9787562459200 电子技术基础与技能(中等职业教育电类专业系列教材) 重庆大学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵争召 著

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• 模拟电子技术

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 重庆大学出版社

ISBN：9787562459200

商品编码：29300206463

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

书名：电子技术基础与技能(中等职业教育电类专业系列教材)

定价：27.00元

作者：赵争召

出版社：重庆大学出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787562459200

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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赵争召主编的《电子技术基础与技能》在内容组织上，对理论知识进行了从轻从简的处理，而对知识的应用进行了强化。如对于一些电子元件知识、电路模块知识，理论分析只保留必要的，增加了应用实例部分，让这些专业知识更贴近生活，学生更易理解和把握。

内容提要

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赵争召主编的《电子技术基础与技能》是根据教育部2009年新颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》和对中职学生的能力结构要求，针对电子专业的发展现状和行业需求情况，结合中等职业学校电子专业学生的特点进行编写。《电子技术基础与技能》分成两部分：模拟电子技术、数字电子技术。其中模拟电子技术部分包括：晶体二极管及其应用、晶体三极管及放大电路基础、常用放大器、直流稳压电源、正弦波振荡电路、高频信号处理电路、晶闸管及应用电路；数字电子技术部分包括：数字电路基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、数模转换和模数转换。每章包括学习目标（知识目标、能力目标）、内容主体、实训项目、学习小结、学习评价几个板块。《电子技术基础与技能》采用理论实训相结合的模式，注重实用性，知识内容展现灵活生动。《电子技术基础与技能》是中等职业学校电类专业的专业基础课程教学用书，其内容构建和展现方式也适用于专业人员的岗位培训。

