王后雄专题系列 600分专题 高中语文 现代文阅读 高中语文 王后雄600分专题 现代文阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王后雄 编

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• 高中语文
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• 王后雄
• 专题训练
• 600分
• 语文辅导
• 阅读理解
• 考试必备
• 名师讲授
• 提升技巧

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500699590

商品编码：29442891978

丛书名： 王后雄专题系列600分专题高中语文现代文阅读

开本：16开

出版时间：2012-10-01

《现代文阅读：精读与速读的艺术》 内容简介 本书并非市面上常见的、以某一特定考试分数线为导向的“填鸭式”题库，而是一本深入剖析现代文阅读理解核心要义、传授科学方法、培养独立思考能力的进阶指导用书。它致力于帮助高中生超越分数本身的束缚，真正领略语言文字的魅力，掌握在信息爆炸时代快速、准确获取并理解文本关键信息的能力，从而在语文学习乃至未来的学习和生活中都能游刃有余。 本书打破了传统阅读理解训练的模式，不再局限于机械地套用模板或背诵技巧，而是从思维方式和认知过程入手，层层递进，引导读者建立起一套完整、高效的现代文阅读体系。全书共分为三个主要部分：“解构文本：深层理解的基石”、“驾驭技巧：高效阅读的利器”和“融会贯通：思维拓展与应用”。 第一部分：解构文本——深层理解的基石 本部分是全书的理论核心，旨在帮助读者建立起对现代文阅读本质的深刻认识。我们不再将阅读视为简单的“找答案”游戏，而是将其看作一个动态的、多维度的信息处理过程。 第一章：认识文本的“骨骼”与“血肉” 识别文章结构： 深入剖析文章的逻辑层次，包括总分总、并列、递进、对照、因果等不同结构模式。通过识别结构，读者可以预判信息分布，快速定位核心观点，理解段落间的内在联系。我们将提供一系列经典范文，带领读者逐段分析其结构安排，提炼段落大意，并进一步归纳中心思想。 把握文脉走向： 强调“文脉”在阅读中的重要性，即文章内在的、连贯的思路。我们将引导读者关注句子与句子、段落与段落之间的承转关系，理解作者的思路如何一步步展开。这包括对关联词语、过渡句、开头结尾段的敏感度训练，以及如何通过这些线索把握文章的整体脉络。 辨析词语的“骨”与“神”： 聚焦词语在具体语境中的意义，区分词语的本义、引申义、比喻义，以及词语所蕴含的情感色彩和表达效果。我们将讲解如何通过词语在句子中的位置、上下文的联系以及作者的倾向来准确理解词语的深层含义。此外，还将涉及成语、俗语、歇后语等在现代文中的恰当运用及其理解。 理解句子的“形”与“意”： 训练读者对句子成分的准确分析，理解句子的主谓宾、定状补等基本构成，进而分析复杂句、特殊句（如倒装句、省略句、流水句）的结构及其表达效果。更重要的是，我们将引导读者深入理解句子所要表达的潜在含义、言外之意，以及句子之间的逻辑关系，如肯定、否定、转折、条件等。 第二章：洞察作者的“心”与“声” 探寻文章主旨： 明确区分文章的中心论点、核心观点以及段落中心句。我们将教授多种方法来提炼主旨，如从文章的标题、开头结尾、反复出现的词语或观点入手，以及通过整体阅读后进行归纳总结。 分析作者态度与情感： 引导读者识别作者的褒贬倾向、赞扬或批评的态度，以及作者在字里行间流露出的情感。这需要对作者使用的词语（褒义、贬义、中性）、语气（肯定、质疑、感慨、讽刺）、修辞手法以及叙述视角等进行细致的分析。 