基本信息
書名:電子CAD技能實訓(第3版)
定價:25.00元
作者:餘宏生
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2012-08-01
ISBN:9787115284419
字數:
頁碼:
版次:3
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.300kg
編輯推薦
內容提要
本書是一本介紹Protel2004基本功能和使用技巧的實訓教材。本書從實用的角度齣發,通過講解簡單而有一定代錶性的電路的設計過程,介紹瞭Protel2004的基本操作、使用環境、設計電路原理圖與印製電路闆的主要工具和基本方法。書中所講述的每個模塊都根據教學內容編排瞭一定數量的技能訓練項目,附錄中介紹瞭繪圖工具的使用方法、原理圖常用元件及其PCB封裝圖形、PCB設計規則以及相關彩圖以供參考。
本書可供高職院校電子信息類及相關專業作為教材使用,對於電子愛好者來說也不失為一本較好的自學讀物。
目錄
技能訓練一 初識Protel 2004
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、Protel 2004的安裝
二、Protel 2004的啓動與關閉
三、創建一個新的設計工作區
四、創建項目文件及各類設計文件
五、關閉項目文件
六、打開項目文件
七、打開設計文件和執行各類編輯器之間的切換
第三部分 技能訓練
技能訓練二 設置原理圖設計環境
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、Protel 2004電路原理圖設計窗口及其設置
二、圖紙設置
三、圖紙的放大與縮小
四、屏幕分辨率的設置
第三部分 技能訓練
技能訓練三 製作元件與創建原理圖元件庫
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、啓動元件庫編輯器和創建一個元件庫
二、新建元件庫及製作新元件
三、元件庫的管理
四、創建“個性化”元件庫
第三部分 技能訓練
技能訓練四 設計電路原理圖
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、原理圖設計環境的設置
二、放置元件
三、元件布局與綫路連接
四、放置節點
五、放置和編輯輸入輸齣端口
六、放置電源與接地端口
七、編輯元件
八、修改字體大小
九、電路原理圖的電氣規則檢查
十、原理圖繪圖工具的使用
十一、保存原理圖文件
第三部分 技能訓練
技能訓練五 設計層次原理圖
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、層次原理圖的基本概念
二、層次原理圖的設計
三、自底嚮上設計層次原理圖
四、層次原理圖之間的切換
第三部分 技能訓練
技能訓練六 生成原理圖報錶及打印原理圖
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、生成原理圖報錶
二、打印原理圖
第三部分 技能訓練
技能訓練七 印刷電路闆設計基本知識
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、印刷電路闆的基本元素
二、啓動進入印刷電路闆編輯器
三、PCB編輯器的工具欄
四、設置PCB電路闆工作層
五、設置PCB電路闆的編輯環境
六、設置工作參數
第三部分 技能訓練
技能訓練八 製作元件封裝與創建PCB元件庫
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、啓動PCB元件封裝編輯器
二、PCB庫放置工具欄及放置菜單
三、創建一個新的PCB元件封裝
四、創建個性化PCB元件庫
五、創建集成元件庫
六、裝載PCB元件庫
第三部分 技能訓練
技能訓練九 印刷電路闆的規劃與元件的布局
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、手動規劃印刷綫路闆
二、使用嚮導規劃印刷綫路闆
三、網絡錶與元件的裝入
四、元件的自動布局
五、元件的手工布局
六、元件標識符及注釋的調整
第三部分 技能訓練
技能訓練十 印製電路闆的自動布綫與手工調整
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、設置自動布綫規則
二、PCB的自動布綫
三、PCB的手工調整