目录

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部分 模拟电子技术 章 晶体二极管及其应用 节 晶体二极管的使用 第二节 二极管单相整流电路 第三节 滤波电路 第四节 三相整流电路 实训一 整流滤波电路的安装与测试 学习小结 学习评价 第二章 晶体三极管及放大电路基础 节 晶体三极管基础 第二节 放大电路的构成 第三节 放大电路分析 第四节 放大器静态工作点的稳定 第五节 多级放大电路 实训二 分压式偏置放大电路的组装和静态工作点的调试 学习小结 学习评价 第三章 常用放大器 节 集成运算放大器 第二节 功率放大器 第三节 场效应管放大器 第四节 调谐放大器 实训三 集成运放应用电路的组装（减法运算电路） 实训四 音频功放电路的组装与调试 学习小结 学习评价 第四章 直流稳压电源 节 集成稳压电源 第二节 开关稳压电源 实训五 可调输出三端集成稳压电源的组装与调试 学习小结 学习评价 第五章 正弦波振荡电路 节 振荡电路的组成 第二节 常用振荡器 实训六 高温报警器的制作 学习小结 学习评价 第六章 高频信号处理电路 节 调幅与检波 第二节 调频与鉴频 第三节 变频器 实训七 调幅调频收音机的组装与调试 学习小结 学习评价 第七章 晶闸管及应用电路 节 单向晶闸管及其应用 第二节 双向晶闸管和特殊晶闸管 实训八 家用调光台灯电路的制作 学习小结 学习评价第二部分 数字电子技术 第八章 数字信号 节 脉冲与数字信号 第二节 数制与编码 第三节 逻辑门电路 第四节 逻辑函数的化简 第五节 逻辑电路图、逻辑表达式、真值表之间的互换 学习小结 学习评价 第九章 组合逻辑电路 节 组合逻辑电路的基本知识 第二节 编码器 第三节 译码器 实训九 3人表决器的设计与制作 学习小结 学习评价 第十章 触发器 节 RS触发器 第二节 JK触发器 第三节 D触发器 第四节 脉冲波形的产生与变换 实训十 4人抢答器的制作 实训十一 555时基电路的应用 学习小结 学习评价 第十一章 时序逻辑电路 节 寄存器 第二节 计数器 实训十二 秒计数器的制作 学习小结 学习评价 第十二章 数模和模数转换 节 数模转换 第二节 模数转换 实训十三 D/A、A/D转换器的应用 学习小结 学习评价附录 部分常用集成电路管脚图主要参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《电子技术基础与技能》（中等职业教育电类专业系列教材） 面向实践，夯实基础，培养高素质技能人才 一、教材定位与目标 本书是一本面向中等职业教育电子类专业的系列教材，旨在为学生打下坚实的电子技术理论基础，并培养具备解决实际问题能力的电子技术技能人才。教材紧密结合当前电子技术发展的趋势和行业对人才的需求，注重理论与实践的结合，力求让学生在掌握基本原理的同时，能够熟练运用相关技术解决实际工程问题。 本书适用于电子技术应用、电子信息工程技术、机电一体化技术、自动化技术等相关专业。通过本教材的学习，学生将能够： 理解电子技术的基本概念和原理： 掌握电路的基本定律、元器件的特性、放大电路、振荡电路、数字电路等核心知识。 掌握电子设备的基本组成和工作方式： 了解常用电子设备（如电源、放大器、传感器、控制器等）的内部结构和工作流程。 具备基本的电子线路分析与设计能力： 能够对简单的电子电路进行分析，并能根据需求设计基本的电子线路。 掌握常用的电子测量与实验技能： 熟练使用万用表、示波器等常用电子测量仪器，并能独立完成基本的电子实验。 培养良好的工程实践习惯和创新意识： 引导学生关注技术细节，注重实验的安全规范，并鼓励他们在解决问题时进行创新性思考。 为进一步学习和就业奠定基础： 为学生进入高一级院校继续深造或直接就业提供坚实的理论和实践基础。 二、内容编排特色 本书在内容编排上，力求做到科学、系统、循序渐进，并突出以下特色： 1. 理论与实践深度融合： 情境化导入： 每章开始都以贴近实际应用的场景或问题引入，激发学生的学习兴趣，让学生感受到理论知识的现实意义。 案例分析贯穿始终： 在讲解理论知识的同时，融入大量经典的、具有代表性的实际应用案例，通过分析案例来深化对理论的理解。 实验环节紧密配套： 每章都配套有详细的实验项目，实验设计紧密围绕本章的理论知识，强调动手操作和结果分析，让学生在实践中巩固和运用所学知识。 设计性实验与项目式学习： 鼓励学生在掌握基础技能后，进行小型设计性实验或参与项目式学习，培养其独立解决复杂工程问题的能力。 2. 知识体系的系统性与完整性： 由浅入深，循序渐进： 从最基础的直流电路、交流电路概念入手，逐步深入到元器件特性、放大电路、集成电路、数字电路等内容，确保学生能够建立起完整的知识体系。 