现货 初中古诗文一看通 刘建卫主编 初中文言文 华南理工大学出版社 9787562340140 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 初中语文
• 古诗文
• 文言文
• 刘建卫
• 华南理工大学出版社
• 教材
• 教辅
• 学习
• 初中
• 9787562340140

店铺： 晓寒深处图书专营店

出版社： 华南理工大学出版社

ISBN：9787562340140

商品编码：29148557757

丛书名： 初中古诗文一看通

出版时间：2013-10-01

《华夏经典文韵：一部穿越古今的诗文之旅》 引言 在浩瀚的书海中，总有一些经典著作，如同璀璨的星辰，指引着我们探索文明的深邃。它们穿越时空的阻隔，承载着民族的精神，吟诵着千年的情感。本书《华夏经典文韵》并非直接呈现初中阶段的古诗文教材，而是以此为引，为您精心铺陈一条更为广阔、更为深入的中国古典诗文鉴赏与理解之道。它不局限于课本的条目，不拘泥于考试的范围，致力于激发您对中华优秀传统文化的真挚热爱，培养您独立思考、感悟经典的独特能力。 第一章：诗的源起与演变——从《诗经》到唐诗的辉煌 中国诗歌的根脉深植于远古的歌谣。《诗经》，这部中国最早的诗歌总集，如同民族情感的原始回声，描绘了古代社会的生活百态，从农耕的辛勤到战场的悲壮，从爱情的甜蜜到思念的缠绵，无不真实而生动。它质朴的语言，纯粹的情感，为后世的诗歌创作奠定了坚实的基础。我们将在这一章中，不仅回顾《诗经》的艺术成就，更探讨其在不同历史时期对后世文学的影响。 从《诗经》的质朴走向汉魏的风骨，再到盛唐的繁华，是中国诗歌发展的重要里程碑。汉代的乐府诗，以其叙事性和通俗性，将现实主义精神注入诗歌；建安文学则以其慷慨激昂的“建安风骨”，展现了时代的激荡与文人的风骨。而唐诗，更是中国诗歌史上的一座高峰，它集大成，又创新，孕育了李白、杜甫、白居易等一批伟大的诗人，他们用笔墨描绘出壮丽的山河，抒发家国情怀，感叹人生无常，留下了无数脍炙人口的千古绝唱。我们将深入剖析这些诗歌背后的历史背景、文化思潮以及诗人的个体经历，帮助您理解唐诗为何能达到如此辉煌的成就，并从中汲取艺术的养分。 第二章：文的传承与创新——从诸子散文到唐宋八大家 文章，是思想的载体，是智慧的结晶。中国古代散文的发展，与哲学思想、政治变革、社会风貌紧密相连。先秦诸子百家的散文，如《论语》的简洁隽永，《孟子》的雄辩有力，《庄子》的汪洋恣肆，《韩非子》的犀利深刻，它们不仅是思想的宝库，更是语言艺术的典范。这些文字以其独特的逻辑和鲜明的风格，塑造了中国人的思维方式和表达习惯。 从汉代的辞赋，以其华丽的辞藻和铺陈的手法，展现了汉代文化的恢弘气象；到魏晋南北朝的骈文，以其对仗工整、声律协调的特点，发展了语言的音韵美。而唐宋八大家，则是中国散文史上不可逾越的丰碑。韩愈、柳宗元力倡古文运动，以“文以载道”为宗旨，反对骈文的浮华，回归质朴自然的语言风格，为后世散文的发展指明了方向。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，他们继承并发扬了古文运动的精神，在各自的创作中展现出卓越的才华，或清新俊逸，或豪迈奔放，或沉郁顿挫，共同构筑了宋代散文的辉煌。本章将带领您走进这些文学巨匠的精神世界，品味他们文章的妙处，理解他们在文学史上的重要地位。 第三章：词与曲的韵味——情感的低语与人生的唱和 如果说诗歌是高亢的歌唱，那么词便是情感的低语，曲则是人生的唱和。词，发源于唐，兴盛于宋，它伴随着音乐的旋律而生，以其婉约、细腻、多变的风格，表达了更为个人化、更具情感深度的内心世界。从温庭筠的绮靡，到李煜的凄婉，再到苏轼的豪放，以及李清照的哀愁，词的海洋中流淌着无数动人的情感。本章将揭示词的起源、发展及其不同流派的艺术特色，让您领略词的婉转情致。 而元曲，则是在宋词的基础上发展起来的一种更为通俗、更为生动的文学形式，它更贴近市井生活，更富于戏剧性。《元曲四大家》的出现，更是将元曲推向了新的高峰。