韵读成语上下全套共2册韩兴娥6-7-8-9岁小学生成语大全分级达标趣味阅读轻松识字适合一二三四年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 趣味学习
• 4-6岁
• 7-8岁
• 9-10岁

店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 辽宁少年儿童出版社

ISBN：9787531566427

商品编码：28920566548

丛书名： 韵读成语

商品基本信息
商品名称：	韵读成语 李新轩 上下全套共2册 韩兴娥小学生分级达标趣味阅读 6-7-8-9岁小学生1-2年级课外阅读书籍 新华书店正版畅销图书籍
作者：
市场价：	38元
ISBN号：	9787531566427
出版社：	辽宁少儿出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
随书附赠：诵读本1本
装帧：平装	开本：B5	语种：中文
出版时间：2016-01-01	版次：1	页数：473
印刷时间：2016-01-01	印次：1	字数：316千字

目录

寒韵篇 痕韵篇 唐韵篇 豪韵篇 侯韵篇 庚韵篇 东韵篇 齐韵篇 支韵篇 微韵篇 鱼韵篇 麻韵篇 开韵篇 皆韵篇 波韵篇 姑韵篇 歌韵篇

内容简介

本书旨在为小学低、中年级学生提供一本快速识字读物，通过熟读成语而能接触到并逐渐记住大量汉字，识字的同时，还能掌握千余条常用成语。根据韩兴娥老师分级达标阅读的教学要求，分为一星“我会读”、二星“我会认”、三星“大显身手试一试”三个栏目。

作者简介

李新轩，曾任职于江苏少年儿童出版社（原任副总编辑），策划、编辑了多种重点图书，主要有：“十万个智斗故事”丛书，曾获江苏很好图书奖：万事由来集成》，曾获全国很好少儿读物编辑奖：“爱我中华”丛书，曾获中宣部“五个一”工程入选作品奖  编著的图书主要有《我就不行吗？》《五里故乡情》《歇后语故事精选》等。