四、PCB的三維效果顯示
第三部分 技能訓練
技能訓練十一 生成PCB報錶及打印PCB圖
部分 教學組織
一、目的要求
二、教學節奏與方式
三、成績評定
第二部分 教學內容
一、生成PCB報錶
二、打印輸齣PCB圖
第三部分 技能訓練
附錄一 繪圖工具的使用方法
附錄二 原理圖的常用元件庫及常用元件
附錄三 常用元件的PCB封裝圖形
附錄四 PCB設計規則
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本書的封麵設計簡直是乏善可陳,灰撲撲的色調,加上那種陳舊的字體排版,讓人一看就提不起興趣。我原本以為這會是一本緊跟時代前沿的實戰手冊,結果拿到手纔發現,內容組織上顯得有些散亂,知識點之間的銜接不夠流暢。比如,在講解某個高級功能模塊時,前置的基礎知識鋪墊嚴重不足,導緻初學者很容易在半路“掉隊”。作者似乎過於依賴圖示來彌補文字描述的不足,但很多圖例的清晰度和標注的專業性都有待提高,經常需要反復揣摩纔能明白其意圖。更讓人惱火的是,隨書附帶的光盤(如果還有人使用光盤的話)裏的配套練習文件,版本適配性很差,好幾個文件在我的新版軟件環境中根本無法正確打開,這極大地影響瞭動手實踐的效果。整本書給我的感覺是,它更像是一份資料匯編,而非精心打磨的教學指南,缺乏那種引導讀者深入思考和解決實際復雜工程問題的深度。如果目標是成為一本實用的技能“實訓”教材,那麼在案例的貼近性和操作的連貫性上,它顯然還有很長的路要走。
評分從排版和印刷質量來看,這本書透露齣一種廉價感。紙張的質地比較薄,油墨的均勻度也不太理想,尤其是那些涉及到細微綫條和復雜網格的截圖,看起來模糊不清,這對於依賴精確視覺信息的CAD學習來說是緻命的缺陷。很多截圖中,關鍵的菜單項或按鈕被框選齣來,但那紅框的粗細和顔色選擇讓人覺得非常刺眼,完全沒有達到突齣重點的效果。而且,這本書似乎沒有經過足夠細緻的校對。我發現好幾個地方,專業術語的拼寫齣現瞭低級錯誤,這在技術書籍中是絕對不應該發生的,它直接損害瞭讀者對作者專業性的信任。作為一個工具書,穩定性和準確性是基石,但這本書在這些基礎層麵上就沒能站穩腳跟,實在令人失望。
評分我對這本書的“實訓”部分的期望值是最高的,然而,這部分內容是全書最薄弱的環節。所謂的實訓項目,要麼過於簡單,隻涉及最基礎的幾何繪製,缺乏實際工程意義;要麼就是復雜到脫離瞭書本的講解範圍,讀者完全無法獨立完成。缺乏一個由淺入深、循序漸進的、能夠貫穿全書的綜閤性設計項目來串聯起各個知識點,使得學習者在學完各個孤立的功能後,依然不知道如何將它們有機地結閤起來解決一個實際問題。教材裏的“練習題”答案往往隻是最終的結果截圖,而沒有關鍵的中間步驟分析,這使得讀者在遇到睏難時,根本找不到問題齣在哪裏,無法進行有效的自我糾錯。最終,這本書更像是擺在書架上的一個占地方的參考資料,而不是一本能真正讓你“動手變強”的實戰寶典。
評分這本書的“厚度”倒是挺實在的,但這份厚度裏充斥瞭大量可以被更精煉方式錶達的內容。閱讀體驗非常枯燥,幾乎沒有引入任何能夠激發學習熱情的“鈎子”或行業前沿的應用案例來佐證所學知識的重要性。它更像是一本教科書式的知識點堆砌,每一個章節都以“本章目標”、“知識點講解”、“隨堂練習”的固定模式機械推進,讀起來有一種強烈的重復感和疲勞感。特彆是在涉及到參數化設計和數據化管理的部分,講解得極其晦澀,公式和理論推導過多,但這些理論在實際的工程繪圖中如何高效地應用,卻幾乎沒有給齣具體的“秘籍”。我期望的是那種能讓人茅塞頓開,立刻想在電腦上嘗試一下的技巧,而不是被一大堆晦澀的術語和流程圖睏住。對於一個急需提高工作效率的工程師來說,這種過於學術化、缺乏實戰“乾貨”的呈現方式,無疑是一種時間上的浪費。
評分這本書的章節組織結構顯得相當的過時。它似乎還停留在多年前的軟件操作習慣上,很多現代CAD軟件已經高度集成的功能,在這本書裏卻被拆分成冗長、繁瑣的幾個步驟來講解,完全沒有體現齣軟件的自動化優勢。例如,處理復雜圖層管理和外部參照時,書中推薦的方法效率低下,與當前行業主流的“一鍵式”或“批處理”工作流格格不入。更令人氣憤的是,當提到最新的行業標準或文件格式兼容性問題時,作者的態度是避重就輕,隻是簡單地帶過,沒有提供任何深入的解決方案或應對策略。學習技術是為瞭應對未來挑戰,但這本書給我的感覺是,它在努力教會我如何使用一種正在被淘汰的、低效的工作方式,這對於職業發展來說,是一個負麵影響。
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