突出核心概念与关键技术： 重点讲解电子技术中的核心概念（如电压、电流、电阻、电容、电感、放大、开关、逻辑等）和关键技术（如信号处理、功率变换、信息传输等）。 适度前沿性： 在基础知识讲解的基础上，适当介绍一些与电子技术相关的前沿领域或新兴技术，如物联网、嵌入式系统、微控制器等，为学生未来的发展提供方向。 3. 注重技能培养与工程素养： 技能导向： 课程设计紧密围绕职业技能标准，注重培养学生在电路焊接、元器件识别、仪器仪表使用、电路故障诊断与维修等方面的实际操作能力。 工程伦理与规范： 在讲解实验操作时，强调安全操作规程、环境保护意识和职业道德，培养学生严谨的工程态度。 解决问题的能力： 鼓励学生运用所学知识分析实际问题，提出解决方案，并通过实验验证。 4. 教材语言的通俗易懂与图文并茂： 文字精练，通俗易懂： 避免使用过于晦涩的专业术语，对必要的技术术语进行清晰的解释，语言力求简洁明了，便于中职学生理解。 图文并茂，直观生动： 大量采用电路图、原理图、实物图、流程图、波形图等，使抽象的理论知识变得直观易懂。图表设计清晰规范，有助于学生理解。 三、主要内容纲要 本书主要内容包括但不限于以下几个方面： 1. 电路基础： 电路的基本概念： 电压、电流、电阻、电功率、电能等基本概念的引入，欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律的学习。 直流电路分析： 串联电路、并联电路、混联电路的计算与分析，节点分析法、回路分析法等基本分析方法。 交流电路基础： 正弦交流电的产生与描述，阻抗、电抗、相量等概念，RLC串联和并联电路的分析。 2. 电子元器件： 半导体基础： PN结的特性，二极管的伏安特性、主要类型及应用（如整流、稳压）。 晶体管： BJT（双极型晶体管）和MOSFET（金属-氧化物-半导体场效应晶体管）的基本结构、工作原理、主要参数及在放大电路中的应用。 其他常用元器件： 电阻、电容、电感、电位器、热敏电阻、光敏电阻、继电器、晶闸管等。 3. 放大电路： 放大电路的基本原理： 信号放大、线性放大、非线性失真等概念。 单管放大电路： 基本组态（共射、共集、共基）、静态工作点的设置与稳定、动态参数的分析。 多级放大电路： 耦合方式（阻容耦合、直接耦合）、集成运算放大器（运放）及其基本应用（如同相、反相放大器，加法器，减法器）。 4. 振荡电路与信号发生器： 正弦波振荡电路： 反馈概念，振荡条件（幅振条件、相振条件），RC振荡电路，LC振荡电路。 信号发生器： 基本原理与常用类型。 5. 电源与滤波电路： 直流稳压电源： 整流电路（半波、全波），滤波电路（电容滤波、电感滤波），稳压电路（齐纳二极管稳压、集成稳压器）。 开关电源简介。 6. 数字电路基础： 数字信号与模拟信号： 概念区分。 逻辑门电路： 与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能和电路实现。 逻辑代数： 基本定理、公式、卡诺图化简。 组合逻辑电路： 译码器、编码器、多路选择器、加法器等。 时序逻辑电路： 触发器（RS、JK、D、T）、寄存器、计数器。 7. 常用电子测量与实验技术： 常用测量仪器： 万用表、示波器、信号发生器、函数发生器等的使用方法与注意事项。 电路的测量与调试： 直流参数测量、交流参数测量、信号波形观察、频率测量等。 电子焊接与装配技术： 焊接基本功、元器件识别与安装。 电路故障的简单诊断与排除。 8. 应用拓展（可选，根据专业方向和学时调整）： 传感器技术基础。 微控制器（MCU）入门。 基本嵌入式系统概念。 常用电子通信基础。 四、教学建议 坚持“学中做，做中学”： 强调动手实践，将理论知识与实际操作紧密结合，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题。 加强课堂互动与讨论： 鼓励学生积极提问，组织小组讨论，引导学生主动思考，培养批判性思维。 注重实验过程的规范性： 强调实验报告的规范书写，训练学生严谨的科学态度和工程记录习惯。 引导学生关注新技术发展： 鼓励学生阅读电子技术类期刊、网站，了解行业最新动态，培养终身学习的意识。 结合职业技能鉴定标准： 在教学过程中，可以参考相关职业技能鉴定标准，有针对性地进行训练，帮助学生通过技能鉴定。 五、结语 《电子技术基础与技能》教材，以其科学的体系、生动的案例、丰富的实践环节，致力于为中等职业教育电子类专业学生提供一套优质的学习资源。我们坚信，通过本教材的学习，学生能够真正掌握电子技术的核心知识和操作技能，为他们未来的学习、就业和职业发展打下坚实的基础，成为电子技术领域中不可或缺的优秀技能人才。