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《国学启蒙：经典故事与智慧传承》 引言 中华文明源远流长，璀璨夺目，其中蕴含着丰富的哲学思想、人文精神和道德规范。这些宝贵的精神财富，世代相传，滋养着中华民族的智慧与品格。《国学启蒙：经典故事与智慧传承》正是这样一套旨在为青少年读者打开国学大门的读物，它精选了中华传统文化中最具代表性和感染力的经典篇章，以生动有趣的故事形式，深入浅出地讲解其中蕴含的深刻道理，帮助小读者们在轻松愉快的阅读中，感受中华文化的魅力，汲取传统智慧的养分，塑造健全的人格。 本书特色与内容体系 本套丛书共分为三卷，分别是《先哲遗风》、《古韵新声》和《智者之言》。每一卷都围绕着一个核心主题，精心挑选了与之相关的经典故事、寓言、诗文、人物传记等内容，并配以精美的插图，力求在视觉和听觉上都能给小读者带来愉悦的阅读体验。 第一卷：先哲遗风——聆听古圣先贤的声音 本卷聚焦于中国古代哲学思想的奠基者和重要传播者，如孔子、老子、孟子、庄子等。通过讲述他们的人生故事、思想精华以及与弟子们的对话，让小读者们初步接触到儒家、道家等重要思想流派的核心理念。 《论语》中的智慧闪光： 我们将精选《论语》中那些脍炙人口的篇章，例如“三人行，必有我师焉”、“温故而知新，可以为师矣”等，以生动的情景再现，讲述孔子及其弟子们的日常言行。例如，在讲述“三人行，必有我师焉”时，会描绘孔子在旅途中看到不同的人，发现每个人身上都有值得学习的地方，即使是平凡的人，也能提供学习的榜样。我们会解释“温故而知新”这句话的含义，比如一个学生通过反复学习旧的知识，从中领悟出新的道理，从而加深理解。这些故事不仅展示了孔子的博学和仁爱，更传递了虚心好学、见贤思齐的优良品质。 《道德经》的道法自然： 本卷还将深入浅出地介绍老子的《道德经》。我们会选取《道德经》中一些易于理解的章节，如“道可道，非常道”、“上善若水”等，并用现代的语言和生活化的例子进行阐释。例如，在讲述“上善若水”时，我们会比喻水利万物而不争，看似柔软却能穿透坚石，以此来引申出柔韧、谦逊、包容的美德。通过这些讲解，小读者们将初步体会到“道”的无处不在，以及道家“无为而治”、“返璞归真”的思想精髓，学会用更宽广的视角看待事物。 《孟子》的仁者风范： 孟子作为儒家学派的集大成者，其“仁政”思想和“民贵君轻”的理念对后世影响深远。本卷将选取孟子与梁惠王的对话，展现其“何必曰利”的仁爱之心，以及“恻隐之心，仁之端也”的道德起点。我们还会讲述“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”的例子，阐明在鱼和熊掌之间，选择更珍贵的东西，引申出人生的价值取向。这些故事将帮助小读者们理解“仁”的含义，培养同情心和社会责任感。 《庄子》的逍遥境界： 庄子以其汪洋恣肆的想象力和浪漫主义的风格，在哲学史上独树一帜。本卷将选取《庄子》中如“鲲鹏展翅”、“庖丁解牛”、“朝三暮四”等经典寓言，以富有诗意的语言和生动的比喻，展现庄子“逍遥游”的哲学思想。我们会重点讲解“庖丁解牛”的故事，通过庖丁技艺的娴熟，引申出做事要遵循事物规律，掌握方法，就能游刃有余。而“朝三暮四”的故事则揭示了事物的本质并未改变，关键在于人们看待事物的角度和思维方式。这些故事将激发小读者们的想象力，培养他们灵活思考、超然物外的能力。 第二卷：古韵新声——品味诗词歌赋的意境 本卷将带领小读者们走进中国诗词歌赋的世界，从《诗经》的质朴，到唐诗宋词的辉煌，再到元曲的豪放，感受中华古典文学的独特魅力。 《诗经》的朴素真情： 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其语言朴实，情感真挚，描绘了古代人民的生活场景和情感世界。本卷将选取《关雎》、《桃夭》、《蒹葭》等经典篇章，并配以生动的图画，帮助小读者们理解诗歌中的意境。例如，《关雎》描绘了青年男女纯洁的爱情，《桃夭》则赞美了新娘的美丽和对美好生活的祝愿。我们会解释诗歌的字面意思，并引导小读者感受诗歌中所传达的情感，学会从平凡的生活中发现诗意。 唐诗的意气风发： 唐诗是中国诗歌的巅峰。本卷将精选李白、杜甫、白居易等唐代大诗人的代表作品，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放，“国破山河在，城春草木深”的沉痛，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。我们会从诗歌的背景、作者生平以及诗歌所描绘的意境等方面进行解读，让小读者们领略唐诗的恢弘气势、深沉情感和高超艺术。 宋词的婉约豪放： 宋词在中国文学史上占据着重要的地位。本卷将介绍苏轼、李清照、辛弃疾等词人的作品，如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁苦，辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的悲壮。我们会分析词的结构特点，并结合词人的生活经历，深入理解词中所表达的情感，体会宋词婉约与豪放并存的艺术风格。 元曲的清新明快： 元曲以其通俗易懂、曲调明快而深受喜爱。本卷将选取一些经典的元杂剧唱词和散曲，如马致远的《天净沙·秋思》等，展现元曲独特的艺术魅力，让小读者们感受到不同于唐诗宋词的韵味。 第三卷：智者之言——汲取历史的智慧 本卷将通过历史故事、人物传记和经典寓言，展现中华民族在处理人际关系、治国理政、修身养性等方面的智慧经验。 《史记》中的千古风云： 《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝时期到汉武帝时期近三千年的历史。本卷将选取《史记》中一些脍炙人口的故事，如“卧薪尝胆”的范例，讲述勾践复国的故事，以此来阐释坚持不懈、忍辱负重的重要性；“鸿门宴”的智谋较量，展现项羽和刘邦之间的政治博弈。我们会从中提炼出历史人物的性格特点、决策智慧以及事件的深刻教训，帮助小读者们了解历史的演变，学习历史的经验教训。 《孙子兵法》的谋略启迪： 《孙子兵法》是中国古代最杰出的军事著作，其战略思想也广泛应用于日常生活和商业竞争中。本卷将选取《孙子兵法》中一些通俗易懂的原则，如“知己知彼，百战不殆”、“兵无常势，水无常形”等，并结合具体的生活场景进行解读，让小读者们理解谋略的重要性，学会审时度势、灵活应变。例如，在讲述“知己知彼”时，可以比喻参加考试，了解自己的能力和题目的难易程度，才能更好地应对。 经典寓言的深刻道理： 除了《庄子》中的寓言，本卷还将收录《战国策》、《韩非子》等经典著作中的寓言故事，如“完璧归赵”、“草船借箭”、“纸上谈兵”等。这些故事以生动的情节，形象地揭示了做人做事的道理，蕴含着丰富的智慧。我们会深入剖析故事的内涵，引导小读者们理解其中的道德启示和处世之道。 名贤事迹的品德熏陶： 本卷还将选取历史上一些著名的道德模范和杰出人物的事迹，如“程门立雪”的故事，展现杨时对老师的尊敬；“闻鸡起舞”的故事，讲述祖逖和刘琨坚持刻苦学习的精神。这些事例将以榜样的力量，引导小读者们学习他们的优秀品质，如勤奋、孝敬、诚信、勇敢等，从而树立正确的价值观。 本书的教育意义与价值 《国学启蒙：经典故事与智慧传承》旨在通过系统而生动的国学内容，达到以下教育目标： 1. 培养对中华文化的认同感和自豪感： 通过了解中国古代的哲学思想、文学艺术和历史文化，激发小读者对中华民族优秀传统的认知和热爱，增强民族自豪感。 2. 塑造健全的人格和高尚的品德： 经典故事中蕴含的道德规范和行为准则，能够潜移默化地影响小读者的价值观，引导他们形成善良、正直、勤奋、勇敢等优秀品格。 3. 提升语言表达能力和文化素养： 接触丰富的古典文学作品，能够开阔小读者的视野，丰富他们的词汇量，培养他们对语言的敏感性，提高语言表达能力。 4. 启迪智慧，培养思辨能力： 经典著作中的哲学思想和人生智慧，能够引导小读者们思考人生、社会和自然，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。 5. 奠定国学学习的基础： 本书内容从浅入深，循序渐进，为小读者们打下坚实的国学基础，为他们将来更深入地学习国学知识做好铺垫。 阅读对象 本书适合6-12岁的青少年读者。对于年龄较小的读者，家长或老师可以陪伴阅读，共同探讨故事的内涵；对于年龄稍大的读者，可以鼓励他们独立阅读，并进行思考和分享。 结语 《国学启蒙：经典故事与智慧传承》不仅仅是一套读物，更是一扇通往中华优秀传统文化的窗口。我们希望通过这套书，让小读者们在阅读中发现中华文明的博大精深，在故事中领悟人生智慧的光辉，在传承中汲取前行的力量，成为一个有文化、有品德、有智慧的优秀少年。让我们一起，在经典的光芒中，开启一段精彩的国学之旅！