理解作者的意图与目的： 探讨作者写作的动机，是为了说服读者、启迪思想、传递情感，还是为了记录事实、抒发胸臆？我们将通过分析文章的论证方式、说服策略以及所选择的材料，来帮助读者理解作者的深层意图。 第三章：审视文本的“背景”与“关联” 挖掘时代背景与文化信息： 强调理解文章产生的时代背景、社会环境以及与之相关的文化传统对文本理解的重要性。我们将提供一些具体的案例，展示历史事件、社会思潮、哲学思想等如何影响作者的创作，以及这些信息如何在文本中得到体现。 关联文本与生活经验： 鼓励读者将阅读内容与自身的生活经验、已有的知识储备联系起来，形成更深刻的理解和共鸣。我们将提供一些引导性的问题，帮助读者发现文本与现实生活的联系，从而提升阅读的深度和广度。 第二部分：驾驭技巧——高效阅读的利器 在建立了对文本的深刻理解之后，本部分将聚焦于提升阅读的效率和准确性，教会读者如何在有限的时间内快速抓住文本的精髓。 第四章：速读的奥秘：眼随心动，扫清障碍 视读训练与视幅扩展： 教授有效的视读技巧，包括眼跳、注视的稳定性训练，以及如何扩大视幅，一次性扫视更多的文字。我们将提供一系列视读练习，帮助读者提高扫视速度和信息捕捉能力。 略读与跳读的艺术： 讲解如何在快速浏览文本时，抓住关键信息，如标题、小标题、首句、末句、关键词、数字、人名地名等。我们将示范如何通过略读判断文章大意，通过跳读寻找特定信息，从而实现信息的高效筛选。 识别“阅读陷阱”： 分析阅读过程中可能出现的干扰信息、干扰句，以及那些容易引起误解的表述方式。我们将教授读者如何识别并避开这些“陷阱”，确保阅读的准确性。 第五章：精读的智慧：细嚼慢咽，品味真味 精读的“慢”与“深”： 强调在关键部分进行精读的重要性，即对那些承载着核心信息、表达着深刻思想、具有艺术美感的句子或段落，进行反复揣摩和深入分析。 问题导向的精读： 教授读者如何带着问题去精读，即在阅读前或阅读中，主动提出疑问，并在精读过程中寻找答案。这将使精读更有目的性，更能触及文本的本质。 对比阅读与类比阅读： 引导读者在阅读过程中，将当前文本与已读过的其他文本进行对比，找出其异同，理解其独特的价值。同时，也鼓励读者通过类比的方式，将文本中的观点、道理迁移到其他领域，加深理解。 第六章：答题技巧的精炼：精准定位，逻辑推理 选择题的“排除法”与“肯定法”： 详细讲解如何通过分析选项与原文的匹配程度，运用排除法快速锁定正确答案，以及如何通过逻辑推理和文本证据来肯定选项。 主观题的“审题”与“答题”： 强调认真审题的重要性，理解题干的要求，明确答题的范围和侧重点。我们将示范如何从原文中精准定位信息，如何组织语言，形成条理清晰、逻辑严谨的答案。 “信息整合”与“观点提炼”： 针对需要综合多个信息点来回答的题目，我们将教授读者如何从文本的不同部分提取相关信息，并进行有机整合，形成完整的答案。同时，也将训练读者将原文的零散信息提炼成具有概括性的观点。 第三部分：融会贯通——思维拓展与应用 本部分将阅读理解能力上升到思维能力的高度，强调知识的迁移与应用，帮助读者将阅读的收获转化为解决实际问题的能力。 第七章：批判性思维的训练：质疑与辨析 独立思考的意识： 鼓励读者在阅读过程中，不盲从作者的观点，而是保持独立思考，对文本内容进行分析、评价和质疑。 辨析论证的有效性： 学习识别文本中的论点、论据和论证方式，评价论证的逻辑性和说服力。我们将提供一些有争议性的文本，引导读者进行批判性分析。 发现文本的局限性： 引导读者认识到任何文本都可能存在其局限性，并学会发现这些局限，从而形成更全面、客观的认识。 第八章：文学鉴赏与文本的“诗意” 语言的韵味与表现力： 引导读者关注文本的语言之美，包括修辞手法的运用、意象的选择、节奏的把握等，感受语言的感染力和表现力。 情感的共鸣与升华： 鼓励读者与文本中的人物情感产生共鸣，理解人物的内心世界，并从中获得情感的启迪和升华。 