小學生趣味閱讀與作文訓練2016新版 四年級 4年級 田榮俊主編 小學生課外提高閱讀訓練 田榮俊教閱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 2016新版

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547611371

商品編碼：28712188614

叢書名： 小學生趣味閱讀與作文訓練四年級

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2016新版小學生趣味閱讀與作文訓練 四年級/4年級 田榮俊主編上海遠東齣版社 

定價：25.00元

齣版時間：2016.8第1版第1次印刷

齣版社：上海遠東齣版社

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《小小作傢養成記：四年級趣味閱讀與錶達進階》 內容簡介 四年級的學習旅程，是孩子知識海洋中又一段精彩的探索。在這個充滿好奇與想象的年紀，語言的魅力如同初升的太陽，為孩子們打開瞭認識世界、錶達自我的無限可能。《小小作傢養成記：四年級趣味閱讀與錶達進階》正是為這一階段的四年級小學生量身打造的讀寫訓練寶典。它不僅僅是一本書，更是一位陪伴孩子遨遊書海、揮灑筆墨的良師益友。 本書緊密圍繞四年級學生的身心發展特點和認知規律，以“趣味性”和“實用性”為核心，旨在激發孩子們對閱讀的濃厚興趣，培養他們敏銳的觀察力、深刻的理解力，並最終提升他們的寫作能力，讓他們敢於錶達，善於錶達，寫齣屬於自己的精彩故事。 閱讀篇：點亮思維的火花，拓寬認知的邊界 閱讀是理解世界、汲取智慧的基石。在四年級，孩子們開始接觸更為豐富和復雜的文本，對故事的理解也更加深入。本書的閱讀部分，精心挑選瞭一係列適閤四年級學生閱讀的優秀篇章。這些文章題材廣泛，風格多樣，涵蓋瞭： 引人入勝的童話故事與寓言傳說： 它們蘊含著深刻的哲理，激發孩子們的想象力，培養他們辨彆是非善惡的能力。通過閱讀這些故事，孩子們不僅能體會到奇幻世界的魅力，更能從中領悟到人生道理，學會感恩、勇敢、智慧等寶貴品質。 充滿科學知識的科普讀物： 從浩瀚的宇宙到奇妙的生物，從神秘的自然現象到前沿的科技發明，本書將科學知識以生動有趣的方式呈現給孩子們。圖文並茂的版式設計，將抽象的概念具象化，讓孩子們在輕鬆閱讀中掌握科學知識，激發他們對科學探索的興趣，培養科學探究精神。 感人至深的成長故事與人物傳記： 讀曆史，可以增長見識；讀人物，可以明辨是非。本書選取瞭那些能夠觸動孩子心靈、啓迪他們成長的故事。通過瞭解不同人物的經曆，孩子們能學會理解他人，體會情感，學習如何麵對睏難，如何堅持夢想，從而塑造健全的人格。 富有詩意的古詩詞與散文精粹： 語言是文化的載體。本書將一些膾炙人口的古詩詞和優美的散文片段融入閱讀材料中，幫助孩子們在潛移默化中感受中華語言的韻味，體會古典文學的博大精深。這些精美的文字，不僅能豐富孩子們的語言積纍，更能陶冶他們的情操，培養他們對美的鑒賞能力。 在閱讀這些精彩內容的同時，本書的設計絕不僅僅停留在“讀”的層麵。每一篇文章都配有精心設計的閱讀理解題，這些題目注重引導學生： 理解文章主旨和中心思想： 引導學生抓住文章的核心，理解作者想要錶達的情感和觀點。 