新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课本教材 人教版 一年级下学期 (改版前为品德与生活）道 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 小学教材
• 一年级
• 道德与法治
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• 2018年
• 品德与生活
• 课本
• 教材
• 一年级下学期

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107314827

商品编码：29487260694

丛书名： 道德与法治一年级下册

《点亮智慧之光：探索小小世界的奇妙旅程》 这是一本为一年级下学期的小学生量身打造的探索性读物，旨在点亮孩子们初识世界的好奇心，引导他们以积极、友善的态度去观察、去感受、去思考。本书巧妙地融入了成长过程中孩子们会遇到的各种主题，从认识自我、建立友谊，到理解家庭、融入社会，再到培养良好的生活习惯和初步的规则意识，全方位地呵护和滋养孩子们的幼小心灵。 第一章：我是谁？——认识自己的小世界 本章以“我”为中心，引导孩子们认识自己独特的身体和感受。通过生动有趣的插图和简单的语言，孩子们将学会如何用自己的名字来介绍自己，了解自己有不同的喜好和特长，并且每个人都是独一无二的。我们会引导他们观察自己的五官，感受自己的双手能做什么，双脚能走到哪里，从而建立起初步的自我认知。 我的身体，真奇妙： 这一部分会通过趣味问答和图画，让孩子们认识身体的各个部分，了解它们的功能，比如眼睛能看见五彩的世界，耳朵能听到动听的歌声，鼻子能闻到香甜的味道，嘴巴能尝到美味的食物，双手能画画、写字、帮助别人。我们还会强调保持身体健康的重要性，比如勤洗手、按时吃饭、早睡早起。 我的感觉，我知道： 快乐、难过、生气、害怕……孩子们会学习认识和表达自己的各种情绪。我们会通过一些小故事，让孩子们明白，情绪是正常的，重要的是学会管理自己的情绪，比如不开心的时候可以找爸爸妈妈聊聊，或者做一些喜欢的事情来分散注意力。 我的优点，我知道： 每个人都有自己闪光点。本节会引导孩子们发现自己的优点，可以是乐于助人，可以是认真听讲，也可以是画画得很好。我们会鼓励他们肯定自己，建立自信心，并学会把自己的优点用在好的地方。 第二章：朋友的力量——携手共创快乐时光 友谊是孩子们成长道路上宝贵的财富。本章将引导孩子们学习如何交朋友，如何与朋友相处，以及友谊的珍贵。 我怎样交朋友？ 孩子们将学习到成为一个好朋友的基本要素，比如主动问好、真诚微笑、乐于分享。我们会通过情景模拟，让孩子们知道在和小伙伴玩耍时，应该如何主动发起游戏，如何邀请别人一起玩。 和朋友一起玩： 玩耍是孩子们的天性。本节会鼓励孩子们学习分享玩具，轮流玩耍，遵守游戏规则。我们还会介绍一些适合小朋友一起玩的游戏，让孩子们在游戏中学习合作和分享。 朋友之间要互相关爱： 当朋友遇到困难时，我们应该怎么做？当朋友难过时，我们应该怎么安慰？本节会引导孩子们学会关心和帮助朋友，成为一个有同情心和责任感的人。我们会讲述一些关于友谊的小故事，让孩子们理解朋友之间互相扶持的重要性。 第三章：我的家，我的爱——感受亲情的温暖 家是孩子们最温暖的港湾。本章将带领孩子们走进家庭，感受父母和家人的爱，并学会孝敬和感恩。 家里的成员，我认识： 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……孩子们将了解家庭成员之间的关系，学会称呼长辈。我们会鼓励他们说出自己对家人的爱，用行动来表达。 家人的爱，我感受： 爸爸妈妈工作辛苦，为我做饭、陪我玩耍；爷爷奶奶给我讲故事、照顾我……本节会引导孩子们留意生活中的点滴，发现家人为自己付出的辛劳和爱，并学会感恩。 我为家做点事： 即使是小小的孩子，也能为家庭贡献力量。孩子们可以学习自己收拾玩具、帮助家人做一些力所能及的家务，比如帮忙擦桌子、给植物浇水。这不仅能培养他们的责任感，也能让他们体会到为家人分担的快乐。 第四章：多彩的社会——认识我们生活的世界 走出家庭，孩子们将开始接触更广阔的社会。本章将引导他们认识生活中的社会现象，了解社会规则，培养社会公德意识。 我眼中的社会： 街道、公园、商店、学校……孩子们将学习认识生活中的各种公共场所，了解它们的作用。我们会通过图画和简单的描述，让孩子们了解在公共场所应该遵守的规则，比如不乱扔垃圾、不随地吐痰。 交通安全，我牢记： 车辆、行人、红绿灯……交通安全是孩子们必须掌握的重要知识。本节将用生动形象的方式，教导孩子们认识交通信号灯，了解过马路的注意事项，比如走人行横道，不追逐打闹。 爱护环境，人人有责： 绿树成荫的公园、干净整洁的街道，都是我们美好家园的一部分。孩子们将学习认识到保护环境的重要性，比如不乱扔垃圾，节约用水用电。我们会鼓励他们从小事做起，比如参与垃圾分类，爱护花草树木。 文明礼仪，我践行： “请”、“谢谢”、“对不起”……这些简单的文明用语，是与人交往的润滑剂。本节将引导孩子们学习基本的文明礼仪，比如排队、不大声喧哗、尊重他人。我们会通过示范和角色扮演，让孩子们将文明礼仪融入日常生活中。 第五章：好习惯，伴我成长——塑造健康的生活 良好的生活习惯是孩子们健康成长的基石。本章将重点培养孩子们在生活、学习和自我服务方面的良好习惯。 我的生活小管家： 自己穿衣服、自己吃饭、自己睡觉……孩子们将学习独立完成一些基本的个人生活事务。我们会鼓励他们尝试自己动手，培养生活自理能力。 学习的乐趣，我发现： 听老师讲课、认真完成作业、爱护图书……本节将引导孩子们体会学习的乐趣，培养良好的学习习惯，比如专心致志、认真细致。 讲卫生，身体棒： 勤洗手、按时刷牙、饭前便后洗手……良好的卫生习惯能帮助孩子们远离疾病，保持健康。我们会通过图文并茂的方式，让孩子们了解保持个人卫生的重要性。 本书特色： 图文并茂，趣味盎然： 全书采用大量色彩鲜艳、形象生动的插图，吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。 语言简洁，易于理解： 采用一年级儿童易于接受的语言风格，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 情境式学习，贴近生活： 故事和场景都取材于孩子们的生活，让他们更容易产生共鸣，将学到的知识运用到实践中。 强调互动，鼓励思考： 书中设置了许多启发性的问题和互动环节，鼓励孩子们积极思考，主动表达自己的想法。 价值观引导，润物无声： 在轻松有趣的阅读过程中，悄然植入积极向上的价值观，如友善、尊重、分享、责任、感恩等。 《点亮智慧之光：探索小小世界的奇妙旅程》 是一本陪伴孩子成长的优秀读物，它将带领一年级的小朋友们，以一颗纯真的心，去认识自己，去拥抱朋友，去感受亲情，去探索社会，去养成好习惯。让我们一起，点亮孩子们的智慧之光，为他们的未来播下希望的种子！