元曲以其直白泼辣的语言，生动的人物形象，深刻的思想内涵，反映了那个时代的社会现实，抒发了普通人的喜怒哀乐。我们将一同探索词与曲的独特魅力，感受它们如何以不同的形式，触动我们内心最柔软的角落。 第四章：经典诗文的鉴赏之道——穿越时空的对话 阅读古诗文，绝非简单地记忆字词句，更在于与古人进行一场穿越时空的对话。如何才能真正走进古人的内心，理解他们的情怀，感受他们的艺术？本章将为您提供一套系统的鉴赏方法。我们将从以下几个方面展开： 时代背景的解读： 理解诗文的创作背景，有助于我们把握作者的思想情感，洞察作品的深层含义。历史事件、社会风貌、文化思潮，都是解读诗文的重要线索。 作者生平与思想： 诗人、词人、作家的人生经历和哲学思想，往往直接影响其作品的风格和内容。了解作者，才能更好地理解其作品。 艺术手法的剖析： 诗歌的意境营造、语言的锤炼、意象的选择，散文的谋篇布局、叙事抒情、说理论证，都蕴含着精妙的艺术技巧。我们将引导您识别和欣赏这些技巧。 情感共鸣的培养： 古诗文中蕴含着丰富的情感，从家国情怀到儿女情长，从人生哲理到自然景致。学会倾听，学会感受，在字里行间找到与自己情感的连接点。 文化意蕴的挖掘： 古诗文承载着深厚的中华文化基因，其中蕴含着丰富的哲学思想、道德观念、审美情趣。通过鉴赏，可以更好地理解中华文化的精髓。 我们将通过精选的范例，示范如何运用这些方法，将枯燥的文字转化为鲜活的生命体验，让您学会独立思考，形成自己的鉴赏体系。 第五章：古诗文的现代价值——滋养心灵，启迪智慧 在快速发展的现代社会，重拾古典的智慧与情怀，显得尤为重要。《华夏经典文韵》并非仅仅是一次对过往的回顾，更是对当下生活的滋养与启迪。 提升人文素养： 经典诗文是人文素养的宝库，它们能够开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，提升我们的审美情趣。 滋养情感世界： 古诗文中那些真挚的情感，那些对生命、对自然、对人生的深刻体悟，能够帮助我们更好地理解和处理自己的情感，学会关怀与爱。 培养独立思考能力： 经典作品往往蕴含着深刻的哲理，它们能够激发我们独立思考，质疑，探索，形成自己的价值判断。 激发创作灵感： 优美的语言，深刻的思想，精妙的构思，都可以成为我们今后学习、工作、甚至创作的灵感源泉。 传承民族精神： 古诗文是中华民族宝贵的精神财富，通过学习和传承，能够增强我们的民族认同感和文化自信心。 结语 《华夏经典文韵》是一扇门，它为您打开了通往中华古典文学的广阔天地。它不提供标准答案，而是鼓励您亲自去探索，去发现，去感悟。在这场穿越时空的文化之旅中，愿您能与古人对话，与智慧同行，最终在文字的海洋中，找到属于自己的那份宁静与启迪，让古典的光芒，照亮您前行的道路。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习文言文，最怕的就是“望而生畏”。这本书在这一点上做得相当出色，它用一种非常亲切、接地气的方式，将文言文的“神秘面纱”一点点揭开。我观察到，它在讲解过程中，会大量运用一些通俗易懂的语言，甚至会用一些现代的幽默方式来解释古人的话，让孩子在轻松的氛围中学习。这种“翻译”的方式，比单纯的字词解释更能让孩子理解。而且，书里还特别强调了“语感”的培养，通过大量的朗读和背诵指导，鼓励孩子去体会文言文的节奏和韵律，这是一种非常有效的学习方法，能够帮助孩子真正地“听懂”古人。我还发现，这本书并没有止步于课内知识，它还拓展了一些与初中文言文相关的课外读物和赏析，让孩子看到文言文在更广阔的文学世界中的应用。这种“由内向外”的拓展，能够极大地提升孩子的学习兴趣和自主性。我觉得，这本书的魅力在于，它不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的老师，引导孩子走进文言文的奇妙世界。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我在选择这类辅助教材时，总是会反复比较，生怕买到内容陈旧、讲解牵强的东西。拿到这本《一看通》，我最先关注的是它的内容深度和广度。