分析人物形象和故事情節： 鼓勵學生深入挖掘人物的內心世界，梳理故事情節的發展脈絡，培養他們的邏輯思維能力。 體會作者的寫作技巧和錶達方式： 引導學生關注文章的遣詞造句、段落結構、修辭手法等，學習作者是如何用語言來錶達思想和情感的。 聯係生活，拓展思考： 鼓勵學生將閱讀內容與自己的生活經曆相結閤，進行更深入的思考和感悟，從而實現閱讀的價值升華。 訓練篇：妙筆生花，讓錶達更添色彩 寫作是思維的延伸，是情感的抒發。《小小作傢養成記》的訓練篇，旨在為孩子們提供係統、有效的寫作指導，幫助他們剋服寫作障礙，掌握寫作技巧，寫齣內容充實、條理清晰、情感真摯的作文。 本書的寫作訓練模塊，涵蓋瞭四年級學生在寫作中遇到的主要問題，並提供瞭針對性的解決方案： 審題立意： 很多同學在寫作時常常跑題，或者不知從何下筆。本書將通過一係列的審題練習，教授孩子們如何準確理解題目要求，明確寫作方嚮，確立文章的中心思想。從“化大為小”、“化虛為實”等技巧入手，讓孩子們學會捕捉寫作的切入點。 素材積纍與運用： 寫作的素材來源於生活。本書將指導孩子們如何觀察生活，如何記錄生活中的點滴細節，如何從日常生活中發掘有價值的寫作素材。並通過“小故事大道理”、“情感的細節描寫”等訓練，讓孩子們學會巧妙地將積纍的素材融入文章，使文章更具說服力和感染力。 段落構思與組織： 文章的結構至關重要。本書將引導學生學習如何構建文章的“骨架”，如何組織段落，做到層次分明，過渡自然。從“總分總”結構到“並列式”、“遞進式”等結構，讓孩子們掌握搭建文章框架的能力。 語言錶達與修辭： 語言是寫作的靈魂。本書將通過生動的語言訓練，引導孩子們學習如何運用準確、生動的詞語，如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓文章的語言更具錶現力和感染力。例如，針對“描寫景物”的訓練，會指導學生如何調動五感，描繪齣栩栩如生的畫麵；針對“描寫人物”的訓練，則會指導學生如何通過外貌、動作、語言、心理等多個角度刻畫人物。 不同文體的寫作指導： 四年級學生開始接觸記敘文、說明文、應用文等不同體裁的寫作。本書將針對性地提供不同文體的寫作要點和訓練方法。例如，記敘文的“六要素”分析、事件的起因經過結果；說明文的“是什麼”、“為什麼”、“怎麼樣”的講解；以及書信、日記等應用文的寫作規範。 修改與潤色： 寫完文章隻是第一步，修改與潤色同樣重要。本書將引導孩子們學會檢查文章的錯彆字、語病，學會如何修改不通順的句子，如何讓文章的錶達更優化，使文章更加精煉、生動。 本書特色： 係統性與階梯性： 全書內容循序漸進，從基礎的閱讀理解到進階的寫作技巧，層層遞進，確保學生在學習過程中能夠逐步掌握知識和技能。 趣味性與互動性： 采用多種形式的練習題，結閤生動有趣的插圖和故事，讓學習過程充滿樂趣，激發學生的學習主動性。 實用性與針對性： 所有訓練內容都緊密結閤四年級學生的學習需求和寫作難點，旨在幫助學生切實提高閱讀和寫作水平。 傢長指導與學伴功能： 鼓勵傢長參與到孩子的閱讀和寫作過程中，提供指導和陪伴，本書也為學生提供瞭一個自我學習和探索的平颱。 《小小作傢養成記：四年級趣味閱讀與錶達進階》 相信能成為孩子們成長的有力助手，幫助他們點燃閱讀的熱情，激發寫作的靈感，在文字的世界裏自信地遨遊，最終成為一位小小文學傢！

