德与生活的教育如同阳光雨露，滋养着他们幼小的心灵，塑造着他们健全的人格。二年级，是孩子们从懵懂走向明理的关键时期，他们开始更清晰地认识自己，理解他人，并初步建立起对社会规则和价值的认知。北师大版《品德与生活》二年级下册教师教学用书，正是这样一本精心设计的指南，它以儿童的视角出发，围绕孩子们的生活经验，精心编织了一系列富有启发性、实践性和趣味性的教学内容，旨在帮助一线教师有效引导学生，在轻松愉快的氛围中，播撒下善良、友爱、责任、诚信的种子。 本书特色与价值 本书不仅仅是一本教学参考，更是一本充满教育智慧的“育儿宝典”，它紧密结合二年级下学期学生的认知特点和生活实际，提供了全方位、多角度的教学支持。 紧扣课程标准，彰显时代精神： 本书严格遵循教育部颁布的《品德与生活》课程标准，将社会主义核心价值观融入日常教学，引导学生从小树立正确的价值取向。同时，紧跟时代发展步伐，关注当下社会热点，让品德教育更具时代感和现实意义。 聚焦生活实践，贴近儿童心灵： 课程内容的设计紧紧围绕儿童的生活经验展开，从家庭生活、校园生活到社区生活，再到初步的社会交往，每一个主题都源自孩子们熟悉的场景。例如，关于“我的好朋友”、“我为家里做贡献”、“爱护公共设施”、“保护环境”等话题，都能够引发孩子们的强烈共鸣，让品德教育不再是空洞的理论，而是鲜活的实践。 教学理念新颖，方法灵活多样： 本书倡导以学生为主体，以活动为载体的教学模式。它摒弃了传统的说教式教学，而是通过情境创设、故事讲述、角色扮演、小组讨论、实践体验等多种形式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动思考、积极探究。教师可以根据班级实际情况，灵活运用书中的各种教学建议，创造出生动有趣、富有成效的课堂。 教案设计精细，实操性强： 本书为每一课都提供了详尽的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、课堂练习、课后延伸等环节。这些设计清晰明了，步骤具体，便于教师快速掌握教学要点，高效组织课堂教学。特别是一些富有创意的活动设计，能够有效调动学生的积极性，让课堂充满活力。 拓展资源丰富，助力教师成长： 除了核心的教学内容，本书还提供了丰富的拓展阅读材料、故事案例、活动建议、评价方式等，为教师提供了更广阔的教学视野和更多的选择。这些资源不仅有助于深化学生对品德概念的理解，也能帮助教师不断提升自身的专业素养和教学能力。 内容亮点解析 本书围绕“热爱生活，懂得关爱，珍视生命，乐于助人，勤劳节俭，诚实守信，尊重规则，保护环境”等核心品德，精心策划了多个单元，每个单元都围绕一个或几个密切相关的品德主题展开： 第一单元：我的生活，我做主——学会自我管理与承担责任 内容聚焦： 引导学生认识到自己是家庭和社会的一份子，鼓励他们尝试力所能及的事情，体验付出的快乐，学习管理自己的学习、生活和情绪。 教学侧重点： 通过“我是小帮手”、“我的小房间”、“我的好习惯”等主题，引导学生认识到自己的责任，培养独立性和自理能力。设计一些家庭小任务，让孩子在实践中感受成长的喜悦。 延伸思考： 引导学生思考，当我们承担起自己的责任时，不仅能帮助到他人，更能让自己变得更优秀。 第二单元：朋友一家亲——学会交往，懂得合作 内容聚焦： 关注学生的人际交往，引导他们学会如何与同学、朋友和谐相处，懂得分享、合作与互助的重要性。 教学侧重点： 通过“我的好朋友”、“分享的快乐”、“我们在一起”等主题，通过故事、游戏、角色扮演等方式，让学生理解友谊的珍贵，学习处理人际关系中的小摩擦，培养团队合作意识。 延伸思考： 强调朋友之间互相尊重、互相理解的重要性，学会用真诚的态度去对待他人。 第三单元：感恩的心，奉献的爱——懂得感恩，乐于助人 内容聚焦： 培养学生的感恩之心，引导他们关注身边的人，学习付出关爱，体会助人为乐的幸福感。 教学侧重点： 通过“爸爸妈妈辛苦了”、“老师您辛苦了”、“帮助小动物”、“关爱社区”等主题，设计一些感恩活动，如为父母制作小礼物、为老师写感谢信、参与社区服务等，让学生在行动中感受爱与被爱。 延伸思考： 引导学生认识到，感恩不仅仅是物质上的回报，更是心灵上的关怀和行动上的支持。 