基本信息
书名:模拟电子技术项目式教程
定价:36.00元
作者:姜俐侠
出版社:机械工业出版社
出版日期:2016-01-01
ISBN:9787111334347
字数:332000
页码:216
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.341kg
编辑推荐
内容提要
本书以语音放大器这一产品的制作过程为导向,采用基于工作过程的教学方式,遵循由浅入深、循序渐进的教学规律等。
目录
前言
绪论1
任务1常用电子器件的测试与判断5
教学目标5
任务引入5
相关知识5
1.1半导体的基础知识5
1.1.1本征半导体5
1.1.2PN结7
1.2半导体二极管8
1.2.1二极管的结构和符号8
1.2.2二极管的伏安特性9
1.2.3二极管的主要参数10
1.2.4特殊二极管介绍11
1.2.5半导体二极管的应用13
1.2.6半导体器件的型号及二极管性能
的判别14
1.3晶体管16
1.3.1晶体管的结构和类型16
1.3.2晶体管的电流放大作用18
1.3.3晶体管的共发射极特性曲线19
1.3.4晶体管的主要参数20
1.3.5温度对晶体管参数的影响21
1.3.6选择晶体管的注意事项22
1.3.7晶体管的识别与检测22
1.4场效应晶体管23
1.4.1场效应晶体管的特点与分类23
1.4.2结型场效应晶体管24
1.4.3绝缘栅型场效应晶体管27
1.4.4场效应晶体管的主要参数及注意
事项30
1.4.5场效应晶体管的识别与检测31
1.4.6场效应晶体管与晶体管的比较32
任务实施32
任务考核34
思考与训练34
任务2语音输入放大电路的制作37
教学目标37
任务引入37
相关知识38
2.1放大的概念及放大电路主要性能
指标与分类38
2.1.1放大的概念与放大电路的主要性
能指标38
2.1.2放大电路的分类41
2.2基本放大电路42
2.2.1基本共发射极放大电路42
2.2.2放大电路的分析方法44
2.2.3静态工作点稳定的共发射极放大
电路52
2.2.4共集电极放大电路57
2.2.5共基极放大电路 59
2.2.6放大电路三种组态性能的比较60
2.3电流源电路61
2.3.1基本电流源电路61
2.3.2镜像电流源62
2.3.3以电流源为有源负载的共发射极
放大电路62
2.4场效应晶体管放大电路63
2.4.1共源极放大电路64
2.4.2共漏极放大电路67
2.5多级放大电路69
2.5.1多级放大电路的组成与耦合方
式69
2.5.2多级放大电路的分析71
2.6放大电路中的反馈72
2.6.1反馈的基本概念及判别方法73
2.6.2负反馈放大电路的四种组态76
2.6.3负反馈放大电路的一般表达式及深
度负反馈的近似估算79
2.6.4负反馈对放大电路性能的改善82
2.6.5负反馈放大电路的自激振荡及消
除方法85
任务实施86
任务考核89
思考与训练89
任务3音调调整电路的制作95
教学目标95
任务引入95
相关知识95
3.1差动放大电路96
3.1.1直接耦合放大电路的零点漂移
现象96
3.1.2差动放大电路的组成及工作原
理96
3.2集成运算放大器104
3.2.1集成运算放大器的组成、符号和
特点104
3.2.2集成运算放大器的主要性能指
标及选择方法106
3.2.3常用集成运算放大器芯片介绍108
3.2.4理想集成运算放大器109
3.3集成运算放大器的应用111
3.3.1集成运算放大器的线性应用分
析111
3.3.2集成运算放大器的非线性应用
分析116
任务实施121
任务考核126
思考与训练127
任务4功率放大电路的制作131
教学目标131
任务引入131
相关知识131
4.1功率放大电路的特点和分类132
4.2常用功率放大电路133
4.2.1无输出电容功率放大电路133
4.2.2无输出变压器功率放大电路138
4.2.3准互补OCL电路141
4.3集成功率放大器142
任务实施147
任务考核148
思考与训练149
任务5直流稳压电源的制作151
教学目标151
任务引入151
相关知识152
5.1常用稳压电源的基本组成152
5.1.1线性直流稳压电源152
5.1.2开关稳压电源152
5.2单相整流电路153
5.2.1单相半波整流电路153
5.2.2单相桥式整流电路154
5.3滤波电路155
5.3.1电容滤波电路155
5.3.2电感滤波电路157
5.3.3∏型滤波电路157
5.4稳压电路158
5.4.1稳压二极管稳压电路158
5.4.2集成线性稳压电路159
5.4.3集成开关稳压电路163
任务实施170
任务考核173
思考与训练174
任务6正弦波信号源的制作177
教学目标177
任务引入177
相关知识177
6.1正弦波振荡的基础知识177
6.1.1产生正弦波振荡的条件177
6.1.2振荡电路的起振和稳幅178
6.1.3正弦振荡电路的组成和分析