评分☆☆☆☆☆

对于我来说，选择《韵读成语》这套书纯粹是出于一种“听起来不错”的直觉，没想到效果远超我的预期。我的女儿今年8岁，刚上三年级，平时比较好动，注意力不太集中。我担心她会觉得成语学习枯燥，所以一直没怎么强求。但这本书，她自己就主动拿起来看了。它的“趣味阅读”这一点做得太好了！不是那种枯燥的知识点堆砌，而是通过一个个小故事，把成语自然地融入其中。我看到她一边读一边咯咯笑，有时候还会跑过来跟我分享某个成语故事，那个样子别提多可爱了。书的装帧也很精美，纸质很好，拿在手里很有质感，插画色彩鲜艳，很吸引孩子的目光。我最喜欢的是它“轻松识字”的设计。很多成语的解释都融入了对汉字的拆解和理解，这对于一年级到三年级这个阶段的孩子来说，是学习汉字的最佳时机，能够事半功倍。而且，书中的成语选择都很贴近孩子的生活，或者是他们能够理解的范畴，不会显得过于晦涩。我女儿现在看到我，时不时会冒出几个刚学到的成语，虽然有时用得不那么准确，但她学习的积极性明显提高了，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全职妈妈，平时就喜欢给孩子挑选一些有教育意义的读物。《韵读成语》这套书，我真的要好好夸夸。我的大儿子今年9岁，上四年级，正是需要积累词汇、提升阅读理解能力的关键时期。我之所以选择这套书，主要是看中了它的“上下全套共2册”以及“分级达标”的特点。这意味着孩子可以系统地、循序渐进地学习成语，而不是零散地接触。书中的内容安排得非常有层次感，从易到难，适合不同水平的孩子。我发现，这套书不只是教孩子认识成语，更重要的是引导他们理解成语背后的文化和故事。很多成语都配有典故，这些典故讲得非常有趣，让孩子在了解成语的同时，也能接触到中华传统文化。我儿子经常会跟我讨论故事里的情节，甚至会自己去查阅一些关于这些典故的资料，这让我觉得他不仅仅是在背诵成语，而是在真正地学习和思考。而且，书中的语言运用非常灵活，既有讲解，又有例句，还有一些小练习，能够巩固孩子的学习效果。我感觉，这套书对于提升孩子的语言表达能力和思维逻辑能力都非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