审美体验的培养： 强调阅读不仅仅是获取信息，更是一种审美体验。我们将通过引导读者欣赏文本的艺术价值，来培养其审美能力。 第九章：从阅读到表达：思维的实践 阅读心得的撰写： 教授读者如何将阅读的感悟、思考转化为文字，撰写有深度、有见地的阅读心得。 观点陈述与论证： 引导读者将从阅读中获得的知识和思想，用于自己的写作和口头表达中，清晰、有逻辑地陈述自己的观点，并进行有效的论证。 信息检索与整合能力的提升： 强调现代文阅读能力是信息时代生存和发展的重要基石，它将帮助读者在面对海量信息时，快速筛选、理解和运用有价值的内容。 本书的特色在于： 系统性与深度： 摆脱了碎片化的技巧讲解，构建了完整的阅读理解理论体系。 启发性与互动性： 采用引导式教学，鼓励读者主动思考，而非被动接受。 实操性与应用性： 理论讲解与案例分析相结合，并将阅读能力延伸至其他学习和生活领域。 人文关怀： 强调阅读的价值在于提升人文素养，培养独立思考能力，最终实现自我成长。 本书适合所有希望提升现代文阅读理解能力的高中生，尤其是那些追求更深层次阅读体验，渴望掌握科学阅读方法，并希望在语文学习中取得突破性进展的读者。它将是一份陪伴您在文字海洋中航行的珍贵指南，帮助您成为一个更加敏锐、深刻、独立的阅读者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经步入大学的学生，我回想起高中备考的艰辛，尤其是现代文阅读部分，简直是一场“拉锯战”。如果当时有这样一本《王后雄600分专题 高中语文 现代文阅读》在手，我想我的复习效率一定会高很多。这本书的价值，绝不仅仅在于提供题目和答案，而在于它构建了一种“能力培养”的体系。作者在开篇就强调，现代文阅读并非技巧的堆砌，而是理解力、分析力和表达力的综合体现。书中的每一道题，每一次解析，都在潜移默化地锻炼着我的这些能力。例如，在分析人物形象时，它会引导你去关注人物的言行举止、心理活动，以及作者的描写手法，而不是简单地找出描述人物的句子。在理解文章主旨时，它会让你从整体上把握文章的结构，理清作者的思路，去体会作者的情感倾向。我特别喜欢书中的一些“拓展阅读”部分，虽然不直接考，但这些延伸出来的知识点，能够帮助我更深刻地理解文章的背景，从而更好地理解文章本身。这种“由浅入深”、“由点到面”的学习方式，让我在掌握知识的同时，也提升了自我学习和思考的能力。这本书，更像是一本“思想启迪者”，它让我不再害怕现代文阅读，而是将其看作是一次次与智者对话的机会。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我最近阅读体验的一大亮点，虽说我之前对高中语文的现代文阅读部分一直有些许畏惧，但这本书的出现却让我眼前一亮。它并非那种枯燥乏味的理论堆砌，而是以一种非常亲切且实用的方式，将现代文阅读的诸多难点一一击破。作者在选择篇目时，显然是下了功夫的，都是高考中出现频率高、题型典型且难度适中的佳作。更让我惊喜的是，书中的解析部分，简直是抽丝剥茧，将作者的思路、题目的陷阱、以及评分标准都剖析得淋漓尽致。它不是简单地告诉你答案是什么，而是让你理解为什么是这个答案，以及如何一步步推导出这个答案。特别是对于那些看似晦涩难懂的文学作品，书中的导读部分能够迅速帮助我抓住文章的主旨和作者的情感，让我不再感到无从下手。我尤其喜欢它对一些细节的关注，比如某个词语的含义如何影响整篇文章的理解，某个段落的衔接如何体现作者的逻辑，这些看似微小的点，却常常是决定得分的关键。读完一篇文章，再对照书中的解析，我总能有一种茅塞顿开的感觉，仿佛自己也跟着作者一起经历了一场思想的洗礼。对于正在备战高考的同学们来说，这本书绝对是锦上添花，甚至是不可或缺的利器。