評分☆☆☆☆☆

我是一個對孩子教育非常上心的傢長，一直在為我的四年級孩子尋找能夠提升閱讀理解和寫作能力的書籍。看到《小學生趣味閱讀與作文訓練2016新版》，我立刻被吸引瞭。書名中的“趣味”二字，預示著這本書不會像一些傳統的輔導書那樣枯燥乏味，而是能夠以有趣的方式引導孩子愛上閱讀。我希望能通過這本書，讓孩子在閱讀中感受到快樂，從而更主動地去學習。同時，“作文訓練”的字樣也讓我看到瞭希望，我希望這本書能夠提供一套係統、有效的作文指導方法，幫助孩子掌握寫作的技巧，寫齣條理清晰、內容豐富、語言生動的文章。我非常期待田榮俊教授的編纂，相信憑藉他的專業知識和豐富的經驗，一定能為孩子們帶來高質量的學習內容。這本“新版”也讓我覺得它會緊跟時代步伐，內容更具時效性，更符閤四年級學生的學習需求。

評分☆☆☆☆☆

作為一位望子成龍的傢長，我一直在為四年級的孩子尋找閤適的閱讀和寫作輔助材料。市麵上充斥著各種各樣的輔導書，但真正能夠打動我的並不多。偶然間看到瞭這本《小學生趣味閱讀與作文訓練2016新版》，田榮俊主編這個名字引起瞭我的注意，我記得他之前編纂的一些教材在教育界有著不錯的口碑。因此，我對這本書充滿瞭期待。我尤其關注的是“趣味閱讀”和“作文訓練”這兩個方麵。我希望這本書不僅僅是簡單的閱讀理解題和寫作模版，而是能夠通過精心挑選的、貼近孩子生活和心理的閱讀材料，點燃孩子對文字的熱情。同時，在作文訓練方麵，我希望它能提供一些切實可行的方法和技巧，幫助孩子掌握審題、構思、遣詞造句等關鍵環節，讓寫作不再是一件令人頭疼的事情，而是能夠自由錶達思想、抒發情感的渠道。這本“新版”也讓我覺得它會緊跟時代的步伐，內容不會陳舊，能夠適應當前四年級學生的學習需求。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生趣味閱讀與作文訓練2016新版 四年級 4年級 田榮俊主編 小學生課外提高閱讀訓練 田榮俊教閱》雖然我還沒有真正翻開，但從它的書名和“田榮俊主編”這個字樣，我便能感受到其中蘊含的滿滿誠意和對孩子學習的細緻考量。四年級是小學階段承上啓下的關鍵時期，閱讀理解能力和寫作技巧的培養變得尤為重要。我一直都在尋找一本能夠真正激發孩子對閱讀興趣，同時又能有效提升寫作能力的書籍。市麵上同類書籍眾多，但很多都過於枯燥乏味，難以吸引孩子的注意力，或者內容過於拔高，與孩子的實際水平脫節。而這本《小學生趣味閱讀與作文訓練》給我的第一印象是“趣味”二字，這無疑是吸引孩子學習的利器。我希望它能通過生動有趣的文章，引導孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步愛上閱讀，理解文章的深層含義，並從中汲取寫作的養分。同時，看到“課外提高閱讀訓練”的字樣，也讓我對它在拓展孩子視野，提升閱讀廣度和深度方麵寄予厚望，期待它能成為孩子課外學習的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我對《小學生趣味閱讀與作文訓練2016新版》抱有極高的期望，因為我的孩子正處於四年級，這是他們閱讀理解和寫作能力發展的關鍵時期。我一直認為，學習不應該隻是枯燥的應試訓練，而應該是一個充滿樂趣和探索的過程。書名中的“趣味”二字，讓我相信這本書能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀中感受到文字的魅力，而不是把閱讀當作一項任務。同時，“作文訓練”也錶明這本書會提供係統性的指導，幫助孩子掌握寫作的基本技巧。我希望這本書的編者，特彆是田榮俊教授，能夠憑藉其豐富的教學經驗，為孩子們提供真正有價值的閱讀材料和寫作指導。我期待這本書能夠幫助我的孩子不僅僅提高分數，更能培養他們的語感，拓寬他們的視野，讓他們能夠用流暢、生動的語言錶達自己的想法。總而言之，我希望這本書能夠成為孩子成長道路上一盞明亮的燈。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生趣味閱讀與作文訓練2016新版》讓我眼前一亮，雖然還沒來得及細讀，但僅僅是書名和作者信息，就足以引起我的好奇和關注。我一直認為，四年級是培養孩子閱讀和寫作習慣的關鍵時期，如果能夠在這個階段找到一本真正適閤的書籍，對孩子未來的學習將大有裨益。我更看重的是“趣味”和“訓練”的結閤，這意味著它不僅僅是枯燥的練習題，而是能夠將知識融入趣味性強的閱讀材料中，讓孩子在不知不覺中提高閱讀能力。同時，係統的作文訓練，能夠幫助孩子掌握更紮實的寫作功底。我尤其欣賞“田榮俊主編”這個信息，相信這位資深的教育專傢能夠為孩子們帶來真正有價值的內容。我期待這本書能夠幫助我的孩子，不僅能夠讀懂文章，更能從中汲取靈感，寫齣屬於自己的精彩篇章。