| 商品名称: 提高篇-少儿学围棋 | 出版社: 辽宁科学技术出版社 | 出版时间:2018-06-01 |
| 作者:李智 | 译者: | 开本: 16开 |
| 定价: 30.00 | 页数: | 印次: 1 |
| ISBN号:9787559106940 | 商品类型:图书 | 版次: 1 |
作为家长,我深知培养孩子的学习兴趣和持久性是多么重要。很多儿童读物在初期会吸引孩子,但随着内容的深入,很容易因为难度增加或者枯燥而让孩子失去兴趣。这本书在这方面做得非常出色。它巧妙地将围棋的竞技性和趣味性相结合,设计了许多小故事和场景,让孩子们在不知不觉中学习围棋的技巧。书中的“围地”概念,不再是冷冰冰的数学公式,而是通过“圈地盘”的游戏来引入,让孩子理解围空的意义。更有意思的是,书中还穿插了一些关于围棋历史的小知识,以及围棋文化中的一些趣闻轶事,这不仅能够丰富孩子的知识面,更能激发他们对围棋这项古老智慧的向往。我看到书中提到的一些“陷阱”和“妙手”,用孩子能够理解的语言进行解释,这对于培养他们的观察力和思考能力非常有益。而且,书中的排版设计也十分用心,字体大小、颜色搭配都考虑到了儿童的阅读习惯,让长时间的阅读也不会感到疲劳。总而言之,这本书不仅仅是一本围棋教材,更像是一本引导孩子探索智慧世界的宝藏。
评分这本书的独到之处在于它对“围棋思维”的培养。它不仅仅是教孩子如何走棋,更是引导孩子去思考“为什么这么走”、“这样走有什么好处”、“对方会怎么应对”。在书中关于“配合”的讲解,让我印象深刻。它通过一些简单的棋局,让孩子理解当棋子之间形成良好的配合时,能够发挥出更大的力量,无论是进攻还是防守。书中的“治孤”部分的入门讲解,也让我惊叹,用浅显易懂的例子,让孩子理解如何在不利的局面下,通过巧妙的走法来保全自己的棋子。而且,书中还强调了“不贪吃”的原则,告诫孩子在追求吃掉对方棋子的时候,也要注意保护自己的棋子,避免被对方抓住机会。这种辩证的思维方式,对于孩子形成良好的围棋观和逻辑思考能力,都有着长远的积极影响。我感觉这本书的作者,不仅懂围棋,更懂孩子,能够用最适合他们的方式,将这项智慧的运动传递给他们。
评分这本教材给我带来的最大感受是它的“规划性”。很多围棋启蒙书,你拿到手,可能知道怎么教孩子下子,怎么吃子,但后续呢?如何系统地引导孩子理解围棋的战略,如何培养孩子的计算能力,如何让他们具备初步的棋力,这本书似乎都考虑到了。它提供了一个清晰的学习路径,从最基础的“如何落子”开始,逐步引入“连接”、“切断”、“眼”等关键概念,然后是关于“死活”的基本判断,再到如何进行“攻防”。我特别喜欢书中关于“占角”、“挂角”等初步的定式讲解,虽然是针对初学者,但已经触及到了围棋布局的核心思想,这为孩子将来学习更复杂的定式打下了坚实的基础。而且,书中还鼓励孩子多进行实战练习,并且提供了不同难度级别的练习棋局,让孩子能够根据自己的掌握情况进行选择。最让我惊喜的是,书的结尾处还给出了一个关于“如何进阶”的简要指导,这让我对孩子未来的围棋学习有了一个更清晰的规划,不再是盲目地摸索。
评分说实话,作为家长,我对围棋的了解也仅限于皮毛,给孩子找教材的时候,我更看重的是它能否让孩子自己主动去学。这本书在这方面无疑是成功的。它用了非常多生动形象的比喻,来解释一些可能对孩子来说比较抽象的概念。比如,书中在讲解“禁入点”的时候,没有直接给出规则,而是用“不能把自己变成光杆司令”或者“不要把自己困在孤岛上”这样的说法,让孩子很容易理解为什么不能落在那一点。书中的“对杀”部分的讲解,也做得非常到位,它没有上来就讲复杂的棋形,而是从最简单的“相杀”入手,让孩子理解棋子的“气”是多么重要。另外,书中还设计了许多“找棋眼”的小游戏,这能够极大地锻炼孩子的观察力和对棋形结构的判断能力。我看到孩子在看这本书的时候,脸上总是带着好奇和兴奋,这比我强行让他学习要好得多。这本书的价值,就在于它真正做到了“授人以渔”,让孩子在玩乐中爱上围棋。
评分我一直在寻找一本真正能够引导孩子踏上围棋世界的启蒙书籍,市面上虽然有不少选择,但很多都过于浅显,要么就是内容过于深奥,让小孩子望而却步。这次偶然翻开这本书,我惊喜地发现它就像一位经验丰富的老师,用循序渐进的方式,将围棋的魅力一点点展现在孩子面前。书中的图文并茂,大量的插画和棋局示例,让抽象的围棋概念变得生动有趣。我尤其欣赏它在基础知识的讲解上,没有一次性灌输大量规则,而是将每一个概念拆解成小单元,让孩子在轻松愉快的氛围中理解。例如,书中关于“气”的讲解,不仅仅是给出了定义,还用非常直观的方式展示了不同形状的棋子拥有的“气”的数量,以及如何通过下子来增加或减少对方的“气”。这种细致入微的教学方法,对于初学者来说,无疑是极大的帮助,能够有效避免一开始就产生畏难情绪。而且,书中的练习题也设计得恰到好处,从简单的吃子练习,到初步的禁入点讲解,都能够让孩子在学以致用的过程中巩固知识,找到学习围棋的成就感。我期待着我的孩子能通过这本书,爱上围棋,并在这个过程中培养逻辑思维和全局观。
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