Step into listening英语听力新起点六年级/6年级 二维码扫听 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846550

商品编码：29255934445

丛书名： 英语听力新起点 六年级

英语听力新起点六年级/6年级MP3下载+二维码扫听 华东理工大学出版社 小学英语听力辅导

定价：29.80元

出版时间：2016.7第1版第1次印刷

出版社：华东理工大学出版社

 

Step into Listening: 开启六年级英语听力新旅程 为六年级学生量身打造的英语听力进阶指南 《Step into Listening: 英语听力新起点六年级》是一套专为中国六年级学生设计的英语听力教材，旨在帮助学生在小学阶段的英语学习中，稳步迈出听力理解的关键一步，为初中英语的学习奠定坚实的基础。本书由华东理工大学出版社精心编撰，并融入了便捷的二维码扫听功能，让学习过程更加生动高效。 一、 核心理念：趣味性与实用性并重 本书的核心理念在于将枯燥的听力训练转化为引人入胜的学习体验。我们深知，六年级学生正处于活泼好动、充满好奇心的年纪，传统的、机械式的听力练习难以激发他们的学习兴趣。因此，本套教材在内容设计上，力求做到： 贴近生活，话题丰富： 内容紧密结合六年级学生的日常生活、校园活动、兴趣爱好以及对世界的初步认知。从家庭的温馨时刻到学校的社团活动，从旅行的奇遇记到对科学知识的探索，每一个话题都力求引起学生的共鸣，让他们在熟悉的情境中学习，从而更容易理解和记忆。 循序渐进，难度适中： 听力能力的培养是一个长期且循序渐进的过程。本书的听力材料在设计时充分考虑了六年级学生的认知水平和英语基础，由易到难，逐步提升。初期以简单的对话、短小的故事为主，后期逐渐引入稍复杂的语篇，如简单的讲座片段、人物访谈等，帮助学生逐步适应不同语速和语境下的听力挑战。 多元化语境，全方位训练： 英语听力并非单一的技能，它需要学生在不同的语境下都能进行有效的理解。本书涵盖了多种听力场景，包括但不限于： 日常对话： 模拟学校、家庭、商店、公园等常见场景中的人际交流，让学生熟悉地道的英语表达。 故事叙述： 通过生动有趣的故事，训练学生捕捉故事梗概、人物关系、事件发展等关键信息的能力。 信息获取： 包含公告、通知、简短的介绍等，训练学生从听到的信息中提取事实性内容的能力。 描述性内容： 例如对物品、地点、人物的描述，训练学生理解细节描述和整体印象的能力。 指令与请求： 练习理解并执行简单的指令和请求。 二、 内容编排：科学系统，助力高效学习 本书的编排设计力求科学、系统，最大限度地发挥学习效果。每一单元都围绕一个或几个核心话题展开，并包含以下几个有机组成部分： 1. Warm-up / Pre-listening Activities（热身/听前活动）： 激发兴趣，激活语境： 在正式进入听力材料之前，通过图片、短语、简单问题等方式，引导学生预习话题，激活与话题相关的词汇和背景知识。这有助于学生在听的时候更有方向感，降低理解难度。 预测内容，建立期待： 鼓励学生根据图片或提示词预测听力材料可能讲述的内容，激发他们的好奇心和求知欲。 2. Listening Materials（听力材料）： 精心设计的对话与篇章： 听力材料是本书的核心。我们邀请了经验丰富的英语教育专家和母语为英语的录音者，共同打造了语言地道、发音清晰、语速适中的听力内容。 多样化的录音风格： 录音材料不仅仅局限于单一的对话形式，还会模拟不同年龄、不同口音的说话者，让学生接触到更真实、更多样化的英语发音，提高他们的适应能力。 二维码扫听的便利性： 每一页的听力材料旁都配有二维码。学生只需使用智能手机或平板电脑扫描二维码，即可立即播放相应的音频。这种即时、便捷的学习方式，彻底摆脱了对CD播放器的依赖，让学习随时随地进行。 3. Listening Tasks（听力练习）： 多角度、多形式的练习： 听力练习是检验和巩固学生听力理解效果的关键。本书设计了多种类型的听力练习，以确保学生能够从不同角度全面训练听力技能： 选择题： 考查学生对主旨、细节、人物关系等的理解。 填空题： 训练学生捕捉关键信息和固定搭配的能力。 