评分☆☆☆☆☆

这本教材拿到手的时候，我其实是抱着一种“试试看”的心态的。毕竟现在市面上的电子技术基础教材多如牛毛，大多都是老生常谈，翻来覆去就是那么几张电路图和晦涩难懂的公式推导。我最怕的就是那种为了凑字数，把一些不常用、甚至在实际工作中几乎见不到的理论知识堆砌起来，读起来简直像在啃一本冷冰冰的字典。这本书的装帧设计倒是挺朴素，没有什么花里胡哨的东西，这反而让我觉得它可能更注重内容的扎实。我迫不及待地翻开了前几章，想看看它在基础概念的引入上，是不是能做到通俗易懂又不失专业性。如果能用一些贴近生活或者工业生产的实例来解释半导体开关的工作原理，那简直是太棒了，而不是那种纯粹的数学模型轰炸，那样我恐怕又要被劝退了。希望它在对晶体管特性的讲解上，能真正做到让初学者茅塞顿开，而不是越看越迷糊。

评分☆☆☆☆☆

中职教育的特殊性在于，我们需要的不仅仅是“知其所以然”，更重要的是“知其所以可用”。所以，一本好的教材，必须在理论深度和实际应用之间找到一个黄金平衡点。我特别关注了书中关于基础测量仪器的使用介绍部分，比如示波器、万用表的正确操作规范和常见故障判断。如果这部分内容只是蜻蜓点水地提一下参数，那就远远不够了。我期待看到的是，它能像一位经验丰富的老师傅在手把手教你一样，详细说明在不同电路环境下，如何设置仪表的档位，如何排除常见的测量误差，甚至是如何利用这些工具去诊断一个初级的元器件损坏问题。如果这本书能在每一章的末尾，加入一些“工厂实战小贴士”或者“故障排查案例分析”，那就大大提升了它的实用价值，让学生在离开教室后，面对实际的生产线或维修台时，能够少走很多弯路，真正做到学以致用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，很多教材在引入新兴技术或新标准时总是滞后好几拍，电子技术日新月异，如果还停留在上个世纪的器件和概念里打转，那对学生未来的职业发展是极大的不负责任。我希望这本《电子技术基础与技能》在内容更新上能保持与时俱进。比如，在讲述现代电子系统时，是否能适当地引入一些关于嵌入式系统基础模块（如基础的微控制器接口概念）或者当前工业界常用的传感器接口标准（如I2C、SPI的初步概念）？即使只是作为一个引子，拓宽学生的视野也是非常有益的。如果它能把传统模拟电路与数字电路的衔接点处理得更自然、更具有前瞻性，让学生感觉到他们学的不仅仅是陈旧的理论，而是正在迈向未来电子技术领域的基础，那么这本书的价值就不可估量了。这种与时俱进的教材，才能真正培养出适应未来工厂需求的“复合型”技能人才。

评分☆☆☆☆☆

我个人对教材的排版和图示清晰度有着近乎偏执的要求，因为电子学这东西，光看文字描述是完全摸不着头脑的。如果电路图画得密密麻麻，元件符号模糊不清，或者重要的波形图标注不清，那对学习效率的打击是毁灭性的。我特意留意了一下它在讲解复杂逻辑门电路和数制转换那一块的呈现方式。理想情况下，它应该能用彩色印刷或者分层图示来突出信号流向和关键节点，而不是一团糟地堆在一张黑白图上。更重要的是，希望它在给出理论分析的同时，能够附带一些典型的实验验证步骤或仿真结果的截图，这样才能形成一个完整的认知闭环——理论指导实践，实践反哺理论。如果这本书在这些细节处理上能做到精益求精，那它绝对是值得推荐的“良心之作”，否则，即使内容再深刻，对于实操导向的职业教育来说，也只能算半成品。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期接触技术文档和学习资料的人的角度来看，教材的逻辑组织方式和术语的统一性至关重要。我最怕的就是那种章节之间跳跃性太大，或者同一概念在不同章节却使用了不同的名称和符号系统，这会让初学者在构建知识体系时产生混乱和抵触情绪。我希望这本书在构建从电学基础到器件应用，再到简单系统分析的整个脉络时，能够做到平滑过渡，层层递进，每一步的衔接都符合认知规律。而且，对关键术语的定义，必须做到前后一致、精准无误。如果它能提供一个清晰的术语索引，那就更好了，方便随时查阅巩固。总而言之，我期待的不仅仅是一本知识的堆砌，而是一套经过精心设计、能够引导思维、构建扎实基础框架的认知工具，让学习过程本身成为一种享受而非煎熬。