青少年科学DV活动资源包--打开DV学科学 学生手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国科协青少年科技中心著 著

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• 青少年科学
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• 科学实验
• 学生手册
• 科普教育
• 动手实践
• STEM教育
• 科学兴趣
• 课外活动
• 实验指导

店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122062307

商品编码：29432328050

包装：平装

出版时间：2009-07-01

基本信息

书名:青少年科学DV活动资源包--打开DV学科学 学生手册

定价：40.00元

售价：20.0元,便宜20.0元,折扣50

作者:中国科协青少年科技中心著

出版社：化学工业出版社

出版日期：2009-07-01

ISBN：9787122062307

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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中国科协青少年科技中心编著的《打开DV学科学(学生手册)》透过镜头的眼睛，能看到更多的奇妙现象；利用电脑，编辑制作DV资料，大自然的神奇现象跃然荧屏。当朋友们在屏幕前欣赏我们自己制作的科学DV时，屏幕后，多少科学探究和拍摄制作的故事涌上心头，让我们热泪盈眶！来吧，亲爱的朋友，一起走进科学DV！

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》图书简介 引言 在飞速发展的数字时代，科学的魅力不再局限于书本和实验室。我们如何才能以一种更具活力、更具创造力的方式，让青少年走进科学的世界，激发他们的求知欲和探索精神？《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》正是应运而生，它巧妙地将科学学习与时下最流行的DV制作相结合，为青少年打开了一扇通往科学实践的奇妙大门。本书不是一本枯燥的科学知识汇编，更不是一本复杂的DV操作指南，而是一本承载着激发科学兴趣、培养实践能力、提升创造思维的“行动手册”。它鼓励青少年从“旁观者”转变为“实践者”，用手中的DV，记录、探索、理解身边的科学，并用自己的方式，将科学的魅力传播出去。 核心理念：科学就在身边，DV是你的探险工具 本书的核心理念在于强调“科学无处不在，探险永不停歇”。我们身处的世界，从宏观宇宙到微观粒子，从自然现象到人文科技，都蕴含着丰富的科学知识。而DV，作为一种便捷的记录和表达工具，将成为青少年探索这些科学奥秘的得力助手。本书将引导青少年认识到，科学并非遥不可及的理论，而是与我们生活息息相关的现实。通过DV的镜头，他们可以观察落叶的轨迹，记录昆虫的迁徙，探究水的蒸发，理解电的流动，甚至模拟简单的物理实验。DV不仅仅是记录工具，更是一种思考工具，促使他们在拍摄和剪辑的过程中，深入思考问题的本质，提炼科学的规律。 内容亮点：从“看”到“做”，从“学”到“创” 本书在内容设计上，力求做到“接地气”，贴近青少年的生活和兴趣，并循序渐进地引导他们完成从科学知识的认知到科学实践的创造。 主题鲜明，贴近生活： 本书精选了十余个与青少年日常生活紧密相关的科学主题，涵盖了物理、化学、生物、天文、地理、工程技术等多个学科领域。例如：“小小侦探看天气”引导青少年观察云的形态、风的走向，理解气象变化的规律；“植物的秘密花园”鼓励他们记录植物的生长过程，探究光合作用的奥秘；“声波的奇妙旅程”则带领他们探索声音的传播与反射；“光影的魔术师”让学生们亲手制作简单的光学实验，并用DV记录下光线的折射与反射。这些主题的选择，旨在让青少年感受到科学的趣味性和实用性，激发他们主动去观察和探索。 实践驱动，以“DV活动”为核心： 本书最大的特色是将科学学习与DV活动紧密结合。每一章都设计了一系列具体的DV活动，引导学生围绕特定科学主题进行探究。