《韵读成语》这套书真是太对我们家孩子的胃口了！我儿子今年7岁，读二年级，以前对成语学习总觉得枯燥乏味，常常是三分钟热度。自从有了这套书，他简直是爱不释手。首先，它的内容编排非常巧妙，不是简单地罗列成语，而是通过一个个生动有趣的小故事、小场景来引入成语。比如，学习“画蛇添足”的时候，书中配上了非常形象的插画，故事讲得绘声绘色，儿子听着听着就自己说出了成语的含义，还模仿着故事里的人物动作，别提多开心了。而且，每一课都围绕着一两个成语展开，讲解深入浅出，不会一下子给孩子太多信息，容易消化。书中的语言也很有韵律感，读起来朗朗上口，这点对于培养孩子的语感非常有帮助。我发现，自从读了这套书，儿子在写作文的时候，居然能自觉地用上一些成语，虽然还不是特别恰当，但已经比以前大有进步了。更让我惊喜的是，书中还设计了一些小练习，比如填空、选择，这些练习都很有趣味性，不像学校里那种死板的题，儿子做起来一点也不觉得累，反而乐在其中。这套书真是把学习成语变成了一件快乐的事情，强烈推荐给其他家长！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《韵读成语》这套书的设计团队真的是太懂孩子了！我儿子今年6岁，刚上小学一年级，我一直担心他刚接触成语会觉得枯燥，影响学习兴趣。结果这套书完全打消了我的顾虑。它最吸引我的是“6-7-8-9岁小学生”这个明确的年龄定位，这意味着内容是为他们量身定制的。书中大量的插图，色彩鲜艳，形象生动，一下子就能抓住孩子的注意力。成语的解释也用了非常通俗易懂的语言，有时候还会用一些比喻或者拟人的手法，让孩子更容易理解。我儿子最喜欢的是里面的“趣味阅读”部分，他觉得就像在听故事一样，每次都会让我读很久。而且，书中还有一些互动性的设计，比如让孩子根据图画猜成语，或者用学到的成语造句，这些都让学习过程变得更加有趣和有参与感。更重要的是，它“轻松识字”的设计，让我发现儿子在不知不觉中就认识了不少新字，而且这些字都是用在成语里的，看起来也更加有意义。我儿子现在回家会主动跟我说他学到了什么成语，有时候还会模仿书中人物的语气来念，那种成就感，我作为家长看在眼里，喜在心里。

评分☆☆☆☆☆

我是一位小学三年级老师，长期以来一直在寻找能够有效引导学生学习成语的辅助教材。在众多选择中，《韵读成语》这套书给我留下了深刻的印象。它的最大亮点在于其“分级达标”的设计，能够根据不同年龄段孩子的认知水平提供相匹配的内容。我家孩子还在上一年级，我发现这套书的低年级部分，用词简单，句子结构清晰，非常适合刚接触成语的孩子。它不仅仅是知识的传递，更注重能力的培养。书中的识字环节设计得非常巧妙，通过成语的学习，自然而然地认识了不少汉字，而且这些汉字往往是组合型的，有助于孩子理解字词的构成。此外，每册书都配有精美的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是对成语含义的生动解读，能够帮助孩子在视觉上建立深刻的记忆。我尝试让我的学生在课余时间阅读这套书，反馈都非常积极。他们表示，以前觉得成语很难记，但是通过这些有趣的故事和插图，成语好像变得鲜活起来了，更容易理解和记住。这套书还巧妙地将成语与生活实际联系起来，让孩子们知道成语并非是书本上的死知识，而是可以灵活运用的。