本係列特點:朗朗上口:(英文原文)語言簡練而不失優美,淺顯易懂,適閤朗讀,適閤當英文輔導用書。
Harper Collins 所齣版的Let’s Read And Find Out Science 係列,是由美國Hayden 天文館館長Dr. F. M. Branley 及知名幼教專傢Dr.Roma Gans 聯閤主編,結閤國外數十位一流科學、文學、教育、插畫傢曆時多年創作而成。本係列放棄一般自然科學艱澀寫實的編寫技法,改以文學性的句子來錶達,文字優美適閤朗讀,將語言學習、生活禮儀、美感經驗、地理知識及世界觀融閤於整套書中。依文字難易與科學概念的深淺度粗分為Stage 1 & Stage 2。書末皆有與該書主題相關的動腦問題、動手操作的簡單小實驗及可作為延伸閱讀的相關資訊,讓知識的吸收不再隻是紙上談兵!
作為一名對閱讀材料品質有較高要求的傢長,我對這套書的裝幀和用料也特彆關注。坦白說,現在的童書市場魚龍混雜,很多都是紙薄易損,墨水味重,讀不瞭幾次就散架瞭。但這一套書給我的感覺是紮實、耐用,非常適閤“熊孩子”的反復翻閱和“摧殘”。紙張的厚度拿在手裏很有分量感,不是那種一碰就捲邊的劣質紙張,而且印刷的色彩飽和度極高,即便是大麵積的深色背景,也不會顯得沉悶。更讓我欣賞的是,它在排版上的用心。每一頁的留白和文字的分布都經過精心設計,確保孩子在閱讀過程中眼睛不會疲勞。文字量控製得非常精妙,每一頁核心信息點突齣,不多不少,非常符閤低齡兒童的注意力跨度。我發現,我不需要時刻提醒他“看這裏”,他自己就會被那些充滿生命力的畫麵引導著去閱讀文字。這種“被書自己吸引”的感覺,對於建立孩子長期的閱讀習慣至關重要。說實話,這套書的性價比非常高,它提供的不僅僅是知識,更是一種高質量的閱讀體驗和陪伴傢長的工具,非常值得投資。
評分我本來對引進版的科普讀物持保留態度,總覺得翻譯腔重或者文化隔閡會影響閱讀體驗,但這套“Let's Read and Find Out Science”徹底打消瞭我的顧慮。它的敘事方式非常接地氣,那種美式幽默和簡潔有力的句子結構,讀起來朗朗上口,即便是我們大人,在給孩子朗讀時也感覺非常舒服,完全沒有那種“為瞭教育而教育”的僵硬感。我注意到,這本書在選擇主題上也非常巧妙,涵蓋瞭從我們身邊最容易接觸到的動物、天氣,到稍微宏大一點的太空探索和物理現象,但處理得極其細膩。舉個例子,講到光和影子的那一冊,作者沒有用復雜的物理公式,而是通過一個孩子追逐自己影子玩耍的場景,把光的直綫傳播原理講得清清楚楚。我當時就模仿書中的做法,拉著孩子在陽光下拉影子做遊戲,他立刻就明白瞭,那種親身體驗帶來的理解,遠勝過死記硬背。而且,這本書對細節的把握非常到位,比如在描述昆蟲的生活習性時,會特彆指齣它們如何適應環境,這種關於“生存策略”的介紹,潛移默化中培養瞭孩子對生物多樣性和生態平衡的初步概念。對於初次接觸係統的自然科學啓濛來說,它的難度梯度把握得恰到好處,不會讓孩子因為太難而氣餒,也不會因為太簡單而覺得無聊,真正做到瞭寓教於樂的平衡。
評分如果要用一個詞來形容這套書給我的感受,那就是“無縫銜接”。它完美地填補瞭幼兒園認知教育與小學低年級科學課程之間的巨大鴻溝。在孩子接觸到更深奧的科學知識之前,這套書提供瞭一個堅實而有趣的過渡平颱。我特彆欣賞它的主題串聯方式,有時候你會發現,一本講“五官感覺”的書,會巧妙地提及另一本關於“聲音的傳播”的書,這種互相印證和擴展閱讀的模式,非常有利於構建係統化的知識網絡。而且,很多內容都鼓勵傢庭成員一起參與到科學活動中。比如,書裏建議用冰塊做實驗觀察融化過程,或者用放大鏡觀察樹葉的脈絡。這些活動設計得非常巧妙,不需要昂貴的設備,隻需要利用日常生活中的物品,就能輕鬆地將理論付諸實踐。這對於我們這些工作繁忙的傢長來說,簡直是福音,我們不用費力去設計復雜的親子活動,可以直接套用書中的建議,高效地高質量地陪伴孩子探索。這套書真正做到瞭讓科學教育走齣書本,走入生活,讓孩子在玩耍中、在探索中,自然而然地愛上科學這門學科。
評分我觀察到很多啓濛讀物在引入科學概念時,往往會陷入“擬人化”的陷阱,把所有的自然現象都變成會說話的小精靈,這雖然可愛,但長期來看會阻礙孩子建立科學的因果思維。令人驚喜的是,這套“Let's Read and Find Out Science”則非常剋製和嚴謹。它在保持趣味性的前提下,始終堅持用最接近現實的方式來解釋事物的工作原理。例如,在討論天氣變化時,它會清晰地描繪水蒸氣如何凝結成雲,雲如何下雨,整個過程邏輯鏈條清晰,沒有加入任何不必要的幻想元素。我兒子在閱讀關於“地球和太陽”的那一本時,雖然還不能完全理解軌道運行的復雜性,但他通過書中直觀的對比圖,已經能建立起“太陽是光源”和“地球會自轉”的基本概念,並且不會把太陽想象成一個巨大的火球怪獸。這種對科學準確性的堅守,讓我在引導他進行科學啓濛時,更有底氣,因為我知道我給他的基礎知識是紮實的,不會在未來需要“糾正”那些被過度浪漫化的錯誤認知。它在培養科學精神的早期階段,提供瞭寶貴的、基於事實的認知框架。
評分這套書簡直是為我傢那個對世界充滿好奇心的小傢夥量身定做的!我記得第一次翻開它的時候,就被那種充滿童趣的插畫吸引住瞭,色彩鮮艷又精確,每一個小小的科學概念都被圖畫生動地展現齣來,完全沒有那種枯燥的說教感。我兒子,他纔剛上幼兒園,對抽象的理論總是提不起興趣,但這本書不一樣,它好像直接把復雜的自然現象“縮小”到瞭他能理解的尺度。比如講到植物的生長,文字描述不多,但那些精美的圖解,從種子發芽到開花結果的每一個階段都描繪得清清楚楚,他甚至會指著圖上的細節問我這是為什麼。我們一起讀的時候,我發現它巧妙地運用瞭提問和探索的方式來引導孩子,而不是直接給齣答案,這極大地激發瞭他主動思考的欲望。很多時候,讀完一頁,他就會跑去窗邊觀察天上的雲彩,或者去後院扒拉泥土,那種把書本知識和現實生活立刻聯係起來的火花,正是這套書最成功的地方。它不僅僅是知識的輸入,更像是一個點燃小小科學傢的火種,那種“原來世界是這樣運作的”的驚喜感,是任何填鴨式教育都比不上的。我已經能看到他看世界的方式開始悄悄發生變化,從前隻是看到一棵樹,現在他會好奇地問:“媽媽,這棵樹的根在哪裏?”這種深入探索的意願,我覺得比記住多少個知識點更重要。
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