这些活动不仅包括了实验操作、实地考察，更强调了如何用DV来记录、表现和分享科学发现。例如，在“水的奇妙旅行”主题中，学生们会被鼓励去探究水的蒸发、凝结、流动等过程，并用DV记录下水滴如何形成露珠，河水如何奔腾入海，甚至模拟搭建一个简单的水循环模型。活动设计过程中，会提出一系列思考性问题，引导学生主动去观察、去假设、去验证，最终将他们的发现通过DV的形式呈现出来。 流程清晰，循序渐进： 每个DV活动都设计有清晰的流程，从“准备工作”到“拍摄建议”，再到“剪辑与呈现”，为青少年提供了详尽的操作指导。 准备工作： 针对每一个科学主题，会详细列出所需的器材、材料，以及前期需要了解的科学背景知识。例如，在进行“电的奥秘”主题活动时，会指导学生准备简单的电路元件，并简要介绍电流、电压、电阻等基本概念。 拍摄建议： 这是本书的核心亮点之一。针对不同的科学现象和实验过程，本书提供了专业的拍摄角度、构图技巧、镜头语言的运用建议。例如，如何用慢动作捕捉植物生长的细节，如何用特写镜头展示昆虫的微观结构，如何通过画面切换来表现物理实验的进程。本书会引导学生思考，什么样的画面最能有效地传达科学信息，最能吸引观众的注意力。 剪辑与呈现： 针对青少年普遍掌握的DV剪辑软件，本书会提供基本的剪辑技巧指导，如素材导入、剪辑顺序、配乐选择、字幕添加等。更重要的是，会引导学生思考如何通过剪辑来构建科学叙事，如何将零散的素材串联成一个有逻辑、有条理的科学故事，如何用生动的语言来讲解科学原理。本书鼓励学生们将自己制作的DV作品上传到平台，与同学、老师甚至更广泛的受众分享，从而获得反馈，进一步激发学习热情。 跨学科融合，培养综合能力： DV制作本身就是一个综合性的活动，它不仅需要科学知识，还需要艺术素养、沟通能力、团队协作能力。本书在设计活动时，鼓励学生们将科学与艺术、技术与人文相结合。例如，在制作“声波的奇妙旅程”DV时，学生们可以尝试用不同的乐器来演示声波的传播，并用视觉化的方式来呈现声波的频率和振幅。在进行“光影的魔术师”活动时，学生们可以将光学实验与简单的动画制作结合起来，增加作品的趣味性和观赏性。这种跨学科的融合，有助于培养青少年全面发展的能力。 鼓励创新，激发潜能： 本书并非提供固定的“标准答案”，而是提供“探索的工具”和“思考的方向”。每一个DV活动都留有开放性的空间，鼓励学生们根据自己的兴趣和理解，设计出独具个性的科学探索和DV作品。例如，在“能源的未来”主题中，学生们可以自由选择一种可再生能源进行深入探究，并设计出创意十足的DV展示方案。本书相信，每一个青少年都拥有无限的创造潜能，而DV制作正是激发这些潜能的绝佳平台。 本书的价值与意义 《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》的出版，具有重要的现实意义和深远的影响： 提升科学素养： 通过亲自动手实践和用DV记录、表达，青少年能够更深刻地理解科学原理，掌握科学方法，培养科学思维，从而全面提升自身的科学素养。 激发学习兴趣： 将抽象的科学知识转化为生动有趣的DV作品，能够极大地激发青少年对科学学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。 培养创新精神和实践能力： DV制作的过程本身就是一种创新实践，它要求学生们独立思考、解决问题，并用自己的方式去表达。这有助于培养他们的创新精神、动手能力和解决实际问题的能力。 提升沟通与表达能力： 将科学发现通过DV的形式呈现出来，需要学生们清晰地组织语言，有效地进行讲解和表达。这能够显著提升他们的沟通与表达能力，以及团队协作能力。 适应未来学习与发展趋势： 在数字化、信息化的时代，多媒体技术的应用越来越广泛。掌握DV制作技能，并将其与学习相结合，是适应未来学习和职业发展的重要一环。 结语 《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》是一本集科学探索、实践操作、创意表达于一体的学习指南。它将教会青少年如何用科学的眼光去观察世界，如何用手中的DV去记录、理解和分享科学的奥秘。我们相信，通过本书的学习，每一位青少年都能成为科学的发现者、探索者和传播者，用他们的智慧和创意，点亮科学的未来。这不仅仅是一本学生手册，更是一次充满乐趣和启迪的科学探险旅程。拿起你的DV，跟随本书的指引，一起“打开DV，学科学”吧！