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了这本《新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课本教材 人教版 一年级下学期》，可以说是给了我一个不小的惊喜。首先，这本书的整体设计非常有亲和力，它不像我印象中那种严肃的教科书，而是充满了童趣和活泼感。封面上的插画色彩鲜艳，人物造型也很可爱，一下子就能吸引住孩子的目光。我儿子第一次拿到这本书，就爱不释手，迫不及待地想翻开看看里面有什么。 细细阅读了书中的内容，我发现这本书最大的亮点在于它将抽象的道德和法治概念，转化成了孩子们能够理解和接受的具体生活场景。它不是直接灌输理论，而是通过一个个生动有趣的小故事，引导孩子们自己去思考和体会。比如，在讲到“尊重他人”的时候，书中就通过孩子们在学校里和在家里的不同互动情景，来展示如何表达尊重，如何理解他人的感受。这种方式让孩子在故事中学习，在体会中成长，效果非常好。 我个人非常喜欢这本书在培养孩子的同理心和感恩之心方面所做的努力。它会引导孩子去关注身边的人，去体会他们的辛苦和不易，然后鼓励他们用自己的方式去关怀和感谢。我儿子现在回家后，会主动帮我做一些力所能及的家务，还会经常对家人说“谢谢”，这些小小的改变，都离不开这本书的引导。 此外，这本书的语言风格也十分到位，非常贴近一年级小学生的认知水平。它使用的词语都是孩子们日常生活中接触到的，句式也很简单易懂。即使是一些稍微复杂一点的概念，也会通过非常形象的比喻来解释，让孩子们能够轻松理解。我儿子现在对这门课越来越有兴趣，每次上课前都会主动预习，并且积极参与课堂讨论。 总而言之，我认为这本教材不仅在知识层面满足了教学需求，更重要的是在孩子品德的塑造上起到了至关重要的作用。它用一种非常温和、有爱的方式，教会孩子们如何成为一个善良、懂事、有责任感的好孩子。我非常满意这本书的教育理念和教学效果，强烈推荐给各位家长。