方法178
6.2常用正弦波振荡电路179
6.2.1RC桥式正弦波振荡电路179
6.2.2LC正弦波振荡电路179
6.2.3石英晶体正弦波振荡电路181
任务实施183
任务考核184
思考与训练185
任务7语音放大器的整机装调188
教学目标188
任务引入188
相关知识188
7.1电子电路识图188
7.1.1识图的思路和步骤188
7.1.2电路图的种类189
7.2识图举例190
任务实施193
任务考核199
思考与训练199
附录201
附录A常用半导体器件的型号和主要
参数201
附录BMultisim 简介202
附录C本书常用符号说明212
思考与训练部分答案214
参考文献221
作者介绍
文摘
序言
这本书的价值远不止于知识的传递,它更像是一位经验丰富的导师,在你学习模拟电子技术的道路上提供全方位的指导。我特别欣赏它在项目设计和实现过程中,对细节的关注。从元器件的选型、参数的计算,到电路的布局、信号的耦合,书中都给出了非常实用的建议。而且,它并没有回避实际电路中可能出现的各种问题,比如噪声干扰、寄生参数的影响等等,并提供了相应的分析和解决方案。这种“贴地气”的讲解方式,让我避免了许多在实际操作中可能遇到的“坑”。更重要的是,通过完成书中的一个个项目,我不仅巩固了理论知识,更重要的是锻炼了自己的工程实践能力,学会了如何将理论转化为实际可用的电路,如何调试和优化电路性能。这种“动手做”的学习过程,让我对模拟电子技术有了更深刻、更直观的理解。
评分这本《模拟电子技术项目式教程》确实让人眼前一亮,尤其是它将理论知识与实际项目巧妙地结合起来,这对于我这样希望学以致用的读者来说,简直是福音。我一直觉得,纯粹的理论讲解虽然重要,但如果不能落实到具体的应用场景,学习起来总感觉隔了一层。这本书恰恰弥补了这一点,每一个项目都像是对前一章节知识的巩固和升华。从最基础的放大电路,到复杂的滤波器和振荡器,它都循序渐进地引导读者完成一个完整的项目,从设计、仿真到实际搭建。我尤其喜欢书中对每个项目所需元器件的选择、电路原理的深入剖析,以及可能遇到的问题和解决方法都考虑得非常周全。仿真环节的指导也很到位,让我可以在动手之前就对电路的行为有一个清晰的认识,大大降低了实际操作中的试错成本。这种“做中学”的方式,不仅提高了学习效率,更培养了解决实际工程问题的能力,让我对模拟电子技术不再是“纸上谈兵”,而是真正有了“实操”的底气。
评分对于像我这样的初学者来说,学习模拟电子技术往往会遇到一些“拦路虎”,比如概念晦涩难懂,电路图复杂抽象,以及实际动手操作的困难。而这本书在这几个方面都做得非常出色。它在讲解理论知识时,语言非常通俗易懂,避免了过多的专业术语堆砌,而是用更贴近实际的例子来解释原理。而且,书中大量的电路图都绘制得非常规范清晰,配合详细的文字说明,即使是初次接触的读者也能很快理解。最吸引我的是它的项目式教程模式,它把那些看似复杂的模拟电路分解成一个个可管理、可操作的小项目。每一个项目都有明确的目标和步骤,并且会提供详细的元器件清单、电路图纸以及调试指南。这极大地降低了学习门槛,让我能够充满信心地一步步去实践,从而逐步掌握模拟电子技术的精髓。
评分不得不说,这本书在模拟电子技术的教学方法上,是一个非常有创新的尝试。它摆脱了传统教材枯燥的理论灌输模式,而是以“项目”为载体,让读者在解决实际问题的过程中自然而然地掌握相关知识。我尤其喜欢书中提供的那些贴近实际应用的案例,比如如何设计一个简易的电源滤波器,或者如何构建一个低功耗的传感器信号采集电路。这些项目不仅有趣,而且非常有实用价值,能够让我在学习的同时,也能感受到将所学知识应用于实际的成就感。书中对每个项目的讲解都非常详细,从设计思路、电路分析,到元器件的选择、焊接技巧,再到最后的调试方法,都考虑得非常周全。即使是初学者,只要按照书中的指导一步步来,也能顺利完成项目,并且从中获得宝贵的实践经验。这种“项目式”的学习体验,极大地激发了我对模拟电子技术的学习兴趣。
评分不得不说,这本书的编排逻辑非常清晰,姜俐侠老师在内容组织上的功力可见一斑。它不像一些传统教材那样,将所有理论点一股脑地抛给读者,而是通过一个个精心设计的项目,将知识点“串”起来。这种项目驱动的学习模式,让我在学习过程中始终保持着高度的参与感和积极性。每一个项目都以实际应用为导向,例如构建一个简单的音频放大器,或者设计一个温控报警器,这些都是我们日常生活中可能会遇到的场景,极大地增强了学习的趣味性和实用性。更让我惊喜的是,书中对每个项目涉及到的电路原理都进行了细致的讲解,并且会提供多种实现方案,并分析其优劣。这不仅仅是教我“怎么做”,更是让我理解“为什么这么做”,这对于培养独立思考和分析问题的能力至关重要。通过完成这些项目,我感觉自己对模拟电路的理解不再是零散的知识点堆砌,而是形成了一个系统性的认知框架,能够更好地应对各种复杂的电路设计挑战。
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