第四单元：保护我爱，珍爱环境——认识环境，培养环保意识 内容聚焦： 引导学生认识到自然环境的重要性，培养他们热爱自然、保护环境的意识和行为。 教学侧重点： 通过“美丽的校园”、“爱护花草树木”、“垃圾分类小能手”、“节约水电”等主题，组织学生参观、实践，学习垃圾分类知识，引导他们从小事做起，成为环保小卫士。 延伸思考： 强调保护环境是每个人的责任，引导学生将环保意识融入日常生活的点滴之中。 第五单元：诚实守信，遵守规则——做个诚实的好孩子 内容聚焦： 培养学生诚实守信的品德，以及遵守规则，尊重他人的意识。 教学侧重点： 通过“我说了真话”、“不撒谎的秘密”、“遵守交通规则”、“排队也文明”等主题，通过生动的故事和情境，让学生理解诚实守信的意义，学会遵守基本的社会规则，培养规则意识。 延伸思考： 引导学生明白，诚实是做人的基本原则，遵守规则是维护社会秩序的基石。 教学建议与方法 本书为教师提供了丰富多样的教学方法，旨在打破课堂沉闷，激发学生的学习兴趣和主动性。 情境创设： 教师可以通过创设生活化的情境，如模拟场景、播放视频、展示图片等，让学生身临其境，在情境中体验和感悟。 活动导向： 鼓励教师组织开展丰富多彩的实践活动，如小组讨论、辩论赛、角色扮演、手工制作、户外考察等，让学生在玩中学，在做中学。 故事教学： 善于运用儿童喜闻乐见的故事，通过生动的情节和鲜活的人物，传递品德教育的理念，引发学生的共鸣。 游戏化教学： 将品德教育融入游戏之中，通过趣味性的游戏设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习，巩固所学知识。 评价多元： 鼓励教师采用多种评价方式，如观察记录、谈话、作品分析、同伴评价、自我评价等，全面了解学生的品德发展状况。 结语 二年级下册的《品德与生活》教学，是为孩子们构建道德基石的重要一环。北师大版教师教学用书，凭借其前瞻的教育理念、贴近儿童的课程设计、详实的操作指南和丰富的拓展资源，必将成为广大一线教师得力的助手，帮助他们点燃孩子们心中的道德火花，引导他们健康快乐地成长，成为热爱生活、懂得关爱、勇于担当的优秀少年。本书的价值，体现在它所蕴含的对每一个孩子成长的深切关怀，以及为培养新时代合格公民所付出的不懈努力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚入职不久的年轻教师，在面对二年级下册的《品德与生活》课程时，内心确实有些忐忑。课本上的内容虽然重要，但如何将其转化为生动活泼的课堂教学，常常让我感到力不从心。然而，当我拿到这本《小学教师教学用书品德与生活二年级下册北师大版教参教案参考书》后，那种焦虑感瞬间烟消云散。这本书对我来说，就像是为我量身定做的“教学宝典”。它的教案设计不仅仅是文字的堆砌，而是充满了教育智慧。每一个教学环节都考虑到了学生的接受程度和参与度，例如在讲解“尊重他人”时，它设计了让孩子们模仿不同角色的说话方式和行为，通过对比来体会尊重的重要性。书中提供的许多小故事和童谣，也都是我教学中的“秘密武器”，孩子们听得津津有味，并且很容易从中领悟到道理。最让我感动的是，这本书在“情感体验”的设计上非常用心，引导学生去感受、去表达自己的情感，而不是仅仅停留在理性的认知层面。它还提供了很多与课本知识相关的拓展阅读材料和课后练习，让我的教学内容更加充实，也为学生提供了更多自主学习的机会。有了这本书，我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个强大的后盾，能够更有信心地站在讲台上，把品德教育的种子播撒到孩子们的心田。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻阅这本《小学教师教学用书品德与生活二年级下册北师大版教参教案参考书》时，我立刻被它独特的视角和深刻的教育理念所吸引。这本书并没有简单地将品德教育视为知识灌输，而是着力于培养学生健全的人格和良好的行为习惯。它在“活动设计”部分，提供了一系列别出心裁的活动，这些活动不仅趣味性十足，更能激发学生的主动性和创造性。我特别喜欢其中关于“环境保护”主题的活动，它鼓励孩子们从身边的小事做起，比如节约用水用电，不乱扔垃圾，并将这些行为延伸到家庭和社会。书中对于“生命教育”的探讨也相当深入，用孩子们能理解的方式，引导他们认识生命的珍贵，学会关爱生命。