评分☆☆☆☆☆

这本《新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课本教材 人教版 一年级下学期》真是让我眼前一亮！之前给孩子找教材，总觉得不是太难就是太枯燥，但这一本完全颠覆了我的想法。首先，它的设计风格就很现代化，不是那种老旧的教科书感觉，图文并茂，色彩搭配也很舒服，孩子第一次看到就爱不释手，觉得它像一本故事书一样有趣。 深入了解内容后，我更是觉得这本书的价值体现在它非常贴近孩子的生活。它没有讲那些大道理，而是从孩子们日常能接触到的事情入手，比如怎么和小朋友分享玩具，怎么在公共场合排队，怎么关心身边的人等等。我儿子最近就因为书里的一个小故事，学会了在和小伙伴玩耍的时候主动分享自己的零食，这让我觉得这本书真的起到了润物细无声的作用。 让我印象深刻的是，这本书在培养孩子的规则意识和法律常识方面做得非常好。它不像生硬地灌输法律条文，而是通过一个个生动的小案例，让孩子们明白为什么要有规则，违反规则会有什么后果。比如，讲到“交通安全”时，它就结合了孩子熟悉的过马路场景，用图画展示了红灯停、绿灯行的重要性，并且强调了跟着大人走，不要乱跑。这种方式让孩子更容易理解和接受。 此外，这本书还特别注重培养孩子的社会责任感和公民意识。它会引导孩子去思考自己作为社会的一份子，可以为社会做什么。比如，在讲到“爱护公物”时，书中就鼓励孩子们从小事做起，比如不乱扔垃圾，不破坏公共设施。我儿子现在回家后，会主动把家里的垃圾分类，还会提醒我去爱护小区里的花草树木，这让我觉得这本书真的很有意义。 总而言之，这本书不仅仅是一本课本，更像是一位温柔的引导者，它用孩子能理解的方式，教会他们做人做事的道理，培养他们良好的品德和行为习惯。作为家长，我非常满意这本书的教育理念和教学效果，觉得它为孩子的成长打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太赞了！我是一个特别关注孩子教育的家长，自从我儿子上了小学一年级，我就一直在寻找合适的教材。这本《新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课本教材 人教版 一年级下学期》真的让我眼前一亮。首先，它的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，图案活泼，一看就是孩子们会喜欢的风格。翻开内页，纸张质量也很好，印刷清晰，字体大小适中，非常适合一年级的小朋友阅读。 内容方面，这本书简直是为小孩子量身定做的。它没有像其他一些教材那样枯燥乏味，而是用非常生动有趣的方式来讲解道德与法治的知识。比如，在讲到“爱护环境”这一课时，书中用了大量的图画和故事，让孩子们了解垃圾分类的重要性，以及我们每个人都可以为保护环境做些什么。我还记得有一课讲的是“诚实守信”，书中通过一个关于小朋友借橡皮的故事，非常形象地展现了诚实的重要性，我儿子听完这个故事，自己都主动跟我说以后要做一个诚实的孩子。 最让我惊喜的是，这本书非常注重实践性。它不仅仅是让孩子背诵一些道理，而是通过各种活动、游戏和小组讨论，引导孩子们去体验、去感受、去思考。比如，在讲到“尊敬长辈”时，书中就设计了一个“给长辈写一封感谢信”的活动，我儿子特别认真地写了一封信给他的奶奶，奶奶收到后非常感动。这种寓教于乐的方式，让孩子们在玩中学，在学中懂，效果真的非常棒。 而且，这本书的编排也非常合理，每一课的内容都循序渐进，难度适中，符合一年级学生的认知水平。每学完一个单元，都会有小小的总结和复习，帮助孩子们巩固所学知识。我还特别喜欢它的一些小栏目，比如“我知道”或者“我来做”之类的，能够激发孩子们的学习兴趣和参与度。我儿子现在对上道德与法治课越来越有热情了，经常在课上积极发言，回家也会跟我分享他在学校学到的各种有趣的事情。 总而言之，这本书是一本非常优秀的教材。它不仅在知识性上达到了要求，更重要的是，它能够潜移默化地影响孩子们的品德发展，培养他们良好的行为习惯和价值观。作为家长，我看到孩子因为学习这本书而变得更加懂事、有礼貌，心里感到非常欣慰。我强烈推荐给所有正在寻找小学一年级道德与法治教材的家长们，这绝对是一本值得拥有的好书！