它不仅仅是提供知识，更是培养一种阅读能力和解题思路，这种能力的培养，将受益终生。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有对《王后雄600分专题 高中语文 现代文阅读》抱有多大的期望，毕竟市面上类似的书籍实在太多了。但是，当我翻开这本书，并真正开始阅读时，我才意识到自己错得有多离谱。这本书最让我眼前一亮的，是它在“思维导图”和“思维拓展”方面的设计。它不是简单地给出题目和答案，而是通过可视化的思维导图，帮助我梳理文章的脉络，理解作者的思路。这种直观的方式，比单纯的文字解析更容易理解和记忆。而且，书中还专门辟出了“思维拓展”的板块，引导我去思考文章的延伸意义，去联系生活实际，去对比其他同类文章。这种“跳出书本”的学习方式，让我的理解不再局限于文章本身，而是能够形成更广阔的视野。我尤其欣赏它在“情感态度评价”方面的解析，它会让你思考作者为什么会带有这样的情感，这种情感是如何通过文字传达出来的，以及这种情感对于文章主题的表达有什么作用。这些问题，往往是很多学生容易忽略但又是得分的关键。这本书，就像一位充满智慧的长者，它不仅教我“如何做题”，更重要的是教我“如何去思考”。它让我真正体会到，语文阅读的魅力，不仅仅在于掌握技巧，更在于感受文字背后的思想和情感。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我购买这本书的初衷，更多的是抱着一种“试试看”的心态，毕竟市面上的教辅材料琳琅满目，真正能打动我的却不多。然而，《王后雄600分专题 现代文阅读》却给了我一个大大的惊喜。这本书最让我印象深刻的，是它在“专题”设置上的独具匠心。它并非粗略地将所有现代文阅读文章罗列出来，而是根据不同的题型、不同的考点，进行了非常细致的划分。比如，有的专题专门针对“概括内容要点”，有的则侧重于“分析论证方法”，还有的则深入探讨“理解词句含义”。这样的设置，让我能够更有针对性地进行复习，而不是像大海捞针一样盲目地做题。每一种题型，书中的解析都详尽入微，从审题技巧、答题思路，到具体的范例分析，都面面俱到。我特别欣赏它在讲解“分析艺术手法”这一块，它不仅仅是告诉你用了什么手法，还会深入分析这种手法的运用如何更好地表达情感、塑造人物，或者增强文章的感染力。这种深度的解析，让我能够真正理解“为什么”要这样写，而不是死记硬背。而且，书中的例题选择也非常有代表性，都是经过精心挑选的，能够有效地反映高考的命题趋势。我感觉这本书就像是一位经验丰富的老师，时刻在我身边，循循善诱地指导我如何更好地掌握现代文阅读这门艺术。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的“分量”十足，但绝对不是那种“注水”的空洞。从装帧设计到内容编排，都透露出一种认真和专业。《王后雄600分专题 高中语文 现代文阅读》这本书，最让我赞叹的，是它在“题型突破”方面所下的苦工。它没有回避现代文阅读中那些令人头疼的题型，而是把它们一一列出，并进行细致的分析。比如，关于“理解文章的论证方式”这一块，书中不仅解释了什么是例证法、引证法、类比法等，更重要的是，它通过大量的例题，让你去辨析在不同语境下，这些论证方式是如何被巧妙运用的，以及它们各自的特点和效果。我最怕的就是那些“意图揣摩”的题目，总是感觉抓不住作者的“小心思”。但是，这本书的解析，总能从文章的用词、语气、结构等细节入手，帮助我一步步推断出作者的真实意图。这种“侦探式”的解析方法，让我觉得非常有趣，也让我对这类题目不再那么恐惧。而且，书中还穿插了一些关于“文体知识”的介绍，比如议论文的结构、记叙文的写作特点等等，这些基础知识的巩固，对于理解文章本身，也起到了至关重要的作用。总而言之，这本书就是一本“攻略宝典”，它让你知己知彼，百战不殆。