评分☆☆☆☆☆

“这本书简直是我小学时代的一道曙光！那时候，我对科学充满了好奇，但课堂上的知识总是显得有些枯燥乏味。偶然间，我看到了这套《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》，就像打开了一个新世界。这本书不仅仅是文字，它更像是一本指导手册，教我如何用DV去探索科学的奥秘。我记得最清楚的是关于“光学”的那一部分，书中详细介绍了如何用DV拍摄不同角度的光线折射，以及如何通过慢放来观察光的传播速度。不仅仅是理论，更重要的是它提供了具体的实践步骤，甚至是拍摄器材的建议。我拿着家里老旧的DV，对着阳光、对着水杯，一遍遍地尝试。那些曾经只在书本上看到的抽象概念，通过我的镜头，变得生动而真实。我学会了如何构图，如何利用光影，甚至开始思考如何用不同的景别来展现科学现象的本质。这本书让我从一个被动的知识接受者，变成了一个主动的探索者。它不仅仅教会了我科学知识，更重要的是培养了我对科学的热情和探索精神，让我明白科学并不遥远，它就在我们身边，等待我们去发现，去记录，去分享。那种通过自己动手，亲眼见证科学原理的成就感，至今仍让我记忆犹新。”

评分☆☆☆☆☆

“我一直觉得，“化学”这个科目，对于青少年来说，多少有些门槛，那些烧杯、试管、还有各种看不懂的化学式，常常让初学者望而却步。但是，当我读到这本《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》中关于化学的部分时，我被它全新的教学方式深深吸引了。它没有直接给我一堆枯燥的理论，而是让我拿起DV，去“看见”化学。书中有一章讲的是“酸碱性”，它教我如何利用一些日常生活中常见的物质，比如柠檬汁、醋、小苏打，通过DV拍摄它们与指示剂（比如紫甘蓝汁）发生颜色变化的过程。我按照书上的步骤，在家里的厨房里进行了一场小小的“化学秀”。我用DV记录下紫甘蓝汁遇到不同物质时呈现出的各种颜色，然后通过慢放功能，观察这些颜色变化的速度和过程。这种直观的视觉体验，让我比单纯阅读课本更容易理解和记忆酸碱度的概念。而且，书里还引导我思考，为什么这些物质会呈现出不同的颜色，以及在我们的生活中，哪些地方会用到酸碱性知识。它让我觉得，化学不仅仅是实验室里的事情，它其实就在我们生活的方方面面，等待我去用DV去发现和记录。”

评分☆☆☆☆☆

“作为家长，我一直在寻找能够激发孩子学习兴趣，同时又能让他们动手实践的优质资源。当我在书店看到这本《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》时，我立刻就被它的理念所吸引。它不仅仅是一本关于科学的书，更是一套鼓励孩子利用现代科技进行科学探索的工具。书中提供了一系列非常具体且富有创意性的DV活动，涵盖了物理、化学、生物等多个科学领域。比如，书中关于“化学反应”的部分，指导孩子们如何通过DV拍摄不同物质混合时发生的颜色变化、气泡产生等现象，并鼓励他们思考背后的化学原理。这不仅仅是简单的实验，它更强调了“记录”和“分析”的过程，让孩子学会用影像来捕捉科学变化的瞬间。更重要的是，这本书鼓励孩子独立思考和自主学习，而不是被动接受知识。我看到我的孩子拿着DV，兴致勃勃地在厨房里进行各种小实验，并录制下整个过程。他会反复观看录制的视频，并根据书中的引导去思考和总结。这种主动学习的方式，让我看到了孩子身上巨大的学习潜力被激发出来。这本书，确实是一本能够让孩子爱上科学，并在实践中成长的优秀读物。”

评分☆☆☆☆☆

“对于我这样一个对“生物”充满兴趣的孩子来说，这本书就像一个宝藏。以前，我对植物生长、小动物的习性这些内容，只能从书本上了解，总觉得隔靴搔痒。但是，《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》彻底改变了我的看法。它鼓励我们用DV去记录生命的成长和变化。我记得书中有一个关于“植物生长”的案例，指导我们如何用延时摄影技术来记录一粒种子发芽、长大的全过程。我当时就迫不及待地找来一些豆子，用DV对准它们，每天定时拍摄。看着DV里播放的豆子一点点破土而出，长出嫩芽，最后长成一棵小苗，那种惊喜和激动是难以言表的。这本书不仅仅是教会了我如何操作DV，更重要的是它让我学会了如何去观察，去发现生命的细微之处。它还引导我去探索动物的行为，比如如何在家门口观察鸟类的筑巢和喂食，如何用DV记录它们的日常生活。这种通过影像来记录和学习生物知识的方式，让我觉得科学变得鲜活而有温度。它让我明白，生命是一个多么奇妙而值得探索的过程，而DV，就是我记录这份奇妙的最佳工具。”

评分☆☆☆☆☆

“在我读初中的时候，对“物理”这个科目可以说是头疼不已。公式、定律，看得我眼花缭乱，总觉得这些东西离我的生活太远。直到我翻开这本《青少年科学DV活动资源包——打开DV学科学 学生手册》，才发现物理原来可以这么有趣。它不是那种让你死记硬背的教科书，而是鼓励你去“玩”物理。我记得有一个章节讲的是“惯性”，书中给出了一个非常有意思的DV拍摄实验：用一个硬币放在一张卡片上，然后快速抽走卡片，看看硬币会怎样。我当时就找来家里的硬币和卡片，用DV记录下这个过程，然后反复播放，观察硬币下落的瞬间。书里还教我如何通过改变卡片抽动的速度来观察惯性的大小变化。更让我惊喜的是，它还引导我去思考生活中的惯性现象，比如汽车突然刹车时，人为什么会向前倾。这本书让我第一次真正理解了，那些抽象的物理定律，原来在我们日常生活的点点滴滴中都有体现。它把我从被动的学习者变成了主动的观察者和记录者，让我开始用一种全新的视角去看待身边的世界。这种通过实践来理解科学的方法，比任何死记硬背都来得深刻和有趣。”