而且，这本书的“教学反思”部分，也给我留下了深刻的印象，它鼓励老师在教学过程中不断总结经验，调整策略，这是一种非常重要的自我成长机制。它还提供了一些与主题相关的“名言警句”，这些都能在课堂上起到画龙点睛的作用。总的来说，这本参考书为我打开了一扇新的教学之门，让我看到了品德教育更多的可能性，也让我更有信心去引导孩子们成为有爱心、有责任感、有担当的人。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在教学一线工作的资深教师，我对于各种教学参考书的质量有着非常挑剔的眼光。这本《小学教师教学用书品德与生活二年级下册北师大版教参教案参考书》可以说是我近年来遇到的最令人惊喜的一本。它不仅仅是一本简单的教案汇编，更像是一位经验丰富的教育专家与你并肩作战。书中的内容编排逻辑清晰，从整体的教学思路到具体的课堂环节设计，都体现了对小学低年级学生身心发展特点的深刻理解。特别值得称道的是，它在“教学方法”部分，提供了一系列生动有趣的教学策略，比如角色扮演、情景模拟、歌曲律动等，这些方法都非常契合二年级学生的年龄特征，能够有效吸引他们的注意力，让他们在玩中学、在乐中悟。我尤其欣赏它在“课堂评价”方面的指导，不仅仅局限于知识的掌握，更注重对学生品德行为的观察和评价，并提供了多样化的评价方式，帮助我们全面了解学生的成长。此外，书中的“家校联系”建议也非常实用，指导老师如何与家长沟通，共同促进孩子的品德发展，这一点对于小学教育尤为重要。总而言之，这是一本集理论性、实践性、创新性于一体的优秀教学参考书，能够极大地提升教师的教学效果和专业素养。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，作为一名有十几年教龄的老师，我以前对于这种“教参”类的书籍，总觉得只是一个辅助工具，可有可无。但这次我真的被这本《小学教师教学用书品德与生活二年级下册北师大版教参教案参考书》打动了。它没有流于形式，而是真正地深入到了教学的细节里，并且给我带来了很多新的启发。例如，它在“情境创设”部分，提供了一些非常具有创意和吸引力的课堂情境，远超出了我以往的设想。它不仅仅是告诉你“讲什么”，更是告诉你“怎么讲”，以及“为什么这样讲”能达到更好的效果。这本书特别强调了“体验式学习”，鼓励老师设计更多的实践活动，让孩子们在亲身经历中感悟品德的真谛。我印象深刻的是关于“勤劳节俭”的一课，书中提出的“我是小小家庭帮手”活动，让孩子们回家体验家务劳动，并记录自己的感受，这种方式非常直接有效。此外，它在“学习资源”的推荐上也下了功夫，提供了一些优秀的绘本、动画片、歌曲等，极大地丰富了我的教学素材库。而且，这本书的语言风格也非常亲切，读起来就像是和一位经验丰富的老教师在交流，让你觉得学习变得轻松而有趣。总的来说，它不仅仅是一本教案，更是一本帮助教师实现教学创新的“思想库”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名二年级下册北师大版品德与生活学科的老师，拿到这本《小学教师教学用书品德与生活二年级下册北师大版教参教案参考书》之后，我真的感觉像是找到了救星！以前备课，最头疼的就是怎么把那些抽象的德育概念，用孩子们能理解、感兴趣的方式讲出来。这本书简直太贴心了，它提供的教案设计非常有条理，每一课都细致地分解了教学目标、教学重难点、教学过程，甚至连预设的课堂提问和小组讨论环节都给出了具体的建议。我最喜欢的是它在“教学延伸”和“拓展活动”部分的设计，不只是局限于课本内容，还巧妙地结合了生活实际，比如关于“分享”的主题，它就建议了让孩子们回家和家人分享玩具或者零食，然后第二天在班级里交流感受。这种“润物细无声”的教育方式，比单纯的说教要有效得多。而且，书里的案例选择也很接地气，都是孩子们生活中可能会遇到的情境，比如和小伙伴发生矛盾了怎么办，看到别人需要帮助时应不应该伸出援手。这些案例分析写得都很到位，给老师提供了很多思考角度，帮助我们更好地引导学生发现问题、解决问题，并从中学习到正确的价值观。作为一名基层教师，能有这样一本内容丰富、操作性强的参考书，真是如虎添翼，让我在教学上更加自信，也更能激发孩子们学习品德与生活的兴趣。