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课本教材 人教版 一年级下学期》的时候，我最直观的感受就是它的画面感特别强。相比我小时候那种只有文字的课本，这本书用了大量的插画，而且风格特别可爱，很符合一年级小学生的审美。我儿子每天放学回家，都会把这本书捧在手里，翻来翻去，好像在看一本漫画书一样，这对我来说就是一种巨大的成功，因为至少他愿意去接触它。 细读内容，我发现这本书的叙事方式非常特别。它不是简单地陈述一些道德规范，而是通过一个个小故事，让孩子们自己去体会其中的道理。比如，在讲“同学之间要友爱”这一课，书中就设计了一个关于分享和互助的小故事，孩子们在听故事的过程中，就能自然地理解为什么朋友之间要互相帮助，为什么分享是一件快乐的事情。这种“润物细无声”的教学方式，比直接告诉他们“你应该怎么做”要有效得多。 我特别欣赏这本书在培养孩子的情感认知方面所做的努力。它不仅仅是教会孩子懂道理，更重要的是引导他们学会感受和表达。比如，在讲到“孝敬长辈”时，书中就鼓励孩子去观察爸爸妈妈和爷爷奶奶的辛劳，去体会他们的爱，然后鼓励他们用自己的方式去表达爱，比如给长辈捶捶背，帮他们做些力所能及的事情。我儿子现在对家里长辈的态度明显改变了，会主动关心老人，这让我非常欣慰。 另外，这本书的语言风格也非常贴近儿童。它使用的是孩子们能够理解的词汇，句式也很简单明了。即使是比较抽象的概念，也会用非常具象的例子来解释。比如，讲到“规则意识”时，书中就用了非常生活化的场景，比如排队买东西，过马路遵守交通信号灯，让孩子们明白规则的重要性。这种“看得见、摸得着”的讲解方式，让孩子们更容易接受。 总而言之，这本教材在我的眼里，不仅仅是一本教会孩子知识的工具书，更是一本启迪孩子心灵、塑造孩子品格的“心灵鸡汤”。它用温情而有力量的方式，引导孩子们成长为一个善良、有爱、懂规则的好孩子。我由衷地觉得，这是一本非常值得推荐的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到这本《新版2018使用小学1一年级下册道德与法治书课本教材 人教版 一年级下学期》，最先吸引我的是它那充满童趣的设计。封面的插画色彩明快，人物造型憨态可掬，一看就充满了学习的吸引力。我平时比较注重孩子的学习体验，这本书在这方面做得相当出色，让孩子在视觉上就对学习内容产生了兴趣，这对我来说是开启孩子学习兴趣的第一步，非常重要。 翻阅内页，我发现这本书的内容安排非常有层次感。它并非像很多教材那样，将知识点生硬地堆砌在一起，而是通过一条条生活化的脉络，将道德与法治的概念融入其中。例如，在“与人交往”这一章节，书中就通过小动物之间的互助合作，以及小朋友在学校里的相处片段，非常自然地引导孩子们理解“分享”、“合作”、“尊重”等重要的社交原则。这种方式让孩子在潜移默化中就学会了如何与人相处，而不是死记硬背一些生涩的道理。 我尤其赞赏这本书在培养孩子的责任感和担当意识方面的设计。它并没有回避孩子可能遇到的问题，而是通过一些贴近孩子生活的故事情境，让孩子们思考“我应该怎么做”。比如，当孩子不小心弄坏了别人的东西，书中就引导他们思考“诚实地承认错误”和“主动承担后果”的重要性。这种教育方式，比简单地告诉他们“要负责任”要深刻得多，能够真正地在孩子心中埋下责任的种子。 这本书在语言的运用上也十分讲究。它采用了非常接地气的儿童化语言，句子结构简单明了，即使是一些比较复杂的概念，也会用孩子能够理解的比喻来解释。我儿子现在每天都会主动要求我给他读这本书，并且常常能从书中找到一些他自己的影子，然后问我一些相关的问题。这种主动学习的热情，正是这本书所带来的巨大价值。 总而言之，我认为这本教材在内容的选择、叙述的方式以及教育理念上，都做得非常到位。它不仅仅是教会孩子知识，更重要的是在塑造孩子的品格，让他们在成长的道路上，能够成为一个善良、有爱、懂规则、有责任感的优秀公民。我非常庆幸选择了这本书，它为孩子的早期教育提供了极大的帮助。