判断题： 考查学生对听力内容事实性信息的辨别能力。 连线题： 帮助学生将听到的信息与图示或短语进行配对。 简答题： 鼓励学生用自己的话概括听到的信息，提升语用能力。 图画题： 训练学生根据听到的描述进行联想和选择，培养视觉与听觉的结合能力。 难度递进的练习设计： 同一单元内的练习也会由易到难，确保学生在掌握基本信息后，能够进一步挑战更深层次的理解。 4. Post-listening Activities（听后活动）： 巩固与拓展： 听力练习结束后，一系列的听后活动旨在巩固所学知识，并将其与学生的输出能力相结合： 词汇回顾与拓展： 梳理本单元出现的重要词汇和短语，鼓励学生记忆和运用。 句型操练： 针对听力材料中的重点句型，进行模仿和造句练习，帮助学生将听到的转化为说的。 话题讨论： 围绕本单元话题，设计一些开放性问题，鼓励学生进行小组讨论或独立思考，培养口语表达能力。 写作指导（选修）： 对于部分单元，会提供简单的写作指导，鼓励学生将听到的内容用文字表达出来，进一步巩固理解。 三、 特色功能：二维码扫听，学习无限可能 移动学习，便捷高效： 告别光盘和电脑，只需一部智能手机或平板电脑，扫描书中的二维码，即可随时随地收听音频。在公交车上、课间休息时，甚至在户外活动时，都可以进行听力练习，极大地提高了学习的灵活性和效率。 多版本音频，满足个性化需求： 针对部分听力材料，可能提供不同语速的音频版本，例如标准语速和稍慢语速。这可以满足不同基础和学习进度的学生的需求，让每个学生都能找到适合自己的学习节奏。 互动式学习体验： 未来的版本可能会进一步拓展二维码的功能，例如扫描后跳转到相关的在线练习、词汇游戏或拓展阅读材料，为学生提供更丰富、更具互动性的学习体验。 四、 学习目标：为未来英语学习奠定坚实基础 通过系统学习《Step into Listening: 英语听力新起点六年级》，学生将能够： 掌握基础英语听力技能： 能够听懂日常生活中常见的话题，理解简单对话的主要内容和细节。 提高对不同语速和语音的适应性： 逐渐适应标准英语发音，并能辨别一些常见的非标准发音。 拓展词汇量和语感： 在语境中学习和巩固大量基础词汇和常用短语，培养对英语的语感。 提升理解和记忆能力： 能够从听到的信息中提取关键要素，并进行有效的记忆。 为初中英语学习做好准备： 具备更扎实的听力基础，能够更自信地迎接初中阶段更具挑战性的英语学习内容。 五、 适用对象 本书主要适用于全国各小学六年级学生，无论是作为课堂教学的配套教材，还是作为课后自主学习的辅助工具，都能发挥显著作用。同时，也适合参加各类英语能力测评、希望提升英语听力水平的学生。 结语 《Step into Listening: 英语听力新起点六年级》不仅仅是一本教材，更是开启学生英语听力天赋的钥匙。我们相信，通过这本教材系统的引导和趣味性的设计，以及二维码扫听带来的便捷学习方式，六年级学生一定能够克服听力学习的障碍，迈出坚实的第一步，在英语学习的道路上越走越远，自信地拥抱更广阔的世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上那些“听力训练”的书籍总是有点保留意见，觉得很多都脱离实际，听来听去都是那些固定句型和模式。《Step into listening英语听力新起点六年级》这本书，真的让我眼前一亮。它不像我之前接触过的那些教材，上来就是一大堆枯燥的对话或者填空题。这本书的听力材料设计得特别有意思，有时候听起来就像在听一部小小的广播剧，有不同的角色，有情节，甚至还有一些背景音效，让我感觉特别身临其境。比如有一段是关于一个小学生去参加科学竞赛的，听的时候我能想象到他在实验室里忙碌的样子，还能听到一些科学实验的声音。而且，书里的一些对话和故事，用的词汇和表达方式都挺地道的，不像教材里那种“教科书式”的语言，更像是生活中大家真实会用的那种。最让我惊喜的是，它把二维码扫描和听力内容结合得这么完美。我只需要用手机一扫，就能马上听到原声，而且可以反复听，这个功能太方便了！我有时候会在公交车上或者午休的时候听一段，感觉时间利用得特别好，而且听完之后，我还会试着模仿一下里面的人物发音，感觉自己的口语也在不知不觉中进步了。这本书让我觉得，学英语听力也可以是一件轻松又有趣的事情。