让我惊喜的是，它在提供基础文言文知识的同时，还触及了一些更深层次的文化内涵。例如，在讲解一些诗词时，它会深入分析诗人的创作背景、当时的社会环境，甚至会引申到一些哲学思想，这对于初中生来说，可能是第一次接触到如此宏观的解读视角。这种深度的挖掘，让文言文的学习不再停留在字面意思的理解，而是上升到对中国传统文化的感悟。另外，书里的例题和练习也很有代表性，涵盖了不同类型的考查方式，既有基础的字词句辨析，也有篇章理解和赏析。我特别喜欢它提供的一些“破译”方法，教孩子如何抓住关键信息，如何运用联想和推理来理解生词难句，这是一种非常实用的学习技巧，能够举一反三。对我来说，这本书的价值在于它提供了一个从“知识点”到“文化点”的进阶路径，让孩子在掌握基本技能的同时，也能培养出对中国古典文学的鉴赏能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书到手也有一段时间了，本来是想着给孩子巩固一下初中文言文的，毕竟这部分内容在中考里占的比例不小，而且很多孩子都觉得比较枯燥难懂。拿到书之后，我大致翻了一下，感觉编排上还是挺用心的，章节划分清晰，每个部分都有相关的知识点梳理和一些例句讲解。孩子一开始接触的时候，我陪着他一起看，发现里面的解释还算比较到位，不像有些参考书那种生硬的理论堆砌，而是结合了实际语境，让孩子更容易理解古人的表达方式。特别是对于一些比较抽象的词语或者句子，书里会给出不同的解释角度，有时候还会引用一些课外的拓展材料，这点做得挺好的，能帮助孩子从多个维度去理解。我印象比较深刻的是，有一篇课文涉及到一些古代的典故，书里不仅解释了典故本身，还顺带讲了一下这个典故在后来的文学作品中是如何被引用的，这对孩子拓展阅读面非常有帮助。而且，书里的排版也比较舒适，字体大小适中，阅读起来不费眼。总的来说，作为一本入门级的初中文言文参考书，它在基础知识的讲解和趣味性上都做到了应有的水平，对家长指导孩子学习也提供了一定的便利。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知基础教育的重要性，尤其是像初中文言文这种承载着中华优秀传统文化的学科，更是不能马虎。这本《一看通》给我的整体感觉是，它非常扎实，没有花哨的包装，只有干货。它对于文言文的拆解和分析，可以说是相当细致入微。我注意到，对于一些容易混淆的虚词、实词，书里都有非常明确的辨析，并且配上了大量不同语境下的例句，让孩子能够清晰地看到它们在实际运用中的差异。这种精细化的讲解，对于打牢基础至关重要。此外，书中还提供了一些文言文的常见句式结构和语法规则，用一种比较直观的方式呈现出来，避免了枯燥的公式化讲解，让孩子在潜移默化中掌握文言文的“说话方式”。我曾经让孩子做过其中的一些小练习，发现他能够运用书里学到的方法，独立解决一些以前觉得棘手的句子。这说明这本书的实用性很强，能够真正地帮助孩子提升文言文的阅读和理解能力。从一个家长的角度来看，选择一本真正能帮助孩子提升学业的书，是最大的安慰。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书纯粹是抱着试试看的心态，因为孩子对文言文一直有点畏难情绪，每次上课都显得心不在焉。收到货后，我第一时间就打开了，想看看它到底有没有什么“魔力”能让孩子提起兴趣。这本书的优点在于，它不仅仅是罗列词汇和语法，而是非常注重与时俱进地去解读古人的智慧。我看到里面有一些案例分析，是将文言文中的一些情景和现代社会中的一些现象进行对比，虽然听起来有点跨界，但效果出奇的好，一下子拉近了孩子和古文的距离，让他觉得这些古人也不是那么遥不可及，他们的情感和思想其实和我们有很多相通之处。而且，书里还穿插了一些和文言文相关的趣味知识，比如一些古人的生活习惯、节日习俗，甚至是一些有趣的冷知识，这些内容让整个学习过程变得轻松有趣，不再是枯燥的记忆和背诵。孩子看完之后，主动跟我说：“妈妈，这本书讲得好像故事一样，我能听懂了！”这句话对我来说，就是最好的肯定。这本书的价值，我觉得更多体现在它如何激发孩子的学习兴趣，让文言文从“负担”变成“乐趣”。