评分☆☆☆☆☆

我是一个六年级学生的家长，最近一直在为孩子寻找合适的英语听力练习材料。市面上的选择很多，但真正能让孩子坚持下来的却不多。有的教材内容过于成人化，有的则太简单，孩子觉得没挑战性。当我偶然看到这本《Step into listening英语听力新起点》时，立刻被它的设计理念吸引了。首先，这本书的标题“新起点”就很有吸引力，暗示着这是一个全新的开始，能够帮助孩子迈出坚实的第一步。而且，它专门针对六年级这个年龄段，在内容的选择上非常贴合孩子的认知水平和兴趣点。我翻看了几页，发现里面的话题都非常生活化，比如关于学校的社团活动，关于家庭的周末计划，甚至还有一些关于环境保护的小故事。这些内容不仅能提高孩子的听力理解能力，还能拓展他们的词汇量和知识面。最令我赞叹的是它集成的二维码扫听功能。现在孩子们对电子产品非常熟悉，这种扫码听音的方式，对他们来说简直是太友好了。不用担心CD播放器的问题，也不用盯着电脑屏幕，只需要拿出手机，就能随时随地进行听力训练。这种便捷的操作，极大地激发了孩子的学习积极性，也让我省去了不少操心。

评分☆☆☆☆☆

这本《Step into listening英语听力新起点六年级》确实给我带来了不小的惊喜。作为一位家长，我一直在寻找一款能够真正帮助孩子提升英语听力能力，同时又能保持学习兴趣的教材。市面上的听力材料琳琅满目，但很多都过于枯燥乏味，或者难度设置不合理，容易让孩子产生畏难情绪。当我拿到这本由华东理工大学出版社出版的教材时，第一感觉就是它的编排设计非常用心。书中的单元主题涵盖了孩子们日常生活中可能接触到的方方面面，比如学校生活、家庭趣事、节日庆祝、旅行见闻等等，这些内容既贴近生活，又富有时代气息，很容易引起孩子的共鸣。而且，每单元的听力材料并不是简单的对话或者独白，而是融入了各种情景，比如广播节目片段、小故事、采访对话、甚至是一些小品的对话设计，这使得听力练习更加生动有趣。更让我欣喜的是，它巧妙地融入了二维码扫听的设计，这一点对于现在的孩子来说简直是太方便了。过去，我还需要为孩子准备CD播放器，或者在电脑上反复下载，现在只需要拿出手机或平板，轻轻一扫，就能立刻听到原声音频，大大节省了时间和精力，也让孩子能够随时随地进行听力训练，充分利用碎片时间。这种即时可得的学习方式，极大地提高了学习效率和便利性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名六年级的英语学习者，拿到这本《Step into listening英语听力新起点》后，最大的感受就是它的“新”。“新起点”这个名字确实名副其实，它让我感觉我之前的听力学习可能有些“老套”了。这本书的内容和形式都非常新颖。首先，它的内容不是那种干巴巴的课文朗读，而是有很多有趣的故事和小情境，比如有一次我听到了关于一个探险队在雨林里发现奇怪生物的故事，听得我津津有味，完全忘了自己在做听力练习，感觉就像在听故事一样。而且，书里还有一些模拟的对话，比如和朋友约会、在商店购物之类的，这些场景我以后在实际生活中也会遇到，所以学起来觉得很有用，也很有成就感。最让我觉得“新”的就是那个二维码的设计了！以前听力练习都要找老师要光盘，或者在网上找链接，有时候还会打不开，特别麻烦。现在，书上扫一扫二维码，声音就出来了，而且质量很高，发音也很标准，我还可以重复听，直到听懂为止。这种方式让我感觉学习变得非常自由和独立，不用再依赖别人。书的版式设计也很好看，图片很生动，不会让人觉得枯燥。

评分☆☆☆☆☆

作为一名英语教育研究者，我一直关注着国内初中英语听力教材的发展。华东理工大学出版社这次推出的《Step into listening英语听力新起点六年级》给我留下了深刻的印象。它在遵循国家课程标准的基础上，大胆地进行了创新。教材的听力材料设计非常多元化，不仅仅局限于传统的对话形式，而是引入了广播播客、微电影片段、甚至是一些情景短剧的音频，这些都极大地拓宽了学生的听力输入面，也更贴近真实语境。特别是其二维码扫听的设计，可以说是对传统听力教材的一次颠覆。这种技术上的革新，不仅提升了教材的易用性和便捷性，更重要的是，它为学生提供了即时、可重复的听力资源，极大地鼓励了学生的自主学习能力。同时，教材在难度梯度上也做得相当精细，从基础的词汇和句型，到复杂的语篇理解，都循序渐进，能够有效地帮助六年级学生打下坚实的听力基础，为他们将来更深入的学习做好准备。这本书的出现，为小学高年级段的英语听力教学提供了一个非常有价值的参考。